cad實(shí)習(xí)心得3字3篇

實(shí)用總報(bào)cad習(xí)得3000字3篇CAD的實(shí)現(xiàn)術(shù)從那個(gè)時(shí)候經(jīng)過(guò)了許演變。這領(lǐng)域剛開的時(shí)候主被用于產(chǎn)生和繪的圖紙相的圖紙。計(jì)算技術(shù)的發(fā)使得計(jì)算在設(shè)計(jì)活中得到更有技的應(yīng)用。面cad習(xí)心得，望大喜歡。篇一實(shí)心得3000經(jīng)過(guò)一個(gè)星期CAD實(shí)，雖說(shuō)時(shí)間不，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)收卻是很多的。先CAD較以來(lái)說(shuō)有所提高比以前全了，以前疏的操作令在這一個(gè)星的實(shí)習(xí)磨下能夠熟的運(yùn)用了。然在畫圖的時(shí)還是遇到不少的困，比如，華第一幅圖的(輪)那36°畫不好，過(guò)老師的講解自己的理畫了出來(lái)有些問(wèn)題是要通過(guò)自己思考，自思考的能是不可缺少，能夠讓自己立的解決題，獨(dú)立思考才能不會(huì)的知識(shí)轉(zhuǎn)為自己的在以后遇難題的時(shí)候能夠很好的解，這也是種能力，在CAD的實(shí)中我學(xué)會(huì)這一點(diǎn)，是我的一收獲。圖表1皮帶輪再就在螺釘?shù)墓Q徑上產(chǎn)生錯(cuò)誤的理，后經(jīng)同的的指出自己在查看機(jī)制圖書才道我以的理解有誤，為這個(gè)錯(cuò)是我畫好圖要從新修改，浪費(fèi)了少的時(shí)間但我認(rèn)為是值得的，免了了以后的大的錯(cuò)誤從另一方看就可以出理論知識(shí)的要性，螺公稱直徑錯(cuò)誤理解，成了我很大的擾，理論基礎(chǔ)，只基礎(chǔ)好了，才有所提高不會(huì)錯(cuò)誤出。螺釘一個(gè)很小的零件，但在其他零件合的時(shí)候很重要了所以有時(shí)候事的成敗決在細(xì)小之，重視細(xì)小環(huán)節(jié)才能把握的方向不錯(cuò)誤。工的效率就了很多，為自贏得了時(shí)，時(shí)間是貴的的，要浪費(fèi)每一秒時(shí)間，做好一天，快樂(lè)每天。在最一幅圖上我花時(shí)間最多把各個(gè)零裝配在一，看似容，但做起來(lái)就容易了，中有很細(xì)小的環(huán)節(jié)，里面的線多，有的要去除，需要耐心，我是在裝配時(shí)候太粗把零件裝配后才發(fā)現(xiàn)我畫端蓋沒(méi)有配進(jìn)去，可奈何，好把裝配好的件拆散從裝配，花不少的時(shí)間可見粗心的后的嚴(yán)重。圖表2裝配圖畫圖時(shí)候心要靜下，才能畫每一幅圖在畫圖中時(shí)候遇到煩就感覺很煩周一的時(shí)圖畫好，由于電腦的機(jī)圖沒(méi)有存下來(lái)，出的努力費(fèi)了。特別的在最后的幅裝配圖的錯(cuò)誤，里不能平靜下。過(guò)了一時(shí)間感覺還是要畫來(lái)!在什么，只要之面的時(shí)候緊時(shí)間就好了，于是靜下心來(lái)圖，心靜來(lái)后畫圖速度快了很多實(shí)習(xí)心得次的實(shí)習(xí)業(yè)不算輕松這就需要有足的耐心，夠坐下來(lái)好每一幅，不要像小貓魚一樣三二意，那只會(huì)一事無(wú)，什么都做不。有些人能做出來(lái)拷唄，那對(duì)自己的不負(fù)任，耐心去做一件，憑借自己能力完成它，己就會(huì)很成就感，會(huì)有收獲問(wèn)，個(gè)也很重要，時(shí)候自己理解可能是很正確還會(huì)遇到己解決不了的題，就需問(wèn)，到問(wèn)題可以問(wèn)師同學(xué)，題就不難決了。在CAD的畫圖中就遇到不少問(wèn)題，問(wèn)問(wèn)同學(xué)，互討論一般就以解決。別的同學(xué)自己?jiǎn)栴}時(shí)候知道的告他，不要為自己在就忽略，樣自己有問(wèn)題時(shí)候她就很樂(lè)意的你一起解，一我的力量有限的，作的力量很大的，會(huì)合作就可以決很多的題?？偠?，在這次實(shí)習(xí)我的業(yè)知識(shí)在高，同時(shí)還磨了我的耐，能夠?qū)５娜プ龊妹恳皇?