學(xué)校教師個人月度工作總結(jié)

—學(xué)校教師個人月度工作總結(jié)學(xué)校老師個人月度工作總結(jié)總結(jié)是事后對某一時期、某一工程或某些工作進(jìn)行回憶和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以幫忙我們有查找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是細(xì)心整理的學(xué)校老師個人月度工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的好友。學(xué)校老師個人月度工作總結(jié)1X月份，伴著緊鑼密鼓地開學(xué)工作的開展，我們課題組的各項工作也如期綻開。我在這段時間做的不夠好，除了完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作外，沒有主動去鉆研。先將個人工作總結(jié)報告如下，再談?wù)勎业母惺?。一、主要完成的工作?、依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的布置，起草印發(fā)了研討性學(xué)習(xí)教研組文件，做好教學(xué)工作方案。2、在綜合實踐活動網(wǎng)上建立了自己的博客。3、準(zhǔn)備并參與了開題會議。4、參與課題組其他工作。二、參與課題工作感受對課題組來說，X月份是個特別月份，在黃校長的悉心布置下，開題會議如期、隆重地進(jìn)行。作為課題組的成員，我感到崇高與驕傲，同時也感覺到身上的責(zé)任重大與壓力劇增。許多時分，我都很被動地和同志們一起參與課題研討工作。大多時分，是一時心血來潮，草草搞點東西以“交差”。很少有時分，能真正地靜下心來做點本該是屬于自己、有益自身的課題研討工作。領(lǐng)導(dǎo)不說，根本不做。領(lǐng)導(dǎo)再催，牽強小做。直至龍顏大怒，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與本質(zhì)價值？我想，是到了該做點事情的時分，要不對不起自己不說，更對不住領(lǐng)導(dǎo)與同仁們的關(guān)懷了。草寫幾句，發(fā)給各位，一來敬請幫忙監(jiān)督，二來也是自我催促。學(xué)校老師個人月度工作總結(jié)2本月的語文教學(xué)，我不斷地嘗試著改進(jìn)教學(xué)手段方法，并主動進(jìn)行課堂教學(xué)改革實踐，和同仁一起研討，有所收獲，也有所思索。如今將這一個月的四班級語文教學(xué)工作總結(jié)如下：一、強化教學(xué)研修，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)?，F(xiàn)代的教育需要一個擅長教研的老師。要求我們老師都要不斷汲取他人的養(yǎng)分。所謂“它山之石，可以攻玉?！币粋€老師在信息爆炸的今天，只有不斷充電，不斷學(xué)習(xí)，才能成為一個“大寫的”老師。為此，我主動探究，大膽實踐，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，主動發(fā)揮每一名同學(xué)的主動性，主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學(xué)中，我激勵同學(xué)敢說敢為，引導(dǎo)同學(xué)能說會做，不斷促進(jìn)同學(xué)各方面素養(yǎng)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細(xì)心設(shè)計，力求做到同學(xué)愿學(xué)、樂學(xué)。二、閱讀經(jīng)典，提升同學(xué)文化素養(yǎng)。誦讀經(jīng)典，體會祖國渾厚的文化底蕰。我的努力方向是同學(xué)的古詩文誦讀。在教學(xué)中，針對我們四班級同學(xué)的實際，充足激發(fā)他們的古詩文誦讀主動性，激發(fā)同學(xué)背誦古詩文的愛好。為了更好地培育同學(xué)的自學(xué)力量，我始終要求同學(xué)堅持寫閱讀筆記，并且激勵同學(xué)大膽展現(xiàn)自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進(jìn)行展現(xiàn)。三、閱讀教學(xué)向趣味傾斜、以激趣為主。本月份，我的目標(biāo)是同學(xué)的閱讀力量的提高。我認(rèn)為首先應(yīng)強化同學(xué)根本技能的培育。同學(xué)的根本技能的形成以基礎(chǔ)學(xué)問的全面把握為前提。我在語文基礎(chǔ)學(xué)問的教育教學(xué)上狠下功夫，進(jìn)而不斷穩(wěn)固根本技能。抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研討，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為老師們所把握并敏捷運用。留意進(jìn)展同學(xué)的力量，強化好奇心，啟發(fā)同學(xué)敢于想象，勇于質(zhì)疑，激勵同學(xué)逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)同學(xué)思維的深度與廣度。