中班音樂(lè)活動(dòng)在農(nóng)場(chǎng)里教案

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中班音樂(lè)活動(dòng)在農(nóng)場(chǎng)里教案1

仿編歌曲:在農(nóng)場(chǎng)里

要求:

1、能用自然的聲音、節(jié)拍精確地歌頌，并激發(fā)幼兒的歡快心情。

2、能按歌中的句子形式繽紛對(duì)自己所熟識(shí)的小動(dòng)物編出新的歌詞，培育幼兒的想象力、制造力。

3、復(fù)習(xí)游戲《開(kāi)火車》，能按音樂(lè)的節(jié)奏做動(dòng)作，遵守游戲規(guī)章。

預(yù)備：

農(nóng)場(chǎng)背景圖一張、各種小動(dòng)物圖片

過(guò)程：

一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)做各種小動(dòng)物的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室，要求動(dòng)作合拍。

二、發(fā)音及節(jié)奏練習(xí)《加油干》，要求做動(dòng)作有精神、有力度。

三、仿編歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》

1、出示圖片〔背景圖〕

聰慧的叔叔阿姨門造了一個(gè)現(xiàn)代化的科技農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)里面住著很多小動(dòng)物，先請(qǐng)小伙伴聽(tīng)一聽(tīng)，小動(dòng)物們都在干什么？

老師范唱一遍。

2、在幼兒回答的基礎(chǔ)上，老師再范唱一遍。

3、仿編歌曲。

〔1〕農(nóng)場(chǎng)好大，好綠呀，小豬、小鴨想要請(qǐng)我們小伙伴動(dòng)動(dòng)腦筋，猜一猜，農(nóng)場(chǎng)里還住著那些小動(dòng)物，他們是怎樣叫的，并把它編到歌里去，唱給大家聽(tīng)。

〔2〕幼兒自由發(fā)揮講清晰動(dòng)物，并把編好的歌頌給大家，其余幼兒可做動(dòng)物的動(dòng)作，老師予以確定、鼓舞。

〔3〕集體個(gè)別練習(xí)，讓幼兒學(xué)著唱，老師加以確定。

四、復(fù)習(xí)游戲《開(kāi)火車》

農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物看到小伙伴這么愛(ài)動(dòng)腦筋，心里真

興奮，它們就請(qǐng)叔叔、阿姨們預(yù)備了一輛火車，讓我們一起到農(nóng)場(chǎng)里去做客，喜愛(ài)嗎？集體做游戲一遍。

五、老師請(qǐng)火車頭帶著全體火車車廂聽(tīng)開(kāi)火車音樂(lè)出活動(dòng)室。

中班音樂(lè)活動(dòng)在農(nóng)場(chǎng)里教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用領(lǐng)唱齊唱的方法演唱歌曲。

2．在歌曲中感知休止符，按原歌詞的格式和內(nèi)容創(chuàng)編新歌詞。

3．體驗(yàn)與同伴合作歌頌的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1．各種小動(dòng)物圖片：豬、牛、鴨、羊、公雞、貓、狗

2．農(nóng)場(chǎng)背景圖，節(jié)奏卡：×○×○︱，××﹋︱，×××-︱

活動(dòng)過(guò)程：

1.復(fù)習(xí)歌表演《小豬睡覺(jué)》

〔1〕師：孩子們，我們學(xué)過(guò)一首歌曲《小豬睡覺(jué)》，還記得嗎？好，我們一起來(lái)表演一下吧！

〔2〕幼兒一起復(fù)習(xí)歌表演《小豬睡覺(jué)》?！才浒鄰椙俳槿搿?/p>

〔3〕師：今日小豬要帶我們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)玩一玩呢！

2.學(xué)唱新歌。

〔1〕出示農(nóng)場(chǎng)背景圖，幼兒學(xué)唱小豬的叫聲。

師：小豬在農(nóng)場(chǎng)里好快樂(lè)呀，還會(huì)唱歌呢，你知道小豬是怎樣唱歌的呢？

引出節(jié)奏卡〔×○×○〕，讓幼兒學(xué)念其中的歌詞：嚕、嚕。老師重點(diǎn)講解休止符：在小豬的叫聲里有一個(gè)小符號(hào)，它叫休止符，只要一說(shuō)到它那兒，我們就要立刻閉上嘴，你找到休止符了嗎？〔幼兒指出〕引導(dǎo)幼兒完整地說(shuō)一說(shuō)：豬兒在農(nóng)場(chǎng)嚕嚕。

