2018年江蘇省揚州市中考語文真題及答案

揚州市二O—八年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語文試題注意事項：1?本試卷共6頁，計23題（包含單項選擇題：第1—5題、第12題，共6題），滿分150分，考試時間150分?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。2?答題前，考生務(wù)必將本人的姓名、準考證號準確無誤地填寫在答題卡相應(yīng)的位置上，同時務(wù)必在試卷的裝訂線內(nèi)將本人的姓名、準考證號、畢業(yè)學(xué)校填好，在試卷第一面的右下角填好座位號。3?所有的試題都必須在專用的“答題卡”上作答，選擇題用2B鉛筆作答，非選擇題在指定位置用0.5毫米書寫黑色字跡的水筆作答。在試卷或草稿紙上答題無效。1?下列加點字注音，全部正確的一項是1?下列加點字注音，全部正確的一項是（A.裨益(bi)亙古(gen)B.fi怒(wen)蹊蹺（x）C.駕馭(yu)攢聚（zn）D.澎湃(peng)竣工（jUn）、積累與運用（36分））（2分）鐫刻（jun）面面相覷（qu）女工（gng）感人肺腑（f）寬宥（you）熙來攘往（nng）迸濺（blng）鮮為人知（xin）2?下列各句中，加點成語使用正確的一項是（）（2分）—拿到語文試卷，小明忍不住笑了，拿起筆開始答題，信心滿滿，手不釋卷危機時刻最能看出人的膽識，勇者首當其沖，怯者畏縮不前，我們當做前者。時光的淬煉、歲月的磨礪讓他日漸成熟，處理事情變得優(yōu)柔寡斷毫不遲疑。我們應(yīng)做“文明有禮二十四條”的踐行者，不能讓它在我們手中成為一紙空文3?下列各句中，沒有語病的一項是（）（2分）第十九屆省運會開幕在即，維揚城已做好了招待從祖國四面八方而來的客人。紀錄片《厲害了，我的國》展示了我國在各個領(lǐng)域所取得的舉世矚目的成就。人的一生約有一半左右的時間都在思考，只不過成功者總在思考有意義的事。一個人能否成為真正的閱讀愛好者，關(guān)鍵在于青少年時期要培養(yǎng)閱讀的興趣。4.下列解說正確的一項是（）（2分）園林藤蘿陽臺棗核解說：這四個詞的詞性相同。良師益友片言只語聚族而居爐火純青解說：這兩個短語的結(jié)構(gòu)類型相同。這個時刻的每一分鐘對喜歡挑戰(zhàn)的人來說都是一種享受。解說：這句話的主干是“時刻是享受”?！肮廨x的理想像明凈的水一樣，洗去我心靈的污垢?！彼谛睦锬盍巳⑺谋?。解說：該項標點符號使用正確。5?下列關(guān)于文學(xué)作品常識及內(nèi)容的表述，不完全正確的一項是（）（2分）文學(xué)作品中祖母形象往往光彩照人?！锻甑呐笥选分型庾婺赴选拔摇睆暮诎抵薪行?，領(lǐng)向光明；《月跡》中的奶奶是一位高明的教育家，不斷把孩子心靈帶進新的高尚境地。寓言給人啟迪。《黔之驢》告訴人們，不能被貌似強大的東西嚇到，要敢于斗爭，善于斗爭；《愚公移山》啟示人們，要克服困難，就必須下定決心，堅持奮斗。細節(jié)常常獨具魅力?！蹲兩垺分袏W楚蔑洛夫脫下和穿上軍大衣的細節(jié)，凸顯了他的機智靈活、處變不驚；《百合花》中多次提到百合花被子，起到了前后呼應(yīng)的作用。散文作為一種相對自由的文體，風(fēng)格多種多樣。有的深沉冷峻，如魯迅的《二十四孝圖》；有的柔婉清麗，如郭沫若的《白鷺》；有的自然真摯，如巴金的《繁星》；……6?根據(jù)拼音寫漢字。（用正楷依次寫在方格內(nèi)，4分）此刻，自然萬物完全醒來了，到處生機dng（）然；一1（）幽長的陽光穿過遠近的樹葉灑了下來，幾只蝴蝶拍著翅膀翩翩而至。湯姆搖醒了其他兩個海盜，他們一起大喊了一聲，嘻嘻哈哈地跑開了，在白色沙洲上清che（）的淺水里，相互追逐著、打鬧著。他們不再向往浩han（）水面遠處沉睡中的小村莊。――選自《湯姆?索亞歷險記》二7?默寫。（每空1分，共9分）(1)，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）（2）羌笛何須怨楊柳，。（王之渙《涼州詞》）(3)，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）（4）幾處早鶯爭暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）(5)，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（6）大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）(7)，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從軍行》）（8）某書店擬選用兩句有關(guān)“讀書”的對仗工整的詩句作為楹聯(lián)，請寫出你認為合適的句子&名著閱讀。