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3/3個(gè)人小結(jié)及述職報(bào)告-述職報(bào)告?zhèn)€人小結(jié)及述職報(bào)告-述職報(bào)告
不經(jīng)意間卻已臨近歲末,當(dāng)我們還在留戀曾經(jīng)的(歲月)時(shí),歲月已離我們匆匆而逝,讓我們?cè)诟锌惺崂磉@一年走過的腳印,個(gè)人小結(jié)及述職報(bào)告
。
2021年,對(duì)一個(gè)人的一生來說,可能是平常的一年,而對(duì)于我來說,卻是令我終身難忘的一年!這一年,適逢國(guó)慶60周年,還記得那威武雄壯的閱兵典禮,給了國(guó)人多少自豪和驕傲,也給我們多少激動(dòng)和感恩?;厥?021,無非這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞:表彰、掛職、(成長(zhǎng))。
表彰
2021年,生逢盛世,恰逢新(中國(guó))建國(guó)60周年,同時(shí)也是我國(guó)第25個(gè)教師節(jié)。這一年,我被學(xué)校和高港區(qū)教育局推薦參加“全國(guó)優(yōu)秀教師”的評(píng)選,(機(jī)遇)是這樣垂青我這個(gè)“毛頭小子”,我被“幸運(yùn)”地評(píng)選上了。當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí),簡(jiǎn)直有點(diǎn)不敢相信,當(dāng)我在教育部和省教育廳網(wǎng)站上看到批文時(shí),我才知道這是真的。暫時(shí)的激動(dòng)難掩我心頭的沉重,因?yàn)槲抑?,雖然也作出了一定的努力,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下也取得了一點(diǎn)成績(jī),可我深知,這一切離“全國(guó)優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)還相距甚遠(yuǎn)!靜下心來,我才知道,這份榮譽(yù)不只是肯定,更多的是責(zé)任和義務(wù)。我想,在今后的歲月中,我沒有任何理由不把畢生精力獻(xiàn)給(自己)所(選擇)的(事業(yè))!我在教師節(jié)慶祝大會(huì)上說,“作為一名教師,我愿傾我所有,全力以赴。我愛我的學(xué)校,愛我的學(xué)生,愛我的事業(yè),我愿將我的'一生都(奉獻(xiàn))給我心愛的教育事業(yè)!”
9月9日那天,《泰州晚報(bào)》周書卉記者來到學(xué)校,采訪了我和高校長(zhǎng),我的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓她很感興趣,高校長(zhǎng)對(duì)我的培養(yǎng)和教導(dǎo)讓她驚嘆。于是在2021年9月10日教師節(jié)這一天,《泰州晚報(bào)》在第18版特稿刊發(fā)了題為《恩師,謝謝您》的一整版專題報(bào)道,這一切都讓我倍感一份沉甸甸的責(zé)任和期待!我想,余生的我,將會(huì)盡自己的最大努力對(duì)得起這份榮譽(yù),無愧于這份崇高的榮譽(yù)!
掛職
2021年9月15日,來自泰州、靖江、高港三地的一行7人,在泰州市教育局嚴(yán)(愛國(guó))主任的帶領(lǐng)下,奔赴人間天堂——蘇州掛職鍛煉。這是泰州市第一次組織全市中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校校級(jí)干部赴蘇南掛職鍛煉,(學(xué)習(xí))蘇南地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和思想,為期兩個(gè)多月。我有幸成為其中的一員,這也是繼XX年我遠(yuǎn)赴新疆支教后再次走出泰州。如果說去新疆更多的是充當(dāng)指導(dǎo)者的角色,那這次去蘇州完全是學(xué)習(xí)者。
我和靖江城北小學(xué)的李葉楓校長(zhǎng)在江蘇省蘇州師范附小呆了兩個(gè)多月令人難忘的掛職歲月。在附小期間,我們按照泰州市教育局宋呂銀局長(zhǎng)的要求,“潛心(觀察)、誠(chéng)心交流、細(xì)心體驗(yàn)、精心總結(jié)”,認(rèn)真學(xué)習(xí),有很多自己的感想,更有很多的(收獲),述職報(bào)告《個(gè)人小結(jié)及述職報(bào)告》(https://.)。寫下了近20篇掛職隨想,在泰州市、高港區(qū)教育局網(wǎng)站上發(fā)表掛職隨筆7篇,在蘇州組掛職簡(jiǎn)報(bào)上發(fā)表隨筆3篇,累計(jì)寫下5萬(wàn)多字的感想。
走出去,讓我的思維逐步走向深刻,眼界逐步寬廣,領(lǐng)略了蘇州教育的大手筆,看到了實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)教育,同時(shí)結(jié)合我區(qū)、我校的實(shí)際情況進(jìn)行了深入的(思考),寫下了8千多字的《學(xué)習(xí)之旅、(陽(yáng)光)之旅、收獲之旅》小結(jié)文章。
你的視野有多開闊,你創(chuàng)造的空間就有多大。
XX年新疆的支教生活,讓我領(lǐng)略了(祖國(guó))邊疆的遼闊和寬廣,09年的掛職,讓我領(lǐng)略了蘇南地區(qū)富庶和優(yōu)質(zhì)。兩次不同的外出經(jīng)歷,是我(人生)歷程重要的一部分,不僅讓我開闊了眼界,豐富了我的人生經(jīng)歷,更重要的是讓我對(duì)教育的(理解)越來越深刻,對(duì)教育的愛也越來越彌深。
成長(zhǎng)
2021年,伴隨著歲月的流逝,我又長(zhǎng)大了一歲,在這人生的黃金時(shí)刻,我也在拔節(jié)、在成長(zhǎng)。
這一年,我加入了泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室;這一年,我共發(fā)表了5篇文章(《愛,是可以慢慢積聚的》,發(fā)表于《泰州教育》第2期、《學(xué)法指導(dǎo):從師本走向生本的必由之路》,發(fā)表于《泰州教育》第4期、《(創(chuàng)新)思維,解開放題》,發(fā)表于《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》第1014期四年級(jí)第三整版“名師大講壇”、《利用正比例關(guān)系思考》,發(fā)表《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》第1014期六年級(jí)第三整版“名師大講壇”、《反向逆推有序思考》,2021年11月發(fā)表在《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》五年級(jí)第1039期第三版);這一年,我在省“教海探航”和省“師陶杯”征文評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng);這一年,我在高港區(qū)教育局等網(wǎng)站上發(fā)表十多篇文章;這一年,我被高港區(qū)教育局評(píng)為“三星級(jí)”教師、被泰州市教育局跳級(jí)評(píng)為泰州市最年輕的“學(xué)科帶頭人”。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、(老師)的支持下,在華應(yīng)龍、徐斌、沈本領(lǐng)等老師的關(guān)心指點(diǎn)下,我有了一定的進(jìn)步,取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。但對(duì)照一些年輕名師,對(duì)照周邊地區(qū)一些優(yōu)秀青年教師,差距還很大,我深知自己努力得還很不夠,讀的書不夠多,對(duì)教育的理解不夠深刻,寫的文章深度不夠,發(fā)表的層次還偏低,對(duì)照自己的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,尚須努力。
新的一年,新的開始。一切都已成為過去,我將(尋找)差距,對(duì)照(目標(biāo)),繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在課堂教學(xué)、論文發(fā)表、鑄就風(fēng)格等方面有較大突破,借助泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的平臺(tái),主動(dòng)和一些名師聯(lián)系,力爭(zhēng)能走出泰州,在更寬廣的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我,突破自我,(成就)卓越!不管前方的路是否清晰,
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