做負(fù)責(zé)任的人-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任部編版

道德與法治

6.2做負(fù)責(zé)任的人

八上

1.正確認(rèn)識(shí)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)。2.運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧作出合理的選擇，并且能為自己的選擇負(fù)責(zé)。3.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。新課導(dǎo)入“用什么料，充什么菜?！奔偃缡且粋€(gè)蘿卜，就里求做個(gè)水多肉脆的蘿卜；假如是棵白菜，就力求做一顆瓷瓷實(shí)實(shí)的包心好白菜?！獥罱{自主學(xué)習(xí)1、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)是什么？2、面對(duì)責(zé)任怎樣做出合理的選擇？3、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待那些不是自己自愿選擇的責(zé)任？4、敢于承擔(dān)責(zé)任的意義是什么？5、怎樣做負(fù)責(zé)任的人？01、不言代價(jià)與回報(bào)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)情境一：辦黑板報(bào)時(shí)，其他的同學(xué)付出的更多，老師表?yè)P(yáng)你黑板報(bào)辦得好。我會(huì)如實(shí)向老師反映情況，說(shuō)自己只是一名協(xié)助者。『提示』在以下情境中，你會(huì)怎么做？情境三：看到有人駕車(chē)撞人后逃逸。我會(huì)記住車(chē)牌號(hào)，打電話(huà)報(bào)警，并去救助被撞的人。情境二：買(mǎi)早點(diǎn)時(shí)，店主多找了錢(qián)給你。我會(huì)將多的錢(qián)退給店主?！禾崾尽弧禾崾尽惶骄颗c分享

開(kāi)學(xué)了，班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿參加競(jìng)選，并說(shuō)：“擔(dān)任班委，你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)為同學(xué)服務(wù)、參與班級(jí)管理，你的能力會(huì)得到鍛煉和提高。這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的人生體驗(yàn)?！毙↓堃蚕朐囋?。作為班級(jí)的一員你會(huì)參與班委的競(jìng)選嗎？為什么？同學(xué)說(shuō)……媽媽表示反對(duì)……爸爸提醒小龍……聽(tīng)了老師、同學(xué)、媽媽、爸爸的說(shuō)法，小龍陷入了沉思。（1）我選擇的責(zé)任是什么？參加班委競(jìng)選，對(duì)班集體負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)。（2）如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，我可能付出什么？

包括時(shí)間、精力和金錢(qián)，而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。（3）如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)我有什么幫助？

更重要的是無(wú)形的財(cái)富，如良好的自我感覺(jué)（自尊自信等）、他人的贊許或肯定、獲得新的知識(shí)或能力等。（4）有沒(méi)有哪種選擇不需要付出代價(jià)？沒(méi)有承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)付出時(shí)間精力金錢(qián)受到責(zé)備受到處罰物質(zhì)回報(bào)精神回報(bào)良好的自我感覺(jué)獲得新的知識(shí)和技能贏得他人的尊重和贊許承擔(dān)責(zé)任可能獲得的回報(bào)1.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)是什么？

無(wú)論是誰(shuí)，承擔(dān)責(zé)任都會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量。因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚?zé)備，甚至受到處罰。

承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)、獲得新知識(shí)和新技能、贏得他人的尊重和贊許等。代價(jià)：回報(bào)：執(zhí)勤值日護(hù)林圖片中的主人公都承擔(dān)了什么責(zé)任？值班相關(guān)鏈接多幫人民做點(diǎn)好事，這就是我最大的快樂(lè)和幸福。——雷鋒2.如何做出選擇并承擔(dān)責(zé)任？P71

(1)在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任;

(2)勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確評(píng)估;

(3)一旦做出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

對(duì)于自愿選擇的事情，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。但有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，那么，還應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)任嗎？02、我承擔(dān)我無(wú)悔探究與分享

