小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師個人年度工作總結(jié)

--小學(xué)六年級學(xué)教師個年度工作總小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師人年度工作總結(jié)

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，既有多的收獲，也有不足之處。本人這學(xué)期任教六年級班學(xué)，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好后輔導(dǎo)工作，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，全實施素質(zhì)教育。在工作之余我廣泛汲取各種知識，努力提自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)所得。把新課程標(biāo)準(zhǔn)中的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新思路設(shè)想結(jié)合起來變思想，積極探索，改革教學(xué)收到很好的效果。從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)，并且取得較好成績。在具體的教學(xué)工作中我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真專研新課程標(biāo)準(zhǔn)注重和同行老師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的交流，結(jié)合本班的生的學(xué)習(xí)情況及班級情況，精心制定教學(xué)計劃，并按計劃施。使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并在教工作中對計劃的不足及時修改和完善，為了讓今后的教學(xué)工更上一層樓，完善自己的教學(xué)工作，提高自己的執(zhí)教能力現(xiàn)特對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促使后的教學(xué)工作做的更好。一、認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真撰寫了課時教案上好了每一節(jié)課。由于是新任的--

--班級，學(xué)生和教材對來說都比較陌生，因此每上一節(jié)課我都認(rèn)真鉆研了教材、綱，及各種相關(guān)的試題，了解每位學(xué)生的具體情況。仔細(xì)究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的識體系，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)趣，分析課堂上可能出現(xiàn)的情況。在課堂上，我有計劃、目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則材施教勢利向全體學(xué)生向?qū)W生各方面，努力提高了隨堂課的學(xué)質(zhì)量。在課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，學(xué)生的作業(yè)，我做到了認(rèn)真及時、全批全改。有的還適時明批評，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、利用各種資源進(jìn)學(xué)習(xí)，是給自己“充電，提高自己的業(yè)務(wù)能力。1、我注意利用電腦行學(xué)習(xí)。在上教研課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息比如在網(wǎng)上我參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流群”經(jīng)常和全國地的數(shù)學(xué)教師一起討論、交流，提高我的業(yè)務(wù)能力的。2、繼續(xù)堅持寫自己人的教育博客，通過博客的建設(shè)使與許多同行進(jìn)行了流，使我的業(yè)務(wù)有了較大的提高。3、積極參加學(xué)校的種培訓(xùn)，做到有記錄有感受。三、認(rèn)真批改作業(yè)本學(xué)期中為了讓學(xué)生掌握技能又掌握知識，我決定從學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量上著。從一開始，我就對學(xué)生嚴(yán)格要求書--

--寫認(rèn)真及格式正確。業(yè)要做到有布置有檢查有針對性，有層次性。同時，我家庭作業(yè)的批改上也下了功夫，只要有時間就盡量給學(xué)生一改，這樣學(xué)生從思想上意識到做題時要用心，避免出錯培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對出現(xiàn)問題及時講評，訂錯誤。四、重視培優(yōu)補(bǔ)差工，做好課后輔導(dǎo)工作。由于學(xué)生性格、學(xué)習(xí)力、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的有聰明的也有比較遲鈍的，在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以足不同層次的學(xué)生的需求。對于班里的優(yōu)秀生，有時提出補(bǔ)充一些有難度的思考題，讓愛學(xué)習(xí)的學(xué)生感受到鉆研的就感，有時讓他們閱讀數(shù)學(xué)課外讀物，養(yǎng)成積極參與數(shù)學(xué)的好習(xí)慣;有時看到個別優(yōu)秀生也存在懶惰現(xiàn)象，我就另外求他每天只做一道趣題，這個比較容易辦到樣學(xué)生興趣入手生受到老師的信任，學(xué)習(xí)勁頭很大，同時多識廣，解題思路開闊，又能在同學(xué)中受到激勵，享受到功的喜悅。同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔。要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。平時，間多找這些學(xué)生說說話，拉拉家常，--

--談?wù)勗诩依锏纳?，己的愛好等，盡量少提學(xué)習(xí)，這樣，消除對老師的害怕，數(shù)學(xué)的膽怯，有很多學(xué)生數(shù)學(xué)不好，是由于害怕數(shù)學(xué)造成，學(xué)生的心里放輕松了，學(xué)起來就容易接受。還要通過各途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，在此基礎(chǔ)上，再教給他學(xué)習(xí)的方法，改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，過去有些孩子形成了良的習(xí)慣。作業(yè)寫，但是非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫不寫作業(yè)。于是我就經(jīng)常與這些懶、馬虎的孩子家長溝通讓家長協(xié)助教育孩子。五、積極推進(jìn)素質(zhì)教，做好每一次的單元測驗與考后輔導(dǎo)工作。本期教學(xué)工作，我在學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系會生活，學(xué)以致用，舉一反三。教學(xué)完每個單元，對學(xué)生識掌握情況進(jìn)行能力的測驗，測驗后我認(rèn)真做出成績單，學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析，對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng);對績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的處理。六、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在我上課的時候大部學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)--

