初中政治七年級(jí)下本冊總復(fù)習(xí)-七下100道選擇

七年級(jí)思想品德期末練習(xí)題1、某鎮(zhèn)政府向縣人民法院申請強(qiáng)制執(zhí)行有關(guān)法律規(guī)定，責(zé)令輟學(xué)學(xué)生的監(jiān)護(hù)人迅速讓學(xué)生返校接受義務(wù)教育。下列說法正確的是:

①鎮(zhèn)政府的做法體現(xiàn)了對未成年人的社會(huì)保護(hù)②鎮(zhèn)政府的做法體現(xiàn)了對未成年人的司法保護(hù)③任何組織和個(gè)人都有保護(hù)未成年人的責(zé)任④讀不讀書是家里的事，鎮(zhèn)政府和法院都管不著

A.①③B.②③C.①④D.②④2、學(xué)生王某從小被父母寵愛，百依百順，以致后來王某走上了盜竊犯罪道路。在這里，王某的父母沒有履行好：A、贍養(yǎng)的義務(wù)B、撫養(yǎng)的義務(wù)C、教育的義務(wù)D、扶助的義務(wù)3、在社會(huì)生活中，依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)則是（

）

A．法律

B．道德

C．規(guī)章

D．紀(jì)律4、董必武指出：“有了法律，沒有處罰機(jī)關(guān)保證執(zhí)行，是不可設(shè)想的?！边@說明（

）A．法律制定是為了懲罰違法犯罪分子B．法律靠人們自覺遵守完全是不可能的C．法律必須由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施D．法律實(shí)施靠社會(huì)輿論作保證5、小葉買了一雙鞋，穿了一天，鞋跟就掉了。小葉不應(yīng)該（

）A．找商家索賠

B．通過消協(xié)解決C．實(shí)在不行通過法院起訴

D．算了，自認(rèn)倒霉，下次注意點(diǎn)6、2004年2月13日，云南大學(xué)學(xué)生馬加爵因與幾位同學(xué)打牌發(fā)生糾紛，殺死了4名同宿舍同學(xué)后潛逃，后來在海南三亞市落網(wǎng)，被人民法院判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身。這一案件中，對馬加爵判處的刑罰屬于主刑的是（

）A．死刑B．剝奪政治權(quán)利終身C．沒收財(cái)產(chǎn)D．以上都是7、中學(xué)生趙某在小學(xué)時(shí)就有偷拿別人東西的習(xí)慣，老師批評(píng)后他不以為然，后來發(fā)展到在社會(huì)上偷拿錢物。一次趁人不備拿走商店數(shù)碼相機(jī)一臺(tái)。這說明，違法犯罪行為都是（

）A．從小偷小摸開始的

B．從沾染不良習(xí)氣開始的C．從占小便宜開始的

D．從結(jié)交壞朋友開始的8、為保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪，我國制定了（

）A．未成年人保護(hù)法

B．義務(wù)教育法

C．禁止使用童工的規(guī)定

D．預(yù)防未成年人犯罪法9、現(xiàn)代社會(huì)生活中，沒有法律是難以想象的。下列說法不正確的是（

）A．我國法律是作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為B．法律的規(guī)范作用表現(xiàn)為：它規(guī)定人們不應(yīng)當(dāng)做什么，但不規(guī)定人們應(yīng)當(dāng)做什么C．如果人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁或處理D．法律為人的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向10、“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣！”孟子的這句話表明（）

①做人不可有恥辱感

②不知羞恥，就不會(huì)有自尊③知恥就會(huì)失去自尊

④羞恥心是所有品德的源泉

A．①②

B．②④

C．②③

D．①④11．在校運(yùn)會(huì)上，小明打破了校初中男子100米的校運(yùn)會(huì)記錄，在一片贊許聲中，小明登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，此時(shí)，小明的心里格外激動(dòng)，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①小明的虛榮心得到了滿足

