五年級上冊美術(shù)教案-6.15 石獅丨嶺南版

石獅教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：能夠了解我國的石獅文化和立體造型、裝飾花紋的特點(diǎn)過程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)用線描方法的形式臨摹或創(chuàng)意表現(xiàn)石獅作品。情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)：了解我國石獅文化背景，欣賞各種各樣的石獅造型，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解石獅特有的造型和身上的花紋，能用畫筆立體的表現(xiàn)出石獅的形態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)石獅的形態(tài)威武，如何畫出石獅的立體感。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、畫紙、鉛筆、黑色油性。作業(yè)要求：1.畫面布局要合適，不要偏大或偏小。2.用黑色水筆作畫，線條流暢、要從整體到局部進(jìn)行繪畫，注意線條的疏密關(guān)系。3.發(fā)揮自己的想象能力添加花紋裝飾。教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入老師：上課，同學(xué)們好，請坐，在上課之前老師想先考考大家，你們知道在森林之中被稱之為“百獸之王”的動(dòng)物是誰嗎？同學(xué)：老虎（回答的非常好）老師：那么你們又知道被稱為“草原霸主”的動(dòng)物是誰嗎（同學(xué)們真聰明）那么今天我們就來認(rèn)識這位“草原霸主”的另一面------揭示課題《石獅》現(xiàn)在請同學(xué)翻開課本第40頁，（二）、授課介紹石獅的歷史由來獅子是東漢時(shí)從西亞傳入中國的。佛教傳入中國后，由于獅子在佛教中是象征智慧的文殊菩薩的坐騎，因此獅子逐漸成為驅(qū)邪鎮(zhèn)惡，神圣吉祥的神獸，形態(tài)也完全中國化，成為我國人民喜聞樂見的一種動(dòng)物雕塑。（放圖片）石獅的寓意和作用是：神圣吉祥、驅(qū)邪鎮(zhèn)惡(放圖片、成對出現(xiàn)）平安祥和、吉祥如意3欣賞順陵石獅圖片.說說石獅的藝術(shù)特點(diǎn)，談?wù)勊o你帶來什么樣的感受？老師：接下來我們來欣賞欣賞唐代（雕塑）順陵石獅學(xué)生：唐順陵南門神道側(cè)的石雕雄獅，高3.05米，寬100厘米。頭披卷毛，軀體魁偉，四肢粗壯，通過昂首屹立、揚(yáng)眉張口的姿態(tài)和鼓脹的肌肉，顯示出力拔山河的雄偉氣勢。4.欣賞盧溝橋欄桿上的石獅老師：同學(xué)們接下來我們來欣賞一下北京市郊盧溝橋欄桿上的石獅（放圖片）是不是非常多的石獅啊，據(jù)說盧溝橋上的石獅有五百多個(gè)，它們的形狀各異、大小不一，非常有趣這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠(yuǎn)方長吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上……

盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。北京還有句歇后語：盧溝橋上的獅子------數(shù)不清介紹石獅的種類老師：接下來我們來認(rèn)識一下石獅的種類，石獅分為雌雄獅。如果爪下為球，象征著統(tǒng)一寰宇和無上權(quán)力，必為雄獅（放圖片：北京天安門前的雄獅）爪下踩著幼獅，象征著子孫綿延，是雌獅。（放圖片：北京天安門前的雌獅）欣賞形態(tài)各異的石獅，老師:接下請同學(xué)們欣賞這些形態(tài)各異的石獅，想一想我們應(yīng)該如何表現(xiàn)它們？（板書：流暢線條、線條之間的疏密結(jié)合、裝飾花紋）7.繪畫步驟：（1）用鉛筆簡單打稿定位子，勾勒大概輪廓。（2）.用黑色水筆進(jìn)行作畫，添加花紋裝飾8.欣賞學(xué)生作品【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生對各種不同的石獅的動(dòng)態(tài)、神態(tài)、面部表情、五官特征等等，進(jìn)行仔細(xì)觀察對比，了解形態(tài)各異的石獅的表達(dá)方法。9.動(dòng)動(dòng)手：同學(xué)們，我們認(rèn)識了這么多的石獅，現(xiàn)在就請你們動(dòng)動(dòng)手，畫出你喜歡的石獅，發(fā)揮你的想象與創(chuàng)意。要求：1.畫面布局要合適，不要偏大或偏小。2.用黑色水筆作畫，線條流暢、要從整體到局部進(jìn)行繪畫，注意線條的疏密關(guān)系3.發(fā)揮自己的想象能力添加花紋裝飾?！驹O(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)作前的注意事項(xiàng)的再次強(qiáng)調(diào)突出了重難點(diǎn)。（三)、展示評價(jià)讓學(xué)生上臺展示自己的作品，表揚(yáng)選出作品的同學(xué)，對畫的好或者不好的的作品，進(jìn)行表揚(yáng)和建議，給予同學(xué)們掌聲鼓勵(lì)。（四）、總結(jié)與擴(kuò)展這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了石獅的畫法，也了解形態(tài)各異的石獅，比如：唐代順陵石獅、盧溝橋石獅等等，希望同學(xué)們在課后能夠?qū)ふ夷闵钪苓叺氖{，將他們的造型用寫生的方式記錄下來。板書設(shè)計(jì)