九年級上學(xué)期開學(xué)檢測語文試題

九年級上學(xué)期開學(xué)檢測語文試題九年級上學(xué)期開學(xué)檢測語文試題九年級上學(xué)期開學(xué)檢測語文試題2019-2020年九年級上學(xué)期開學(xué)檢測語文試題考試時間：120分鐘分值：150分（溫馨提示：答案寫在答題卷上。只交答題卷，不交試卷。）一、語言積累與運用（30分）1．以下各項中加點字注音全對的一項為哪一項（）（3分）．．A．匿笑(lì)震悚(sǒng）．．B．寒噤(jīn)蹣跚（pán）．．C．熾熱（zhì）瓦礫（lì）．．D．癡想（chī）立足（zhù）．．

瘡疤（cāng）．綽號(chuò)．瑣碎（xuè）．綻放（zhàn）．

茅塞頓開(huǎng)．三省吾身(shěng)．更勝一籌(chóu)．氣沖斗牛(dǒu)．2.以下詞語字形有誤一項為哪一項（）（3分）．．A．蒼莽狼藉油光可鑒紛亂無章B．沉默羈絆合轍押韻囊螢映雪C．宣囂憔倅翻來復(fù)去鴉鵲無聲D．訣別蕭瑟叱咤風(fēng)云盡態(tài)極妍3.以下句子中加點詞語運用不正確的是（）（3分）．．．A.在各種竹樂中，特別令人心曠神怡的是那委宛悅耳的笛樂。．．．．我們不要自輕自賤，也不要驕傲自滿，而應(yīng)該正確的對待自己。．．．．C.朝鮮十余年此后再次試一試火箭發(fā)射，火箭在發(fā)射臺上點火升空此后1分鐘，就在空中斷裂解體?？磥砘鸺l(fā)射也只好是十拿九穩(wěn)，不能能次次成功。．．．．D.神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個個身懷絕技，卻因工作的機密而鮮為人知。．．．．4．以下句子中有語病的一項為哪一項（）（3分）．．．A．為了防范集體性食品安全事故不再發(fā)生，我市睜開了學(xué)校食堂十項督查檢查工作。B．經(jīng)過觀察不難發(fā)現(xiàn)，在家長不喜歡運動的家庭中長大的孩子，經(jīng)常是個四體不勤的懶蟲。C．在一次次饒有興趣又充滿刺激的化學(xué)實驗過程中,我們增加了知識,也漸漸懂得了怎樣去湊近真理。D．中日關(guān)系可否趕忙回到正常軌道上來，要看日方可否能夠正視中方的嚴(yán)正立場,可否采用正確的態(tài)度和做法。5．結(jié)合語境，將以下句子填入橫線處，最合適的一項為哪一項（）（3分）我喜歡秋天的雨。淅淅瀝瀝的秋雨，。柔柔的雨線，從空中飄但是落。這時候，我最喜歡靠在窗邊，聆聽仙籟，享受平凡中的一份清雅，品味人生的樂趣，感覺這也是一種莫大的幸福。而隨著一陣?yán)淝宓娘L(fēng)，迎面拂來，這時你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)，。A.①不緩不急地敲打著窗欞②酷熱的夏天已成為夢中的回憶了B.①緊鑼密鼓地敲打著窗欞②夏天的酷熱已成為夢中的回憶了C.①不緩不急地敲打著窗欞②夏天的酷熱已成為夢中的回憶了D.①緊鑼密鼓地敲打著窗欞②酷熱的夏天已成為夢中的回憶了6．模擬畫橫線的例句，補寫兩個句子。（4分）有書為伴，孤獨也是一種享受，深刻而豐富。有書為伴，空閑也將變得充分，豐富而優(yōu)異。有書為伴，幽靜，；有書為伴，嘈雜，。7．綜合性學(xué)習(xí)（共11分）隨著科技的進步，人們的閱讀方式也在靜靜發(fā)生著變化。為了適應(yīng)社會的變化，更好地提議大家積極讀書，某校學(xué)生會準(zhǔn)備睜開檢查活動，請你幫助完成以下任務(wù)。(1)解析下表，提取主要信息，并概括出我國公民閱讀的現(xiàn)狀。（4分）我國公民各種媒介的綜合閱讀情況檢查表年度圖書閱讀率報紙閱讀率期刊閱讀率數(shù)字化閱讀方式接觸率2009年50．