河北省邢臺經濟開發(fā)區(qū)2022學年七年級政治下學期期末考試（區(qū)統考）模擬試題

PAGE11河北省邢臺經濟開發(fā)區(qū)2022-2022學年七年級政治下學期期末考試（區(qū)統考）試題親愛的同學:快樂的一學期即將結束。這學期，你們感覺自己長大了，有了許多新的收獲，就這樣走過了七年級?，F在我們一起來盤點本學期的收獲，開始吧，加油哦！

考試時間：60分鐘滿分：100分注意：將答案寫在答題卡上單項選擇題。（每小題3分，20小題共60分）1青春期矛盾心理有哪些表現（）①反抗與依賴②閉鎖與開放③勇敢與怯懦④歡樂與悲傷A②③④ B①② C①②③ D①②③④2“學貴有疑”在學習中，我們需要________精神（）A批判精神 B妥協精神 C懷疑一切 D拼搏精神3青春的探索需要自信，這是因為自信（）①讓我們充滿激情，滿懷信心與希望②讓我們有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持③讓我們展現優(yōu)勢與才華，是事業(yè)成功的決定因素④能夠激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會A①②③ B①③④ C①②③④ D①②④4“當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡?！眲サ氖论E告訴我們（）①自信讓我們充滿激情②相信自己，勇敢嘗試，才能體驗成功③相信自己就一定能夠激發(fā)潛能，成就一切④自強可以讓我們更自信A②③④ B①③④ C①②④ D①②③5郭明義幾十年如一日，助人為樂、無私奉獻，成為新時期的道德模范、“雷鋒傳人”。在他的事跡的感召下，鞍山市有成千上萬的干部、職工和市民加入到愛心團隊，關心他人、助人為樂蔚然成風。這表明（）A助人為樂、積德行善已經成為全體公民的共同追求B追求真善美對社會良好風尚的形成產生積極作用C良好社會風氣的形成是長期的、艱巨的，需要全社會的共同努力D人們對是非善惡都能作出正確判斷6在社會生活中，______是人最基本的精神需求（）A情緒 B情感 C情趣 D興趣7情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。下列語句體現這思想的是（）A己所不欲，勿施于人 B贈人玫瑰，手有余香C精誠所至，金石為開 D人外有人，天外有天8集體是人們聯合起來的有組織的整體。在集體中，我們要貢獻自己的力量，散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖，使每個成員能體驗到積極正面的情感。這些情感有（）①安全感②歸屬感③恐懼感④榮譽感A①②③ B②③④ C①②④ D①③④9集體的聯結度通常與成員間相互關聯的程度、集體對成員的重要性、成員間相互交流的頻率、成員對共同目標的共識程度、成員間的默契程度、集體存在的時間長短等因素密切相關。下列有助于班集體聯結度提高，從而使同學感知到更多集體溫暖的做法有（）①無論遇到什么事情，班里的同學能夠一起商量著辦②班內所有的事情都由班主任忙前忙后③班集體有同學們共同制定的目標④無論參加什么集體項目，同學之間都配合默契A①②③ B②③④ C①②④ D①③④10我們每個人都有過集體生活的情感需要，下列關于集體的說法正確的有（）①集體并不是成員的簡單相加②個人的力量在集體中匯聚，就有可能變得強大③集體的力量在某種程度上可以影響改變一個人④集體的力量在任何情況下都會比個人的力量強大①②③ B②③④ C①②④ D①③④11建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家，這是我國全面推進依法治國的（）A總目標 B根本目的 C基本要求 D本質12第十二屆全國人民代表大會第四次會議圓滿完成各項議程。大會批準了政府工作報告、“十三五”規(guī)劃綱要，全國人大常委會工作報告，通過了慈善法等。大會通過慈善法表明法律（）A是由國家強制力來保證實施的B對全體社會成員具有普遍約束力C是由國家制定或認可的D為生活制定規(guī)矩年1月12日，公安部原副部長李東生因犯受賄罪，被天津市第二中級人民法院判處有期徒刑15年，并處沒收個人財產100萬元人民幣。案例說明（）①法律具有協調人與人之間關系的作用②法律具有制裁違法犯罪行為的功能③違法犯罪要承擔相應的法律責任④懲治犯罪分子能消除犯罪行為A①③ B②④ C③④ D②③14《中華人民共和國慈善法》第33條規(guī)定：“禁止任何組織或者個人假借慈善名義或者假冒慈善組織開展募捐活動，騙取財產。”這一規(guī)定直接體現了法律（）A對人們的行為起規(guī)范作用B保護公民的財產收益權C對人們的行為起保護作用D保護公民的財產使用權15經湖北省巴東縣檢察院立案偵查并提起公訴，2022年9月21日，該縣法院一審以受賄罪判處巴東縣住房和城鄉(xiāng)建設局原局長稅某某有期徒刑二年，并處罰金人民幣10萬元；對其違法所得人民幣萬元予以追繳，上繳國庫。此案例表明（）①我國公民在法律面前一律平等②法律對全體社會成員具有普遍約束力③官員違法犯罪可以受到較輕的法律制裁④任何人都沒有超越法律的特權A①②④ B①②③ C①③④ D②③④16根據法律規(guī)定，中小學校周邊不得設置營業(yè)性網吧。該內容體現了對未成年人（）A社會保護 B學校保護 C家庭保護 D司法保護17、教育部對某市一初級中學周邊環(huán)境污染問題高度重視，啟動教育重大突發(fā)事件專項督導，切實維護學生身心健康。教育部的這一專項督導（）A體現了環(huán)境污染是影響學生受教育權的主要問題B保證了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略在國家生活中的首要地位C體現了國家給予未成年人特殊的保護D說明教育是先進文化建設的根本任務18河流雖急，沿著河槽走：人雖眾多，守著法律走。這句話提示我們（）A愛護河流，保護河流B自尊自信，學會堅強C依法律己，依法做事D調控情緒，品味生活19自2022年9月開學以來，四川巴中市利用金秋開學季，在全市中小學校組織開展了“法治宣傳第一課”活動。全市693所中小學校中90％以上的學校均在開學第一周以各種形式開展了“法治宣傳第一課”活動。開展“法治宣傳第一課”活動（）A能增強學生的法治意識，樹立法律信仰B能杜絕學生做違法犯罪的事情C能讓學生都遵守法律D能讓違法的學生受到法律的制裁20面對校園暴力，下列做法正確的是（）①保持頭腦冷靜，采取機智靈活方式與施暴者周旋②及時、如實地向公安機關報案③瞞著家長與老師，選擇忍氣吞聲④以牙還牙，以惡對惡③④ B①② C①③ D①④二、問答題（40分）21、（12分）元元是一個讀七年級的女孩，剛上初中時她感到自己太胖，每天偷偷不吃午飯，日子一長，得了厭食癥。媽媽帶她到醫(yī)院去看病，治療了好長時間才痊愈，到現在她的身材也沒瘦下來。材料二馬凱是個七年級的男孩，比起同齡的男生顯得瘐弱矮小。因此總覺得自己的身軀不夠高大，不像一個堂堂的男子漢，他感到非常壓抑。材料三李梅今年15歲，每天只要一有空，就把小鏡子拿出來仔細端詳一番。起先她是抱著一種自我欣賞的態(tài)度來照鏡子的，不過日子一久，她開始對自己的相貌“橫挑鼻子豎挑眼”起來。她發(fā)現自己的五官都不理想：眼睛過小，而嘴巴又太大……。為此，心中總升起一陣陣的惆悵……請回答：元元、馬凱、李梅的煩惱有什么共同之處（3分）

