學生2022年全國第七屆“學憲法 講憲法”主題活動演講稿【7篇】

學生2022年全國第七屆“學憲法講憲法”主題活動演講稿尊敬的老師，親愛的同學們：早上好，我是初三（六）班的XXX,我今天在這里再和大家一起說說“國家憲法日"。中國共產黨的十八屆四中全會通過了《關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，將每年12月4日定為國家憲法日，這是我們政治生活中的大事。中央號召要在全社會普遍開展憲法宣傳教育，引導各級組織和全體公民牢固樹立憲法認識，增強憲法觀念，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。教育部隨后發(fā)出了全國各學校也要深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知。關于首個“國家憲法日”，憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最局的法律地位、法律權威和法律效力。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。任何組織或者個人，都不得有超越憲法和法律的特權。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究?！胺罘ㄕ邚妱t國強，奉法者弱則國弱”。而我們目前的現狀是：保證憲法實施的監(jiān)督機制和具體制度還不健全，有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究現象時有發(fā)生；一些公職人員濫用職權、失職瀆職、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法，嚴重損害國家法制權威。法治是人類文雅前進的重要成果，一個國家只有形成體現法治精神、順應時代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴的生活，國家民族才能振興。也許有同學會認為：憲法是成年人的事，離我們還遠著呢！其實不然，憲法與我們每個人的生活息息相關，因為我們都生活在這片土地上。憲法規(guī)定公民的基本權利和義務，憲法保障每個公民的人權，比如，它就規(guī)定，所有的青少年享有受教育的權利。我看過一個數據，廣東省有70多萬學生因經濟困難而輟學失去了受教育的權利，為此廣東省政府共計出資3億,讓這些孩子重新返回學校接受教育，這當然值得肯定。其實，政府是在履行著憲法賦予的義務。還有一個案件，XX和XXX都為初三的學生，中考時，XX冒用XXX的姓名，以他優(yōu)秀的成績上了好的高中，并最終進入了銀行工作，而XXX卻因為落選，最后只得碌碌終生。案件到了最高法院，判決最終給予XX以嚴厲的處罰。這讓我們認識到，憲法維護公民的姓名權不受侵犯的重要性,每個公民都應該依憲法來保護自己。還有聽爺爺常講2010年“我爸是李綱”的事件。官二代開車撞了人，竟然搬出做局長的老爸，在他在心中，他老爸的權力比法還大，這是完全錯誤的。最終，這個公子哥周到了法律應有的懲罰，連他的父親李剛也因為腐敗問題而受到調查。憲法賦予公民的權利遠不止這些。作為中學生，我們首先要掌握與自己生活密切相關的一些最基本的法律常識，具備守法、用法、護法的前提條件;其次，要遵紀守法，養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。第三，我們要善于用憲法和法律武器來維護自己的合法權益，進而維護他人的權益，維護國家的利益。我們維護好了個人和集體的權益，就是維護憲法的尊嚴！12月4日是國家的憲法日，并非只是說這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實，每天都是我們自己的憲法日！法的精神深入我們每個人的心中，法的行為體現在日常生活中，我們的社會才會變得更加有序和諧。我的講話到此，謝謝大家！