（8分）（1）閱讀《水滸傳》選段，回答問題。（4分）魯智深道：“'殺人須見血，救人須救徹。'灑家放你不下，直送兄弟到滄州。”兩個公人聽了，暗暗地道：“苦也！卻是壞了我們的勾當，轉(zhuǎn)去時怎回話！且只得隨順他一處行路。”從魯智深的話可以看出其什么品質(zhì)？“兄弟”指誰？“兄弟”到了滄州，未能立足，最終上了梁山，其原因是什么？品質(zhì)：兄弟：原因：（2）請根據(jù)《西游記》中悟空和唐僧之間關(guān)系變化過程填空。（4分）五行山獲救，師徒結(jié)緣一一:，師徒心生嫌隙一一中計戴上緊箍咒，師徒關(guān)系始穩(wěn)定一一，師徒關(guān)系“破裂”一一戰(zhàn)黃袍怪救回師父，師徒彼此慢慢信任，師徒關(guān)系再次“破裂”一一觀音指出假悟空，。語文實踐活動。（5分）閱讀下面這段文字，回答問題。

斝（ji），其形狀像爵，但比爵大。基本造型為侈口，口沿有柱，寬身，下有長足。斝的器身有圓形、方形兩種，腹有直筒狀，鼓腹狀及下腹作分檔袋狀幾種，底有平底、圓底，足有錐狀空足、錐狀實足、錐形足等。斝可作溫酒和飲酒之用。（1）這段文字是從形狀、、三個角度介紹斝，劃線部分的說明順序為。（3分）（2）結(jié)合下圖，指出斝和爵形狀上的相同點：；。（2分）、閱讀理解（51分））閱讀詩歌，完成第10）閱讀詩歌，完成第10題。（5分）潭上作［唐］張養(yǎng)竹島殘陽映翠微，雪翎禽過碧潭飛。人間未有關(guān)身事，每到漁家不欲歸?！咀ⅰ看湮ⅲ呵嗌?。（1）聯(lián)系全詩，說說前兩句的作用。（3分）答:（2）后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分）答:閱讀文言文，完成11—14題。（15分）藩國名臣【明】朱國楨趙準，藁城人，長身美髯，性剛毅方嚴，終日無惰容，不輕言笑。年二十余，始讀書。時有敏少年，日記數(shù)千言，趙先生恥居其下，日所誦書必與之埒。日不足，竟夜讀忘寢。舉順天鄉(xiāng)試，為學(xué)官。王令諸郡王皆受經(jīng)，為講說甚詳懇，門弟子常數(shù)十。矩獲嚴，諸生步立皆有則。尤重背誦，以身先之，無倦，諸生侍側(cè)凜凜。時太守有十子，五子驕縱甚，雖守?zé)o如之何。一日，聞趙先生嚴，自領(lǐng)其子來，且遺一樸，廣二寸，厚半寸，書其面曰：“專治五子，毋及余生?！敝T子一望見，即凜然，皆折節(jié)受學(xué)守規(guī)。解釋下列加點的詞語。（4分）（1）日記數(shù)千言（2）趙先生恥居其下（3）諸生侍側(cè)凜凜（4）且遺一樸下列加點詞的意義和用法都相同的一組是（）（2分）日所誦書必與之埒得無楚之水土使民善盜耶

蟲盡為所吞蟲盡為所吞太醫(yī)以王命聚之其真無馬邪以身先之書其面曰翻譯句子。（6分）（1）五子驕縱甚，雖守?zé)o如之何。譯文：（2）求劍若此，不亦惑乎？譯文：（3）此誠危急存亡之秋也。譯文：作為學(xué)官，趙準有哪些特點？請概括出三點。（3分）（三）閱讀下文，完成15—18題。（15分）讓崇尚英雄成為時代風(fēng)尚余榮華“誰是英雄？今天，我們一起尋找”，5月21日開始，由人民日報社新媒體中心和眾多網(wǎng)絡(luò)媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄精忠報國”大型網(wǎng)絡(luò)互動活動，引發(fā)互聯(lián)網(wǎng)上的傳播熱潮。與此同時，全國中小學(xué)也正在同步開展“崇尚英雄精忠報國”主題活動。“崇尚英雄”并不是要讓孩子去做“力所不能及”的事，而是教導(dǎo)他們從小擁有遠大志向、寶貴勇氣和拼搏精神。相信，“怎樣的人稱得上英雄”“用什么方式去報國”會成為孩子們之間熱切討論的話題。國家也在回應(yīng)著人民的情感與心聲。為了捍衛(wèi)英烈，《英雄烈士保護法》上月底全票表決通過，并于5月1日起施行。該法莊嚴宣告：“國家和人民永遠尊崇、銘記英雄烈士為國家、人民和民族作出的犧牲和貢獻”。在一個和平的年代，英雄情懷更顯珍貴?！俺缟杏⑿劬覉髧被顒又?，有一句話被網(wǎng)友反復(fù)點贊：“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負重前行”。軍人、警察、維和戰(zhàn)士、消防官兵……他們在這些高風(fēng)險的崗位上默默奉獻，不少人為了國家和人民、和平與發(fā)展壯烈犧牲。尋找英雄、崇尚英雄，更要努力成為英雄。新時代的中國，同樣需要英雄精神。