2019屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷 新人教版

2018-2019（上）化學(xué)試卷一、選擇題如果沒(méi)有化學(xué)的發(fā)展世界就不可能像今日這樣豐富多彩下列事實(shí)與化學(xué)沒(méi)有密切關(guān)的是（ ）A．B．新材料的開(kāi)發(fā)和利用C．環(huán)境污染的預(yù)防和治理D．物質(zhì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的規(guī)律下列各組物質(zhì)的變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（ A．冰雪融化，由空氣制氧氣 B．鋼鐵生銹，紙的燃燒C．蠟燭燃燒，蠟燭融化 D．汽油揮發(fā)，食物腐爛3．下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是（ ）A．加熱燒杯中液體B．放置洗凈的試管C．鋅粒放入試管D．嗅聞氣體氣味下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約B．空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的C．空氣是一種十分重要的天然資源D．PM是造成空氣污染的主要污染物之一2.5小剛在量取液體時(shí)，開(kāi)始采用俯視讀數(shù)為15mL，倒出一定量液體后又仰視讀數(shù)為則該同學(xué)倒出的液體的體積為（ ）＞10mLB．＜10mLC．=10mL D．無(wú)法確定6．在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是（ ）A．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶B．為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品或嘗藥品的味道C．為了能看到標(biāo)簽，傾倒試液時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心D．為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方7．對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）A．碳在氧氣中燃燒放出白煙紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰8．下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（ A．觀察氣體顏色B．伸入燃著的木條聞氣體的氣味D．倒入澄清的石灰水9．下列說(shuō)法正確的是（ ）A．氧氣能支持燃燒，可做燃料B．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于C．催化劑只能提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率農(nóng)家肥的腐熟、動(dòng)植物呼吸都是氧化反應(yīng)10．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的是（ A．先給試管預(yù)熱，再對(duì)著藥品加熱B．先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品C．先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出D．二、非選擇題（共40分）下列事實(shí)分別能說(shuō)明空氣的成分，用物質(zhì)的名稱填空．為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封起來(lái)，目的是隔 制氮肥常以空氣為原料，說(shuō)明空氣中含有酥餅在空氣中變軟，說(shuō)明空氣中含 長(zhǎng)期暴露在空氣中的澄清石灰水表面形成一層白膜，說(shuō)明空氣中含有利用空氣中的氣體制成五光十色的霓虹燈，說(shuō)明空氣中含．（如圖所示）純凈物和混合物屬于上述關(guān)系關(guān)系．有以下物質(zhì)潔凈的空氣②人呼出的氣體③啤酒④液氧⑤二氧化碳⑥醫(yī)用的酒精⑦冰水混合物⑧氯化鉀．請(qǐng)用序號(hào)填空：屬于混合物的，屬于純凈物的．正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格．在量取一定體積的蒸餾水時(shí)，先用傾倒法取用藥品，接近刻度線時(shí)，改滴加體，量液時(shí)，量筒要放平，同時(shí)視；取用塊狀藥品時(shí)，需要夾?。凭珶舻幕鹧娣譃槿齻€(gè)部分由焰的溫度最高所以應(yīng)用這部分火焰進(jìn)行加熱使用酒精燈時(shí)，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即撲蓋．玻璃導(dǎo)管插入帶孔橡膠塞，先把玻璃管的一，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入．玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)．根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表：硬質(zhì)玻璃管中空硬質(zhì)玻璃管中空反應(yīng)注射器中空反應(yīng)后注射器中實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣氣的體積氣體積氣體體積的體積分?jǐn)?shù)25.0mL15.0mL7.0mL裝置中氣球的作用；寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)；實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得氧氣含量偏小，可能的原因有哪些（列舉兩條；若用硫磺代替裝置中的紅磷能測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)嗎（填“能”或“能”）．、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫O）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．22寫出指定的儀器名稱 請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法（填ab或c），試口塞棉花是為．采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝（填“A”或“B”）．為檢驗(yàn)裝置B中氧氣否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶．利用裝置A制氧氣中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式．該反應(yīng)屬反應(yīng)．小明利用B裝置制氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)錐形瓶中大量氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后有將帶火星伸入口、瓶中、瓶底始終未見(jiàn)木條復(fù)燃，可能的原因是 在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似圖2所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上該裝置的作用有（填寫一條．16．科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與并填寫下列空白：過(guò)氧化氫溶液）【作出猜想】水泥塊也能作為雙氧水分解的催化劑【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)向試管中加入少量的雙氧水，將帶有火星有極少量氣泡產(chǎn)生，帶火星一的木條伸入試管中木條不復(fù)燃實(shí)驗(yàn)二【得出結(jié)論】水泥塊能加快雙氧水的分解速率．