學生2022年全國第七屆“學憲法講憲法”主題活動演講稿尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《以憲為綱，知法守法》?！皼]有規(guī)矩，不成方圓?！毙〉匠薪Y賬排隊，大到社會井然有序，展望現在，一切的幸福生活似乎都是憲法帶來的。憲法呢？是誰創(chuàng)建了它，把它帶到我們的國家？它又是如何陪伴祖國一同成長的呢？帶著這些疑問，我在歷史長河中找到一個又一個節(jié)點，試圖尋找答案。在電視劇《覺醒年代》中，我們看到了那些先輩們偉大悲壯的一生，而歷史遠比我們想象的沉重得多。課本只告訴我們：“魯迅在1918年完成了《狂人日記》，是中國第一部現代白話文小說?！绷攘葞坠P，難以寫盡的創(chuàng)作背景都在《覺醒年代》中一一呈現。那時正逢混沌亂世，不戳破，何談覺醒？此情此景，讓魯迅奮筆疾書，于是才有了耳熟能詳的那句“我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫里看出來，滿本上都寫著兩個字'吃人'！”可就算“吃人”的年代，也有人從光中走來。劇中有一段平行剪輯，讓我印象深刻，那是29歲的陳延年和26歲的陳喬年，當初陽光的笑容和犧牲前滿臉鮮血卻不悔的笑容重疊，不變的是眼中的堅毅。他們披著光來，卻甘愿為人民不帶一束光地走進黑暗。有網友問：“《覺醒年代》有續(xù)集嗎？”有人回答：“你現在的幸福生活不就是續(xù)集嗎？”吾輩生活在續(xù)集里，以吾之青春，柔化地球之白首。就在這時，憲法出現了。憲法是我國的根本大法，是一切法律的最高準則，它秉承著先輩們忠誠為民的思想，始終圍繞“人民”二字，為人們所使用。兒時的游戲讓我明白了游戲規(guī)則必須遵守，而憲法是我們必須要遵守的社會規(guī)則，它滲透在社會的方方面面,與人們的生活實際緊密相連。憲法可以給人溫暖和力量。如果細讀憲法，就會發(fā)現它賦予了我們很多權利，這些權利可以幫助和保護他人。楊懿曾遇到一個孩子，他的父親被判無期徒刑，母親離家出走，他和爺爺奶奶一起生活，是村里的建檔立卡戶。楊懿知道那孩子的精神志向需要人引導，于是常去看他。這才得知他受著同學們的指指點點，這讓孩子覺得難堪和自卑。楊懿蹲下身，溫柔地說：“孩子，你知道嗎？憲法規(guī)定了公民的基本權利，平等權便是其中之一，任何人都應該被平等對待，不能因出身和父母原因等受到歧視?！蹦呛⒆舆@才明白其意，從此，他變了，他不再逃避同學的異樣眼光；見到楊懿，也不再是畢恭畢敬地鞠躬喊楊書記，而是大方地喊著楊叔叔。因為他明白，這是憲法賦予他的權利，他們都是平等的。費爾德曾說過：“法律職業(yè)的社會地位是一個民族文明的標志?！蹦憧?，馬路上不酒駕，不逆向行駛，這些隸屬于《中華人民共和國道路交通安全法》；在旅游景區(qū)不亂扔垃圾，拒絕白色污染，則是《中華人民共和國環(huán)境保護法》里的內容。很多人認為憲法的條條框框限制了人的自由，其實不然，隨心所欲并不能讓人體驗到自由，只能受到道德的譴責、法律的懲處。只有在憲法的庇護下，人們才能享受到真正的自由。讓我們與法同行，攜手描繪和諧美好的明天！

學生2022年全國第七屆“學憲法講憲法”主題活動演講稿老師們，同學們：大家上午好！今天我演講的題目是《學憲法講憲法》?！皣募易≡谛睦铮业膰院痛Ａ??！拔覀兊膰乙驗楹推剑驗楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名中學生，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。12月4號是我國的全國法制宣傳日，同時也是憲法宣傳日。以憲法實施日作為“全國法制宣傳日“，就是要在全社會進一步強化憲法意識，樹立憲法觀念。憲法的意義在于它是國家的根本大法，這一特點決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據，普通法律的內容都必須符合憲法的規(guī)定。與憲法內容相抵觸的法律無效。遵守憲法，可以更好地維護我們的生命安全。