--真完成作業(yè)。但有為不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為不對而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對，我開展誠信教育，并狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種獨(dú)立認(rèn)真、求實的考風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。同時我激勵學(xué)生的學(xué)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段。特別對學(xué)習(xí)差學(xué)生的價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握等，進(jìn)我班級形成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好班風(fēng)及學(xué)生肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。有成功的地方，但也很多不足，比如說，新課改理念不能很好地貫徹在課教學(xué)中，課堂教學(xué)不能很好地吸引學(xué)生的注意力，對學(xué)生延遲性評價做的不夠，降低了教學(xué)效果?？傮w而言，這學(xué)的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善以今后更應(yīng)多學(xué)習(xí)總結(jié)力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個新臺!小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師人年度工作總結(jié)

本學(xué)期初，我繼續(xù)擔(dān)任六年級班學(xué)教學(xué)工作。后因工作安排，改成擔(dān)任班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作一學(xué)期將過去，可以說緊張忙碌而收--

--獲多多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，重和本教研組的老師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的交流，結(jié)合本的實際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定教學(xué)計劃，并按計劃施。使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并努力高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思，積極探索，改革教學(xué)，收到良好的效果了克服不足經(jīng)驗今的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作出如下總結(jié)：一、取得的主要成績通過一學(xué)期的辛勤工以及師生的共同努力，順利完成了本學(xué)期的全部教學(xué)容，并取得了良好的成績。二、采取的有效措施首先學(xué)之初認(rèn)真鉆研了教材讀了教學(xué)用書，仔細(xì)研究了教材重難及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識體系，研究班級情況，掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想動態(tài)，家庭況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。針對了解的情況，寫出了合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，并適當(dāng)寫上課后小記，以便知識的彌補(bǔ)和信息反饋真上好了每一課真批閱了學(xué)生的作業(yè)課前，我總認(rèn)真熟記教案內(nèi)，分析可能出現(xiàn)的情況課堂上，有計劃目的地進(jìn)行學(xué)遵循教學(xué)基本原則材施教，--

--因勢利導(dǎo)，面向全體生，面向?qū)W生各個方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè)我做到了認(rèn)真及時、全批全改。有的還適時注明批評，激學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。其次、做好每一次的元測驗與課后輔導(dǎo)工作。本學(xué)期教學(xué)工作中學(xué)完每個單元立即反饋檢測，對學(xué)生知識掌握情況行單元測驗，測驗后我認(rèn)真做出成績單，對學(xué)生成績進(jìn)行真細(xì)致的分析，對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)對成績不理想學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的處理。在課后，為不同層次的生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。第三、利用網(wǎng)絡(luò)資源行學(xué)習(xí)現(xiàn)如今辦公室、家庭有電腦了，我注意利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。在上教研課時于從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息，比如在教位置的確定課我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學(xué)設(shè)計、課件、說課，還看了上的示范課錄象，根據(jù)我班學(xué)生的具體情況設(shè)計我的教案件上生興趣盎然抒己見，--

--積極性很高，得到了研組同志們的好評，并收到了好的教學(xué)效果。同時我注意強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條化，做到線索清晰、層次分明、言簡意賅。在課堂上也存一些問題，今后要加強(qiáng)師生交流，語言還得更有激情些，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。三、呈現(xiàn)出的新經(jīng)驗突出的特點(diǎn)回顧自己在這一學(xué)期教學(xué)工作，感覺有優(yōu)點(diǎn)更有失誤和不足。要說優(yōu)點(diǎn)，就是我的經(jīng)驗是要提高數(shù)學(xué)成績必須做到：1將學(xué)過的數(shù)學(xué)公式性概念等必須讓學(xué)生熟記。這樣才能運(yùn)用它們準(zhǔn)解答數(shù)學(xué)題，正確解決數(shù)學(xué)問題。如各種圖形的面積公式長式積公式有利息公式、出勤率、比例尺等知必須讓學(xué)生牢記。2、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知與基本技能是提高數(shù)學(xué)成績的前提生只有夯實了礎(chǔ)知識練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應(yīng)用，也才能靈活的解決實際問題，且能做到一題多解。3、通過“兵教兵”式將有關(guān)的數(shù)學(xué)知識適當(dāng)過關(guān)，這樣有利于提高數(shù)學(xué)均成績。如本學(xué)期解方程，解比例、簡便運(yùn)算等知識是必的知識，就得人人過關(guān)。4、在課堂教學(xué)中，師必須用親切，生動的語言將抽象的數(shù)學(xué)知識具體化這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興--

--趣，有了興趣學(xué)生才主動的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也才能提高數(shù)學(xué)成績。5、在教學(xué)工作中注密切聯(lián)系社會生活，學(xué)以致用，舉一反三。四、存在的問題與主原因1學(xué)后教，當(dāng)堂練”的教學(xué)實踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待一步提高。2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的尖工作和中等生的培優(yōu)的工作