八年級思想品德2013卷面分析ajsp

PAGEPAGE3八年級思想品德教學質(zhì)量分析（2012——2013學年第一學期）秦渠中學馬進保一、試題特點1、命題貼近社會實際和學生生活經(jīng)驗，突出了學生應必備的基礎知識的考查。試題大都依情景而問，重在考查學生的理解分析能力。2、根據(jù)教材和課標，本試卷覆蓋面廣，考查了本學期所學的所有重要知識點。3、本試卷無偏題和怪題，材料量適中，問題設計明晰，指向性強。分析題和應用探究題都依據(jù)具有鮮明時代特征的材料呈現(xiàn)給學生，重在考查學生積極參與，自主探究和活動實踐的能力。試卷注重學生道德素質(zhì)（11題）、心理品質(zhì)（12題、14題）和社會責任感（13題、15題）的檢測。出題教師真正做到了依據(jù)新課標，充分體現(xiàn)了本學科特點，試卷難度適中，難易程度梯度明顯，具有較好的區(qū)分度。學生在參加測試的過程中，又進行了一次很好的認知和情感提高。二、學生成績情況：班級總?cè)藬?shù)實考人數(shù)平均分合格人數(shù)合格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率一班323286.132100%2268.8%二班323288.732100%2475%三班333390.333100%2575.8%四班343490.034100%2676.5%合計13113188.7131100%9774%三、學生答題情況以及出現(xiàn)的主要問題1、選擇題：滿分30分，學生最高得分30分，最低分15分，大部分學生得分27分。失分較多的是第3、6小題。3小題失分主要是學生錯選C答案，沒有考慮D答案是最佳答案。6小題學生錯在選B上，反映出學生對基礎知識掌握不夠扎實。9小題以選擇題的形式考查了填空題，難度雖然不大，但對于八年級學生很有必要，旨在促使學生要認真閱讀教材，理清基本觀點。2、分析題：滿分38分，學生最高得分38分，最低分15分，大部分學生得分38分。本題得分率較高，失分主要原因是學生只從理論角度作答，沒有結(jié)合所給材料去作答。這正是我們今后教學工作中重點要培養(yǎng)的學生能力，這也是在與中考接軌。3、應用與探究題：滿分32分，學生最高得分32分，最低得分4分，大部分學生得分25分。第14小題學生得分率較高，大部分學生得14分。部分學生失分主要是審題能力不強，缺少解題的技巧和方法，只說理論不結(jié)合材料。一部分學生還是不認真審題，拿到題目后馬上作答，意識不到審題的重要性，結(jié)果是答非所問，答得不少，得分無幾。第15小題出題教師選題很好，重在測試學生知識應用能力，本學期我特別關注學生這方面能力的培養(yǎng)，所以大部分學生在這道題上沒失分。四、存在問題：1、個別學生學習態(tài)度不端正，學生在做客觀性試題時，信口開河，對自己極不負責，這些顯然是態(tài)度問題。如：有個別學生只答前三道大題，后面的題一道都不做，有的學生會做但只答一兩句話，根本不多角度思考作答。2、教學中沒有注重對學生各方面能力的培養(yǎng)，導致學生分析判斷能力、表達能力不強，不會用自己的話語來表達見解，結(jié)合材料論述能力有待進一步提高。3、基礎知識和基本理論掌握不到位，知識之間的相互聯(lián)系沒有理順；基礎知識不扎實，基本概念混淆不清。無論是理解能力、運用能力，還是創(chuàng)新能力，都必須建立在雙基掌握的基礎上，部分學生平時聽課效率不高，思考、理解不夠，課后鞏固不足，考試馬虎，不求慎解是導致學生基礎知識不扎實的主要原因。五、改進措施：１、多與學生進行溝通、交流、幫助學生樹立正確的學習觀、人生觀。２、與其他課任老師，特別是語文老師多交流，培養(yǎng)學生的閱讀、分析、寫作能力，加強文字功底訓練。３、教學中采用多種教學手段與方法，調(diào)動學生的興趣和積極性，讓學生動起來，動腦、動手、動嘴，讓學生在樂中學，在學中樂。4、理論聯(lián)系實際，運用所學知識去分析現(xiàn)實問題，并培養(yǎng)自身良好思想品德，養(yǎng)成良好行為習慣。5、教師在教學實踐中，要正確處理教師教學與學生學習的關系，進一步深化課改，落實好先學后教，把“211自主學習”課堂模式結(jié)構(gòu)優(yōu)化到位，努力激發(fā)學生的學習興趣，積極探索