②小明的自尊心得到了滿足

③小明的成績得到了他人的肯定

④小明缺乏自制力

A．①②

B．②③④

C．①④

D．②③12．“如果沒有一個(gè)能迫使人們遵守法律規(guī)范的機(jī)構(gòu)，法律也就等于零?！彼暮x是（）A.法律是由國家制定或認(rèn)可的B．法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C．法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力D.法律必須依靠宣傳教育保證實(shí)施13.犯罪的法律標(biāo)志是（）A.嚴(yán)重危害性B．刑事違法性C.刑罰當(dāng)罰性D.社會(huì)危害性14．“從小偷釘，到大偷金。”這句話主要告訴我們（）A.一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝B．一般違法必然發(fā)展為犯罪C．一般違法和犯罪的本質(zhì)是相同的D.違法行為不一定是犯罪某校附近有一家小店，店主經(jīng)常向未成年學(xué)生出售散裝卷煙白酒，并容留他們在店內(nèi)吸煙、喝酒，有些學(xué)生因此經(jīng)常光顧這家小店。據(jù)此回答問題。15.該店主的行為違犯了（）A.《未成年人保護(hù)法》和《合同法》B.《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》C.《產(chǎn)品質(zhì)量法》和《義務(wù)教育法》D.《預(yù)防未成年人犯罪法》和《環(huán)境保護(hù)法》16.該店主的行為沒有履行對未成年人的義務(wù)。（）A.學(xué)校保護(hù)B.社會(huì)保護(hù)C家庭保護(hù)D.司法保護(hù)17．某校一直強(qiáng)調(diào)不允許學(xué)生在校內(nèi)追逐打鬧。但小兵、小華兩位同學(xué)在課間嬉鬧，無意中小兵把小華推倒在地造成骨折。你認(rèn)為（）A.應(yīng)由學(xué)校賠償小華B．應(yīng)由小兵賠償小華C.應(yīng)由小兵的監(jiān)護(hù)人賠償小華D.小華家不應(yīng)要求賠償，因?yàn)樾”确怯幸?，也無經(jīng)濟(jì)收人18．如果上題中小華同學(xué)及其家人因?yàn)槲茨塬@得相關(guān)賠償，而向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟，你認(rèn)為這一訴訟屬于（）A．刑事訴訟B．民事訴訟C.行政訴訟D．社會(huì)公益訴訟19.陳某在互聯(lián)網(wǎng)上編造、傳播虛假信息，騙人錢財(cái)，嚴(yán)重?cái)_亂了社會(huì)公共秩序，被人民法院判處有期徒刑，并處罰金。陳某的行為（）A．屬于民事違法行為，承擔(dān)的是民事責(zé)任B.觸犯了刑法，受到的是刑罰處罰C．屬于行政違法行為，受到的是行政處罰D.違反了治安管理處罰法，受到的是治安處罰20.根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，未成年人不得（）①夜不歸宿②攜帶管制刀具③進(jìn)營業(yè)性歌廳、網(wǎng)吧和游戲機(jī)房④打架斗毆A.①②③④B.③④C．②③D.②③④21、在談到公民與法律的關(guān)系時(shí)、不同的人有不同的觀點(diǎn)下列說法中正確的（）A、除家庭生活外，學(xué)校生活、社會(huì)生活都與法律息息相關(guān)；B、我們的年齡小，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，暫時(shí)與法律沒有密切聯(lián)系；C、公民生活中處處都有法律；22、2003年3月15日，涉嫌殺害云南大學(xué)4名大學(xué)生的公安部A級(jí)通緝犯馬加爵在海南省三亞市落網(wǎng)。