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文檔簡介

比耳朵活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒在活動(dòng)中比較不同動(dòng)物的耳朵特征。

2、對問答式的兒歌感興趣,并能嘗試仿編兒歌。

3、激發(fā)幼兒對小動(dòng)物的愛心和好奇心,提高幼兒語言表達(dá)能力及理解力。小朋友,豎起你們的小耳朵仔細(xì)聽,你們聽沒聽見有誰在說話?播放老虎聲音屈老師工作室原創(chuàng)設(shè)計(jì)

網(wǎng)址:森林王國里要舉行一場比耳朵的比賽,我想請小朋友一起來當(dāng)評委,你們愿意嗎?耳朵長,尾巴短,愛吃蘿卜和青菜。屈老師工作室原創(chuàng)設(shè)計(jì)

網(wǎng)址:樹上跳,吃松果,睡覺尾巴當(dāng)被子。屈老師工作室原創(chuàng)設(shè)計(jì)

網(wǎng)址:頭戴大紅帽,身穿花外衣,每天喔喔啼,催我早早起。屈老師工作室原創(chuàng)設(shè)計(jì)

網(wǎng)址:誰的耳朵長?屈老師工作室原創(chuàng)設(shè)計(jì)

網(wǎng)址:第一項(xiàng)屈老師工作室原創(chuàng)設(shè)計(jì)

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網(wǎng)址:屈.老.師

設(shè)計(jì)說明:點(diǎn)擊動(dòng)物,正確有獎(jiǎng)杯和掌聲,錯(cuò)誤有電流聲。誰的耳朵短?屈老師工作室原創(chuàng)設(shè)計(jì)

網(wǎng)址:第二項(xiàng)屈老師工作室原創(chuàng)設(shè)計(jì)

網(wǎng)址:屈老師工作室原創(chuàng)設(shè)計(jì)

網(wǎng)址:屈.老.師

設(shè)計(jì)說明:點(diǎn)擊動(dòng)物,正確有獎(jiǎng)杯和掌聲,錯(cuò)誤有電流聲。誰的耳朵看不見?屈老師工作室原創(chuàng)設(shè)計(jì)

網(wǎng)址:第三項(xiàng)屈老師工作室原創(chuàng)設(shè)計(jì)

網(wǎng)址:屈老師工作室原創(chuàng)設(shè)計(jì)

網(wǎng)址:屈.老.師

設(shè)計(jì)說明:點(diǎn)擊動(dòng)物,正確有獎(jiǎng)杯和掌聲,錯(cuò)誤有電流聲。誰的耳朵看不見?誰的耳朵長?誰的耳朵短?屈老師工作室原創(chuàng)設(shè)計(jì)

網(wǎng)址:屈老師工作室原創(chuàng)設(shè)計(jì)

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網(wǎng)址:《誰的耳朵長》誰的耳朵長,誰的耳朵短,誰的耳朵遮住臉;驢耳朵長,馬耳朵短,象的耳朵遮住臉;誰的耳朵尖,誰的耳朵圓,

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