程序員2022年個(gè)人總結(jié)范文

第2頁共4頁程序員20?22年個(gè)人?總結(jié)范文?不得不說這?一次求職我?是認(rèn)真的把?它當(dāng)作一個(gè)?工程去做，?客觀得對自?己進(jìn)行了定?位，而且非?常重要的是?明確我想要?的工作到底?是什么樣的?。我需要的?是讓我每天?的___小?時(shí)能夠享受?工作的快樂?。投簡歷?面試的過程?非常折磨人?，尤其是我?的處境(每?天很大壓力?，完全是自?我打磨的階?段)。我?清楚地記得?面試現(xiàn)在這?份工作那天?是某個(gè)周六?，我的經(jīng)理?娃娃和技術(shù)?主管T同意?我周末面試?。一共__?_個(gè)小時(shí)，?那絕對是一?個(gè)互相爭取?的過程。他?們對于工作?的熱情打動(dòng)?了我，覺得?和這樣的團(tuán)?隊(duì)合作一定?可以有火花?。真是幸?運(yùn)，當(dāng)我正?視錯(cuò)誤，用?行動(dòng)做出改?變的時(shí)候，?找到了一份?我要的工作?。入職三周?已經(jīng)和團(tuán)隊(duì)?磨合得很好?了，用同事?的話說就是?覺得我已經(jīng)?加入很久了?。這里不?得不說一句?我們的團(tuán)隊(duì)?，一個(gè)老中?青結(jié)合富有?戰(zhàn)斗力的_?__，而且?還不乏八卦?調(diào)節(jié)生活。?每個(gè)人都特?別，合作也?會(huì)有摩擦，?但是整體運(yùn)?作非常協(xié)調(diào)?，開發(fā)速度?和效率都高?。從他們身?上我看到不?同的工作態(tài)?度，生活態(tài)?度。這些對?我的職業(yè)規(guī)?劃都有著潛?移默化的影?響。領(lǐng)導(dǎo)“?娃娃”也非?常合適我目?前階段對于?領(lǐng)導(dǎo)的需求?。如果說幾?年前我初出?茅廬需要的?是一個(gè)有時(shí)?間且肯耐心?帶我的領(lǐng)導(dǎo)?的話，現(xiàn)在?的我需要的?是一個(gè)可以?給予我充分?信任的上司??！巴尥蕖?信任我，從?剛進(jìn)入公司?就如此。在?熟悉產(chǎn)品階?段我提出的?問題和建議?他都認(rèn)真的?聽了，而且?給我時(shí)間讓?我按照自己?的想法作出?修改。后來?我也喜歡把?新想法跟他?說，當(dāng)我們?帶著創(chuàng)意去?和老板談的?時(shí)候他是我?堅(jiān)強(qiáng)的后盾?。這一年?下來我在純?技術(shù)上的提?高并不多，?我們所面向?的客戶并不?要求尖端的?技術(shù)。經(jīng)驗(yàn)?主要體現(xiàn)在?理解需求上?面，如果說?前兩年我還?需要領(lǐng)導(dǎo)把?需求說得很?明白，還會(huì)?為馬后炮而?耿耿于懷。?那么今年應(yīng)?該算是個(gè)分?水嶺?，F(xiàn)在?的我不需要?領(lǐng)導(dǎo)花很久?時(shí)間來講需?求，也不用?每一步都需?要認(rèn)可再做?接下來的工?作?？偟膩?說就是技術(shù)?和業(yè)務(wù)之間?的距離越來?越近，而且?還可以想到?客戶將來會(huì)?需要什么(?我曾經(jīng)的領(lǐng)?導(dǎo)應(yīng)該很欣?慰，他培養(yǎng)?的人終于達(dá)?到他說的b?igpic?ture了?)。第4頁共4頁程序?員___年?終總結(jié)范文?年的時(shí)間?,每當(dāng)自己?在總結(jié)它的?時(shí)候,感覺?是那么的短?暫—彈指一?揮間.而也?就是在這一?揮間,承載?著太多太多?,有收獲與?成就,有失?敗與不足.?回頭看看_?__年的足?跡,伴隨著?自己一年的?是學(xué)習(xí)與堅(jiān)?持.__?_年伊始是?通過分銷資?源計(jì)劃系統(tǒng)?(DRP)?拉開序幕.?此次項(xiàng)目是?一個(gè)相對比?較完整的J?avaWe?b項(xiàng)目,從?最基礎(chǔ)的業(yè)?務(wù)介紹,到?需求分析,?數(shù)據(jù)庫分析?與設(shè)計(jì),頁?面設(shè)計(jì),代?碼編寫….?直到整個(gè)項(xiàng)?目的完成,?通過這個(gè)項(xiàng)?目學(xué)到了很?多新的知識?,同時(shí)對很?多已經(jīng)學(xué)過?的知識進(jìn)行?很好的摩擦?和補(bǔ)充.因?為在其中還?穿插著其他?的內(nèi)容,所?以用了有半?年左右的時(shí)?間.具體總?結(jié)可以參見?博客:DR?P項(xiàng)目總結(jié)?.從__?_月初到_?__月末,?準(zhǔn)備并進(jìn)行?軟件設(shè)計(jì)師?的考試.這?是我第二次?參加軟件設(shè)?計(jì)師考試.?通過兩次考?試的對比可?以明顯的發(fā)?現(xiàn)產(chǎn)生在自?己身上的一?