馬加爵的行為（）①是違法行為；②是犯罪行為；③具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性；④是應(yīng)受到刑事處罰的行為；A、①②③④；B、①③④；C、②③④；23、法律的特征有（）①由國家制定或認(rèn)可；②由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施；③法律有保護(hù)作用和規(guī)范人們行為的作用；④對全體社會(huì)成員具有普遍約束力；A、①②③；B、②③④；C、①②④；24、對刑罰認(rèn)識(shí)正確的是（）①是刑事處分；②對違法人員實(shí)施懲罰的一種強(qiáng)制方法；③對犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法；④由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行；A、①③；B、①③④；C、②③④；25、在我國專門保護(hù)未成年人的法律有（）①婚姻法②未成年人保護(hù)法；③刑法；④義務(wù)教育法；⑤預(yù)防未成年人犯罪法；A、①②；B、②⑤；C、③④；26、如今上網(wǎng)已經(jīng)成為許多青少年生活中的重要內(nèi)容，但是由于未成年人辨別能力不強(qiáng)，上網(wǎng)產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。2023年11月，團(tuán)中央、教育部等部門頒布了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，以引導(dǎo)未成年人文明上網(wǎng)。這體現(xiàn)了對未成年人的（）A、家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)；B、司法保護(hù)；C、社會(huì)保護(hù)；27、我們青少年應(yīng)同違法犯罪作斗爭的主要原因是（）A、維護(hù)法律尊嚴(yán)的需要；B、維護(hù)我們個(gè)人權(quán)益的需要；C公安部門力量有限；28、放學(xué)后，在離校門口不遠(yuǎn)的地方，小明看見幾個(gè)社會(huì)上不良的青年把本班的張剛四面圍住，還準(zhǔn)備動(dòng)手搜身。面對這種情況，小明的最佳做法是（）A、挺身而出，與這些不良青年一拼到底；B、不予理睬，免得引火燒身；C、及時(shí)報(bào)告學(xué)校老師或撥打報(bào)警電話“110”；29、某市開展聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)，查繳涉及暴力、色情的“口袋書”，以凈化圖書市場，為青少年?duì)I造良好的成長環(huán)境。這一做法屬于對未成年人實(shí)行（）A、學(xué)校保護(hù)B、社會(huì)保護(hù)C、家庭保護(hù)D、司法保護(hù)30、小伊是個(gè)初中生，她學(xué)習(xí)成績不好，紀(jì)律性較差，上課精神不集中。有一天，小伊上課趴在桌子上睡覺，老師一怒之下把小伊趕出了教室。對此正確的認(rèn)識(shí)是（）A、小伊這樣不遵守紀(jì)律，應(yīng)當(dāng)將她趕出教室B、小伊有不對的地方，但老師的行為也是錯(cuò)誤的，侵犯了小伊的權(quán)利C、小伊成績這么差，又不愛學(xué)習(xí)，不應(yīng)該再讀書D、老師不應(yīng)該批評(píng)小伊，因?yàn)檫@樣小伊很沒面子31、某市公安局破獲系列盜竊大案，案犯均為某初中在校學(xué)生。據(jù)查，這些人吃講闊氣，穿講名牌，經(jīng)常曠課，出入網(wǎng)吧、舞廳。這一案例表明（）①要加強(qiáng)對青少年的思想教育②青少年應(yīng)從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣③這些學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境不好④學(xué)生是破案的首要懷疑對象A、①③B、②④C、①②D、③④32、下列行為中，違反未成年人保護(hù)法的是（）A、由于家庭貧困，某家長強(qiáng)迫其上初二的孩子中止學(xué)業(yè)，外出打工B、某中學(xué)明文規(guī)定不允許學(xué)生出入游戲廳、歌舞廳、酒吧等場所C、國家有關(guān)部門查處并銷毀毒害青少年的淫穢光盤D、某學(xué)生違反紀(jì)律，班主任老師對其進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育33、八年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)被懷疑偷了東西，班主任老師強(qiáng)迫他停課作檢查，不承認(rèn)偷竊就不準(zhǔn)回家。班主任的做法違反了未成年人保護(hù)法有關(guān)_______的規(guī)定。