版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Word-12-生物教師課堂教育心得感想
生物(教導(dǎo))教學(xué)工作始終本著“以人為本”的教導(dǎo)教學(xué)理念,為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念,仔細(xì)備課、上課、聽課、評課,準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè),嚴(yán)格要求同學(xué),敬重同學(xué),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,深入課堂教學(xué),仔細(xì)執(zhí)行課程方案。下面由來給大家共享生物學(xué)老師(工作收獲),歡迎大家參閱。
生物學(xué)老師工作收獲1
一學(xué)期來,本人仔細(xì)備課、上課、準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種學(xué)問,形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求同學(xué),敬重同學(xué),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,不斷提升,從而不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順當(dāng)完成教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)。
下面是本人的教學(xué)(閱歷)及教訓(xùn)。
1、要提升教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前預(yù)備:(備好課)
①仔細(xì)鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌控學(xué)問的規(guī)律,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才干教好。
②了解同學(xué)原有些學(xué)問技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、(辦法)、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難,實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防(措施)。
③考慮教法,解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué),包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的狀況:
①組織課堂教學(xué):關(guān)注全體同學(xué),注重信息反饋,調(diào)動同學(xué)的故意注重,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激活同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛。始終關(guān)注同學(xué)的聽課狀況,提問面對全體同學(xué),注重啟發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好,課堂上講練結(jié)合,實(shí)行多種教學(xué)手段來調(diào)動同學(xué)的樂觀性―――導(dǎo)演好每堂課。使每個同學(xué)都參加其中發(fā)揮她們的主動性。改同學(xué)被悅耳課為主動學(xué)習(xí),想學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)。
②課堂語言:本人特殊注重語言的錘煉,力求語言簡潔明白而且要生動,克服重復(fù)的毛病。因此我不斷的故意識的錘煉自己的課堂語言?,F(xiàn)在已經(jīng)克服了以前的許多不規(guī)范的教學(xué)語言,漸漸的在這方面完美自己的基本功。
⑶課后的狀況:
①要提升教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,我校的同學(xué)愛動、有趣,缺乏自控本事,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有些同學(xué)抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好同學(xué)的思想教導(dǎo),并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開頭,比如,常找她們談心,了解她們的思想狀態(tài),放大她們的優(yōu)點(diǎn),給她們信念,讓她們看到自己的希望。從贊美著手,全部的人都盼望獲得別人的理解和敬重,所以和差生交談時,對他的境況、主意表示深刻的理解和敬重,還有在批判同學(xué)之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
②課后作業(yè)要少而精,作業(yè)一定要有代表性,削減同學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān),肯定不能搞題海戰(zhàn),否則同學(xué)會作業(yè)多而感到厭倦,從而對生物學(xué)科的反感。同學(xué)的作業(yè)老師要仔細(xì)的逐題批改,同時準(zhǔn)時的評講,指出不足和值得絕對之處。
2.樂觀的謙虛的向其他老師請教,特殊是向老老師學(xué)習(xí)(教學(xué)辦法),在這方面特殊謝謝幾位前輩的指導(dǎo)和協(xié)助,在今后的教學(xué)中我會加倍的努力,博采眾長,提升教學(xué)水平。
3.培養(yǎng)多種(愛好(興趣)),常常閱覽各種書籍,特殊是本學(xué)科的書籍,生物科學(xué)是不斷進(jìn)展的一門科學(xué)要不斷了解本學(xué)科的進(jìn)展情況的一些前沿學(xué)問,不斷擴(kuò)寬學(xué)問面,為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。
4.金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂組織上還有的不盡人意之處,有待改進(jìn)。日??荚囕^少,試卷有時過難,對同學(xué)估量過高。小學(xué)沒試驗(yàn)器材,試驗(yàn)教學(xué)方面不如人意,也有待改進(jìn)。
走進(jìn)21世紀(jì),社會對老師的素養(yǎng)要求更高,在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開辟前進(jìn),為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。