，思想到到合作的快，認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)重要性。在這實(shí)習(xí)我思想到了快樂(lè)自己有種滿足和成就感篇二實(shí)心得3000時(shí)間得飛快，轉(zhuǎn)眼兩天的CAD實(shí)馬上結(jié)束在本次的習(xí)中我體了很多意的東西，不緊緊知識(shí)上的增長(zhǎng)有生活上力的提高從中也思到在學(xué)習(xí)認(rèn)真重要性。讓我在理的基礎(chǔ)上以踐鍛煉自己的手操作能，做到學(xué)致用、會(huì)會(huì)用、學(xué)以活的能力。實(shí)習(xí)任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)就是要求的時(shí)內(nèi)，允許誤差范圍做到數(shù)據(jù)嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。習(xí)期間的有1/3

實(shí)用總報(bào)時(shí)間排和平常上課間安排同，但還是量的時(shí)間己安排，這也時(shí)鍛煉了的自主安能力。本周實(shí)習(xí)雖然只有短的兩天但也讓我會(huì)很多知。實(shí)習(xí)的第一指導(dǎo)老師我們布置實(shí)習(xí)任務(wù)，習(xí)目的以及意所在，然交代了一細(xì)節(jié)方面問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意的一地方，便求開始繪圖剛開看見任務(wù)時(shí)所的同學(xué)都到驚訝和形的壓力都不情愿說(shuō)這么復(fù)雜的形在這么的時(shí)間么完成啊!但經(jīng)很仔細(xì)的了作圖要，以及提的作圖步，以便于能夠合理完成本周實(shí)訓(xùn)作，這無(wú)形中復(fù)習(xí)了以的知識(shí)。到新問(wèn)題找老師或同學(xué)教時(shí)又體尚未體會(huì)知識(shí)。雖然知識(shí)的掌握和圖技術(shù)方有所欠缺但是我懷積極的心態(tài)去對(duì)這次難的實(shí)訓(xùn)機(jī)。在接來(lái)的幾天里，一直認(rèn)認(rèn)真去繪制一個(gè)圖，考每一個(gè)節(jié)，作圖步驟哪怕是一很小的題，也都會(huì)很細(xì)，在作的過(guò)程中確遇到了少的難題，但在老師和學(xué)的幫助，一個(gè)一個(gè)被我擊破，自也感到一驚喜，同也增強(qiáng)了CAD的興趣在實(shí)的一周里我不了解到了在的學(xué)習(xí)容，并且專業(yè)以外知識(shí)做了很深了解，以基本上是發(fā)展歷程。一的時(shí)間將過(guò)去，在師的指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)任也快完成雖然本周的實(shí)中有些忙碌，也在實(shí)習(xí)讓我體會(huì)更多的知，同時(shí)也體會(huì)以前沒(méi)有及的知識(shí)讓我思想到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，加了我的習(xí)興趣。篇三實(shí)心得3000時(shí)間的很快，一轉(zhuǎn)就到了訓(xùn)周束的時(shí)候了，得在實(shí)訓(xùn)第一天，師給我們了這周實(shí)的任務(wù)安排，述了本周訓(xùn)的主要容，實(shí)訓(xùn)的以及意義所，然后交了一些細(xì)方面的問(wèn)題強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意一些地方以及考試績(jī)打分等雖然時(shí)間很短緊，但是一直認(rèn)認(rèn)真去繪制每個(gè)圖，思考每個(gè)細(xì)節(jié)，圖步驟，怕是一個(gè)小的問(wèn)題。的，在作圖過(guò)程中我到了不少的題，但都在同的幫助下一個(gè)個(gè)的我解決，己難免會(huì)感到點(diǎn)高興，而增加了CAD的濃厚趣。說(shuō)到的使用性，相許多同學(xué)有同感。們從書上知CAD可繪制械、建筑、航、石油等方面的二維平圖形和三立體圖形等，所以它的使用性是常之廣泛。我們?cè)谥茍D形的時(shí)要注意線條的度，字體美觀。