（）A、家庭保護(hù)B、社會(huì)保護(hù)C、學(xué)校保護(hù)D、司法保護(hù)34、能夠給我們提供專門法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)不包括（）A、法律服務(wù)所B、律師事務(wù)所C、公證處D、工商局35、我國訴訟法規(guī)定的訴訟類型不包括（）A、刑事訴訟B、違憲訴訟C、民事訴訟D、行政訴訟36、我們青少年應(yīng)該同違法犯罪作斗爭，這是（）A、維護(hù)法律尊嚴(yán)的需要B、我們懲罰犯罪的需要C、青少年見義勇為的需要D、代替公安部門破案的需要37．2009年10月1日，中華人民共和國成立60周年慶典在北京隆重舉行，全體中華兒女無不為之歡欣鼓舞。這主要源于()A．強(qiáng)烈的民族自尊心B．堅(jiān)強(qiáng)的意志C．樂觀的心理品質(zhì)D．積極的生活態(tài)度38．2010年4月22日下午，15名來自玉樹災(zāi)區(qū)的孤兒來到中國兒童中心，顧秀蓮、等老同志給孩子們上了在京的第一堂課——“信心課”，隨后孩子們還參觀了兒童中心的科學(xué)宮。之所以給孩子們上“信心課”是因?yàn)椋?A．自信就是相信“我能行”B．自信不同于自負(fù)和自卑C．自信能幫助孩子們走出災(zāi)害的陰影D．實(shí)力是撐起信心最重要的支柱39．“玫瑰雖香，卻渾身長滿了扎人的刺；種子雖小，卻有讓大力士瞠目結(jié)百的力量?！边@啟示我們．()A．每個(gè)人的能力都是一座待開發(fā)的金礦，要相信自己無所不能B．自信的人能正確看待自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)C．要看到自己的缺點(diǎn)。不要輕易接受挑戰(zhàn)D．要善于欣賞、接納他人，學(xué)會(huì)尊重他人的人格40．面對右圖中的情形，正確的做法是()①我們既要勇敢，又要機(jī)智②我們要勇敢搏斗，把歹徒繩之以法③我們要記住歹徒相貌，了解歹徒去向④我們要趕緊逃命，免得慈禍上身A．①②B．①③C．②③D．③④41．小明打算選一句話作為座右銘，以激勵(lì)自己向著理想的目標(biāo)前進(jìn)。下列內(nèi)容不合適的是()A．今朝有酒今朝醉，明日無酒明日憂B．沒有失敗，只有暫時(shí)的不成功C．天行健，君子以自強(qiáng)不息D．自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里42．“少壯不努力，老大徒傷悲”。初中階段是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長才干的最佳時(shí)期。因此，我們要()A．明白自強(qiáng)是長大以后的事B．做到人生自強(qiáng)少年始C．得過且過，不思進(jìn)取D．戰(zhàn)勝他人，做生活的強(qiáng)者43．一把鑰匙開一把鎖。找到有效地戰(zhàn)勝挫折的方法，有助于我們主動(dòng)、積極地迎戰(zhàn)各種挫折。下列屬于應(yīng)對挫折有效方法的是()①樹立正確的人生目標(biāo)②艱難困苦，玉汝于成③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情④善于自我排解，自我疏導(dǎo)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④44．2009年11月12日，中遠(yuǎn)香港航運(yùn)公司“富強(qiáng)輪”在亞丁灣海域擊退了索馬里海盜，勇敢地戰(zhàn)勝了困難。而有些國家的輪船在遭遇海盜時(shí)，卻因?yàn)椴桓业挚苟唤俪?。上述材料說明()A．亞丁灣海盜猖獗，難以戰(zhàn)勝B．最大的敵人不是自己．而是別人C．只要勇敢面對，就能戰(zhàn)勝挫折D．面對挫折，不同的態(tài)度產(chǎn)生不同的結(jié)果45．入選2023年度感動(dòng)中國十大人物的翟墨原本是個(gè)畫家，當(dāng)他聽到新西蘭航海家說，航海大半輩子，都沒有碰到過中國人時(shí)，他深受刺激。從2007年1月6日到2009年8月16日，他終于完成了中國首次無動(dòng)力帆船環(huán)球航海。這兩年半，他歷經(jīng)艱險(xiǎn)不斷地挑戰(zhàn)自身的極限，終于圓了中國人的“航海夢”。對上述材料理解正確的有()①我們應(yīng)該把自己的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起②翟墨具有強(qiáng)烈的愛國主義情感，自覺展示了中國人的風(fēng)采③翟墨具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，為理想執(zhí)著追求④征服大海是翟墨成功的唯一動(dòng)力()A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④46．