教學(xué)中一直堅持以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，老師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，主動實施探究性學(xué)習(xí)方法的研討，讓每個同學(xué)都成為探究性教學(xué)的主體。主動創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)在探究性學(xué)習(xí)中培育愛好，激發(fā)好奇心和求知欲，使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、獨立思索，激勵同學(xué)自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。改革教法，注意學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為同學(xué)自由進(jìn)展式教學(xué)。老師強化學(xué)法指導(dǎo)，給同學(xué)學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓同學(xué)充足體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。老師適時加以點撥，迸發(fā)同學(xué)好學(xué)的火花?？傊?jīng)過一個月的語文教學(xué)工作，我的教育理論水平有了肯定提高，課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步。但也有缺乏，如本班部分同學(xué)不遵守紀(jì)律，愛搞小動作，成果不夠抱負(fù)。今后立足實際，開拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。對這部分問題同學(xué)強化指導(dǎo)。學(xué)校老師個人月度工作總結(jié)3工作于11月結(jié)束。作為語文老師，我很充實。同時，工作結(jié)束還有許多事情要做。教學(xué)工作必需嚴(yán)格，需要良好的看法。這些都很重要。無論你做什么，你都應(yīng)當(dāng)告知自己你能做到。當(dāng)然，我想表達(dá)的是，你肯定要有信念。從11月底開頭，我能感受到教學(xué)工作中的歡樂，這是一種奇異的感覺。我對自己的個人工作力量還是很有信念的。作為一名語文老師，我在X小學(xué)的工作取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)中，我注意提高自己的力量。畢竟這需要一個看法，這才是關(guān)鍵。這一點我在以后的工作中會越來越強調(diào)。當(dāng)然，許多事情是不行說的，但這些都要有一個看法。從11月份開頭，我始終在主動地工作和學(xué)習(xí)。不敢落后于教學(xué)工作，努力在各方面培育自己。作為老師，這是最根本的工作意識。踏實認(rèn)真是我的特點之一。據(jù)說可以，但是耐煩細(xì)致不簡單，不過我把這些當(dāng)成天經(jīng)地義。教育同學(xué)要保持這種看法。這個我始終記得，虛心學(xué)習(xí)。帶著許多東西，回憶過去的一個月，我能夠和同學(xué)相處的很好，接觸同學(xué)的時間也充足了，這是互相的。我在過去的一個月里始終在跟蹤我的學(xué)習(xí)進(jìn)展，這總能看到我工作的效率。教學(xué)要慢，進(jìn)度要把握好。月初，我制定了一個很好的工作方案，給了自己做好的士氣。在工作中把握學(xué)習(xí)的進(jìn)度，把握它，可以使我的學(xué)習(xí)不斷積累和強化。我始終很在意效率，不敢講課那么好，肯定要保證質(zhì)量。保證效率是肯定的。過去很久都是這樣。也希望在這個過程中肯定認(rèn)真，看法好。關(guān)鍵是同學(xué)能有所收獲。11月是整整一個月，讓我始終很嚴(yán)格，很緊急。好的學(xué)習(xí)看法肯定要有明確的目標(biāo)，這在我的工作中是肯定的。我也在思索這些根本的東西。無論是如今還是將來，我都必需明白這一點。許多事情都是這樣一個過程，等我積累夠了才會有收獲。我會連續(xù)做好語文教學(xué)。學(xué)校老師個人月度工作總結(jié)4本月，我擔(dān)當(dāng)了我校多項教學(xué)工作。包括區(qū)學(xué)科帶頭人、市英語技能大賽等。作為一名年輕老師，我秉持著虛心謹(jǐn)慎，不懂就問的原則，在教學(xué)中虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過各種途徑充實自己，自己利用課余時間學(xué)習(xí)研討英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。下面我對本月的思想及教育教學(xué)工作做以下總結(jié)。一、思想方面嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛惜同學(xué)，作到時時到處關(guān)懷同學(xué)，點點滴滴做同學(xué)的表率。