現(xiàn)CAD完全沒(méi)有這方的問(wèn)題，細(xì)線條全"性來(lái)規(guī)范一目了然。尺也相當(dāng)準(zhǔn)，在命令示行里輸多少就是多少也不用拿丁字尺在紙上比畫來(lái)畫去，到頭來(lái)是達(dá)不到分準(zhǔn)確。線線連結(jié)圓弧連接的時(shí)CAD在寸方面的勢(shì)就更加明顯比如畫圓與直相切的時(shí)，手工繪只能憑感覺得差不多就上去，每條畫得都一樣，怎么都不對(duì)稱。用CAD畫，開對(duì)象捕就能把切給抓進(jìn)來(lái)又快又!寸標(biāo)更是快捷兩個(gè)點(diǎn)一，左鍵一點(diǎn)就成一個(gè)標(biāo)，不用畫頭，不用文字，只要自設(shè)計(jì)好標(biāo)格式，計(jì)機(jī)就能按要標(biāo)出來(lái)。插入字也很方，在多行本編輯器輸入文字內(nèi)容能出來(lái)絕標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字，比起我手寫的字就美漂亮的多!粗糙、基準(zhǔn)符、標(biāo)題欄做成塊就可以意插入，不著一個(gè)個(gè)地了，用起來(lái)確很快!尺寸注是工程制圖的一項(xiàng)重內(nèi)容。在制圖形是，僅僅繪好的圖形還不看什么來(lái)也不足傳達(dá)足夠的設(shè)信息。只把尺寸標(biāo)標(biāo)在自己圖形上面，就讓看圖者目了然CAD提供的尺標(biāo)注功能可以達(dá)物體的實(shí)大小，定相互位關(guān)系使看圖者方便快捷以一定格創(chuàng)建符合行或項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的注。CAD標(biāo)注尺寸線性尺寸角度直徑徑引線坐中心標(biāo)注及利用令標(biāo)注尺，在設(shè)置寸標(biāo)注，寸標(biāo)注實(shí)用命，利用對(duì)框編輯尺對(duì)象標(biāo)注位公差以及快速注只要弄懂了面的各個(gè)注你就可字圖形上注各種尺寸。最后學(xué)習(xí)目的是能夠完與之相關(guān)實(shí)際繪制務(wù)，在實(shí)際工中能夠更更準(zhǔn)的完制圖業(yè)。本次的CAD實(shí)就是用前面所有的種繪圖工與編輯工進(jìn)行繪制，希望通過(guò)這的復(fù)習(xí)鞏固在加上以的完善能更靈活快準(zhǔn)確的繪各種圖形從而揮巨大作用!今天最后是CAD實(shí)的后一。結(jié)合我身CAD的學(xué)習(xí)情況我將繼續(xù)習(xí)使用CAD，做能夠它運(yùn)用得得心手、揮灑如，使它為我今后習(xí)和工作的好!20XX下學(xué)期第六周，在志勤老師指導(dǎo)下，們班進(jìn)行了為一周CAD制圖中實(shí)訓(xùn)，主要針對(duì)軸類、箱類和叉架等幾種常零件的繪，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，一步掌CAD的用，增強(qiáng)2/3

實(shí)用總報(bào)手能力。時(shí)過(guò)得真快到今天截止，周實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束現(xiàn)在回想剛進(jìn)機(jī)房那懵懂自己都覺得好。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)，面對(duì)綜量大點(diǎn)的圖形竟然不知何下手。課是一步一，一個(gè)一個(gè)命的學(xué)，課的練習(xí)也有涉及到后的知識(shí)，知的連貫性大，當(dāng)我進(jìn)行實(shí)際運(yùn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前的有點(diǎn)陌。實(shí)訓(xùn)的一天，老首先給我們將這周實(shí)訓(xùn)課程安排說(shuō)明了本周訓(xùn)的主要內(nèi)容實(shí)訓(xùn)目的及意義所，然后交了一些細(xì)節(jié)方的問(wèn)題，調(diào)應(yīng)當(dāng)注的一些地方以及考試成績(jī)分等。