1%58．3%45．6%22．6%2010年52．3%66．8%46．9%32%2011年53．1%66．9%47．2%45%【注】⑴綜合閱讀指書報刊和數(shù)字初版物在內(nèi)的各種媒介的閱讀。⑵數(shù)字化閱讀方式包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、PDA/MP4/MP5閱讀等形式。主要信息：______________________閱讀現(xiàn)狀：______________________(2)請閱讀下面兩則資料，概括數(shù)字化閱讀方式備受國人喜歡的三個同樣原因。（3分）【資料一】檢查結(jié)果顯示，59.2%的數(shù)字閱讀讀者表示紙質(zhì)讀物在購買方面，明顯地不如數(shù)字讀物“便利”。“方便隨時隨地閱讀”也是讀者轉(zhuǎn)向數(shù)字閱讀的一個重要原因，比率達(dá)到40.0%。其他，有29.2%的數(shù)字閱讀者表示“方便檢索信息”是他們選擇數(shù)字閱讀方式的原因。其他，在接觸過數(shù)字化閱讀方式的居民中，有36.7%的人表示能夠接受付費下載閱讀，數(shù)字化閱讀接觸者整體能夠接受一本電子書的平均價格為2.76元?！举Y料二】數(shù)字閱讀正以它豐富的信息資源、信息傳達(dá)的及時性、廣闊的涉及面、廉價的成本等不問可知的優(yōu)勢，促進數(shù)字閱讀快速發(fā)展。在地鐵或公交車上，總能看到這樣的情形：人們低著頭，專心擺弄手機、電子書或平板電腦。對于工作壓力比較大的人群，只好利用上下班路上的短暫時間，看手機新聞，刷微博，閱讀小說原因一：_________________；原因二：_________________；原因三：_________________(3)由于數(shù)字化閱讀有利有弊，要不要推行數(shù)字化閱讀成為好多學(xué)校面對的一個難題。請你就這一問題公布自己的看法，并闡述原因。（4分）我的看法：；我的原因：二、古詩文積累及閱讀。（25分）（一）古詩文積累（10分）8.把古詩名句補充完滿。（每句1分，共10分）①春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無題》）②，但使愿無違。（陶淵明《歸園田居》）③會當(dāng)凌絕頂，。（杜甫《望岳》）④問渠那得清這樣?。（朱熹《觀書有感》）⑤長風(fēng)破浪會有時，。（李白《行路難》）⑥《使至塞上》一詩中，,兩句即景設(shè)喻，以物自比，敘事寫景，一箭雙雕。⑦，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）⑧文天祥《過零丁洋》一詩中表現(xiàn)崇高名族季節(jié)的詩句是：，（二）閱讀下面文言文，完成9--12題。（15分）醉翁亭記歐陽修①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚但是深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。一峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。．．作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日“醉翁”也。別有專心不在酒，在乎山川之間也。山川之樂，得之心而寓．