九年級語文上冊第20課捕蛇者說教案(語文版)【DOC范文整理】

九年級語文上冊第20課捕蛇者說教案（語

文版）《捕蛇者說》教案設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能識記與作者相關(guān)的文學(xué)常識，積累重點文言詞語，培養(yǎng)翻譯課文的能力。學(xué)習(xí)文中通過對比、襯托突出中心的寫法，賞析敘述中插入議論的妙處。揣摩蔣氏復(fù)雜的心理，認(rèn)識到封建統(tǒng)治階級壓榨人民的本質(zhì)。過程與方法了解“說”這種文體。通過有感情地朗讀課文，理解主旨。情感態(tài)度與價值觀體會作者的思想感情，認(rèn)識到封建統(tǒng)治階級壓榨人民的本質(zhì)?！窘虒W(xué)重難點】了解柳宗元。積累文言詞匯，在誦讀中感受本文整散結(jié)合的文言句式。學(xué)習(xí)本文運用對比突出主旨的寫法。【教學(xué)工具】教學(xué)PPT朗讀音頻【教學(xué)方法】朗讀法。自主合作探究法?！窘虒W(xué)課時】課時【教學(xué)過程】課時一、 趣味導(dǎo)入同學(xué)們，“毒蛇”在你們心目中是什么樣的形象？提起了蛇，同學(xué)們就聯(lián)想到了“陰狠”“恐怖”這些詞語，不由自主地感到恐懼。你們想知道天天面對毒蛇，而且將捕蛇作為自己的職業(yè)的人他們的生活是怎樣的嗎？今天我們就來看看一千多年前永州捕蛇人的奇特生活。二、 知識卡片作者檔案柳宗元，字子厚，漢族，唐代河?xùn)|郡人，世稱“柳河?xùn)|”“河?xùn)|先生”。著名唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家，與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動，并稱為“韓柳”。與劉禹錫并稱“劉柳”。與王維、孟浩然、韋應(yīng)物并稱“王孟韋柳”。與唐代的韓愈、宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏并稱為“唐宋八大家”。柳宗兀一生留詩文作品達(dá)600余篇，其文的成就大于詩。駢文有近百篇，散文論說性強，筆鋒犀利，諷刺辛辣。游記寫景狀物，多所寄托，有《柳宗元集》傳世，代表作《溪居》《江雪》《漁翁》。背景鏈接唐朝中期政治腐敗，戰(zhàn)爭頻繁，朝廷隨意增設(shè)稅收，巧立名目，無限制地搜刮人民的錢糧，使人民不堪重負(fù)。唐順宗永貞元年，柳宗元因參加王叔文革新集團(tuán)，主張政治改革失敗而被貶為永州司馬，在永州這個荒僻落后的地區(qū)生活了將近10年。目睹當(dāng)?shù)厝嗣瘛胺撬绖t徙”的悲慘景象，他感到有責(zé)任用自己的筆來反映橫征暴斂導(dǎo)致民不聊生的社會現(xiàn)實，希望最高統(tǒng)治者能借此體察民情、推行仁政?！罢f”是古代的一種文體，跟現(xiàn)代的雜文大體近似?；蚪枰患乱环N現(xiàn)象來表述作者對某些事件或問題的見解。常具有以小見大的特點；形式上的基本原則是敘為議設(shè)、議由敘生。