一年級數(shù)學(xué)上冊 復(fù)習(xí)二教案 蘇教版

“習(xí)”教學(xué)內(nèi)容

書P100～“習(xí)”第1～題

共幾課時第幾課時

課型

復(fù)習(xí)1．通過引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合交流，使學(xué)生進(jìn)一步體會加、減法之間的聯(lián)系，牢固掌握20以內(nèi)位加和退位減的計算方法，能正確熟練地計算。教學(xué)目標(biāo)2．讓學(xué)生在觀察、理中逐步培養(yǎng)探索規(guī)律的能力，知道加法與減法是有聯(lián)系，接觸初步的辨證唯物主義觀點。3．能應(yīng)用知識解決生活中的相的實際問題會學(xué)的作用，初步養(yǎng)成數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)重難點教學(xué)資源預(yù)習(xí)設(shè)計

重點：進(jìn)一步體會加減法的含義，熟悉進(jìn)位加、退位減的計算思路。難點：通過合作討論，探尋加法表、減法表中蘊含的規(guī)律，初步感受函數(shù)思想。學(xué)生經(jīng)驗：教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、小黑板、口算卡片等。一、復(fù)習(xí)舊知1．在○里填上+“”5○8=13eq\o\ac(○,16)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,9)6=15eq\o\ac(○,4)3+9eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,6)5+6eq\o\ac(○,10)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,7)2．原來有15本，已經(jīng)借走了5本還剩多少本書？二、嘗試練習(xí)1．預(yù)習(xí)書～72“復(fù)”第1～題2．試著完成書P71～相關(guān)目。學(xué)程預(yù)設(shè)一、依據(jù)目標(biāo)，自主整理。（預(yù)設(shè)分）學(xué)生明確本課練習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)。二、多層練習(xí)，內(nèi)化提升。（預(yù)設(shè)25分鐘必做題：（一）基礎(chǔ)練習(xí)，復(fù)習(xí)第1題1.學(xué)生數(shù)一數(shù)第一幅圖中左邊盒里有幾個足球，右邊有幾個足球？2．怎么算9+5=？

導(dǎo)學(xué)策略【板塊一】1生談話們已經(jīng)學(xué)完了以內(nèi)進(jìn)位加法，今天我們來上一節(jié)復(fù)習(xí)課?！景鍓K二】（一）基礎(chǔ)練習(xí)1．示書本第100頁第1題圖，讓學(xué)生仔細(xì)看圖互說圖意后據(jù)題意列出算式。2.鼓勵學(xué)生舉手發(fā)言說道算式的含義

調(diào)整與反思1

3．二副圖：左邊有幾個？右有幾個？要求一共有多少個？該怎么列式？怎么計算？這道題還可以怎么列式？怎么計算？學(xué)生把書填寫完整。（二）專項練習(xí)，復(fù)習(xí)第2題

3.板書學(xué)生填寫的算式，并集體評：9+5=144+7=117+4=11（二）專項練習(xí)1.出書本第97頁2題進(jìn)加法表1．觀察豎著看，表里的算式時么排列察。的？2.學(xué)在空格里填上合適的算式。3．再橫著看，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)？4．斜著看，你又看出什么規(guī)律

2.學(xué)寫算式，老師巡視，個別指導(dǎo)。指名說說你是怎么填?3．出：第一行是幾加2、第行是幾加、第三行是幾加4??5．得數(shù)是的算式有哪幾道得數(shù)是4交流：每一斜行的算式得數(shù)都相等。13和15呢6．學(xué)生口算練習(xí)。（三）綜合練習(xí)1.復(fù)第3題獨立思考、計算。2.復(fù)第4題獨立思考，填算式。3.復(fù)第5題教師計時，學(xué)生2分內(nèi)完成。集體訂正。三、課堂總結(jié)（預(yù)設(shè)分）學(xué)生總結(jié)本堂課的收獲與體會。

5．流并判斷對錯。6．算練習(xí)：老師任選一道算，學(xué)生很快報出準(zhǔn)確的結(jié)果。（三）綜合練習(xí)1.教師巡視指導(dǎo)個別輔導(dǎo)集訂正對對的學(xué)生給予表揚。2.出示書本第98頁4題指學(xué)生審題、弄清題目的意思。3.讓學(xué)生根據(jù)題意列出加法算式板書學(xué)生填寫的算式，并集體講評。【板塊三】課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？作業(yè)設(shè)計

五、課堂檢測反饋（預(yù)設(shè)10分）1．課堂作業(yè)：必做題充習(xí)第1～5。選做題：《一課一練p76智力浪。２．每日一題：小明和小紅在跳繩小明跳了9下紅跳的和他一樣多。兩人一