近來為切實(shí)加強(qiáng)校園安全防范工作，公安民警在上下學(xué)時(shí)段在校園門口及附近值班巡邏。這體現(xiàn)了對未成年人的()A．家庭保護(hù)B．學(xué)校保護(hù)C．司法保護(hù)D．社會(huì)保護(hù)47．對待困難挫折，正確的態(tài)度是()。A．只能成功，不能失敗B．回避困難，繞道前進(jìn)C．暫時(shí)屈服，等待時(shí)機(jī)D．知難而進(jìn)，百折不回48．遇到挫折，缺乏勇氣和毅力，經(jīng)受不住考驗(yàn)的人往往是()。A．體弱多病的人B．知識(shí)文化差的人C．生活條件差的人D．沒有正確生活目標(biāo)的人49．無產(chǎn)階級(jí)革命家陳毅元帥，為了祖國的解放事業(yè)，戎馬生涯幾十年，遇到過無數(shù)艱難曲折，即使在最艱苦、最殘酷的年代里，他仍然對革命事業(yè)充滿信心。陳毅元帥之所以能積極對待挫折，最重要的原因是()。A．生來就有膽量B．樹立了正確的人生目標(biāo)C．有著健壯的體魄D．敢于冒險(xiǎn)50．“聰明的人不會(huì)兩次被同一塊石頭絆倒?！睂@句話理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A．挫折能夠使人增長聰明才智B．在生活和工作中，失敗的教訓(xùn)是十分可貴的C．所謂“吃一塹，長一智”講韻就是這個(gè)道理D．任何人都不可能兩次犯同一樣的錯(cuò)誤51．貝利在20世紀(jì)50年代的足球場上，曾被一些球迷視為“蠢貨”斷定他吃不下這碗飯。但他并沒有因此屈服，而是在極其艱難的困境中磨礪自己，終于練出神奇的腳下功夫，馳騁球場，被譽(yù)為“黑珍珠貝利”。貝利的成功說明磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志()A．要從細(xì)微處做起B(yǎng)．必須有明確目標(biāo)C．要善于管理自己D．要善于在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己52．軍訓(xùn)結(jié)束后，小軍把這幾天軍訓(xùn)生活記錄下來，請你幫他選一選以下能反映磨礪意志的成語和俗語有哪些?()①繩鋸木斷，水滴石穿②只要功夫深，鐵棒磨成針③頭懸梁，錐刺股④寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來A．①②B．①②⑧C．①②③④D．①③④53．俗話說：行百里者半九十。這句話給我們的啟示是()①誰能堅(jiān)持到最后，誰才有可能取得成功②堅(jiān)持不懈是成功的保證③唯有靠堅(jiān)韌不拔的意志才能堅(jiān)持到底④只要堅(jiān)持到最后，就可以成功A．①②③B．②③④C．①②④D．①⑨④54．英國首相丘吉爾曾說過，他成功的秘訣有三個(gè)：第一，決不放棄；第二，決不，決不放棄；第三，決不，決不，決不放棄。這說明，面對挫折，我們應(yīng)該()A．堅(jiān)持把事情做完，決不半途而廢B．從多方面想辦法以解決問題C．正視自己的弱點(diǎn)，不自卑D．一拼到底，絕不能有半點(diǎn)改變55．在社會(huì)生活中，依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)則是()A．法律B．道德C．規(guī)章D．紀(jì)律56．董必武指出：“有了法律，沒有處罰機(jī)關(guān)保證執(zhí)行，是不可設(shè)想的?！边@說明()A，法律制定是為了懲罰違法犯罪分子B．法律靠人們自覺遵守完全是不可能的C．法律必須由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施D．法律實(shí)施靠社會(huì)輿論作保證57．小葉買了一雙鞋，穿了一天，鞋跟就掉了。小葉不應(yīng)該()A．找商家索賠B．通過消協(xié)解決C．實(shí)在不行通過法院起訴D．算了，自認(rèn)倒霉，下次注意點(diǎn)58．小剛與李明、小群在觀看音樂會(huì)時(shí)大聲喧嘩、打鬧。他們的行為屬于()A．違反了行政法，應(yīng)受行政處罰B．違反了民法C．違反了刑法，應(yīng)受刑事處罰D．違反了憲法59．高中男生李某(17歲)，平時(shí)喜歡上網(wǎng)。