語基積累生難字嚙臘攣踠痿癘幾死者數(shù)謹(jǐn)食之嗣蹙踣死者相藉以俟夫曩麋恂當(dāng)其租入蒞缶古今異義黑質(zhì)而白章若毒之乎可以已大風(fēng)向吾不為斯役可以已大風(fēng)雖雞狗不寧焉永之人爭奔走焉往往而死者相藉也一詞多義觀今以蔣氏觀之以俟夫觀人風(fēng)者得焉食退而甘食其土之有謹(jǐn)食之毒若毒之乎賦斂之毒得得而臘之以為餌以俟夫觀人風(fēng)者得焉弛則弛然而臥弛擔(dān)持刀焉爭奔走焉雖雞狗不得寧焉賦歲賦其二復(fù)若賦去去死肌，殺三蟲停數(shù)日，辭去若貌若甚戚者更若役未若復(fù)吾賦不幸之甚也若毒之乎詞類活用君將哀而生之乎謹(jǐn)食之，時而獻(xiàn)焉歲賦其二而鄉(xiāng)鄰之生日蹙得而臘之以為餌以盡吾齒竭其廬之入特殊句式判斷句苛政猛于虎也省略句黑質(zhì)而白章余將告于蒞事者倒裝句則何如苛政猛于虎也三、布置作業(yè)：課后繼續(xù)讀課文嘗試?yán)斫馕囊猓瑢⒂幸蓡柕牡胤疆嫵鰜?。第二課時一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入指名讀課文。二、 初步感知文題探討“捕蛇者說”意思是說說捕蛇人的事。說，是古代的一種文體名。作者通過捕蛇人蔣氏口述悲慘身世，反映民不聊生的境況，刻畫悍吏的兇暴，描繪捕蛇人的心態(tài)，最后點出“賦斂之毒有甚是蛇”的主題思想。分層解讀部分：交代捕蛇原因。第二部分：蔣氏三代人寧肯冒死捕蛇而不愿受苛政之害。第2段概述蔣氏三代人的悲慘遭遇第3段作者向蔣氏提出“更役復(fù)賦”的建議。第4段蔣氏自陳心曲。第三部分：點明全篇主旨：“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！”三、深層領(lǐng)悟.蔣氏的話哀而不傷，卻最終使作者“聞而愈悲”，結(jié)合具體實例，談?wù)勀愕睦斫?。蔣氏的這一番話，以他“以捕蛇獨存”和鄉(xiāng)鄰們“非死則徙”相對比，以他“弛然而臥”和鄉(xiāng)鄰們將受悍吏襲擾相對比，以他“一歲之犯死者二”和鄉(xiāng)鄰們“旦旦有是”相對比，說明捕蛇之不幸，確實“未若復(fù)吾賦不幸之甚也”?？梢娝谥v述三代人受蛇毒之害時“貌若甚戚”，而當(dāng)聽了要恢復(fù)他的賦稅時卻“大戚，汪然出涕”地懇求，完全是出于真情。蔣氏的話，發(fā)自肺腑，帶著血淚，聽來怎不令人心碎？.本文是怎樣層層埋下伏筆的？這樣寫的好處是什么？本文主旨是揭露賦斂之毒，而開篇卻先從蛇有劇毒、永州人“爭奔走焉”寫起，接著再寫蔣氏三代專捕蛇之“利”，可談及這件事時，他卻“貌若甚戚”；當(dāng)作者提出要“更若役，復(fù)若賦”時，蔣氏竟“大戚”“出涕”，并發(fā)出“君將哀而生之乎”的呼告。這樣層層設(shè)伏，使跌宕起伏，曲折有致，能夠引起讀者的關(guān)切和期待，這便是蓄勢所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。.永州之野產(chǎn)異蛇，毒性劇烈，那么蔣氏捕蛇是明智之舉嗎？觀點一：是明智的。在當(dāng)時那個戰(zhàn)亂年代里，苛捐雜稅繁重，蔣氏如果不捕蛇的話，可能就會像他的鄉(xiāng)鄰們那樣“非死則徙”，他現(xiàn)在的生活狀況比他的鄉(xiāng)鄰好，就是一個有力的證明。觀點二：不明智。他是在拿自己的生命開玩笑，生命對于每個人只有一次，一旦失去了就再也找不回來了；而蔣氏每年要兩次冒著死亡的危險去捕毒蛇，簡直太不明智了。連性命都不保，還何談“甘食”“熙熙而樂”啊。觀點三：蔣氏捕蛇是不得已而為之。如果有更好的選擇，他一定不會選擇捕蛇，因為捕蛇太危險，他的祖父和父親都死在這件事上，他本人也多次差點被蛇毒死，但在當(dāng)時賦稅那么繁重的情形下，他別無選擇。他現(xiàn)在靠捕蛇為生，既沒有像鄉(xiāng)鄰們那樣搬走，也沒有死去，日子過得有“甘”有“樂”。跟當(dāng)時社會上的很多人相比，他還算是過得比較好的?！窘Y(jié)束語】通過蔣氏祖孫三代寧可死于毒蛇之口而求免于苛稅的記