阻塞交通的道路，頻頻發(fā)生的交通事故總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導致的死亡人數數以萬計，直接經濟損失達到幾億之多。誰曾想過發(fā)展的背后竟會有如此殘酷的數據？面對死亡的悲劇，我們在埋怨，我們在斥責，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思？面對車禍的原因：酒后駕車、疲勞駕車、超速等。這些法律所禁止的行為，被無視而導致了悲劇的發(fā)生，有人抱怨：“這禁止，那限制，沒有了人身自由?！翱墒俏覀儾浑y發(fā)現不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守憲法，憲法才會保護我們。我們作為中學生應該做到：刻苦學習，積極進取，提高素質，全面發(fā)展；遵守《中學生日常行為規(guī)范》及學校的各項規(guī)章制度；積極為學校和班級爭光；尊敬老師，團結同學;聽從父母教育，盡力承擔家務勞動，體諒父母；誠實守信、熱愛勞動、愛護公物、保護環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。我的講話結束了，謝謝大家。

2022年中學生全國第七屆“學憲法講憲法”主題活動演講稿尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！國旗高揚，熠熠生輝；憲法至上，深入人心。憲法是每個中國人應該內化于心、外化于行的根本法則。我們生在國旗下，長在春風里，沐浴著憲法的光輝，目光所及之處皆為華夏，我們身上承載著祖國的希望，肩負著振興中華民族的崇高使命。在樹立遠大理想，努力學習科學文化知識的同時，我們也要認真學習憲法，敬畏憲法，成于憲法，以實際行動捍衛(wèi)憲法尊嚴。成于憲法，需學習憲法。我國是一個法治國家，憲法是我國的根本大法，也是我們的“母法”。我們的日常生活靠以憲法為基礎制定的許多部“子法”來維系。我國法律規(guī)定了我們公民生活中的方方面面，使我們清楚地知道在平時應該做什么，不應該做什么，一旦違反法律會有什么樣的后果。如果說道德是人們追求的最高要求，那么不違法律法規(guī)則是我們的最低要求。在校園中如果沒有法律法規(guī)來規(guī)范我們的行為，任我們肆意妄為，那么我們進入社會以后將很容易走上犯罪的道路，所以我們學生要學法、懂法、遵法。成于憲法，需敬畏憲法?！罢嬲姆刹皇强淘诖罄硎希强淘谌藗兊男睦??！?007年7月9日，越秀區(qū)法院對一個9名少年組成的團伙進行了一審宣判。這9名少年，年齡最大的17歲，作案時才16歲，最小的14歲，在短短的7個多月時間里，結伙搶劫中小學生18次，涉案金額最多的達到16412元，最少的也達到了916元。首犯岑某，年僅17歲，被判處有期徒刑13年，并處罰金5000元，其他被告分別被判處11年至緩刑3年的有期徒刑，并處罰金500元至9000元。正因為有憲法為社會建造起一副鋼筋鐵骨，才讓社會的準繩得以形成和維護，才成為青少年的保護傘。同時它也需要我們莊嚴地認識它、維護它、踐行它。成于憲法，需遵守憲法。思想指導行動，學習在于運用，這就需要我們中學生在學習生活、社會生活中時時處處規(guī)范自己的行為，使自己的行為符合憲法和法律的規(guī)范。養(yǎng)成遵守和維護憲法的習慣，我們可以從小事做起。如嚴肅認真地參加升國旗、唱國歌等儀式，刻苦學習，認真完成每次作業(yè)，珍惜自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務等。欲成方圓而隨其規(guī)矩，則萬世之功形矣，而萬物莫不有規(guī)矩，議言之士，計會規(guī)矩也。不是一句一句地背誦憲法才叫尊重，而是真正地學習它，敬畏它，遵守它。因為憲法是真理的波濤，是永恒的火焰，是屬于我們中國獨一無二的法寶。我的演講到此結束，謝謝大家。