你怎樣看待他們的這些煩惱（3分）

（3）你能為他們提一些建議嗎（6）

22、13分材料一：據我國《史書》記載，伍子胥在過韶關時，陷入進退兩難的處境，結果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。材料二：《三國演義》中的東吳名將周瑜才華出眾，機智過人。但他妒忌心很強，對才能比他高的諸葛亮總是耿耿于懷，并想方設法陷害他。諸葛亮利用其氣量狹小的弱點，巧設計謀，使他怒不可遏，吐血而亡，斷送了年輕的性命。材料三：《儒林外史》中的范進，多次赴考落榜，直到50多歲時，終于聽到自己金榜題名。又因大喜過望，精神失常，狂呼大叫：“我中了！我中了！”喜極而瘋。這三則材料分別體現了什么情緒結果怎樣6分

2根據這三則材料，你認為“四種基本情緒中，喜有積極影響而無消極影響，而怒、哀、懼則只有消極影響而無積極影響”的說法正確嗎為什么請你再舉例來說明。7分

23、（15分）

我國法律明確規(guī)定：網吧不能對未成年人開放；營業(yè)性電子游戲室不能向中小學生開放。然而，一些營業(yè)性網吧．電子游戲室的老板為賺昧心錢，不顧國家禁令，引誘中小學生整日整夜泡網吧．打游戲。有些初中生因沉溺于上網．打游戲，經常逃學，徹夜不歸，甚至為了籌措上網．打游戲的費用，結成團伙搶奪小學生錢財，盜竊他人財物，走向違法犯罪道路。請閱讀材料后，回答下列問題。營業(yè)性網吧、電子游戲室老板的行為違反了我國哪些法律（4分）

材料中的初中生分別觸犯了我國哪些法律（4分）

針對上述現象，請你給有關部門和人員提幾條合理化建議，并談談我們中學生應當如何做（7分）

七年級（下）道德與法治期末測試題答案：一、選擇題題號12345678910答案CADCBBACDA題號11121314151617181920答案ACDAAACCAB問答題：21（1）三人面臨的問題的共同點是青春期的煩惱。3分）（2）三人應該正確對待青春期生理上的變化。我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍，有的快、有的慢，有的先橫向發(fā)展，有的先縱向拉長。即使同一個人，其不同身體部位的發(fā)育速度和水平也是不一樣的。這些都是正常的生理變化。（3分）（3）第一，敞開自己的心靈世界，把煩惱向老師、家長、親友及社會傾訴并尋求幫助。第二，不斷豐富自我，注意自我調節(jié)。第三，善交益友，求得同學的幫助。（6分）22、1材料一體現的情緒是“極度焦慮”，結果是“一夜間須發(fā)全白”；材料二體現的情緒是“過于生氣”，結果是“斷送了年輕的性命”；材料三體現的情緒是“過分高興”，結果是“喜極而瘋”（6分）。2答案示例：這一說法是不正確的。因為在喜、怒、哀、懼中，不管是哪一種情緒，對人的身體和生活都是有積極影響和消極影響的，關鍵是要把握好度，合理調控自己的情緒。舉例：“怒可激發(fā)人的斗志”；“化悲憤為動力”等合理即可。（7分）23、：（1）憲法、未成年人保護法等。（4