【交流反思小紅認(rèn)為僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明水泥塊就是過(guò)氧化氫分解的催化劑覺(jué)得還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究：探．【實(shí)驗(yàn)操作】①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)二待實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將實(shí)驗(yàn)二試管的物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、烘干；④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．．．2018-2019學(xué)年江蘇省南通市通州實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題如果沒(méi)有化學(xué)的發(fā)展世界就不可能像今日這樣豐富多彩下列事實(shí)與化學(xué)沒(méi)有密切關(guān)的是（ ）A．B．新材料的開(kāi)發(fā)和利用C．環(huán)境污染的預(yù)防和治理D．物質(zhì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的規(guī)律【考點(diǎn)】化學(xué)的用途．【專題】化學(xué)與生活．【分析】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)；所以化學(xué)不涉及的研究領(lǐng)域是：除了“研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)”外的所有方面．【解答】解：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)，ABC三選項(xiàng)均是這一范疇內(nèi)容，只有D選項(xiàng)是物理運(yùn)動(dòng)方面的事實(shí)．故選D．性知識(shí)考查題．下列各組物質(zhì)的變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（ A．冰雪融化，由空氣制氧氣 B．鋼鐵生銹，紙的燃燒C．蠟燭燃燒，蠟燭融化 D．汽油揮發(fā)，食物腐爛【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．【解答】解：A、冰雪融化過(guò)程中，只是水由固體變成液體，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，由空氣制氧氣過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、鋼鐵生銹過(guò)程中生成了新物質(zhì)鐵銹，屬于化學(xué)變化，紙的燃燒過(guò)程中生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，蠟燭融化過(guò)程中，只是蠟燭的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D、汽油揮發(fā)過(guò)程中，只是汽油由液體變成氣體，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，食物腐爛過(guò)程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．故選：C．變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成．下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是（ ）A．加熱燒杯中液體B．放置洗凈的試管C．鋅粒放入試管D．嗅聞氣體氣味【考點(diǎn)】用于加熱的儀器；固體藥品的取用；玻璃儀器的洗滌．【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、根據(jù)給燒杯內(nèi)的液體加熱的方法分析；B、洗凈的試管要倒扣在試管架上；CD、根據(jù)聞氣體氣味的方法分析．【解答】解：A、給燒杯中液體加熱時(shí)．燒杯下面要墊上石棉網(wǎng)，可使燒杯均勻受熱，故正確；B、洗凈的試管要倒扣在試管架上，正確；CD、聞氣體氣味時(shí)，應(yīng)用手進(jìn)行扇聞，故正確；故答案為：C．操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約B．空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的C．空氣是一種十分重要的天然資源D．PM是造成空氣污染的主要污染物之一2.5【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣的污染及其危害．【專題】空氣與水．【分析】根據(jù)空氣的成分、應(yīng)用、污染等方面的知識(shí)分析判斷有關(guān)的說(shuō)法．【解答】解：A、按體積計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約21%，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的，故B說(shuō)法正確；C、空氣是一種十分重要的天然資源你具有廣泛的應(yīng)用，故C說(shuō)法正確；D、PM是造成空氣污染的主要污染物之一，故D說(shuō)法正確．2.5A．【點(diǎn)評(píng)】本題的難度不大，了解空氣的成分、應(yīng)用、污染等方面的知識(shí)即可分析解答．小剛在量取液體時(shí)，開(kāi)始采用俯視讀數(shù)為15mL，倒出一定量液體后又仰視讀數(shù)為則該同學(xué)倒出的液體的體積為（ ）＞10mLB．＜10mLC．=10mL D．無(wú)法確定【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒．【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．會(huì)造成量取的誤差，量取的數(shù)值不準(zhǔn)確，要根據(jù)具體做法去分析．【解答】解：俯視讀數(shù)時(shí)看到的讀數(shù)偏大，但量取到的實(shí)際體積正好偏小，所以俯視讀數(shù)為15mL，實(shí)際體積小于15mL，仰視讀數(shù)為5mL，仰視時(shí)看到的讀數(shù)偏小，但量取到的實(shí)際體積正好偏大，所以仰視讀數(shù)為5mL，實(shí)際大于5mL，所以實(shí)際倒出的液體體小于10mL．故選：B．體積正好偏大；俯視讀數(shù)時(shí)看到的讀數(shù)偏大，但量取到的實(shí)際體積正好偏小．在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是（ ）A．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶B．為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品或嘗藥品的味道C．為了能看到標(biāo)簽，傾倒試液時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心D．為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱．【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、運(yùn)用剩余藥品的處理原則解答．B、運(yùn)用化學(xué)藥品多數(shù)有毒不能觸摸或品嘗解答C、運(yùn)用防止標(biāo)簽被腐蝕傾倒液體時(shí)標(biāo)簽一定要向著手心解答．