生物學(xué)老師工作收獲2
為了使教學(xué)工作有方案,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼將來,為使今后的工作取得更大的長進(jìn),現(xiàn)對自己教學(xué)工作作出(總結(jié)),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以增進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
在教學(xué)的過程中,如何在輕松的氣氛中讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是我向來的探求方向。同學(xué)是主體。因此,在教學(xué)之前,仔細(xì)細(xì)致地討論教材,討論同學(xué)掌控學(xué)問的辦法。利用鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探究,試試各種教學(xué)的辦法,這些都是必不行少的前提。作為生物課單單做好這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要讓生命活動的過程留在同學(xué)的記憶中。提升同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好和提升課堂的時光效率是關(guān)鍵。
首先,我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動向,搜集一些新的生物學(xué)成績介紹給同學(xué),以激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,也開辟自己的教學(xué)視野和思維。我在教學(xué)中,同時也鼓舞同學(xué)收集身邊有關(guān)生物的問題,在課堂上開拓一片相互溝通、相互研究關(guān)注問題的天地。利用這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來,體現(xiàn)生物學(xué)科的社會性一面。
第二,教導(dǎo)心理學(xué)討論表明:人的熟悉活動總是和情感緊密聯(lián)系的,是在情感的推進(jìn)下舉行的。豐盛多彩的生物課活動符合同學(xué)的生理和心理成長邏輯,既擴(kuò)高校生的學(xué)問視野,激活求知愛好,也增加他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的樂觀性和主動性。利用課外科技活動把生物課堂延長到課外,為他們進(jìn)展自己的興趣和長處提供了機(jī)會,利用發(fā)覺、探究和解決一些生物知識題,了解生物科學(xué)在人類生存和進(jìn)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用,更有助于同學(xué)的愛好、興趣升華為抱負(fù)和志向,有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。
再次,教導(dǎo)心理學(xué)的討論還告知我們:詳細(xì)的東西比抽象的東西簡單被感知,人得到學(xué)問是利用各種感覺器官來感知的,使用的感官越多心得也越大。因此,課堂上,我習(xí)慣利用媒體影片、實(shí)物觀看、試驗(yàn)操作、掛圖演示、實(shí)地參觀、事例說明、角色飾演等手段把復(fù)雜的問題容易化處理后展現(xiàn)在同學(xué)面前,讓同學(xué)學(xué)得更輕松也讓同學(xué)可以更多的參加到課堂之中獲得更多的操作技巧。同時,課堂上我重視德育的滲透工作,讓同學(xué)在學(xué)習(xí)生物學(xué)問的同時,陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關(guān)懷生態(tài)環(huán)境等的思想,增進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和共性培養(yǎng)。
利用兩年的努力,我按照生物學(xué)科的特征,迎合同學(xué)奇怪???心強(qiáng)的特性,大膽地舉行課堂。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探索活動為主,讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。教學(xué)上基本創(chuàng)建了一個師生同樂,以生為本的課堂氛圍,同學(xué)們都喜愛?我的課,所教年級的生物考試成果均能保持前列。同時,教學(xué)過程中,我擅長總結(jié)閱歷,撰寫學(xué)術(shù)論文,和同行舉行溝通,提升自己的專業(yè)學(xué)問,撰寫的論文多次獲獎。我樂觀地?fù)?dān)任小學(xué)的生物藏匿課目標(biāo),樂觀參加市區(qū)溝通活動、培訓(xùn)課程,提高自己的教學(xué)本事。
最后,工作中我取得了一定的成果。但存在的不足是,同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)還不是很完整,同學(xué)的學(xué)問系統(tǒng)還存在無數(shù)真空的部分。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作方面作的不夠,使他們學(xué)得不輕松,長進(jìn)也較慢,愛好和求知欲有待于增強(qiáng)。
生物學(xué)老師工作收獲3
日子過得真快,轉(zhuǎn)瞬間,一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的協(xié)助下,我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期,既勞碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和(反思)的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以增進(jìn)提升。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),不斷提升思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
