初三中考備考計劃

初三中考備考計劃初三中考備考計劃初三中考備考計劃V:1.0精細整理，僅供參考初三中考備考計劃日期：20xx年X月初三中考備考計劃為了做好2014年中考備考工作，根據(jù)學(xué)校安排，總結(jié)我校2013年中考情況、結(jié)合我校實際，特制定2014中考備考計劃，以指導(dǎo)我校初三年級備考工作，盡量提高備考效率，為參加中考的學(xué)生及其家長帶來更大的希望，力爭中考成績穩(wěn)中有升。一、指導(dǎo)思想：面向全體學(xué)生，既保優(yōu)秀生、合格生，又保升學(xué)率，強化常規(guī)管理，抓課堂，求效率，發(fā)揚“三苦”精神，爭取在2014年中考中取得好成績。二、目標任務(wù)1、紫陽中學(xué)錄取300人以上。2、毛壩中學(xué)錄取50人以上。3、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生100人以上。4、鞏固率達到80%以上。5、參試率達到80﹪以上。6、總分550分以上的5人以上。7、總分500分至549分的30人以上。8、總分378分至500分的260人以上。9、學(xué)生成績總分全縣前三名均在我校（以現(xiàn)有的前十名為準）；10、學(xué)生成績總分全縣前10名占8人以上，前50名占26人以上。11、學(xué)科單科成績前三名達到15人次以上；12、輸送“人人技能工程”培訓(xùn)30人；13、全縣綜合考評第一。三、存在的問題：1、各個班級在各個學(xué)科上的發(fā)展不平衡，從平均分、及格率上看，個別學(xué)科差距較大。2、學(xué)生個人自身發(fā)展不平衡，體現(xiàn)在學(xué)科發(fā)展不平衡的學(xué)生較多，在前100名的學(xué)生中，有較多的學(xué)生出現(xiàn)一科甚至兩科都不及格。3、從學(xué)生內(nèi)在原因分析：部分學(xué)生厭學(xué)情緒較重，影響班級備考和整體成績，備考的個人目標不明確，欠缺合理有效的學(xué)習(xí)方法；4、班級有些科目優(yōu)秀率、及格率偏低，低分率較高。5、有些學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，學(xué)習(xí)興趣不濃。四、工作措施：1、成立初三年級備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：孟慶國副組長：張明濤張勇賢成員：聶發(fā)新禹繼友陳德安鄧波李波胡紅梅桂珍林各班班主任各學(xué)科組長領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：(1)抓方向。加強對畢業(yè)班工作的管理，把握方向，制定計劃，安排實施。(2)抓協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)各學(xué)科關(guān)系，協(xié)調(diào)教學(xué)進度，協(xié)調(diào)課時安排，協(xié)調(diào)作業(yè)布置，協(xié)調(diào)培優(yōu)扶差，保證階段工作科學(xué)有序。(3)抓落實。落實班級工作、教師備課工作；落實班主任、畢業(yè)班教師、畢業(yè)班學(xué)生會議；落實“強科更強，弱科提高”；落實各階段教學(xué)檢測和考試安排等。(4)抓信息。加強與陜西師大附中、上級教育部門、兄弟學(xué)校的聯(lián)系，訂閱有關(guān)中考信息資料，復(fù)習(xí)教學(xué)參考資料，做好最近三年中考信息和先進經(jīng)驗的收集工作，組織畢業(yè)班師生學(xué)習(xí)、研究，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。(5)抓士氣。營造中考氛圍；通過各種形式的動員會、表彰會、交流會，提高學(xué)生的中考意識；召開學(xué)生年級會議，宣傳初三形勢及我們學(xué)生現(xiàn)狀分析，明確目標；定期召開初三教師會議，發(fā)現(xiàn)存在及需要協(xié)調(diào)的問題，商討如何相互配合解決；召開家長會，要使家長認識到位，與家長交流學(xué)校針對現(xiàn)狀采取的舉措，積極配合學(xué)校形成教育合力，共同教育學(xué)生。2、強化考綱學(xué)習(xí)研討，加強中考信息搜集整理，制定復(fù)習(xí)方案。要認真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會學(xué)科新課程標準精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近幾年中考試題和今年的中考說明，準確把握中考改革趨勢，認真分析和研究中考趨勢，題型的變化，明確復(fù)習(xí)方向和重點，研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略，制定好詳細的復(fù)習(xí)計劃，提出科學(xué)合理、可行有效的中考復(fù)習(xí)方案。具體安排如下學(xué)科語文數(shù)學(xué)英語政治物理歷史化學(xué)體育負責(zé)人史星花樂霞曹祥云諶瑞劉世玉饒南山馬再兵朱學(xué)紅3、堅持實行行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)班蹲點及班級管理教師梯次負責(zé)制，請各責(zé)任人把工作落到實處。班級聯(lián)班領(lǐng)導(dǎo)第一責(zé)任人第二責(zé)任人第三責(zé)任人第二、三責(zé)任人職責(zé)一陳德安馬孝高柳颯陳友蓮１、協(xié)助班主任搞好班級管理；２、商討如何提高本班的本班的成績，重點放在優(yōu)秀率、合格率、均分和職校招生；３、協(xié)助組織本班的各項活動（家長會、學(xué)?；顒拥龋?；4、班級管理責(zé)任從前到后依次內(nèi)推。二桂珍淋諶瑞史星花鐘典芳三鄧波樂霞張拾萍馬再兵四李波陳瑞艷李波羅發(fā)五孟慶國黃昌艷曹祥云聶晴茹六禹繼友饒南山賈學(xué)亮費新濤七張明濤趙華勇劉發(fā)國朱學(xué)紅八聶發(fā)新陳曉燕張勇賢劉世玉4、開好三個會（1）定期召開初三全體師生中考備考工作動員會和各班學(xué)生動員會及分層學(xué)生動員會，讓廣大師生充分認識到中考的重要性，感受到中考的緊迫性。（2）定期召開質(zhì)量分析會，找出存在的問題并及時解決。（3）召開家長會，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況、存在的問題和支持學(xué)校的工作。