〔2〕小豬還會(huì)這樣唱呢！〔出示第2張節(jié)奏卡××﹋︱〕，學(xué)一學(xué)：豬兒在農(nóng)場(chǎng)嚕嚕叫。

〔3〕小豬越唱越快樂(lè)，同時(shí)出示節(jié)奏卡〔×××—〕：豬兒嚕嚕嚕。

〔3〕跟著圖譜念歌詞〔配班彈琴介入〕：豬兒在農(nóng)場(chǎng)〔嚕、?！?，豬兒在農(nóng)場(chǎng)〔嚕、?！?，豬兒在農(nóng)場(chǎng)〔嚕嚕叫〕，豬兒〔嚕嚕?！场?/p>

〔4〕師：小伙伴說(shuō)得真好！小豬還要請(qǐng)我們一起來(lái)唱一唱呢！

3.以領(lǐng)唱齊唱、對(duì)唱的形式演唱歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》

〔1〕師生對(duì)唱。現(xiàn)在老師來(lái)唱歌曲的前半段，你們唱小動(dòng)物叫的地方。我們來(lái)試試。

〔2〕分組對(duì)唱。請(qǐng)男孩子唱歌曲的前半段，女孩子唱小動(dòng)物叫的地方。唱前半段的男孩子站起來(lái)?！步粨Q對(duì)唱〕

〔3〕個(gè)別幼兒領(lǐng)唱。

4.創(chuàng)編歌詞。

〔1〕師：農(nóng)場(chǎng)里還有什么小動(dòng)物呢？

〔2〕依據(jù)幼兒回答出示小動(dòng)物圖片，插入圖譜，問(wèn)：牛兒會(huì)怎么唱歌呢？

〔3〕老師范唱一遍，引導(dǎo)幼兒看圖譜唱一唱。〔男女分組唱〕

〔4〕同法引出其他動(dòng)物：鴨子、公雞、貓、狗、羊，演唱形式可以是小組，最末到個(gè)別。

5.幼兒邊唱邊表演。

小動(dòng)物們說(shuō)想請(qǐng)小伙伴和它們一起跳舞！你們情愿嗎？那請(qǐng)小伙伴站在位置前邊唱邊表演。

6.老師小結(jié)。

師：今日我們和農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物一起唱了一首有趣的歌，歌曲的名字就叫《在農(nóng)場(chǎng)里》，回去以后，把我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)看到的，聽(tīng)到的，學(xué)到的，說(shuō)給爸爸媽媽、爺爺奶奶以及好伙伴聽(tīng)一聽(tīng)，再想一想，你還會(huì)把什么動(dòng)物唱到這首歌里來(lái)呢？跟農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物們?cè)僖?jiàn)吧！

中班音樂(lè)活動(dòng)在農(nóng)場(chǎng)里教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歌曲活潑、歡快的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱的方法演唱歌曲。

2、嘗試依據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞，提高制造想象技能。

3、能積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴合作歌頌的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

農(nóng)場(chǎng)背景圖，小動(dòng)物圖片，音樂(lè)，歌詞圖片，太陽(yáng)、月亮圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分、練聲

1、"小伙伴，今日我要邀請(qǐng)小伙伴去參觀一個(gè)特別美麗、好玩的地方--農(nóng)場(chǎng)，想去嗎？我們乘著火車出發(fā)吧！"〔播放音樂(lè)，進(jìn)入場(chǎng)地〕"農(nóng)場(chǎng)到了！瞧！農(nóng)場(chǎng)里有什么呀？"幼兒講解并描述。

2、練聲"哇！農(nóng)場(chǎng)里的東西真多呀、真有趣，有房子、大樹(shù)、有柵欄，還有很多可愛(ài)的小動(dòng)物呢！那這些小動(dòng)物是怎么叫的，我們一起來(lái)唱一唱，好嗎？"帶領(lǐng)幼兒唱《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。

二、學(xué)習(xí)新歌

1、"小伙伴們唱得真好聽(tīng)，輕輕地找個(gè)地方坐下來(lái)吧！""除了這些小動(dòng)物，看還有誰(shuí)來(lái)了？我們快跟它打聲招呼吧！小豬是怎么叫的？"引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小豬的叫聲。