“學(xué)海無涯,教無止境”,惟獨(dú)不斷充電,才干維持教學(xué)的青春和活力。所以,向來以來我都樂觀學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合第八次課程,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我仔細(xì)參與小學(xué)組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。其它,我還通過書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的(文章)如《教導(dǎo)的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。利用學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的進(jìn)展,學(xué)問的更新,也督促著我不斷學(xué)習(xí)。日常有機(jī)會還利用技能培訓(xùn)、網(wǎng)上聽課、藏匿課等使自己在教導(dǎo)教學(xué)方面不斷長進(jìn)。利用這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實(shí)了自己、豐盛了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新,仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作
教導(dǎo)教學(xué)是我們老師工作的首要目標(biāo)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业纳锝虒W(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教導(dǎo)的要求,提升生物教學(xué)質(zhì)量。
我任教(八班級)的生物課,在平時教學(xué)中,我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備,細(xì)心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈便上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè),不同類型的課,不同班級采納不同的批改辦法,使同學(xué)對生物更有愛好,同時提升同學(xué)的生物水平。其它,授課后按照得失準(zhǔn)時寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)堆積閱歷。同時,我還樂觀和班主任舉行交流,了解同學(xué),改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學(xué)實(shí)際問題,我樂觀舉行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,設(shè)計了“遠(yuǎn)離煙酒(調(diào)查活動課)“人的性別打算(嬉戲課)”、“蚯蚓在哪兒爬得快(試驗(yàn)探索)”等課,著重培養(yǎng)同學(xué)的綜合實(shí)踐本事和(創(chuàng)新思維)本事。
對于生物課的教學(xué),我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時光、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓同學(xué)有心得??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在課外活動中,我都以培養(yǎng)同學(xué)本事,提升同學(xué)的素養(yǎng)為任務(wù),力求讓生物教學(xué)對同學(xué)的成長和進(jìn)展起到更大的作用。
三、強(qiáng)化反思,準(zhǔn)時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成果的同時,也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、對于生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化,在新課程的實(shí)踐中思量得還不夠多,不能準(zhǔn)時將一些教學(xué)主意和問題記錄下來,舉行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,討論做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的任務(wù);
3、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,原來想設(shè)置生物愛好小組,但因?yàn)榉N.種緣由也沒能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點(diǎn),為生物教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
生物學(xué)老師工作收獲4
在全面推行素養(yǎng)教導(dǎo)的今日,如何在目前初中生物教學(xué)不被重視的現(xiàn)實(shí)狀況下,面對全體中同學(xué),使他們學(xué)好生物學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問,學(xué)會生物學(xué)的科學(xué)辦法及技能,真正使他們學(xué)得好玩、高效、得到勝利和自信,探究好的教學(xué)辦法和教學(xué)技能具有很重要的意義,生物教學(xué)要把素養(yǎng)教導(dǎo)落到實(shí)處,我們老師就得改進(jìn)教學(xué)辦法,培養(yǎng)創(chuàng)新的本事。新課程標(biāo)準(zhǔn)既要求老師的觀念要更新,又要求老師的角色要改變,教學(xué)辦法的更新?lián)Q代是迫在眉睫。
教材的幾經(jīng)變更,要求老師的教和同學(xué)的學(xué)也尾隨著改進(jìn)?,F(xiàn)行的新課程標(biāo)準(zhǔn),可謂是要求更高,標(biāo)準(zhǔn)甚嚴(yán)。歷經(jīng)生物教學(xué)二十五載,飽嘗生物教學(xué)的酸甜苦辣,也從中學(xué)到甚多,為此把近三十年的生物教學(xué)過程中的一些體味總結(jié)出來,與大家共勉,還望各位同仁來協(xié)助探討和提高。
一、老師的角色要轉(zhuǎn)型
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)在老師的指導(dǎo)下自主完成探究性試驗(yàn)、自立舉行科技制作、討論一些新科技問題并完成相關(guān)的科研學(xué)習(xí)(報告)、舉行社會調(diào)查以及擴(kuò)展性學(xué)習(xí)等多項課題討論工作,這是舊課程無法比擬的。
與此同時,新課程又能讓教師們的教學(xué)本事、應(yīng)變本事、實(shí)踐本事、適應(yīng)本事進(jìn)一步提高。同學(xué)開展課題討論工作成敗的關(guān)鍵取決于老師對討論課題的內(nèi)容、過程、辦法以及相關(guān)綜合信息的認(rèn)識和掌控程度。
因此,要想有效地指導(dǎo)同學(xué)開展課題討論工作,我們老師必需改變角色,由“教書匠”改變?yōu)椤坝懻撔屠蠋煛?。要培養(yǎng)高素養(yǎng)的同學(xué),首先自己必需是一個高素養(yǎng)的老師,要擅長“反思”,增強(qiáng)內(nèi)涵,提升老師的學(xué)識和本事,提升教學(xué)的效果。