之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不一樣，而樂亦無量也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，來往而不斷者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜但是前陳．者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交叉，起坐而喧華者，眾賓歡也。蒼顏鶴發(fā)，．寂然乎此間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影紛亂，太守歸而貴賓從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。但是禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。9．講解以下句予中加點的詞語。(4分)(1)有亭翼然臨于泉上()(2)得之心而寓之酒也()．．(3)雜但是前陳者()(4)宴酣之樂()．．10．翻譯文中畫線句子。(4分)蒼顏鶴發(fā)，寂然乎此間者，太守醉也。人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。11．在文章中，歐陽修自號“醉翁”，“醉”這個詞也貫穿了文章的向來。請用自己的話來概括太守“醉”的原因。(3分)12．本文表現(xiàn)了歐陽修什么樣的情懷？聯(lián)系我們今天的生活，你感覺他的這種情懷還有現(xiàn)實意義嗎，談?wù)勀愕目捶ā?4分)三、現(xiàn)代文閱讀

（40分）（一）閱讀下面文章，完成13——17題。（20分）小紅蟲（臺灣）簡媜①現(xiàn)在想想，已有二年多了。但那只小紅蟲就像是我的朋友同樣，深深地讓我記憶著。那年我高三，最機器化的年齡，每天窩在圖書館死啃活啃得不知暗無天日。②有一天夜晚，我正在背后理筆錄，昏昏沉沉之際，突然發(fā)現(xiàn)一只很小很小的小紅蟲，比一粒沙子還小，慢慢地爬上我的筆錄簿。我感覺很新鮮，向來沒見過這么小的蟲，我思疑可否是眼花了，把隨手一點的紅原子筆水看作是蟲。但它真的在動，我瞪大眼睛看了一會兒，是真的小蟲沒錯？多新鮮！我不由趴在桌上看得出神。好可愛的小不點兒，它必然是剛到這個世界不久，瞧它紅得那么弱，步伐那么稍微，只要我大力點兒呼吸，怕不把它吹到十萬八千里遠(yuǎn)才怪哩！它沒有固定的方向，憂如是漫無眉目地在探究，它必然沒搞清楚它站的地方終究是什么玩意兒？但是，我察覺它對顏色的鑒識力很高，特別是黑色，只要一遇到黑色，就馬上變換方向，而且動作急速，憂如相當(dāng)懼怕的樣子。最后，它終于穿過字與字之間的空隙，到達(dá)筆錄簿上最大塊的空白地方，它憂如很喜歡白色。我想，它是不會知道有我這么一個人正目不轉(zhuǎn)睛地凝望著它。它在白色的紙上安步當(dāng)車，一點也意識不到可否有突發(fā)性的危險。我伸出一根指頭慢慢地往下湊近它，希望它知道我的存在。痛惜它沒有經(jīng)過光輝投射下的黑影。我的指頭向來隨著它搬動，而它仍是不知不覺，我不知道小蟲的世界里，有沒有第三空間的存在，我的指頭在它的上面猛動不斷，它仍是沒知覺。③這可惹怒了我，有幾次，我?guī)缀跻敝眽合氯?，對我而言，這是個很簡單的動作，但我沒這么做，說不上來為什么，殺一只蟲還不至于有一秒鐘的罪討厭，但我就是沒壓死它。但是，我打算給它一個難關(guān)，處分它對我的阻擋，若是它經(jīng)過了，我就把筆錄簿讓給它去逍遙，若是沒經(jīng)過，只好不客氣地請它另謀出路。我在桌上敲幾下，算是通知它了。于是，拿起黑色原子筆，在它的周圍劃一個大圓圈，爾后慢慢涂黑，讓黑色一步一步向它逼近。