學生2022年全國第七屆“學憲法講憲法”主題活動演講稿尊敬的各位老師，同學們：大家好！今天我演講的題目是“由依憲治疫談憲法學習”。古羅馬的西塞羅曾經說過：“大海和陸地服從宇宙，而人類生活是受最高法律的命令的管轄?！弊鳛槲覈敬蠓ǖ膽椃?，自頒布之日起便規(guī)定了公民自由的界限。習近平總書記說過：“疫情防控越是到最吃勁的時候，越要堅持依法防控?！痹谝咔槠陂g總有些不法分子涉疫犯罪，危害人民權利，觸碰自由邊界。從某大藥堂高價倒賣口罩，再到蓋某通過其個人賬號發(fā)布疫情不實信息，這些都是違法行為。有言道：“規(guī)外求圓，無圓矣。法外求平，無平矣?！北┝t(yī)、制假售假、哄抬物價，擾亂了社會穩(wěn)定和市場運行；泄露涉疫公民信息、逃避抗拒防疫檢查、阻撓疫情防控管理、發(fā)布傳播不實消息，妨害了疫情防控和治安管理。有的地區(qū)為防止疫情擴散，采取對“外來人員一律勸返”和對“不隔離居民鎖死家門”等過度防控的措施，這些“一刀切”的“硬隔離”影響了公民的合法權益和社會的正常運行。既不合理，也不合法。這些不法行為都在憲法的監(jiān)督下、在各地政法機關的執(zhí)法中被糾正。同時，普法教育與防疫措施的開展，更為經濟復蘇、保障人民安全起到了巨大的作用。越是關鍵時刻，越要堅守法治。全國政法機關堅持以習近平法治思想為指引，積極運用法治思維和法治方式開展疫情防控。從到小區(qū)、超市、酒店、藥店等重點區(qū)域進行檢查指導、排查風險隱患到為企業(yè)提供一系列法律服務，促進復工復產，我們國家以憲法為行動準繩，促進了社會穩(wěn)定發(fā)展。正所謂：“法，國之權衡也，時之準繩也。”此次疫情證明了憲法作為我國具有最高地位的法律，具備正確性、引導性、約束性等特點，可以充分為人民帶來福祉，也體現出了我國在“依憲治國、依法治國"上所表現出的堅定的決心和迅敏的行動力，而這些只是我國在推動法治進程中的一個縮影。從憲法頒布以來，到改革開放，再到全面建成小康社會，憲法始終起到了指導和保障的作用。從個體角度講，每個人的一生都與憲法息息相關，從出生就享有獨立人格權，到接受教育享有各項權利和義務，到踏入職場與《勞動法》成為良友，再到退休得到養(yǎng)老保障……可以說，我們的幸福生活由憲法保駕護航。憲法是人民幸福的守護神，而我們要做的是，了解憲法相關知識，學習法治人物精神、傳誦法治故事，從法治案例中品讀人生百味，將法治意識根植于心，做到知法、懂法、守法。我就從依憲治疫中獲得了對法治精神的感悟，學習運用法治思維去思考、用法治方式去解決問題。讓我們以憲法為燈，用信念做火，照亮前進的航向吧！我的演講完畢，謝謝大家！

學生2022年全國第七屆“學憲法講憲法”主題活動演講稿大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《學憲法講憲法》?；仡欀袊鴼v史，西周的封建制和禮制，漢初的無為而治，唐的三省六郡，宋的官員的選拔制，滿清的督撫制等歷代政治智能中都蘊涵了法制的重要概念。雖然它們各不相同且變化極大，可是站在歷史的角度我們可以看到，它們都是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物，并反映了各種政治力量的實際對比關系。近代以來，人類在多種選項中選擇了法治這種國家治理方式，而在法治之中，憲法又是其核心。從初中我們學習政治開始，我們就熟知一句話"憲法是我國的根本法，是治國安邦的總章程”。可是，在社會生活中，我們似乎又感受不到憲法的存在，感覺不到憲法與自己的生活之間的關系，至少是對憲法的感受沒有對具體的行政法律那樣強烈。那么,在我們的社會生活中，憲法的身影在何處呢？憲法在根本上和宏觀上確定著控制國家權力的基本原則、基本制度和基本方法。而憲法確定這些基本原則、基本制度和基本方法的最高價值是維護人的尊嚴，可以說，憲法所確定的基本原則、基本制度和基本方法都是圍繞著如何更好地維護人的尊嚴而展開的。在這一最高價值指導之下，憲法設定了國家的根本制度、國家的各項基本制度、國家機構及其具體運行、公民的各項基本權利。特別是，依照這一最高價值，設定了控制國家權力的基本原則和基本方法。一切國家權力均來源于憲法并受制于憲法，憲法不僅控制著整個國家權力，而且國家權力之組成部分的立法權、行政權和司法權的運行和展開，均需遵從憲法的最高價值和由這一最高價值所決定的基本原則、基本制度。