有一天在網(wǎng)吧看到旁邊一男生好像很有錢，就尾隨其出門，在僻靜處拿出水果刀，從該男生處搶得400元。李某的行為是()A．違反了行政法，應(yīng)受行政處罰B．違反了民法，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任C．違反了刑法，應(yīng)受刑事處罰D．不道德行為，應(yīng)受輿論譴責(zé)60．犯罪最本質(zhì)的特征是()A．違反了刑法B．具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性C．具有一般社會(huì)危害性D．應(yīng)受到刑罰處罰61．黃某在公園游玩時(shí)，掏出小刀，在園內(nèi)一樹上刻下“xX到此一游”幾個(gè)字，結(jié)果因違反《中華人民共和國治安管理處罰法》，受到了相應(yīng)的處罰。他的行為是()A．違紀(jì)行為B．一般違法行為C．犯罪行為D．嚴(yán)重違法行為62．在我國未滿周歲的公民為未成年人。()A．14B．16C．17D．1863．我國對未成年人的保護(hù)筑起了四道防線是()①家庭保護(hù)②物質(zhì)保護(hù)③社會(huì)保護(hù)④司法保護(hù)⑤朋友保護(hù)⑥學(xué)校保護(hù)A．①②③④B．③④⑤⑥C．①③④⑥D(zhuǎn)．①②⑤⑥64．下列做法不利于對未成年人保護(hù)的是()A．某網(wǎng)吧拒絕未成年人上網(wǎng)B．某校對品行有問題的學(xué)生配有專門老師幫教C．某人因兒子學(xué)習(xí)成績不好而將其打了一頓了事D．某校組織學(xué)生觀看美國大片《哈利·波特》65．我國專門保護(hù)未成年人的法律有()①未成年人保護(hù)法②婚姻法③預(yù)防未成年人犯罪法④勞動(dòng)法A．①②B．③④C．①③D．②④66．青少年與違法犯罪分子做斗爭既要勇敢，又要機(jī)智，要講究智斗。對歹徒行兇，行之有效的方法有()①設(shè)法穩(wěn)住歹徒②記住歹徒相貌③假裝沒看見，悄悄溜走④及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話A．①②③B．②⑨④C．①③④D．①②④67．在校運(yùn)會(huì)上，小江打破了初中男子100米的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，在一片贊許聲中，小江登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。此時(shí)，他的心里格外激動(dòng)，這是因?yàn)?)他的虛榮心得到了滿足他的自尊心得到了滿足③他的成績得到了他人的肯定④他缺乏自制力A．①②B．②③④C．①④D．②③68．我國著名教育家陶行知先生說：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!”陶先生的這句話要求我們()A．依賴自尊B(yǎng)．自立自強(qiáng)C．自尊自賞D．自憐自愛69．打架斗毆是極不文明的行為。有媒體報(bào)道，兩個(gè)女中學(xué)生因瑣事而互相毆打，引來眾人的圍觀，全然沒有了“淑女”的風(fēng)范。這給我們的啟示是()①同學(xué)之間的恩怨要通過恰當(dāng)?shù)姆绞絹砘猗诖蚣芏窔獣?huì)使自己和他人難堪，從而失掉應(yīng)有的自尊③會(huì)加重彼此的矛盾④青少年要學(xué)會(huì)尊重，因?yàn)樽鹬乜梢允谷死碇茿．①③④B．②③④C．①②③④D．①②③70．在大街上，小杉毫不在乎地學(xué)一位殘疾人走路，行人都用責(zé)怪的目光盯著他。這表明()A．街上的人都知道應(yīng)該尊重自己B．不尊重他人就不可能贏得他人的尊重C．街上的人有意跟小杉過不去D．自尊與尊重他人有著必然聯(lián)系71．下列屬于自卑表現(xiàn)的有()①小明在課堂上不敢站起來發(fā)言，因?yàn)榕峦瑢W(xué)笑話自己普通話不好②劉華同學(xué)在參加課堂分組討論的時(shí)候，總是謙虛地聽同學(xué)發(fā)表意見③王波不敢和李銘賽跑，因?yàn)槔钽懕人麄€(gè)高④曾科在日記里寫到：“我實(shí)在沒有勇氣和信心超過周光，他可是年級(jí)第一名呀。”A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④72．作家斯培克打過籃球，當(dāng)過畫家，但都表現(xiàn)一般。