它的反應(yīng)馬上可見，急速地周圍亂撞，遇到黑色就掉頭，像被包圍在熊熊烈火之中的人同樣，只會亂沖亂撞，那樣地慌亂、憂愁、無助。我想它現(xiàn)在的心情，大概跟我有一次走在地下道，突然燈全黑了，懼怕得不知怎樣是好的感覺同樣。我的筆尖連續(xù)逼近它，它反向閃避，我轉(zhuǎn)向又逼近，它錯亂的程度幾近瘋狂，只會團團轉(zhuǎn)，只會在漸漸減小的空白里慌亂到驚慌失措，它那樣地懼怕黑暗。我想，若是它知道上帝，我相信它會死命地喊著上帝，而這時候，我無疑地是它的上帝。最后，一團漆黑中間只一點點空白讓它立足，我囚住它了。④我思疑它可否能走出去，它是這樣地懼怕黑暗。也許對一個小生命，這么做太苛刻了。我在想要不要釋放它？突然，出乎我料想地，它靜了下來，在僅存的空白里一動也不動，仿佛去世一般。我不由迷惑起來，但是更讓我震驚的事發(fā)生了，我?guī)缀醪幌嘈抛约旱难劬?，它竟然動了，不是在空白里轉(zhuǎn)動，而是一步步慢慢地往黑暗走去，很篤定地，朝著必然的方向，很鎮(zhèn)定地走，沒有慌亂、沒有憂愁，更沒有懼怕，像一只走慣黑暗的蟲。是什么力量讓它把黑色透視成白色，讓它那么必然黑暗此后就是白色？它只但是是一只小小的蟲子罷了，它怎么能夠？！它終于走出黑暗，我囚不住它，認(rèn)輸?shù)匕压P錄簿讓給它。⑤我想，它已有資格去走遍一個地球。13．閱讀全文后，在橫線后的括號里補全我心情的變化過程。（4分）驚詫——（）——（）——（）——（）——震驚14．理解加點詞在句中的含義。（

4分）1）它在白色的紙上安步當(dāng)車，點也意識不到可否有突發(fā)性的危險。．．．．2）它竟然動了，不是在空白里轉(zhuǎn)動，而是一步步慢慢地往黑暗走去．．請選擇一個合適角度對下面句子進行賞析。（4分）．．．．．．它的反應(yīng)馬上可見，急速地周圍亂撞，遇到黑色就掉頭，像被包圍在熊熊烈火之中的人同樣，只會亂沖亂撞1）從描述角度：2）從修辭角度：16．結(jié)合全文，理解選文最后一句話在文中的作用。（4分）17．每個人都會像小紅蟲同樣，會遇到自己懼怕的“黑暗”，你感覺應(yīng)該怎樣對待？請結(jié)合生活實質(zhì)談?wù)?。?分）（二）閱讀下面的選文，完成18——22題。（20分）椅子改變中國文化①在中國傳統(tǒng)禮儀中，怎么坐是很重要的一個內(nèi)容。最早的時候，沒有椅子，人們會客的時候都是跪坐在席子上，也許是一張叫榻的大床上，臀部放在腳后跟上，這叫跽坐。誠然不太愉快，但是在正式場合下，必定這樣坐，否則就是失禮。②到了東漢末年，一種名叫“胡床”的折疊板凳，近似于現(xiàn)在的馬扎，從北方游牧民族地區(qū)傳入中原，第一次改變了人們的坐姿。人們開始漸漸放棄跪坐這種難過的姿勢。到了唐代中期，胡床漸漸演化為我們層出不窮的有靠背、有扶手、能夠讓雙腿自然下垂的椅子，并且在宋代寬泛地流行起來，古代中國人的大腿終于獲得認(rèn)識放。③椅子的流行改變的不能是是人們的腿腳，更重要的是對古代中國文化產(chǎn)生了相當(dāng)?shù)臎_擊。④這種四條腿的家具第一沖擊的是當(dāng)時中國的坐禮，而坐禮的變化，又直接以致諸多社交禮儀的改變。接著椅子還影響到了房屋內(nèi)部風(fēng)格，最明顯的變化就是窗戶的高升。從先人們坐姿低矮，窗戶的地址也相應(yīng)較矮，以使坐著的人能看到窗外的風(fēng)景；椅子的出現(xiàn)使窗戶的地址明顯高升了。椅子的出現(xiàn)還對房屋內(nèi)部風(fēng)格產(chǎn)生了較大影響。傳統(tǒng)的坐禮要求房間的中間盡量要空闊，作為人們席地而坐之用。椅子出現(xiàn)后，人們就不需要為席地而坐預(yù)留太大空間，家具的數(shù)量也因此增加起來。