P71

學(xué)校組建舞蹈隊(duì)，小青被推舉為隊(duì)長(zhǎng)。正上八年級(jí)的小青，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，同時(shí)她還是市少年宮舞蹈團(tuán)的成員，每周都要去參加排練。于是小青找到老師，希望換別人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。老師為難地說(shuō)：“舞蹈隊(duì)剛剛組建，一切都需要從頭做起。你能力強(qiáng)，舞也跳得好，你就先干吧?！彪m然小青也感到為難，但她還是積極投入到舞蹈隊(duì)的工作當(dāng)中。從幫助老師挑選舞蹈隊(duì)員、安排訓(xùn)練時(shí)間、組織排練，到與隊(duì)員所在班級(jí)的老師進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)等，她都做得井井有條，舞蹈隊(duì)的工作開(kāi)展得有聲有色。為此，她犧牲了許多娛樂(lè)與休息時(shí)間，有時(shí)也感覺(jué)很累。小青為什么這么做？她這樣做值得嗎？

值得。有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

3.如何理解我承擔(dān)、我無(wú)悔？（如何對(duì)待生活中不可推卸的責(zé)任？）

（1）雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

（2）我們往往無(wú)法改變自己在工作和生活中的位置，但我們可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。

（3）只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。

其實(shí)我們每個(gè)人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是，這也是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在著的理由和價(jià)值。所以，請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，工作的勞苦，因?yàn)檎嬲目鞓?lè)，是挑戰(zhàn)后的結(jié)果，沒(méi)有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會(huì)不到酣暢淋漓的快樂(lè)！

①在我們周?chē)?，有許許多多的人履行社會(huì)責(zé)任卻不言代價(jià)與回報(bào)。②正因他們敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿(mǎn)陽(yáng)光希望。思考：他們身上有什么共同的特點(diǎn)？他們的行為對(duì)我們的生活有怎樣的影響呢？

4.為什么要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任？P72-73

①一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。（P71)②雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。(P72)③無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力,勇于承擔(dān)責(zé)任。(P73)5.如何做負(fù)責(zé)任的人？思考：1.從他們身上，你可以看出他們具有什么品質(zhì)？①高度的社會(huì)責(zé)任感，不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神；②敬業(yè)、誠(chéng)信等良好的道德素質(zhì)；③愛(ài)國(guó)主義情操等。我們身邊的溫暖和感動(dòng)2.他們的行為有什么社會(huì)意義？答：①他們的行為在社會(huì)上充滿(mǎn)了正能量，激勵(lì)更多的人向他們學(xué)習(xí)。②正是因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿(mǎn)希望。檢測(cè)提升1．對(duì)于承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，不同的人有不同的認(rèn)識(shí)，下面的認(rèn)識(shí)中不正確的（）Ａ．面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感Ｂ．奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)Ｃ．沒(méi)有任何回報(bào)的責(zé)任我們不應(yīng)該承擔(dān)Ｄ．我承擔(dān)，我無(wú)悔，我不計(jì)較得與失2．在單位人事改革中，爸爸由一名鎮(zhèn)長(zhǎng)變成了普通技術(shù)員，但是他一如既往地?zé)嵝墓ぷ?。這主要因?yàn)椋ǎ粒职中膽B(tài)好Ｂ．干技術(shù)員工作收入比較高Ｃ．爸爸勇于承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任Ｄ．干技術(shù)員工作可以學(xué)到技術(shù)3.學(xué)校舉辦體育節(jié)，同學(xué)們一致推選體育成績(jī)不錯(cuò)的小強(qiáng)代表年級(jí)參加比賽。小強(qiáng)怕影響緊張的初三學(xué)習(xí)生活，不想?yún)⒓樱覀儜?yīng)該告訴小強(qiáng)（）

A.有些事情雖然不是我們自愿選擇的，但仍要承擔(dān)責(zé)任

B.做好做不好都無(wú)所謂

C.要根據(jù)回報(bào)的大小確定自己應(yīng)采取的態(tài)度

D.小強(qiáng)的責(zé)任主要來(lái)自法律的規(guī)定4.下列做法中，屬于有社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)的是（

）①為保護(hù)珍貴的野生動(dòng)物藏羚羊，索南達(dá)杰獻(xiàn)出自己寶貴的生命②小張同學(xué)拿出自己的零用錢(qián)捐給希望工程③某個(gè)體戶(hù)為了讓自己更加富裕，偷稅漏稅④支援西部建設(shè)A.①②③

B.②③④C.①③④

D.①②④5.“德國(guó)著名思想家歌德說(shuō)“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)?！币韵聦?duì)責(zé)任的理解正確的有（）①責(zé)任是一個(gè)人必須做的事情②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任③作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)他人負(fù)責(zé)④人人都應(yīng)具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任A.①②B.③④