后來他給報(bào)刊繪畫時(shí)，偶爾寫點(diǎn)短文，終于發(fā)現(xiàn)自己的寫作才能，從此走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。斯培克的經(jīng)歷告訴我們()A．自強(qiáng)的人不能放任自我B．不同的人生態(tài)度決定不同的結(jié)果C．自信是成功的基礎(chǔ)D．揚(yáng)長避短，是自強(qiáng)和成功的捷徑73．下列能力中，屬于自主生活基本能力的有()①聽到不同意見能自我反省的能力②自主管理自己時(shí)間的能力③投身社會(huì)實(shí)踐的能力④遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)的能力A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④74．當(dāng)你第一次自己上學(xué)，第一次考試得了100分，第一次幫助媽媽做飯，得到父母夸獎(jiǎng)時(shí)，你從中感受到()A．被他人尊重的喜悅B．個(gè)人的成長離不開父母的批評(píng)C．自己的事情自己做的好處D．獨(dú)立生活的喜悅75．法律之所以是特殊的行為規(guī)范，是因?yàn)?)①法律的制定不同于其他行為規(guī)范②法律的實(shí)施不同于其他行為規(guī)范③法律的約束力不同于其他行為規(guī)范④法律對違法犯罪分子有制裁作用，對其他公民則不起作用A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②76．之所以要對未成年人進(jìn)行特殊的保護(hù)，是因?yàn)?)①未成年人自身心理、生理不成熟②未成年人缺乏經(jīng)濟(jì)實(shí)力和自我保護(hù)能力③未成年人是祖國的希望和未來④法律規(guī)定了對未成年人進(jìn)行保護(hù)的四道防線A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④77．黃某在公園游玩時(shí)，掏出小刀，在園內(nèi)一樹上刻下“某某到此一游”幾個(gè)字，結(jié)果因違反《中華人民共和國治安管理處罰法》，受到了相應(yīng)的處理。他的行為是()A．違紀(jì)行為B．一般違法行為C．犯罪行為D．嚴(yán)重違法行為78．下面是一些同學(xué)意志品質(zhì)的表現(xiàn)，請找出你認(rèn)為是意志品質(zhì)薄弱表現(xiàn)的選項(xiàng)()①堅(jiān)持正確的目標(biāo)，能抵制各種不良影響②制訂的計(jì)劃常常束之高閣，不能如期完成③體育課上練長跑時(shí)，常常不能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)④面對困難時(shí)，消極地等待境況的改變A．②③④B．①②C．①③④D．③④79．“嫌孩子做家務(wù)事麻煩”，“用不著孩子做家務(wù)事，只要搞好學(xué)習(xí)就行了?！边@是不少父母對孩子做家務(wù)事的看法。為了幫助父母提高對孩子從事勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，你的理由是()①只有社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力②可以培養(yǎng)吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、注重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)③能提高動(dòng)手能力和解決問題的能力④增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任心A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④80．某鎮(zhèn)政府因違規(guī)收費(fèi)而被村民告上法庭。從訴訟程序上看，該案件屬于()A．刑事訴訟B．民事訴訟C．行政訴訟D．行政違法行為81．19歲的肖某因擾亂學(xué)校的教學(xué)秩序，被公安機(jī)關(guān)拘留l0天，罰款50元。肖某之所以受到處罰，主要是因?yàn)樗?)A．不享受法律賦予的權(quán)利B．不是未成年人，不受法律保護(hù)C．做出了法律所禁止的行為D．違反了學(xué)校的規(guī)章制度82．“失敗的次數(shù)越多，成功的機(jī)會(huì)也越近。成功往往是最后一分鐘來訪的客人?！边@句名言說明()A．只有先失敗才能獲得成功B．