⑤在椅子出現(xiàn)以前，人們的坐姿很低，因此我國的家具寬泛矮小，常有的案幾與現(xiàn)在農(nóng)村炕桌的高度差不多。椅子出現(xiàn)后，人們的坐姿明顯高升了很多，自但是然一些高足家具就陸續(xù)開始流行，桌子也就應(yīng)運而生，漸漸成為我國最主要的吃飯、看書的家具。而高足家具的出現(xiàn)，又引起了茶具、碗碟等生活用品的一連串改變。唐人席地而坐，坐姿低，為了方便飲食，都使用高足餐具，好多杯、碟、碗的底部都有幾個支撐的高足。到了宋代，餐具置于高桌上，身體的地址及人的視野都不同樣了，很難再看到安裝高足的餐具了，碗、盤、杯等食器都變得玲瓏優(yōu)良。⑥椅子出現(xiàn)前，由于坐姿、案幾的低矮，人們圍坐在一桌吃飯很困難，因此，那時一般都是分餐制。聚餐時，人們分別就坐于各自案幾的后邊，各有一套同樣的飯菜，席地而坐，憑俎案而食。鴻門宴中，項羽、項伯東向坐，范增南向坐，沛公北向坐，張良西向侍。這五個人一人一案，是典型的分餐制。椅子和高足桌子的出現(xiàn)，確定了圍坐吃飯的物質(zhì)基礎(chǔ)，人們漸漸開始圍坐在一張桌子旁吃飯。到八仙桌出現(xiàn)時，圍坐在一張桌子上吃飯已成了民俗，分餐制也適應(yīng)地變成了合餐制。⑦受椅子影響最大的，莫過于國人的心理。椅子出現(xiàn)以前，人們在正式場合必定跽坐（jìzuò,兩膝著地，小腿貼地，臀部坐在小腳及腳跟上）。這種坐姿現(xiàn)在看來是很難過的，現(xiàn)代人生怕稀有能堅持這種坐姿半小時以上的。因此，古時候的人們必定經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，才能適應(yīng)這種坐姿。孩子們學(xué)的第一堂禮儀課就是跽坐，其意義與新兵從軍時訓(xùn)練軍姿很相似。跽坐訓(xùn)練，除了能磨練孩子的意志，更重要的是能修身養(yǎng)性。由于再怎么訓(xùn)練，跽坐久了都不會愉快，內(nèi)心就會焦躁不安，因此跽坐訓(xùn)練更是對自己心性內(nèi)涵的修煉。這種修煉能讓人的內(nèi)心與坐姿友善一致，這樣才能達(dá)到圓滿的跽坐。因此，經(jīng)過跽坐訓(xùn)練的人都有挺干練的氣質(zhì)，都有慎重剛毅的性格。⑧在椅子出現(xiàn)以前，跽坐是社交場合的正坐。不論你是天子仍是草民，社交場合都必定跽坐?，F(xiàn)代人生怕難以想象：那時候，皇帝和群臣議事，大臣們向皇帝跪拜時，皇帝其實也基本跪著。這種坐姿的同樣拉近了皇帝和臣民的關(guān)系，那時的君臣關(guān)系更像是事業(yè)上合作的伙伴。跪著沒有現(xiàn)在這種低下的特別含義，而是一種恭敬忠誠的表現(xiàn)。椅子出現(xiàn)后，跪的意義與內(nèi)涵發(fā)生了重要變化。皇帝坐在椅子上居高臨下，臣民們則跪拜在地上。這種禮儀上的巨大不一樣樣使臣民們目染耳濡地奴顏媚骨起來，這在心理上牢固了皇權(quán)至上的思想，奴化了國人的心理。⑨可能有人奇怪：歐洲人坐椅子，沒有跽坐，為什么沒有出現(xiàn)那種奴化的現(xiàn)象呢？其實道理很簡單。歐洲人的禮儀中，跪是很少的。除了向上帝雙膝跪下，對任何人都不用跪；就算見了本國的君主，也可是單膝跪而已。而在我國古代，跪是最常用的禮儀。不只是君臣之間，還寬泛用于下級與上級之間，草民與官員之間。椅子出現(xiàn)后，跪的不一樣樣性顯現(xiàn)來，從而漸漸起了奴化公民的作用。⑩我國自北宋此后漸漸走下坡路，這恰巧和椅子的普及時間差不多，難道是巧合嗎?就像互聯(lián)網(wǎng)和手機的發(fā)明改變了人們的生活方式同樣，人類歷史上好多現(xiàn)在看起來其實不起眼的發(fā)明，其實都對我們的文化產(chǎn)生了或多或少的影響。