二、教育教學(xué)工作對于本月的教育教學(xué)工作，我主要從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。（1）課堂教學(xué)。課前準(zhǔn)備——備好課。在本月工作中，我堅持認(rèn)真鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念；了解教材重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料。堅持聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在教學(xué)中，盡量給同學(xué)一個輕松的環(huán)境，但也堅持嚴(yán)格要求同學(xué)，漸漸培育他們對英語的愛好。（2）主動參與聽課、評課聽課是提高自身教學(xué)力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。聽了老老師的課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老老師許多長處和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。（3）成果與反思。通過自身的努力，充足調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和自主創(chuàng)新力量，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。同學(xué)把握了學(xué)習(xí)英語的方法，成果較上個月有所提高，但同學(xué)的成果還兩極化比擬嚴(yán)峻，這有待今后工作中不斷的探究、借鑒與完善，也希望各位老老師多指正我的缺點，從而不斷提高我自己。學(xué)校老師個人月度工作總結(jié)5進(jìn)入紀(jì)家廟小學(xué)工作已經(jīng)一個月，在這期間發(fā)現(xiàn)了我的不少問題，也得到了紀(jì)小全部老師的大力幫忙。一、管理工作在這一個月閱歷了與四（1）班同學(xué)從生疏到熟識的過程，同時開展了班級管理工作。在第一個星期重點強調(diào)了校級、班級的規(guī)章制度，第二星期在穩(wěn)固班級制度的同時完善詳情。第三個完善了班級的班花文化建設(shè)，針對火炬樹制訂了新的班級制度，第四個星期主要是落實制度的遵守情況。在剛開頭我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們閱歷的.暑假的自由，一時間精神面貌調(diào)整不過來，上課及上操的坐姿、站姿一直不標(biāo)準(zhǔn)，我針對這個問題對孩子們進(jìn)行了思想教育，并在課上時辰提示激勵孩子，經(jīng)過一星期有了很大改善。在工作中我意識到同學(xué)們是一個整體同時每個個體也不盡相同，每個同學(xué)都有自己的特色，同時每個孩子的突發(fā)狀況也有可能發(fā)生，在這一個月中，有一個同學(xué)中午私自回了家，也有同學(xué)課間追跑打鬧，發(fā)生這些事情剛開頭我還是有點不知所措。但是面對問題主要還是溝通，讓同學(xué)意識到問題的嚴(yán)峻性以及和家長的溝通，幫助孩子按時調(diào)整。在一個月的管理工作中，我慢慢的意識到光用框框圈住同學(xué)是不行的，同學(xué)也是有思想和意識的，更多還是想方法，在工作中我主動懇求調(diào)皮的孩子幫忙老師管理紀(jì)律，同學(xué)很主動，雖然不能徹底的轉(zhuǎn)變，但是只要堅持，同學(xué)們還是情愿努力地，針對午間休息男同學(xué)喜愛追跑打鬧，我給班級準(zhǔn)備了象棋、圍棋等智力游戲玩具，并且創(chuàng)辦了圖書角，同學(xué)們中午有的看了，有得玩了，追跑的削減了。雖然情況有所好轉(zhuǎn)，但是不能只停留在這，要進(jìn)一步給同學(xué)制造一個和諧的午休時間，也要多利用班級的現(xiàn)有工具，發(fā)揮那些有特長的同學(xué)，增加班級凝聚力。二、教學(xué)工作在一個月中，在教學(xué)上各位老師為我指出了很多缺乏，也耐煩為我作指導(dǎo)。剛開頭最大的問題的是我的實踐經(jīng)驗少，不能預(yù)測同學(xué)的已有學(xué)問水平，在課上的節(jié)奏不能根據(jù)教案進(jìn)行。針對這個問題，校長對我提出了明確的要求，多聽課，多寫教案反思。在聽了孫瑤、石老師的課后對我的幫忙特別的大。雖然我根據(jù)兩位老師的教學(xué)模式順當(dāng)?shù)纳贤炅苏n，但是很多力量并不能在一次課堂上就能得到養(yǎng)成，比方詳細(xì)環(huán)節(jié)的把控上，語言的設(shè)計與簡練上，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的連接上，這些都是需要平常的錘煉與積累，并且課后堅持寫教案反思，才能不落于形式。在課堂上養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也要得到重視，雖然我是一名新老師，但是