D、運(yùn)用給試管中的液體加熱，試管口不能朝著有人的地方防止液體濺出傷人解答．【解答】解：A、剩余藥品要放在指定的容器中不能放回原瓶，故A說(shuō)法不正確．B、化學(xué)藥品多數(shù)有毒不能觸摸或品嘗，故B說(shuō)法不正確．C、防止標(biāo)簽被腐蝕傾倒液體時(shí)標(biāo)簽一定要向著手心，故C說(shuō)法不正確．D、給試管中的液體加熱，試管口不能朝著有人的地方防止液體濺出傷人，故D說(shuō)法正確．故選D．真正掌握這類知識(shí)．對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ A．碳在氧氣中燃燒放出白煙B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．【專題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．【分析】A、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．BCD、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，而不是白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．CD、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．故選：B．需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（ ）觀察氣體顏色B．伸入燃著的木條C．聞氣體的氣味D．【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法．【專題】物質(zhì)的鑒別題．方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的．【解答】解；A、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體都為無(wú)色氣體；故A不適合；B、將燃著的木條伸入氧氣瓶中燃燒更旺；伸入空氣瓶中無(wú)明顯變化；伸入二氧化碳瓶中燃著的木條熄滅．故B適合；C、氧氣、空氣和二氧化碳都是無(wú)色無(wú)味的氣體，故此法不可?。蔆不適合；D、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水變渾濁，而氧氣和空氣加入澄清石灰水都無(wú)明顯現(xiàn)象．故D不適合；故選B認(rèn)真分析題目給出的條件，聯(lián)系實(shí)際，逐一分析推斷．下列說(shuō)法正確的是（ ）A．氧氣能支持燃燒，可做燃料B．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水C．催化劑只能提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率D．農(nóng)家肥的腐熟、動(dòng)植物呼吸都是氧化反【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的物理性質(zhì)；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；氧化反應(yīng)．【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．【分析】A、根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途分析；B、根據(jù)氧氣的溶解性分析；C、根據(jù)催化劑的特點(diǎn)分析；D、根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析．【解答】解：A、氧氣能支持燃燒，可做助燃劑，不具有可燃性，不能做燃料，故A錯(cuò)誤；B、魚類能在水中生活，不能說(shuō)明氧氣的溶解性，氧氣的溶解性是不易溶于水的，故B錯(cuò)誤．C、催化劑能改變某些化學(xué)反應(yīng)的速率，不只是提高反應(yīng)速率，有的能減慢反應(yīng)速率，故C錯(cuò)誤；D、農(nóng)家肥的腐熟、動(dòng)植物呼吸都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)比較緩慢D故選D．答．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的是（ ）A．先給試管預(yù)熱，再對(duì)著藥品加熱B．先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品C．先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出D．【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)．【專題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用加熱法制取并收集氧氣的操作步驟口訣“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”及每個(gè)步驟的注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、先給試管均勻加熱，再對(duì)著藥品集中的部位加熱，防止受熱不均，造成試管炸裂，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．B故選項(xiàng)說(shuō)法正確．C、先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出，可能會(huì)造成水槽內(nèi)的水在大氣壓強(qiáng)的作用下進(jìn)入試管，使試管炸裂；應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．D、等導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)的并比較均勻逸出時(shí)，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中，否則可能會(huì)導(dǎo)致收集的氣體不純，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．故選C．本題的關(guān)鍵．二、非選擇題（共40分）下列事實(shí)分別能說(shuō)明空氣的成分，用物質(zhì)的名稱填空．為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封起來(lái)，目的是隔 制氮肥常以空氣為原料，說(shuō)明空氣中含有酥餅在空氣中變軟，說(shuō)明空氣中含 長(zhǎng)期暴露在空氣中的澄清石灰水表面形成一層白膜，說(shuō)明空氣中含有利用空氣中的氣體制成五光十色的霓虹燈，說(shuō)明空氣中含．【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．【專題】空氣與水．【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途等分析回答有關(guān)的問(wèn)題．【解答】解：（1）為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封起來(lái)，目的是隔絕氧氣；氮?dú)馐侵频食Ｒ钥諝庾髟?；酥餅在空氣中變軟，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣；長(zhǎng)期暴露在空氣中的澄清石灰水表面形成一層白膜，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳；利用空氣中的氣體制成五光十色的霓虹燈，說(shuō)明空氣中含有稀有氣體．故答為：（1）氧氣；（2氮?dú)?；?）水蒸氣；（4）二氧化碳（5）稀有氣體．【點(diǎn)評(píng)】本題的難度不大，了解常見(jiàn)氣體的性質(zhì)及用途即可分析解答．（如圖所示）純凈物和混合物屬于上述關(guān)系關(guān)系．