要想獲得成功，必須多經(jīng)歷失敗C．挫折不一定是壞事，失敗多了，就一定能成功D．懂得從失敗中吸取教訓(xùn)，從挫折中奮起，就能獲得成功83．2009年3月11日法制網(wǎng)報(bào)道：目前，司法機(jī)關(guān)在法律許可的情況下，都按照教育、感化、挽救的方針，對犯了罪的未成年人從輕判處，多適用非監(jiān)禁刑，以給他們一個(gè)重新入學(xué)的機(jī)會(huì)。然而，判決后的調(diào)查卻讓人很意外：適用非監(jiān)禁刑的未成年人復(fù)學(xué)率僅占所判未成年人總數(shù)的56％。這說明我國()A．對未成年人犯罪的理解和寬容很到位B．對未成年人的司法保護(hù)有待完善C．對未成年人的家庭保護(hù)不夠D．對未成年人的社會(huì)保護(hù)不夠84．在《未成年人保護(hù)法》中，對家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)做了明確的規(guī)定，為保護(hù)未成年人設(shè)置了四道防線，除此以外，青少年還要加強(qiáng)自我保護(hù)，下列做法你認(rèn)為不正確的是()①小明獨(dú)自在家，有陌生人敲門，自稱是父母的朋友，小明開了門②小東到商場買鞋子，付錢后向老板索要發(fā)票③小亭在放學(xué)路上，碰到不法分子的勒索，小亭不敢跟家長和老師說④小佳一人在家做作業(yè)，忽然聽到有人在撬家門，小佳驚慌失措，不知該怎么辦⑤小平發(fā)現(xiàn)在超市買的餅干過期了，馬上帶著餅干到超市去找負(fù)責(zé)人要求更換A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④D．①②④⑤85．美國前總統(tǒng)卡特的獨(dú)生女兒艾米，年僅14歲時(shí)就利用暑假打工。南斯拉夫已故總統(tǒng)的兒子19歲離家奮斗，從不利用父親的影響謀取好處。他從普通工人做起，靠自己的奮斗，后來當(dāng)上了石油公司的總經(jīng)理。這些故事說明了()①自立人生少年始②我們要從小去打工掙錢養(yǎng)活自己③青少年不能過分依賴父母④從小就要開始兼職，越早越好⑤青少年要大膽地投身社會(huì)生活實(shí)踐。多實(shí)踐、多鍛煉⑥青少年要對自己負(fù)責(zé)任A．①④⑤⑥B．①③⑤⑥C．①②③④⑤D．②③④⑤86．懷揣醫(yī)生的“死忙判決書”，六旬老人王運(yùn)通一邊抗癌，一邊創(chuàng)作。許多拍攝地點(diǎn)，比如藏區(qū)和貴州的山鄉(xiāng)，正常人都很難到達(dá)。他一邊求醫(yī)治療，一邊拍攝，創(chuàng)作過程的艱辛難以想象。王運(yùn)通()①以自己的行動(dòng)展示著生命的價(jià)值②其堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)令人佩服③具有熱愛生活、自強(qiáng)不息的精神面貌④珍愛生命，畏懼死亡A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④87剛進(jìn)入中學(xué)的小菲為了豐富校園生活，取得各方面進(jìn)步，自己制定了《中學(xué)生學(xué)習(xí)生活計(jì)劃》，規(guī)定每科學(xué)習(xí)時(shí)間，鍛煉身體的時(shí)間、休息時(shí)間等，并嚴(yán)格執(zhí)行。這表明小菲同學(xué)具有的優(yōu)秀品質(zhì)是（）A自負(fù)自傲B自立自強(qiáng)C自尊自愛D自信自主88、“一個(gè)人小看自己，那么他人也有理由小看他”，海斯利特這句話寓意（）A要獲得他人尊重，首先要自尊B(yǎng)做人不能驕傲自負(fù)C要他人看得起自己，首先要看得起他人D做人不要太謙虛89、人的成長過程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過程。下列屬于自立表現(xiàn)的有（）①自己的房間自己打掃、整理②亂花零花錢③每天自己按時(shí)起床④學(xué)習(xí)上一遇到困難，就問同學(xué)A①②③B①③④C①③D②③④90、莎士比亞說：“自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因?！边@告訴我們（）A有自信就必定能取得成功B自信是青少年心理品質(zhì)的基本特征之一C自信是期望得到他人或社會(huì)尊重的一種心理D自信是成才與成功的基石91、青少年培養(yǎng)自立能力，最基本的就是（）A相信自己能行，相信自己能夠做好