2、"小豬看到小伙伴們可快樂(lè)了！聽(tīng)，它唱起了歌--"老師范唱歌曲。

3、"歌曲的名字叫什么？"幼兒講解并描述后出示漢字：在農(nóng)場(chǎng)里。

4、"你聽(tīng)到歌曲里唱了些什么？"請(qǐng)個(gè)別幼兒講解并描述，老師出示相應(yīng)圖片。

5、"小伙伴的耳朵真靈呀，我們一邊看圖一邊來(lái)說(shuō)一說(shuō)，好嗎？"帶領(lǐng)幼兒念歌詞。

6、"我們也來(lái)唱一唱吧！"幼兒演唱歌曲。

7、"在農(nóng)場(chǎng)里這首歌曲聽(tīng)去怎么樣？我們應(yīng)當(dāng)用什么樣的聲音演唱歌曲？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。"老師播放歌曲。

請(qǐng)幼兒講解并描述。

"這首歌很歡快，活潑，在唱的時(shí)候也要用歡樂(lè)的聲音來(lái)唱。"8、"唱的'時(shí)候嘴巴要張得圓圓的，這樣我們的聲音才好聽(tīng)，我們?cè)賮?lái)唱一唱吧！"再次演唱。

三、學(xué)習(xí)用領(lǐng)唱和齊唱的方法演唱歌曲

1、"小伙伴唱得真好聽(tīng)呀，太陽(yáng)和白云也跑來(lái)了，她們也想唱歌，在這里代表什么意思呢？"請(qǐng)幼兒講解并描述。

2、"小伙伴真聰慧，太陽(yáng)在這里就是太陽(yáng)唱的，白云在這就是白云唱的，最末在一起就是一起唱的，現(xiàn)在我來(lái)做太陽(yáng)，你們做白云來(lái)唱一唱，好嗎？""誰(shuí)想來(lái)做太陽(yáng)？剩下的小伙伴做白云。"四、創(chuàng)編歌詞"農(nóng)場(chǎng)里除了小豬，還有許多小動(dòng)物呢，請(qǐng)你選一種你喜愛(ài)的小動(dòng)物和他的叫聲編到這首歌曲里來(lái)唱一唱，好嗎？

1、幼兒溝通，老師巡回指導(dǎo)

2、個(gè)別幼兒答"你來(lái)做太陽(yáng)，我們來(lái)做白云，好嗎？"四、結(jié)束部分"小伙伴真能干，編出了這么好聽(tīng)的歌曲，回家后把它唱給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽(tīng)，好嗎？時(shí)間不早了，我們趕快回家吧！"聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)場(chǎng)地。

中班音樂(lè)活動(dòng)在農(nóng)場(chǎng)里教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、借助圖譜，學(xué)習(xí)運(yùn)用分角色、接唱等不同形式演唱歌曲。

2、嘗試按原歌詞的格式和內(nèi)容創(chuàng)編和替換歌詞。

3、體驗(yàn)合作歌頌的歡樂(lè)。

4、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、體驗(yàn)歌曲中的歡快心情。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：理解什么是農(nóng)場(chǎng)，對(duì)小動(dòng)物的叫聲有了肯定的認(rèn)知閱歷。

物質(zhì)預(yù)備：圖譜、小動(dòng)物圖片、鋼琴。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

1、小伙伴，今日老師想帶你們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)。

2、農(nóng)場(chǎng)里有哪些小動(dòng)物呢？

二、理解歌詞，學(xué)習(xí)演唱歌曲。

〔一〕、觀賞歌曲，理解歌詞

1、讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)都有哪些小動(dòng)物跟大家打招呼。

2、用音樂(lè)把小動(dòng)物叫出來(lái)。

〔二〕跟著音樂(lè)，學(xué)唱歌曲。

1、讓我們跟著音樂(lè)一起和小動(dòng)物們唱歌吧。

2、分角色演唱歌曲。

3、用接唱的方式演繹歌曲。

三、替換歌詞，創(chuàng)編歌曲。

1、農(nóng)場(chǎng)里除了有這三種小動(dòng)物，還會(huì)有什么小動(dòng)物呢？

2、它們會(huì)怎么唱呢？或者會(huì)干嘛呢？

3、我們一起來(lái)唱一唱。

四、結(jié)束語(yǔ)

這首歌曲還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“在農(nóng)場(chǎng)里”。農(nóng)場(chǎng)主說(shuō)玩了一天，農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物們要休息了，那我們下次再來(lái)和他們做游戲吧！

活動(dòng)反思：