秦腔閱讀答案小學(xué)語文

文檔編碼:CC10B4Q3G2O6——HJ9M1D2Q3B1——ZJ5D4N9A4I9秦腔閱讀答案學(xué)校語文

秦腔閱讀答案學(xué)校語文

篇一：秦腔閱讀答案學(xué)校語文

篇二：秦腔閱讀答案學(xué)校語文《秦腔吼起來》閱讀題及答案_英語考試_外語學(xué)習(xí)_訓(xùn)練專區(qū)；《秦腔吼起來》閱讀題及答案 秦腔吼起來 在秦水嶺村,方圓幾百個村落,沒有人不熟識秦天奇的； 秦天奇...《秦腔吼起來》 閱讀答案 秦腔吼起來 張格娟 在秦水嶺村,方圓幾百個村落 ,沒有人不認(rèn)識秦天奇的； 秦天奇,說白了也就是一個民間的戲子 ,一個走鄉(xiāng)串戶演皮影 ... 暫無評判|0人閱讀|0次下載|舉報文檔 秦腔唱詞選段_文化/宗教_人文社科_專業(yè)資料... 《打鎮(zhèn)臺》皮鞭打氣的人義憤填膺 選段王震 唱段皮鞭打氣的人義憤填膺 ,七品...暫無評判|0人閱讀|0次下載|舉報文檔11.15《秦腔》選段_語文_高中訓(xùn)練_訓(xùn)練專區(qū)；《秦腔》選段賈平凹 山川不同,便風(fēng)俗有別,便戲劇有異；普天之下人不同貌 ,... 暫無評判|0人閱讀|0次下載|舉報文檔經(jīng)典秦腔唱詞 _設(shè)計/藝術(shù)_人文社科_專業(yè)資料...《打鎮(zhèn)臺》 皮鞭打氣的人義憤填膺 選段3《斷橋》唱詞選段 4《周仁回府》戲文 ... 魯濱孫漂流記選段段閱讀及答案_語文_中學(xué)訓(xùn)練_訓(xùn)練專區(qū)；中考名著閱讀〔八〕閱讀下面的文字,完成1—3題；此后過了很久,有一天,天氣晴朗,我和星期五偶然走 ...暫無評判|0人閱讀|0次下載|舉報文檔 部分流行秦腔唱段唱詞 _人文社科_專業(yè)資料；... 《二堂獻(xiàn)杯》選段 田夫人[花音二六]好一個英明女有識有膽,放我兒果算...暫無評判|0人閱讀|0次下載|舉報文檔陜西秦腔戲詞薈萃 _文化/宗教_人文社科_專業(yè)...陜西秦腔戲三娘教子的戲詞選段王春娥坐機(jī)房自思自嘆 唱詞 王春娥坐機(jī)房自思自 ... 閱讀選段_法律資料_人文社科_專業(yè)資料；《青花》選段 我端詳著眼前殘缺的青花 ,抱負(fù)...讀這兩段話,你能提出的一個問題是 上下文或原文,你得出的答案是 比作 這句...五年級閱讀選段 〔含答案〕_語文_學(xué)校訓(xùn)練_教育專區(qū)；五年級閱讀選段 老鎖匠一生修鎖許多 ,技藝精深,收費(fèi)合理,深受人們的敬重；老鎖匠老了,為了不讓他的技藝失傳 ,... 篇三：秦腔閱讀答案學(xué)校語文秦腔賈平凹 每到農(nóng)閑的夜里,村里就常聽到幾聲鑼響 :戲班排演開頭了；演員們都集合起來, 到那古寺廟里去,古寺廟成了古今真樂府 ,天地大梨園；導(dǎo)演是老一輩演員,享有確定權(quán)威,演員中,夫妻可以同臺,父子可以同臺,公公兒媳也可以同臺；秦腔面前人人平等,兄長可以拜弟媳為帥為將,兒子可以將老父繩綁索擁；寺廟里有窗無扇,屋梁上蛛絲結(jié)網(wǎng),夏天蚊蟲飛來,成團(tuán)成團(tuán)在頭上旋轉(zhuǎn) ,熏蚊草就墻角燃起 ,一聲唱腔一聲咳嗽；冬天里四周透風(fēng),柳木疙瘩火當(dāng)中架起 ,一出場一臉正經(jīng),一下場湊近火堆,熱了前懷, 涼了后背；排演到什么時候都有觀眾 ,有抱著二尺長的煙袋的老者 ,有凳子桌子一樣高的孩子；排演到三更雞叫,月兒偏西,演員們散了,孩子們?nèi)試嘶鸲褟澭咄?,學(xué)那一招一式； 一出戲排成了,一人傳出 ,全村興奮,扳著指頭盼那上演日期；一年十二個月,正月元宵日,二月龍?zhí)ь^,三月三,四月四,五月五日過端午,六月六日曬絲綢,七月過半,八月中秋,九月初九,十月一日,再是那臘月初五 ,臘八,二十三,,月月有節(jié),三月一會,那戲必是上演的；戲臺是全村人共同的事業(yè) ,寧肯少吃少穿也要籌資集款 ,買上好的木石,請高強(qiáng)的工匠來修筑；村子富不富,就比這戲臺闊不闊；一演出 ,下午就有人去占位置了 ,沒等戲開頭,臺下坐的、站的人頭涌動 ,戲臺兩邊的臺階上是一群頑童；那鑼鼓就叮叮咣咣地鬧臺 ,似乎整個世界要天翻地覆了；各類小吃趁機(jī)擺開,一個食攤上一盞馬燈,花生,瓜子,糖果,煙卷,油茶,麻花,燒雞,煎餅,長一聲短一聲叫賣不絕；鑼鼓仍在一個勁地敲打 ,大幕只是不拉,演員有時從幕邊往下望望,下邊就喊:開演呀,場子都滿了！幕布放下,只說就要出場了,卻又叮叮咣咣不停；臺下就亂了,后邊的喊前邊的坐下 ,前邊的喊最前邊的也站著；場外的大聲叫著親朋子女名字,問有沒有坐的地方,場內(nèi)的銳聲回應(yīng)快進(jìn)來；有要吃煎餅的喊熟人去買一個,熟人買了站在場外一揚(yáng)手 ,日的一聲隔人頭甩去,不偏不倚目標(biāo)正好；左邊的喊右邊的踩了他的腳 ,右邊的叫左邊的擠了他的腰 ,言語傷人,動了手腳;外邊的趁機(jī)而入,一時四邊向里擠 ,里邊向外杠,人的漩渦涌起,如四月的麥田起風(fēng),根兒不動 ,身體卻一會兒倒西,一會兒倒東,喊聲,罵聲,哭聲一片;有拼命擠出來的,一出來才覺得世界諾大,但差不多卻光了腳 ,亂了頭發(fā)；大幕又一挑 ,站出戲班頭兒,大聲叫喊要保護(hù)秩序；最終臺上鑼鼓停了 ,大幕拉開,角色出場；但不管男的女的 ,出來偏不面對觀眾 ,一律背身掩面,女的就碎步后移,水上漂一樣,臺下就叫:瞧那腰身,那肩頭,一身的戲喲；是男的就搖那帽翎,一會雙搖,一會單搖,一邊上下飛閃,一邊紋絲不動,臺下便叫：絕了 ,絕了！等到那角色兒猛一轉(zhuǎn)身 ,頭一高揚(yáng),一聲高叫,聲如炸雷直從人們頭頂碾過,全場一個冷顫,從頭到腳,每一個手指尖兒,每一根頭發(fā)梢兒都麻酥酥的了；假如是演《救裴生》 ,那慧娘站在臺中往下蹲,慢慢地,慢慢地,慧娘蹲下去了,全場人頭也矮下去了半尺 ,等那慧娘往起站,慢慢地,慢慢地,慧娘站起來了,全場人的脖子也全拉長了起 來；他們不寵愛看生戲 ,最歡迎看熟戲,那一腔一調(diào)都曉得,哪個演員唱得好,就搖頭晃腦跟著唱,哪個演員走了調(diào),臺下就有人要訂正；說穿了,看秦腔不為求新穎,他們只圖過過癮；廣漠曠遠(yuǎn)的八百里秦川,只有這秦腔,也只能有這秦腔喜怒哀樂；秦人自古是大苦大樂之民眾,八百里的秦川勞作農(nóng)夫只有也只能有這秦腔使他們,他們的家鄉(xiāng)交響樂除了大喊大叫的秦腔仍能有別的嗎？（選文有改動） （1）戲班排演開頭的標(biāo)志是（ ）a.村民農(nóng)閑開頭；b.村里幾聲鑼響；c.演員們到古寺廟集合； d.村民爭相觀看排演； （2）秦腔受人們歡迎最主要表達(dá)在哪些地方？__________________________________________________________________（3）依據(jù)文章內(nèi)容判定下面的說法是否正確 ,正確的打 √,錯誤的打 ×； ①秦腔每月至少有一次演出； （）②戲臺規(guī)模要看村民寵愛程度； （）③村民要等到演出開頭才會到場；（）④看演出時熱鬧非幾 ,秩序也很紛亂； （）（4）人們知道秦腔正式開演的標(biāo)志是（）a.鑼鼓就叮叮咣咣地鬧臺； b.戲班頭兒大聲叫喊要保護(hù)秩序； c.臺上鑼鼓停息；d.演員開頭演戲； （5）仿照樣句,用劃線詞語寫句子； 演員中,夫妻可以同臺,父子可以同臺,公公兒媳也可以同臺；___________________________________________________________________（6）他們不寵愛看生戲,最歡迎看熟戲,對于生戲和熟戲,懂得正確的一項 是（〕a. 