小學(xué)四年級語文上冊期中必考題

/5小學(xué)四年級語文上冊期中必考題（時(shí)間：90分鐘）

班級：姓名：、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。（共30分）辨一辨，再組詞。跑炮今令向問穿窗寫出劃線詞語的近義詞。中午，整個(gè)日月潭的美景都清晰地展現(xiàn)在眼前。小白兔隱藏在草叢中。山頂上有一塊巨大的石頭。著名的黃山風(fēng)景區(qū)在安徽省南部。大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志。讀一讀，連一連。淹沒房屋沖毀百姓傷害猛獸驅(qū)趕田地吸取教訓(xùn)4.讀拼音，寫生字。位事zu6工______下yuan花月___旦隊(duì)zhi_道樹___鳥一歌li用美__站___shi城__故不dai領(lǐng)__穿______世__5.選詞填空。連續(xù)繼續(xù)陸續(xù)戰(zhàn)斗非常激烈，傷員從火線上抬下來。白求恩說完，低下頭，給傷員做手術(shù)。白求恩大夫在手術(shù)臺旁，工作了六十九個(gè)小時(shí)。看拼音，寫詞語。youyazonghejinduanfupingdangyanghuoyan1K??一shunjiantouzhi情感體味（填序號）。A.遺憾、內(nèi)疚B.迫切、渴望C.誠懇、熱情D.贊嘆、驚喜E.體諒、安慰要是能聽一聽貝多芬自己彈得，那有多好??！是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。⑤不，我是來談一首曲子給這位姑娘聽的。⑤談得多純熟啊！感情多深哪!您，您不會就是貝多芬先生吧？8.辯字組詞。綜萍削鄭棕蘋消擲9.照樣子，認(rèn)一認(rèn)，填一填。他亻花媽你草T妹T們蓮奶10.給生字選擇正確的讀音。紙（zizhi）是（sishi）蓮（lianlan）里（nili）二、綜合練習(xí)題。（共30分）照樣子，寫一寫。bpmfbopomofo2.用鋼筆描紅。鑄抑虐3.描紅。北南江湖秋讀一讀，照樣子寫句子。小林跑得像兔子一樣快。TOC\o"1-5"\h\z爸爸累得。得。得。在方格中抄寫詩句。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。6.讀一讀，寫一寫。冒險(xiǎn)消受機(jī)敏堂皇紐扣名義薄弱附庸7.先看圖，判斷圖中哪些是不文明行為，哪些又是令人感到溫暖的行為，然后補(bǔ)充句子，發(fā)表自己的看法。TOC\o"1-5"\h\z龍一鳴：圖一中就是不文明行為，這樣做。黃霏霏：對，圖二中也是不文明行為，我們應(yīng)該。壯壯：生活中，我也看到過一些不文明行為，如。依依：其實(shí)，生活中也有許多令人感到溫暖的行為，如。這些行為值得表揚(yáng)，值得我們學(xué)習(xí)。龍一鳴：對于不文明行為，我們要制止，要教育；同時(shí)對于感人的行為，我們要學(xué)習(xí)，要宣傳，這樣可以讓我們的社會更文明，更美好！我會讀，也會寫。b—dm—ni—lt—fu—a

將下面一句話工工整整地抄寫在方格中，注意結(jié)構(gòu)勻稱，并牢記在心里。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。閣督10.用鋼筆描紅。探昌讀序閣督三、閱讀理解題。（共20分）1.閱讀短文，回答問題。一棵銀杏樹在我們樓前，有一棵銀杏樹。它高大挺拔，灰褐色的樹皮十分蒼老，就像一位老人布滿條條皺紋的手背，誰也不知道它的確切年齡。這棵銀杏樹的樹干筆直筆直，已長到三層樓的樓頂那么高了。假如把大地比作一張弓，那么銀杏樹就像一支將要射向藍(lán)天的長箭。它聳立在一排水杉前面。暴風(fēng)雨來了，它用那粗壯的身體保護(hù)著杉樹。它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏，像人加工過似的，又像一個(gè)巨人高舉著千百條鐵的臂膀，給人以奮發(fā)向上的力量。銀杏樹的葉子是美麗的。春天樹上萌發(fā)出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風(fēng)吹過，眨呀眨的，像少女充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成了小扇的模樣，片片翠色欲流。到了秋天，葉子變黃了。抬頭仰望，就像大地舉起一支飽蘸黃色油彩的大筆，為藍(lán)天描繪一幅美麗的圖畫。銀杏樹的果實(shí)一串串的，黃澄澄的，（埋葬埋藏）在（稠密細(xì)密）的葉子里面，不易（發(fā)現(xiàn)發(fā)覺），而不像蘋果、桃子那樣高高地（炫耀夸耀）自己。啊，銀杏樹，你高大而不傲慢；你果實(shí)累累，卻不居功自傲。你給人奮進(jìn)的力量，教人謙虛的美德。銀杏樹，我贊美你!（1）寫出下面詞語的反義詞。漫長稠密（2）用“／”劃去第3自然段括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。（3）“假如把大地比做一張弓的話，那么這棵銀杏樹就是一支射向藍(lán)天的長箭?！边@句話運(yùn)用了的修辭手法。突出地揭示了銀杏樹的。（4）全文是抓住了銀杏樹的、、、來記敘的。（5）給短文分段，用“〃”標(biāo)出，并寫出段意。6）短文贊揚(yáng)了銀杏樹的什么？閱讀課文片段，完成練習(xí)。三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會被海水蘸（zanzhan）藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠（guanguan）。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔（saoshao）著人們的腳板，誰都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。（1）給劃線字選擇正確的讀音。蘸（zanzhan）樹冠（guanguan）搔（saoshao）（2）用“”畫出本段的中心句。（3）這段話寫到了、、、、等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風(fēng)情圖。、、、等詞語寫出了景物的色彩美。（4）用波浪