因此，我們所直接體驗和觀察到的國家權力的運行包括立法權、行政權和司法權的運行和展開，都是憲法影響社會生活的具體體現。憲法的內容比較原則和抽象，立法機關的基本職責就是依據憲法而制定具體的、具有可操作性的法律，這就要求立法機關必須依據憲法積極地進行立法，使得憲法的實施獲得制度性支持。簡而言之，我們日常生活中經常接觸到的一些如《婚姻法》《刑法》《交通法》等行政法律法規(guī)就是按照憲法制定的，是憲法的體現，并且是以憲法的最高價值——維護人的尊嚴為準則。憲法與具體法律的關系，就像一片文章的中心思想和每個段落，也就真正符合了“憲法是治國安邦的總章程”這句話。在現實生活中，大多數人只有在維權或違法的時候才能真正的接觸到法律法規(guī)。在維權時，我們會覺得法律是這樣的平易近人又不可或缺，它幫助我們獲得了應得的利益，保護了我們。而在違法時，我們又會覺得它是這樣的冷酷無情又令人生厭，在很多時候我們對于這樣一些框框條條總是無法理解。于是開始質疑，憲法的最高價值真的是為了維護人的尊嚴嗎？事實上，如波斯納所說，憲法創(chuàng)造者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍圖。我們是在憲法的指引下去尋找幸福的方向，是在不斷探尋中前進，而并非許諾我們一個美好的藍圖。也許它給了我們制約、束縛，可是它維護了大多數人的利益，維持了社會的和諧穩(wěn)定。做一個知法、懂法、守法、護法的公民，維護憲法，更是在維護我們自己的權利。而對于國家行政管理部門而言，我們作為人民的公仆,將憲法放在心中，維護法律，不僅表現在認真履行自己的職責，嚴厲打擊違法犯罪行為，保護好公民權利。更表現在，將憲法作為行為準則，讓我們在代替國家和人民行使權力，時刻提醒自己，約束自己的行為，不濫用職權，做一個內外兼修，業(yè)務精湛，品格正直的人。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護社會公平正義的良好環(huán)境。讓公民在法律上的權利能夠得到有效保障，這也是憲法與公民聯系的重要體現。總之，要實現國家富強，民族復興，人民幸福，實現國家的長治久安，就必須保持國家權力與公民權利的協調與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終將憲法放在心中，保護公民權利，牢記權力是人民賦予的，我們只有為人民服務的義務，沒有凌駕于人民之上的特權；只有為人民謀取幸福和安寧的義務，沒有侵犯公民權利的特權。這是我們神圣的憲法責任，也應是我們對人民的莊嚴承諾。

學生2022年全國第七屆“學憲法講憲法”主題活動演講稿敬愛的老師、同學們：大家好！我演講的題目是《追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山》。星海橫流，歲月成碑。百年前，浮舟滄海，立馬昆侖，中國共產黨人于混沌中重開紀元。百年后，法與時轉，治與世宜，我們在新時代譜寫法治藍圖。歲月失語，惟石能言，百年時光伴隨憲法共生共長的希望與擔當，正引領著華夏兒女追風趕月、康續(xù)榮光。那是黃鐘毀棄、瓦釜雷鳴的時代，富可翻云覆雨左右國事，窮則饑寒交迫賣兒鬻女，國家秩序分崩離析，社會現實斷壁殘垣，中國共產黨人高舉鐮刀鐵錘，親手打破桎梏并加以重建。五四憲法的頒布不啻為中國法治的蓬勃發(fā)展?jié)仓藞詫嵒?。凡此過往，皆為序章。與時偕行的憲法精神匯聚了華夏兒女對美好生活的最大公約數，也是以人為本理念的自然延伸。憲法精神體現在艱難困苦、玉汝于成的一身豪氣中。道雖邇不行不至，事雖小不為不成。南方漁村一躍千里，絲綢之路再攀高峰，“天眼”探空，“蛟龍”探海，科技之光熠熠生輝；十八洞村瓜果飄香，大涼山區(qū)欣欣向榮，攻堅克難，扎實踐諾，脫貧減貧決勝全面小康；以“合作”取代“對抗”，以“共贏”取代“零和”，山川異域、同舟共濟譜寫美美與共的藍圖。在中國共產黨的領導下，我國從戰(zhàn)爭走向和平，由和平邁向富強。憲法精神體現在不計名利、不計生死的一片冰心中