生戲是生疏的人演的戲, 熟戲是熟識的人演的戲； b.生戲 是大家沒聽過的戲, 熟戲是大家經(jīng)常聽的戲；c. 生戲是演員演出不多的戲, 熟戲 是演員經(jīng)常演出的戲； d.生戲是排演時間較短的戲, 熟戲是排演時間較長的戲； （7）作者認(rèn)為 看秦腔不為求新穎 ,他們只圖過過癮,試從文中找出依據(jù)；____________________________________________________________________（8）你在電視上看過維也納新年音樂會嗎 .那是西洋的交響樂；作者在文章結(jié)尾 寫道： 秦人自古是大苦大樂之民眾,他們的家鄉(xiāng)交響樂除了大喊大叫的秦腔仍 能有別的嗎？ 你覺得秦腔這種大喊大叫的 交響樂 有哪些特色.寫下來；___________________________________________________________________篇四：秦腔閱讀答案學(xué)校語文《我的秦腔記憶》在瓦溝里的殘雪尚未融盡的古戲樓前,擁集著幾乎一律黑色棉襖棉褲的老年壯年和青年男人,仍有如我一樣不知子丑寅卯的男孩；伏天的戲臺前,一片或新或舊的草帽遮擋著灼人的陽光,卻遮不住一條條淌著汗的紫黑色裸膀,汗腥味兒和旱煙味兒布滿到村巷里； 我已記不得從幾歲開頭跟父親去看戲,卻記著一個細(xì)節(jié)；在人頭攢動的戲臺下,父親把我架在他的肩上,仍從這個肩頭換到那個肩頭,讓我看那些我弄不清人物關(guān)系也聽不懂唱詞的古裝戲；我在這里接受的音樂熏陶,是震天轟響的大銅鑼和酥脆的小銅鑼截然迥異的響聲,是間接許久才響一聲的沉悶的鼓聲,更有作為樂團(tuán)指揮角色的扁鼓密不透風(fēng)干散利爽的敲擊聲；起初,我似乎對這些敲擊類和弦樂類的樂器音響沒有感覺,跟著父親看戲不過是逛熱鬧； 直到有一次,我跟父親走到白鹿原頂,聽到遠(yuǎn)處樹叢掩蓋著的那個村子傳來大銅鑼和小銅鑼的聲音,仍有板胡和梆子以及扁鼓相間相錯的聲響,竟然一陣心跳,腳步不自覺地加快了,一種渴盼鑼鼓梆子扁鼓板胡二胡交叉的旋律沖擊的欲望潮起了；自然仍有唱腔,花臉和黑臉那種能傳到二里外的吼唱,曾經(jīng)震得我捂住耳朵,這時也有接受的頗為急迫的需要了；白須老生的蒼涼和黑須須生的激揚(yáng)悲壯,在我太淺的閱世情感上銘刻下音符；小生和花旦的布滿著陽光和花香的唱腔,是我最簡潔發(fā)生共鳴的妙音；仍有丑角里的丑漢和丑婆婆,把關(guān)中話里最逗人的語言作最恰當(dāng)?shù)谋硎?從出臺到退場都被滿場子的哄笑迎來送走,,我后來才意識到,大約就從那一回的那一刻起,秦腔旋律在我并不特殊敏捷的樂感神經(jīng)里,鑄成終生難以改易更難替代的戲曲觀看傾向；“文革”終止后,被禁演多年的古裝戲重新上演了；各種看戲的人到傍晚時擁滿了道路；到處都能聽到這樣一句爽快的觀感：“這才是戲.”更有幽默表述的感嘆：“秦腔到底又姓秦了.”這種爽快的感嘆發(fā)自一個地域性群體的心懷；“文革”禁絕全部傳統(tǒng)劇目的同時,只推廣 10個京劇“樣板戲”,關(guān)中的專業(yè)劇團(tuán)和鄉(xiāng)村的業(yè)余演出班子,把京劇“樣板戲”改編移植成秦腔演出；我看過,卻總覺得不過癮,多了點(diǎn)什么又缺失了點(diǎn)什么——腔調(diào)是秦腔的,但內(nèi)容卻與秦人生活無關(guān)；于是,就有了“秦腔不姓秦了”的調(diào)侃；上世紀(jì)80歲月中期,我買回來一厚摞秦腔名家演出的錄音帶,不僅我把老藝術(shù)家的拿手好戲聽了個夠,我村子里的老少鄉(xiāng)黨也都過足了戲癮；在寫作《白鹿原》的四年間,寫累了需要歇一會兒,我便端著茶杯坐到小院里,打開錄音機(jī)聽一段兩段；久而久之,連我家東隔壁小賣部的掌柜老太婆都聽上了戲癮,某一天該當(dāng)放錄音機(jī)的時候,或許我一時寫得興起忘了時間,老太太隔墻大呼小叫我的名字,問我“今日咋仍不放戲？”