八上4-1-2傳粉和受精

課題傳粉和受精課型新授序號(hào)備課人備課標(biāo)課標(biāo)分析本節(jié)課屬于“生物圈中的綠色植物”一級(jí)主題下的“綠色開(kāi)花植物的一生”二級(jí)主題。課標(biāo)具體要求如下：具體內(nèi)容活動(dòng)建議描述植物的有性生殖概述開(kāi)花和結(jié)果的過(guò)程有條件的地方可以開(kāi)展人工授粉等活動(dòng)題。教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生形成以下重要概念：綠色開(kāi)花植物的生命周期包括種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果與死亡等階段。課程具體目標(biāo)的選擇：獲得傳粉和授精有關(guān)知識(shí)，認(rèn)同“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的科學(xué)結(jié)論。初步具有收集、鑒別和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息的能力。初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會(huì)實(shí)際問(wèn)樂(lè)于探索生命的奧秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的選擇教材分析：本節(jié)課以綠色開(kāi)花植物的開(kāi)花和結(jié)果為主線。中心問(wèn)題有兩個(gè)：一、傳粉，二、受精，兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)既各自獨(dú)立，又存在著內(nèi)在聯(lián)系，是一個(gè)連續(xù)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，本節(jié)通過(guò)觀察思考、分析討論鼠尾草、玉米和梨花等實(shí)例，使學(xué)生說(shuō)出傳粉的特點(diǎn)和方式，并通過(guò)解讀示意圖，正確解釋受精過(guò)程和有性生殖過(guò)程，從而為下節(jié)課果實(shí)和種子的形成打下基砒而植物的傳粉和受精兩個(gè)過(guò)程比較抽象，需要教師結(jié)合相應(yīng)的動(dòng)畫演示，來(lái)幫助學(xué)生理解。教學(xué)重點(diǎn)：1通過(guò)觀看植物傳份的動(dòng)畫，描述傳粉的概念及方式。、通過(guò)觀看植物受精過(guò)程的動(dòng)畫、動(dòng)手畫出受精過(guò)程示意圖，概述受精的過(guò)程，描述有性生殖的概念。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)觀看植物受精過(guò)程的動(dòng)畫、動(dòng)手畫出受精過(guò)程示意圖，概述受精的過(guò)程，描述有性生殖的概念。預(yù)測(cè)學(xué)生可能達(dá)到的程度：學(xué)生在學(xué)習(xí)花的結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，知道傳粉和受精是繼開(kāi)花之后植物的又一生理過(guò)程，也了解人工授粉和昆蟲(chóng)授粉等現(xiàn)象，但比較抽象沒(méi)上升到理論高度。針對(duì)該問(wèn)題采取的措施：課堂中，通過(guò)讓學(xué)生觀察視頻傳學(xué)情粉和受精，用形象化的課件幫助學(xué)生理解這一抽象的生理過(guò)程。分析了解學(xué)生普遍存在的問(wèn)題：受精過(guò)程對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很抽象，掌握起來(lái)有一定的難度，采取措施：在課堂中，利用多媒體動(dòng)畫演示受精過(guò)程，通過(guò)教師講解，結(jié)合雌蕊的結(jié)構(gòu)來(lái)理解記憶；也可讓學(xué)生動(dòng)手畫出相應(yīng)的受精示意圖，然后小組成員間用自己的語(yǔ)言互相講解描述等多種方式來(lái)加深理解。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1通過(guò)觀看植物傳份的動(dòng)畫，描述傳粉的概念及方式。2通過(guò)觀看植物受精過(guò)程的動(dòng)畫、動(dòng)手寫出受精過(guò)程流程圖，概述受精的過(guò)程，描述有性生殖的概念。3通過(guò)對(duì)傳粉與受精動(dòng)畫的觀看與理解，說(shuō)明傳粉與受精是植物的重要生理活動(dòng)。4通過(guò)觀察動(dòng)畫、描述全過(guò)程，深入思考和討論，提高學(xué)生的觀察能力、空間想像能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，以及提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力。能力目標(biāo)傳粉和受精比較抽象，學(xué)生通過(guò)觀察傳粉和受精的動(dòng)畫、動(dòng)手寫出受精過(guò)程流程圖等方式，結(jié)合形象化的課件理解這一抽象的生理過(guò)程，加深對(duì)這部分內(nèi)容的直觀認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。情感態(tài)度價(jià)值觀1通過(guò)對(duì)傳粉受精過(guò)程的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)同生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)；、通過(guò)對(duì)人工授粉的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)與生活和生產(chǎn)實(shí)際相聯(lián)系，學(xué)以致用。教學(xué)過(guò)程復(fù)備教學(xué)環(huán)節(jié)