默默鉆研數(shù)十載的科技人員、堅守脫貧攻堅第一線的基層干部、累倒在手術(shù)臺旁的醫(yī)生、對每個孩子都關(guān)懷備至的教師……英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅守。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個人都可以成為“自己的英雄”。“天地英雄氣，千秋尚凜然。”無論哪一個時代，英雄的事跡和精神都是激勵社會前行的強大力量。期盼“崇尚英雄”成為風(fēng)尚，榮光永遠傳承，英雄永不獨行。文章兩段，從哪三個方面表明“崇尚英雄”正在成為風(fēng)尚？請簡要概括。（3分）答：（4分）（4分）答：簡析第段畫線句運用的論證方法及其作用。（3分）答：18?聯(lián)系文章和下面材料，談?wù)勀銓Α坝⑿邸钡恼J識。（80—100字，5分）材料：5月14日，航船空客A319在飛經(jīng)成都上方時駕駛艙右前擋風(fēng)玻璃突然破裂，面對瞬間釋放的駕駛艙壓力、每秒250米的直面風(fēng)、零下40的低溫和大部分設(shè)備失靈的困境，機組人員沉著應(yīng)對，憑借技術(shù)和經(jīng)驗成功迫降。機長劉傳見被人們稱為“英雄機長”。答:（四）閱讀下文，完成19—22題。（16分）父親的背影章中林和父親沒有相見已經(jīng)一年有余了，我常常夢到父親的那個背影……去年國慶放假回家，父親說從鎮(zhèn)上到家沒有車，他開電瓶車來接我。七十歲的老人了，能開電瓶車嗎？望著坐在前面開車的父親，我看到的是他的背影：他低著頭看著前方，脊背突起，根根骨頭清晰可辨，上面只裹著一張皮。他扶著方向盤，彎著腰，整個人看上去就像一張犁轅。這還是我那偉岸高大的父親嗎？父親年輕的時候，在山里幫人炸石頭。我空閑的時候，喜歡到他那里玩耍。那時，我經(jīng)?？吹剿麚]舞著大鐵錘，把石頭砸得金星亂飛。這是怎樣一個形象呢？也許用個特寫就能表現(xiàn)出來：身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿「站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風(fēng)聲。前些日子，看到庫爾貝的一幅油畫《采石工》，我才恍然明白我的印象與現(xiàn)實有著不小的偏差。因為那時生活拮據(jù)，父親就和《采石工》中的主人公類似，戴著沒有檐的草帽，穿著滿是補丁的衣服，鞋子也是破的，連腳后跟都露出來了。這能從父親當年拍的一張黑白照看出來。這就是殘酷的現(xiàn)實，但我還是喜歡父親那個砸石頭的背影：棕色的脊背，繃緊的雙臂，高舉的鐵錘。整幅畫面有著無窮的張力和撼人心魂的表現(xiàn)力，誰看了會不對他翹起大拇指呢？但是，眼前的父親卻完全沒有了那種氣勢，委頓矮小，說話都有些不能關(guān)風(fēng)，還怎么和當年那個形象相比較呢？不忍再想，不能再看?；氐郊遥腋忻傲?。身體軟軟的，提不起精神。看到父親挑著一擔糞去澆地，我說我來。父親笑說，你是紙扎的，經(jīng)不起風(fēng)。這時，我又看到了父親的背影：他伸著頸，哈著腰，兩手抓著扁擔，整個人彎成了一張弓。望著他步履蹣跚，我的眼淚流了出來。身為兒子，我卻不能讓年邁的父親頤養(yǎng)天年。走的那天，臨出門，父親叫我等一等，摘些苦柚帶著。他說苦柚對我的高血壓和高血脂有益，一樹的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望著樹頂上的苦柚，他準備爬上樹去摘。這么大年紀的人了，危險！我叫嚷著跑到父親的跟前，想要奪下他的腰籃，但他斷然回絕了：別看你比我年輕，但是爬樹，我靈活，你不行。倒吊在樹上的父親，就像一只塑料袋掛在樹上，迎風(fēng)飛舞著，似乎隨時都會被風(fēng)吹落。這時我的淚又來了。父親哪里還有當年的寬闊背脊，人瘦得有些變形，只剩下一手可握的輪廓了。一件夾克被風(fēng)揚起來，就像被鼓起的風(fēng)帆，整個人看上去就像一只蛻皮的蟬一樣。那手更是讓人不忍直視一一黢黑的燒火棍一樣，沒有一點光澤；皸裂的麻稈一樣，沒有一點肌肉。這還是父親嗎？眼淚像決堤的洪水一樣淹沒了我的視線。一年多來的每一個日子里，我都思念著父親，忘不了他的背影。無論怎樣，我一定要回去看看父親，和他說一說今天我的工作、我的生活……19?本文寫了父親哪幾件事？（4分）20.請從人物描寫方法或修辭手法的角度賞析第段畫線句子。（4分）身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風(fēng)聲。答：21?第段中寫到油畫《采石工》有何作用？（4分）答：答：22.作者在第段中說“還是喜歡父親那個砸石頭的背影”，文章開頭和結(jié)尾又說“常常夢到”“忘不了”一年多以前見到