有以下物質(zhì)潔凈的空氣②人呼出的氣體③啤酒④液氧⑤二氧化碳⑥醫(yī)用的酒精⑦冰水混合物⑧氯化鉀．請(qǐng)用序號(hào)填空：屬于混合物的，屬于純凈物的．【考點(diǎn)】純凈物和混合物的概念；純凈物和混合物的判別．【專題】概念關(guān)系型．ft泉水、人呼出的氣體、啤酒、醫(yī)用75由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．【解答】解：（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成，因此純凈物和混合物屬于并列關(guān)系，故答案為：并列；75%屬于純凈物，故答案為：①②③⑥；④⑤⑦⑧；【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格．在量取一定體積的蒸餾水時(shí)，先用傾倒法取用藥品，接近刻度線時(shí)，改滴加體，量液時(shí)，量筒要放平，同時(shí)視；取用塊狀藥品時(shí)，需要夾?。凭珶舻幕鹧娣譃槿齻€(gè)部分由焰的溫度最高所以應(yīng)用這部分火焰進(jìn)行加熱使用酒精燈時(shí)，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即撲蓋．玻璃導(dǎo)管插入帶孔橡膠塞，先把玻璃管的一，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入．玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)．【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈；儀器的裝配或連接；玻璃儀器的洗滌．【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，主要從操作要領(lǐng)上來(lái)分析．使用酒精燈時(shí)，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋；對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，將其插入，故答案為：用水潤(rùn)濕．玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下．故答案為：（1）膠頭滴管；與凹液面最低處保持水平；鑷子；（2）外；濕抹布；（3）用水潤(rùn)濕；（4）玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下．操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表：硬質(zhì)玻璃管中空硬質(zhì)玻璃管中空反應(yīng)注射器中空反應(yīng)后注射器中實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣氣的體積氣體積氣體體積的體積分?jǐn)?shù)25.0mL15.0mL7.0mL裝置中氣球的作用；寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)；實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得氧氣含量偏小，可能的原因有哪些（列舉兩條；若用硫磺代替裝置中的紅磷能測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)嗎（填“能”或“能”）．【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定；書寫文字表達(dá)式．【專題】空氣與水．【分析】（1）注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的量，結(jié)合體積分?jǐn)?shù)計(jì)算；根據(jù)氣球的作用緩沖，防止試管內(nèi)氣體溫度升高，氣壓增大，沖開(kāi)橡皮塞進(jìn)行解答；根據(jù)磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷寫出表達(dá)式；如果反應(yīng)物不足，或裝置漏氣等，都能夠?qū)е聹y(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏?。桓鶕?jù)硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是氣體分析．【解答】解實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為： 故填：20%；填：緩沖，防止試管內(nèi)氣體溫度升高，氣壓增大，沖開(kāi)橡皮塞；磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷，故反應(yīng)的文字表達(dá)式為：+氧氣 五氧化二磷；故填：銅粉不足；裝置漏氣（或裝置沒(méi)冷卻到室溫就讀數(shù)等合理即可）；故填：不能．探究實(shí)驗(yàn)要具體問(wèn)題具體分析，從而回答題目給出的問(wèn)題．、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫O）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．22寫出指定的儀器名稱 請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法（填ab或c），試口塞棉花是為．采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝（填“A”或“B”）．為檢驗(yàn)裝置B中氧氣否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶．利用裝置A制氧氣中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式．該反應(yīng)屬反應(yīng)．小明利用B2所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管（填“a”或“b”）．【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；反應(yīng)類型的判定；書寫文字表達(dá)式．【專題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）熟記儀器的名稱；裝置A棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（HO22故選裝置B制取氧氣，驗(yàn)滿時(shí)帶火星的木條要放在集氣瓶口；根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型；沒(méi)能使帶火星的木條復(fù)燃，可能原因裝置氣密性不好，用錯(cuò)藥品或藥品變質(zhì)等；【解答】解：（1）儀器分別為鐵架臺(tái)、酒精燈；裝置A棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（HO22故選裝置B制取氧氣，驗(yàn)滿時(shí)帶火星的木條要放在集氣瓶口；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳鉀 錳酸二氧化氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；有：裝置氣密性不好；用錯(cuò)藥品或藥品變質(zhì)；收集的時(shí)間不夠長(zhǎng)；2所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水a(chǎn)故答案為：（1）鐵架臺(tái)；酒精燈；b；防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；B；排空；高錳酸鉀 錳酸+二氧化+氧氣；分解；裝置氣密性不好；藥品變質(zhì)（合理均可）；a；觀察氧氣的流速（或濕潤(rùn)氧氣，答案合理即可）．掌握和應(yīng)用能力．