復(fù)備學(xué)習(xí)過(guò)程：學(xué)習(xí)活動(dòng)一：復(fù)習(xí)鞏固1花的主要結(jié)構(gòu)是什么？2花有哪些分類？學(xué)習(xí)活動(dòng)二：傳粉請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第頁(yè)，思考什么叫傳粉？什么是自花傳粉、異花傳粉？自花傳粉與異花傳粉有什么不同？學(xué)習(xí)活動(dòng)三：人工授粉怎樣進(jìn)行人工授粉？人工授粉應(yīng)注意哪些問(wèn)題?人工授粉的意義是什么？學(xué)習(xí)活動(dòng)四：受精、花粉落到雌蕊柱頭上后發(fā)生了什么變化？、寫出圖片中橫線對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱、花粉管中釋放出的精子又發(fā)生了什么現(xiàn)象?什么是受精？雙受精？有性生殖?整體建構(gòu)：根據(jù)你的學(xué)習(xí)和理解，畫出本節(jié)課的思維導(dǎo)圖我的疑惑：預(yù)習(xí)自測(cè)：、、我們?cè)诔杂衩坠霑r(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)有缺?，F(xiàn)象，其原因是（）。缺乏水分缺乏陽(yáng)光缺乏肥料傳粉不足2玉米開(kāi)花時(shí)，如遇到連綿陰雨，果實(shí)產(chǎn)量就會(huì)下降，造成這一現(xiàn)象的原因是（）。雨水多，氣溫低，所以花粉不能正常形成花粉被雨水沖落，影響了風(fēng)力傳播因?yàn)檫B綿的陰雨，昆蟲(chóng)不能進(jìn)行傳粉因?yàn)檫B綿的陰雨，影響了開(kāi)花小麥和豌豆的主要傳粉方式是（）。A自花傳粉.風(fēng)力傳粉.昆蟲(chóng)傳粉.水力傳粉4下列不屬于風(fēng)媒花特征的是（）?；ㄐ。ǚ鄱喽p.有花蜜，花大而鮮艷無(wú)花瓣，無(wú)花萼.柱頭常有分叉和黏液一株綠色開(kāi)花植物，形成果實(shí)和種子，在完成傳粉后，下一個(gè)生理活動(dòng)是（）。A開(kāi)花.受精.結(jié)果.形成種子

被子植物的卵細(xì)胞存在于下列哪一結(jié)構(gòu)中？（）.花粉.花粉管.胚珠.柱頭、一個(gè)精子與一個(gè)卵細(xì)胞融合后，形成（）。一個(gè)受精卵.一個(gè)受精卵和一個(gè)受精極核.兩個(gè)受精卵多個(gè)受精卵能力提升:1某片桃樹(shù)園旁新建了一個(gè)養(yǎng)蜂廠，那么，這片桃樹(shù)的產(chǎn)量將會(huì)（）。由于蜜蜂大量增加，會(huì)吃掉大量的花粉，因而產(chǎn)量會(huì)大量減少由于桃花是蟲(chóng)媒花，蜜蜂會(huì)幫助桃花傳粉，因而產(chǎn)量會(huì)增加由于桃花是風(fēng)媒花，蜜蜂對(duì)桃子的產(chǎn)量沒(méi)有影響桃子雖然是蟲(chóng)媒花，但蜜蜂對(duì)桃子的產(chǎn)量不會(huì)產(chǎn)生影響_，圖表示_花包括和_，圖表示_花包括和圖表示_用圖的方式傳粉的兩種，有時(shí)為了提高植物傳粉的質(zhì)量，還可以采用的方式。、下邊是綠色開(kāi)花植物受精過(guò)程示意圖。有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的是（）。A①分別和③、④結(jié)合的過(guò)程.②中的一個(gè)精子和③結(jié)合的過(guò)程C①