中班教案《圓和橢圓》

第第頁中班教案《圓和橢圓》

中班教案《圓和橢圓》1

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識橢圓形，感知橢圓形的基本特征。

2、引導(dǎo)幼兒辨別出橢圓形的物品。

3、引導(dǎo)幼兒區(qū)分圓形和橢圓形的不同之處。

4、愿意參加活動，體驗勝利后的樂趣。

5、進展幼兒規(guī)律思維技能。

活動預(yù)備

1、圓形、橢圓形各一個

2、紙條一根。

3、學(xué)具：人手同等大小的圓形、橢圓形各一個，紙條一根(與圓形的直徑等長)

4、第一、二組，給橢圓形涂色

5、第三、四組，給最多的圓點打"*"

6、第五、六組：看符號填圓點。

活動過程

1、集體活動，老師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識橢圓形。

〔1〕老師出示橢圓形，小伙伴請看看它是不是圓形呢？

〔2〕你從什么地方看出它不是圓形的.呢？

教學(xué)反思：

這節(jié)認(rèn)識圓和橢圓的活動課結(jié)束了、覺得孩子還是學(xué)會了至少目標(biāo)是達到了。我的這節(jié)活動是讓孩子在輕松的環(huán)境中去學(xué)習(xí)認(rèn)識圖形、我還是在課前做了充分的預(yù)備、通過本班孩子的特點來安排的，我們班幼兒很活潑所以不能用太沉悶的教學(xué)模式來上、我是想讓孩子在動靜交替的模式中去學(xué)習(xí)去探究。這節(jié)活動整個設(shè)計流程不錯、就是在對孩子提問上有點差錯、老是提問的不夠精確。有的問題太過成人化了、這是我不足的地方。還有上課的過程中有時會涌現(xiàn)這樣那樣的問題，老師把握程度不夠。這是我應(yīng)當(dāng)留意的地方。

中班教案《圓和橢圓》2

活動目標(biāo)：

1、嘗試在圓形的基礎(chǔ)上建構(gòu)橢圓形，能區(qū)分出圓形和橢圓形的不同。

2、能用一種顏色建構(gòu)橢圓形。

3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的愛好。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：認(rèn)識了橢圓形和圓形、已學(xué)過插空心圓。

物質(zhì)預(yù)備：各色雪花片、范例。

活動過程：

1、觀測圓形與橢圓形，區(qū)分其不同之處。

出示空心圓形和空心橢圓形的范例

提問：

這是什么圖形？他們有什么不同？

2、爭論建構(gòu)方法?！睬樵赣谜Z言表示?！?/p>

提問：

怎樣把圓形變成橢圓形？

請個別幼兒上來進行嘗試，將空心圓形變成空心橢圓形。

3、幼兒建構(gòu)，老師指導(dǎo)。

提示幼兒用一種顏色建構(gòu)，鼓舞技能強的幼兒建構(gòu)出蛋寶寶的手腳。

4、評價。

自由評價：向別人介紹自己將空心圓形變成空心橢圓形的方法。

活動反思：

本次活動是一個數(shù)學(xué)活動，先出示不同的圖形，讓幼兒辨別圖