《噸的認(rèn)識》教案設(shè)計

《噸的認(rèn)識》教案設(shè)計《噸的認(rèn)識》教案教內(nèi)：

噸的認(rèn)識教目知識與力1、借助生中的具體物體感知和了解噸的含義通過想象和推理初步建立某些物體1重的觀念，培養(yǎng)用噸這個單位估計物體質(zhì)量的能力。2、掌握質(zhì)單位噸和千克之間的關(guān)系，理解噸的符號表示。3、結(jié)合生實際決有關(guān)質(zhì)量單位的簡單問題受數(shù)學(xué)與實際活的聯(lián)系。情感、度與價值觀1、在實踐動中體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。2、培養(yǎng)學(xué)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的積極性，體驗在學(xué)習(xí)活動中探索和創(chuàng)造的樂趣。3、經(jīng)歷與人交流各自想法的過程，逐步學(xué)會合作學(xué)習(xí)。教重1、對于質(zhì)單位噸的認(rèn)識。2、對于質(zhì)單位噸和千克的關(guān)系的認(rèn)識。教難1、利用對量單位的認(rèn)識，解決簡單的實際問題，從而認(rèn)識質(zhì)量單位。2、能夠在活情境中感受并認(rèn)識質(zhì)量單位噸和千克之間的簡單換算。教過一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、小朋友們，你們還記得我們曾經(jīng)學(xué)過哪些質(zhì)量單位嗎？（千克、克）2、它們之間的關(guān)系你們還記得嗎？（1千克＝克）3、一個蘋果重200（）（克）4、一箱蘋果重15（）（千克）5我們都知道在計量比較輕的物品時一般用千克和克作單位。小朋友們你們知不知道還有沒有比千克還要大的質(zhì)量單位呀？（有或不知道）6、有，你們想知道它姓什么？又叫什么名字嗎？（想）7、好，接下來我們一起來看這幅圖。一輛裝滿蘋果的大卡車，請小朋友們估計一下，這一車蘋果重（）8、那我們在計量比較重的或大宗物品有多重時，一般用什么作單位呢？這就是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，揭示課題，噸的認(rèn)識板書課題）-1/3

《噸的認(rèn)識》教案設(shè)計二、教新課1、噸的初步認(rèn)識出示圖。圖上畫的你們都認(rèn)識嗎？碼頭的貨物、貨場上的大集裝箱、鐵路運輸線上的貨車車廂，這些堆放的或運輸?shù)亩际切┍容^重的或大宗的物品。在計量這些物品有多重時，通常都噸”作單位。噸還可以用符號t來表示。2、感知1噸有多重小朋友們，你們知道1噸有多重嗎？（不知道）好，現(xiàn)在呢，我們就一起來體驗一下1噸到底有多重。出示圖（10袋100千克的大米）（1）每袋大米重100千克，那10袋這樣的大米重多少千克呢？一袋大米是100千克，2袋大米是200千克，……袋就是1000千克，（2）講述；為了簡便計量1000千克，我們把千克規(guī)定為噸。（板書：1=1000千克）（3）讓學(xué)生說說自己的體重，請出4個體重大約是25克的同學(xué)站在一起。①算一算4個學(xué)生的體重大約是多少千克。（100千克）②再推算一下40個這樣的學(xué)生大約重多少千克？（1000千克）1000千克就是1噸，像這樣的40小朋友才夠噸重。1000千克=1噸，那么2000千克呢？3000千克呢？……三、鞏練習(xí)，加深識小朋友們都學(xué)得非常好，下面呢我們來做這樣的題目。1、填一填5=（）千克9噸=（）千克3000克=（）噸6000克=（）噸2、想想做接下來請小朋友們打開書頁第一題你從圖中知道了什么？一棵白菜有多重？多少棵這樣的大白菜重1噸？第二題（1）圖中都有些什么？你知道他們各有多少嗎？（2）80袋水泥重多少千克？是多少噸？第三題-2/3

《噸的認(rèn)識》教案設(shè)計師生一起完成第四題（1）獨立解決（2通過換算，數(shù)和單位名稱都改變了他們所表示的重量有沒有發(fā)生變化呢？第五題，獨立完成后交流。問：如果填別的單位合適嗎？為什么？第六題算一算。起重機一次能吊起2噸貨物，照這樣吊15次，一共吊起貨物多少噸？2×15=30（噸）答：一共吊起貨物30噸。四、課總結(jié)說說這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么東西？你掌握了嗎？五、布作業(yè)課后到商店做了一次調(diào)查，問一問營業(yè)員商店里最重的貨物是以噸做單位的還是以千克做單位的，如果以千克作單位，估計一