18．第②段畫線句“古代中國人的大腿終于獲得認(rèn)識放”在文中的意思是（3分）：19．通觀全文，作者以為椅子的出現(xiàn)對中國古代文化的“影響”主要表現(xiàn)在哪些方面？請分條作答。（3分）20．第⑦、⑧段主要采用了什么說明方法，并請解析它在文中的作用。（4分）說明方法：作用：．文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)，其分寫的部分可否調(diào)換序次，為什么？請結(jié)合原文解析作答。（4分）作者以為“發(fā)明原來就是一種影響”，請你就此聯(lián)系現(xiàn)實生活舉例加以說明（最少兩例）。（6分）四、按要求作文（55分）成長路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前面的道路何其寬廣；幸福時，留一點責(zé)任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；傷心時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光請以“留一點

給自己”為題，寫一篇文章。要求：

(1)將標(biāo)題補充完滿；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名；（

3）很多于

600字。初2016級九年級上語文入學(xué)測試答案一.語言積累與運用1、D2、C3、C4、A5、C書是良藥，能醫(yī)治笨拙之癥。書是乳汁，培養(yǎng)人們成長。有書為伴，安靜也將變得燦爛，燦爛而多彩。有書為伴，喧雜也將變得甜美，寂靜而友善。7．綜合性學(xué)習(xí)（11分）（1）.主要信息：2009—2011年，我國公民的綜合閱讀率逐年上升，/數(shù)字化閱讀率三年間的增加幅度高于圖書閱讀率和報紙閱讀率。閱讀現(xiàn)狀：我國絕大多數(shù)公民仍以傳統(tǒng)的書報閱讀為主要閱讀方式。（圖書、報刊仍是公民閱讀的主要媒介，數(shù)字閱讀送上升趨勢。）評分：本題4分。每答2分2）.⑴獲得便利；⑵方便隨時隨地閱讀；⑶價格廉價（評分：本題3分。每點1分。）3）.示例：我同意學(xué)校推行數(shù)字化閱讀。能夠填充學(xué)校藏書不足的缺憾，讓同學(xué)們能及時地從網(wǎng)上閱讀到所需的書籍。我反對學(xué)校推行數(shù)字化閱讀，同樣的時間，數(shù)字化閱讀對視力的損害高出紙質(zhì)書籍，而同學(xué)們正處于生長發(fā)育的時期，因此不宜進行數(shù)字化閱讀。二.古詩文積累8．①蠟炬成灰淚始干。②衣沾不足惜③一覽眾山?、転橛性慈钏畞恝葜睊煸品珴鷾婧?。⑥征蓬出漢塞，歸雁入胡天。⑦人有離合悲歡⑧人生自古誰無死？留取丹心照汗青①像鳥張開的翅膀②寄望③擺開④盡興地喝酒①神情年老，頭發(fā)花白，醉醺醺的坐在大家中間，是太守喝醉了酒?。、谟稳酥恢离S著太守一同游玩為快樂，卻不知道太守因他們的快樂而快樂。11.因美麗山川而醉（陶醉）因與人盡興地喝酒而醉因與民同樂而醉因不勝酒力而醉（答三點即可）12.表現(xiàn)了作者寄情山川、與民同樂的曠達(dá)情懷?！紓€人、社會都可作為政府官員，以民為本，關(guān)注民生〗三、現(xiàn)代文閱讀答案：閱讀（一）13．（4分）（出神）——（憤慨）——（思疑或“遲疑”）——（迷惑）（一點一分，4分）14．（4分）①這里指小紅蟲在白色的紙上得意洋洋爬行的神情②這里指小紅蟲往黑暗走去的動作出乎我料想，讓