我便收住筆,連忙打開錄音機(jī)；老太太哈哈笑著說她的耳朵每天到這個時候就癢癢了,非聽?wèi)虿恍辛?,在諸多評說包括批判《白鹿原》的文章里,不止一位評家說到《白鹿原》的語言,似可感受到一縷秦腔弦音；假如這話不是調(diào)侃,是真實(shí)感受,卻是我聽秦腔之時完全沒有預(yù)料得到的潛效能； 我在久居的日漸富強(qiáng)的城市里,有時在夢境,有時在一個人獨(dú)處的時候,眼前會幻化出舊時儲存的一幅圖景,在剛剛割罷麥子的麥茬地里,一個光著膀子握著鞭子扶著犁把兒吆牛翻耕土地的關(guān)中漢子,盡著嗓門兒吼著秦腔,那聲響融進(jìn)剛剛翻耕過的濕土,也融進(jìn)正待翻耕的被太陽曬得亮閃閃的麥茬子,融進(jìn)臺田邊沿坡坎上荊棘雜草叢中,也融進(jìn)已搭著原頂?shù)奶柕南脊饫铮蝗杂幸环孟?一個坐在車轅上趕著騾馬往城里送菜的車把式,旁如無人地唱著戲,嗓門兒一會兒高了,一會兒低了,甚至拉起很難把握的“彩腔”,在鄉(xiāng)村大道上朝城市一路唱過去 ,,黃土在,秦人在,這腔兒便不會息聲?。ㄈ〔淖躁愔覍?shí)同名）16 ．以下對文章的懂得或分析,正確的兩項是【 ......】【......】（4分）a ．文章第一段寫到村里人看戲的不同場景,說明白不管季節(jié)如何變化,秦地百姓看戲的熱忱都不會減退；b ．在父親的點(diǎn)撥下,最初對秦腔音樂沒有感覺的作者逐步找到觀看門徑,進(jìn)而形成自己的戲曲觀看傾向；c ．作者認(rèn)為,把京劇“樣板戲”改編移植成秦腔后,多了一些安靜少了點(diǎn)熱鬧,因此讓人覺得不夠過癮；d ．文中寫對秦腔名家演出錄音的觀看,表現(xiàn)了作者對秦腔的沉迷,也反映出作者與秦地百姓的真摯情意；e ．作者創(chuàng)作長篇小說《白鹿原》的靈感,由觀看秦腔名家錄音而激發(fā),因此評論普遍反映其中有秦腔風(fēng)韻；17．通讀全文,回答下面問題；（7分）418（1）文章第三段詳盡描述了秦腔的音樂、唱腔、語言,有什么作用？（3分）（2）如何懂得文章第四段中“秦腔到底又姓秦了”這句話的含意？（4分）．文章第六段描述了作者幻化出的兩個圖景,表達(dá)了作者怎樣的的思想感情？（分）19 ．文章結(jié)尾說“黃土在,秦人在,這腔兒便不會息聲”；結(jié)合全文內(nèi)容,聯(lián)系你的生活積存和體驗,談?wù)勀銓@句話的熟識或感悟；不少于200字；（10分）《我的秦腔記憶》：福清訓(xùn)練網(wǎng)整理16．（4分）a..d（此題考查對文本的綜合懂得；b項中,“父親的點(diǎn)撥”于文無據(jù)；c項中“多了一些安靜少了點(diǎn)熱鬧”是對原文的曲解；e項中,作者創(chuàng)作長篇小說《白鹿原》的靈感,并非“由觀看秦腔名家錄音而激發(fā)”,另也并非“評論普遍反映”,而是有“不止一位評家說到”）

評分標(biāo)準(zhǔn)：答對一項, 2分；兩項都對,4分；超出兩項,以前兩項為準(zhǔn)；17 ．（1）（3分）（本小題綜合考查對作者思想觀點(diǎn)的懂得和對文本思路的梳理） 要點(diǎn)一：使讀者直觀感受秦腔的藝術(shù)特點(diǎn)；要點(diǎn)二：形象表達(dá)了作者初聽秦腔時的感受；要點(diǎn)三：說明秦腔對作者觀看傾向的深刻影響；要點(diǎn)四：照管上文寫出自己從看熱鬧到寵愛秦腔的變化過程；要點(diǎn)五：為下文寫秦腔對自己的藝術(shù)創(chuàng)作影響作鋪墊；評分標(biāo)準(zhǔn)：五個要點(diǎn)答出三個即可得滿分；意思對即可； （2）（