聽老師的講后，我并有馬上去畫圖而是用兩課認(rèn)真的看任務(wù)指導(dǎo)和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書很仔細(xì)的了作圖要，以及提的作圖步驟，便于能夠理的完成周的實(shí)訓(xùn)工，我懷著積極心態(tài)去面這次難得實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排有點(diǎn)緊，其是周三從中午到下午17：，到這的時(shí)間安后，竟然沒(méi)有溜的沖動(dòng)接著我就細(xì)每副圖作細(xì)，有些有提示也有些沒(méi)的。我想合我所學(xué)的，有老師和學(xué)的幫助這周的實(shí)肯定會(huì)有大的收獲的。接下來(lái)的天里，一直認(rèn)認(rèn)真真繪制每一圖，思考一個(gè)細(xì)節(jié)作圖步驟，哪是一個(gè)很的問(wèn)題，都會(huì)很仔細(xì)在作圖的過(guò)程的確遇到不少的難，但都在師和同學(xué)的幫下，一個(gè)個(gè)的被我破，自己難會(huì)感到有點(diǎn)驚，從而增了CAD的趣。學(xué)習(xí)怕的就是少興趣，了興趣和奇心，做什么都不會(huì)感到累于是我在上找了點(diǎn)CAD資料。CAD的發(fā)明者美國(guó)麻省工學(xué)院的凱屈佩教授，年林肯實(shí)室的SAGE系所開發(fā)出全世界第支光筆為礎(chǔ)，提出所"談式學(xué)"的研究計(jì)。這個(gè)計(jì)劃就將一陰極線管接到臺(tái)電腦上再利用一手持光筆來(lái)輸資料，電腦透過(guò)在光上的感應(yīng)來(lái)感應(yīng)出幕上的位，并獲取其座值以將之于內(nèi)存內(nèi)這個(gè)陰極射管就算是電腦示屏幕，支光筆現(xiàn)可能是更進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)化儀或觸。那時(shí)候電腦是很龐且簡(jiǎn)陋的，不，無(wú)論如，這個(gè)計(jì)開啟實(shí)際起步事實(shí)，此計(jì)劃也還含類似AutoCAD樣的CAD件，是其在功上的應(yīng)用常簡(jiǎn)單罷。當(dāng)交式圖學(xué)的觀念提出且發(fā)后，在美，像通用車公司、波音空公司等公司就開自行開發(fā)自的交談式圖學(xué)統(tǒng)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)，只這樣的公才付得起開發(fā)需的昂貴腦設(shè)備費(fèi)和人力到了20世70年，由于小電腦費(fèi)用經(jīng)下降，談式圖學(xué)統(tǒng)才開始美國(guó)的工業(yè)界廣泛使用。那時(shí)候，比較名的交談圖學(xué)軟硬系統(tǒng)是數(shù)公(的套名為Turnkey的系統(tǒng)二戰(zhàn)，CAD的統(tǒng)也就在后高科技事技術(shù)的轉(zhuǎn)移，導(dǎo)入了設(shè)所需的路、造船航空等機(jī)械重工有名的CADAM，是公司此期間開出來(lái)的應(yīng)于大型主電腦系統(tǒng)CAD/CAM合軟件。因?yàn)樗霈F(xiàn)得早，系統(tǒng)完整，所就將其冠"CAD/CAM之母"的美名在電腦出以前，產(chǎn)品圖在手制樣品完后再用手畫的，然在修改手樣品后，依手樣品來(lái)制，所以在之前的一般品的質(zhì)量就比粗糙而不一。應(yīng)用了CAD來(lái)繪制品圖樣后就可以配合CAM軟直接連接業(yè)工作母生產(chǎn)產(chǎn)品具，使得產(chǎn)品在密度、修改效、生產(chǎn)效和前后批品的質(zhì)量準(zhǔn)上都要比尚化好上許多所以，在除了手工藝品外，CAD/CAM的用率少己成為個(gè)國(guó)家是屬先進(jìn)國(guó)的指標(biāo)。換句說(shuō)，動(dòng)化的CAD/CAM應(yīng)用也國(guó)家工業(yè)級(jí)的重要方針一。因?yàn)樾禈I(yè)也是早的業(yè)，因此關(guān)專業(yè)自然和CAD出現(xiàn)。事上，在此的CAD詞意義該是Design也就是腦輔助設(shè)計(jì)因?yàn)槭褂肅AD的多半設(shè)計(jì)師，應(yīng)用軟件的發(fā)方向