5、選好、用好復(fù)習(xí)資料。能使教師能夠根據(jù)資料把握中考命題方向，提高備考效率。要求教師在復(fù)習(xí)中要做到心中有數(shù)，明確本學(xué)科中考會考什么，不考什么，哪些地方經(jīng)常考，哪些地方很少考；一節(jié)復(fù)習(xí)課下來是否達到預(yù)期目標等等。6、分層教學(xué)，確保復(fù)習(xí)有序有效：班主任要對每位學(xué)生進行認真分析，幫助任課老師和學(xué)生自己明確升學(xué)目標，培優(yōu)補差，進行分層教學(xué)，確保優(yōu)秀生、合格生數(shù)量，學(xué)困生更要加強輔導(dǎo)，確保升學(xué)率。7、班主任工作（1）各班要營造良好的中考備考氛圍和環(huán)境。各班應(yīng)根據(jù)自身的特點創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和舒適的環(huán)境，張貼激勵學(xué)生拼搏中考的標語，有效地激勵學(xué)生奮發(fā)圖強，積極備考。（2）各班定好個人奮斗目標，制定成表上墻，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。（3）確定班級目標，圈定分層學(xué)生，協(xié)調(diào)科任教師加強學(xué)生管理，營造既緊張又輕松的中考復(fù)習(xí)、備考氛圍，實現(xiàn)班級目標。（4）結(jié)合考試，認真開展好成績分析會。對本班的學(xué)風(fēng)、紀律負責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（6）各班要落實好班內(nèi)的培養(yǎng)對象，扎實做好補差工作。班主任組織本班科揚長不避短，對弱勢科目進行必要的學(xué)法指導(dǎo)。（7）利用班會以感恩，勵志，高效學(xué)習(xí)為主題開展有成效的活動，來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。聲勢，適當(dāng)運用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。②抓邊緣生，推拉并舉。相信每個學(xué)生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實施分層管理。③抓學(xué)困生，百煉成鋼。認真分析他們的原因，做細致的工作，教給學(xué)習(xí)的方法，盡量聯(lián)系生活實際，使他們認識學(xué)習(xí)的價值。④抓心理輔導(dǎo)，輕裝上陣。⑤把優(yōu)秀生、邊緣生的薄弱科目要落實到科任教師8、科任教師學(xué)生進行分層，并通過制定具體措施提質(zhì)減負，扎實搞好培優(yōu)、補差工作，力促各層次學(xué)生在中考中都能獲得最大程度的提高。（2）全體教師要統(tǒng)一思想，把教學(xué)重心放在“雙基”的落實上，只有使學(xué)生牢固掌握“雙基”，來中考的考點、熱點、重點、難點，以及出題的方向、方式，解題方法、技巧、對學(xué)生的指導(dǎo)方法、技巧，做到有針對性、實效性。9、加大考試力度，本學(xué)期安排7次考考試。通過考試讓學(xué)生引起重視，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，暴露學(xué)生存在的問題，能及時進行查漏補缺，同時也是對心理狀態(tài)的磨練。10、做好體育考試和實驗操作考試的實地訓(xùn)練，采用平常訓(xùn)練和考前強化訓(xùn)練相結(jié)合。11、加強培優(yōu)工作，制訂科學(xué)的培優(yōu)計劃，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)，使好苗子更快成長，優(yōu)等生更優(yōu)。培優(yōu)學(xué)生以全級前100名為準.12、加快教學(xué)進度，爭取各科在3月10日以前完成新課，留出足夠的時間組織學(xué)生做好中考總復(fù)習(xí)。13、加強對后進生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作，確立貴在平時的補差理念。每個教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；每位教師必須重點抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教學(xué)上要給他們“開小灶”，利用一切可利用的業(yè)余時間進行拉差補缺，不讓一個學(xué)生一門學(xué)科掉隊，從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。14、充分落實學(xué)校教學(xué)要求，強化集體備課制度，認真?zhèn)湔n，努力使“高效課堂”成為每個老師工作的目標之一，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。15、加強教法研究和學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂四十分鐘效率，課堂上要堅持學(xué)生是一個個充滿活力的生命體，絕不能看作一個只裝知識的容器，重點研究教材、教法、學(xué)生的心理、認知規(guī)律，真正做到把課堂還給學(xué)生。認真研究中考試題，結(jié)合考綱，抓住考點，把握要點，落實重點。16、本學(xué)期分四個階段三輪復(fù)習(xí)，希望每位老師搞好每一個階段，每一輪復(fù)習(xí)，具體時間安排：（1）第一階段（2014年2--3月）“新課學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)”階段。要求：抓綱務(wù)本，夯實雙基；階段復(fù)習(xí)，單元過關(guān)。（2）第二階段（2013年3月--4月）為“分類復(fù)習(xí)上臺階”階段。要求：分類系統(tǒng)復(fù)習(xí)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，歸納遷移，發(fā)展能力。（3）第三階段（2013年5月）“專項訓(xùn)練攀高峰”階段。要求：強化專項訓(xùn)練，縱橫聯(lián)系，綜合攀登，全面提高。強化訓(xùn)練內(nèi)容包括：專項強化、重點強化、難點強化、疑點強化、誤點強化、弱點強化、考點強化等。（4）第四階段（2013年6月1日--6月中旬）為“綜合調(diào)整穩(wěn)心態(tài)”階段。要求：有的放矢，綜合訓(xùn)