二、突出情感調(diào)整,提升同學(xué)的認(rèn)知水平
情感往往直接影響認(rèn)知水平。一個人在舒暢時,就簡單利用感知覺接受外界信息,一個人在愁悶、苦悶時,往往不能接受外界信息,浮現(xiàn)“視而不見”“聽而不聞”的情形。老師就要按照心情對同學(xué)認(rèn)知活動的影響,在教學(xué)過程中,充分通過正面心情來增進(jìn)同學(xué)的認(rèn)知過程,提升教與學(xué)的效益。
例如,在學(xué)習(xí)“遺傳與變異”時,關(guān)于細(xì)胞核、染色體、基因的學(xué)問,同學(xué)覺得枯燥、抽象、難以理解和掌控。假如老師在講此學(xué)問之前,先講個(故事)或(諺語),比如說,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞”、“克隆”技術(shù)、“一母生九子,母子十個樣”等,激活同學(xué)愛好,使同學(xué)處于舒暢、振奮的正面心情狀態(tài)下,再畫出若干個從屬關(guān)系的包容圖表來解釋細(xì)胞核、染色體、dna、基因的關(guān)系,同學(xué)就會簡單理解及掌控。
因此,在課堂教學(xué)中注意應(yīng)用情感調(diào)整,對提升教學(xué)質(zhì)量是有很大協(xié)助的。在應(yīng)試教導(dǎo)向素養(yǎng)教導(dǎo)改變的過程中,科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)是生物教學(xué)的重要內(nèi)容,因?yàn)槲覀冃W(xué)處在農(nóng)村,自然資源比較豐盛,借助現(xiàn)有些一些設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源,盡可能讓同學(xué)多做試驗(yàn),上好試驗(yàn)課及實(shí)踐課。
生物學(xué)老師工作收獲5
一、提升教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。
1、為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前預(yù)備:備好課。①仔細(xì)鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌控學(xué)問的規(guī)律,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才干教好。②了解同學(xué)原有些學(xué)問技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、辦法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難,實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué),包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),注重信息反饋,調(diào)動同學(xué)的故意注重,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激活同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言盡量簡潔明白,形(成語)言專業(yè)化,在同學(xué)有疑問的同時再以通俗的語言加以解釋??朔艘郧爸貜?fù)的毛病,課堂提問面對全體同學(xué),注重啟發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好。
2、要提升教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
現(xiàn)在的同學(xué)愛動、有趣,缺乏自控本事,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有些同學(xué)抄襲作業(yè),針對這種問題,我著重抓好同學(xué)的思想教導(dǎo),并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,課上盡量讓同學(xué)將作業(yè)完成,布置的作業(yè)求精不求量,并做到準(zhǔn)時對同學(xué)浮現(xiàn)的錯誤舉行點(diǎn)評,同學(xué)也就漸漸開頭喜愛?學(xué)習(xí)生物,掌控基本的(學(xué)習(xí)辦法)后,成果也能獲得顯然提升。而高中的同學(xué)主要問題在于基礎(chǔ)太差,在學(xué)習(xí)新學(xué)問的同時要不斷注重舊學(xué)問的鞏固,才干達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。
3、樂觀參加聽課、評課。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國旅游管理咨詢服務(wù)行業(yè)全國市場開拓戰(zhàn)略制定與實(shí)施研究報告
- 2025-2030年中國餐飲供應(yīng)鏈行業(yè)營銷創(chuàng)新戰(zhàn)略制定與實(shí)施研究報告
- 市政道路工程監(jiān)理評估報告
- 2024年幼兒園大班健康教案
- 2025年冶金機(jī)械配件項目可行性研究報告
- 縫紉初步知識培訓(xùn)課件
- 廣東省深圳市龍崗區(qū)2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期英語期末試卷
- 輪船玻璃鋼接閃桿 CMCE電場補(bǔ)償避雷器 無源驅(qū)雷避雷針
- 輕紡城糧油冷鏈物流中心新建項目可行性研究報告寫作模板-備案審批
- 年產(chǎn)100萬只高適配性大電流管式接頭智能化技改項目可行性研究報告模板-立項備案
- 北京2025年首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院招聘140人歷年參考題庫(頻考版)含答案解析
- 《工商管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱
- 國開電大本科《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(本)》網(wǎng)上形考(作業(yè)一至六)試題及答案
- 提高有風(fēng)險患者預(yù)防跌倒墜床護(hù)理措施落實(shí)率品管圈PDCA案例匯報
- 應(yīng)急滅火疏散預(yù)案(范本)
- SCA自動涂膠系統(tǒng)培訓(xùn)講義課件
- 施工現(xiàn)場臨時建筑驗(yàn)收表
- 皓月集團(tuán)市場營銷策略研究
- 二次砌筑配管(JDG)技術(shù)交底
- 施工升降機(jī)定期檢驗(yàn)原始記錄
- AI技術(shù)打造智能客服機(jī)器人
評論
0/150
提交評論