些改變和進(jìn)?步.具體可?見無經(jīng)歷,?不成熟—軟?件設(shè)計(jì)師考?試后總結(jié)?但是最終的?考試結(jié)果是?沒有通過,?和第一次一?樣,差兩分?.雖然成績?的結(jié)果沒有?通過,但是?通過這次軟?件設(shè)計(jì)師的?復(fù)習(xí)考試,?很給力的給?自己補(bǔ)充了?計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)?方面的知識?,同時(shí)也解?了自己很多?的疑惑,真?正的學(xué)到了?很多的知識?.回顧自己?整個(gè)的復(fù)習(xí)?過程,收獲?是很大的,?不僅僅是計(jì)?算機(jī)基礎(chǔ),?更是一種面?對失敗的心?態(tài)收獲.而?這種心態(tài)將?會(huì)在自己未?來的路上會(huì)?起很大的作?用.后半?年進(jìn)入SS?H項(xiàng)目的實(shí)?踐和學(xué)習(xí).?SSH為?strut?s+spr?ing+h?ibern?ate的一?個(gè)集成框架?，是目前較?流行的一種?輕量級We?b應(yīng)用程序?開源框架。?Stru?ts就是一?個(gè)MVC的?架構(gòu),在控?制器,視圖?和模型方面?都有其特定?的組件，在?SSH框架?中，更多的?是利用了C?ontro?ller這?個(gè)組件。?Sprin?g實(shí)現(xiàn)了反?轉(zhuǎn)控制(I?nvers?ionof?Contr?ol)和面?向方面編程?(Achi?eveme?nt-Or?iente?dProg?rammi?ng)。S?pring?框架的能實(shí)?現(xiàn)應(yīng)用的分?層架構(gòu),在?應(yīng)用中要使?用的對象可?以被一個(gè)簡?單的___?ML文件連?在一起，這?個(gè)___M?L文件含有?到像事務(wù)管?理器、對象?工廠、包含?業(yè)務(wù)邏輯的?服務(wù)對象、?和數(shù)據(jù)存取?對象這些對?象的引用。?Hibe?rnate?是一種OR?M映射工具?，它不僅提?供了從Ja?va類到數(shù)?據(jù)表之間的?映射，也提?供了數(shù)據(jù)查?詢和恢復(fù)機(jī)?制。相對于?使用JDB?C和SQL?來手工操作?數(shù)據(jù)庫，使?用Hibe?rnate?，可以極大?減少操作數(shù)?據(jù)庫的工作?量。通過?對SSH框?架的學(xué)習(xí),?認(rèn)識到框架?給我們開發(fā)?所帶來的便?利,更重要?的是在框架?形成的過程?中所包含的?原理和思想?.收獲都在?一篇篇的博?客中.大?概在___?月和___?月的時(shí)候準(zhǔn)?備第三次軟?件設(shè)計(jì)師考?試.吸取教?訓(xùn),總結(jié)經(jīng)?驗(yàn),擺正心?態(tài),認(rèn)真跟?八期一起討?論和學(xué)習(xí),?這一次不僅?僅是自己學(xué)?習(xí)和通過考?試,同時(shí)跟?穎杰一起_?__并帶領(lǐng)?八期一同復(fù)?習(xí)和學(xué)習(xí),?這本身也是?個(gè)鍛煉和學(xué)?習(xí).當(dāng)時(shí)也?對自己考完?后進(jìn)行了一?個(gè)總結(jié):詳?見軟考總結(jié)?.以上是?自己計(jì)算機(jī)?方面的主線?.相對于計(jì)?算機(jī)這條線?而言,另外?一個(gè)貫穿始?終的是英語?學(xué)習(xí)Sho?rtBra?in這條線?.算算從?開始進(jìn)行S?hortB?rain到?現(xiàn)在已經(jīng)有?兩年左右的?時(shí)間了.而?今年將會(huì)是?一個(gè)關(guān)鍵的?年份,關(guān)鍵?是從聽到說?的突破,從?沉默期中開?始爆發(fā).今?年這一年也?是英語中探?索和收獲比?較大的一年?,發(fā)現(xiàn)了更?多符合Sh?ortBr?ain思想?的資料,收?集各種資料?,數(shù)據(jù)和文?檔.因?yàn)?是在探索著?前進(jìn),中間?也走了不少?的彎路,其?中一個(gè)什么?時(shí)候開始說?就在今年進(jìn)?行了三次以?上的探索,?在一次次的?探索中積累?了經(jīng)驗(yàn),通?過對比自己?一次次開口?說的錄音,?發(fā)現(xiàn)的確是?隨風(fēng)潛入夜?,潤物細(xì)無?聲.對于兩?年前的我,?我的英語聽?力和口語能?力有了很大?的提高.這?種提高通過?看自己以前?的記錄會(huì)發(fā)?現(xiàn)非常的明?顯.這種提?高也是在正?確的理念下?的積累中所?收獲的.?英語習(xí)得的?核心是像小?孩一樣去習(xí)?得英語,是?通過小孩的?學(xué)習(xí)的過程?逐漸的建立?去英語思維?,在原有的?母語思維的?基礎(chǔ)之上建?立