幼兒園故事六則

幼兒園故事六則

語(yǔ)言的發(fā)展在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要，3-6歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，在此期間，應(yīng)該多陪幼兒閱讀，有趣的故事能夠提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力以及分析能力，以下是作者準(zhǔn)備的六則幼兒故事，歡迎閱讀。

小荷花找朋友

一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤單，因?yàn)闆](méi)有朋友和她玩。一條小魚游過(guò)來(lái)，小荷花說(shuō)："小魚弟弟，咱們一起玩吧。"小魚說(shuō)："不行，我還要去參加游泳比賽呢。"說(shuō)完，小魚就游走了。一只青蛙跳到荷葉上，小荷花說(shuō)："青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱們做朋友吧。"小青蛙說(shuō)："不行，不行，我還要練唱歌呢！"天漸漸黑了，小荷花很傷心。月亮看見(jiàn)了，問(wèn)小荷花："荷花妹妹，你為什么不高興呢？"小荷花說(shuō)："因?yàn)槲覜](méi)有朋友和我玩。"月亮說(shuō)："那我和你做朋友吧。"小荷花看了看月亮說(shuō)："可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢？"月亮說(shuō)："不要緊，我可以陪你說(shuō)話呀！可以唱歌、講故事給你聽(tīng)呀！"于是，月亮天天晚上陪小荷花說(shuō)話，她們倆成了好朋友。幼兒討論：

1.啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)與好朋友在一起玩開心不開心，為什么？

2.小魚弟弟和青蛙哥哥為什么不和荷花妹妹玩？它們?cè)趺凑f(shuō)？

3.小荷花最后找到朋友了嗎？

小豬和靴子清晨，小豬去樹林里玩。忽然，他發(fā)現(xiàn)樹邊有一個(gè)紅紅的東西，口小底大，摸上去很滑："咦，這是什么？好像是個(gè)皮袋子，是誰(shuí)丟的呢？小豬手里拿著這東西，嘴里叫著："誰(shuí)丟了袋子，誰(shuí)丟了袋子？"樹上的八哥聽(tīng)見(jiàn)了，"嘰嘰喳喳"地說(shuō)："小豬，這不是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀！"

"噢，不是袋子是帽子。"小豬連忙戴在頭上，一邊走一邊叫，"誰(shuí)丟了帽子，誰(shuí)丟了帽子？"

狐貍看見(jiàn)了，嘻嘻地笑起來(lái)："小豬，這不是帽子，是一只好看的瓶子呀！"

"嗯，這瓶子真不錯(cuò)。"小豬采了許多美麗的野花放進(jìn)瓶子里。

"誰(shuí)丟了瓶子？"小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。

這時(shí)候，來(lái)了一只小花狗。他知道了這事，對(duì)小豬說(shuō)："沒(méi)人丟，沒(méi)人領(lǐng)，就送給生病的小熊吧！"

小豬和小狗來(lái)到了小熊家，把這個(gè)沒(méi)人領(lǐng)的瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興地跳起來(lái)："哇，這不是瓶子，是我心愛(ài)的紅靴子呀！"小熊炙得病也好了，三個(gè)好朋友嘻嘻哈哈，慶祝紅靴子找到了主人，回到了家。目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中角色的語(yǔ)言。

2.理解角色的性格特點(diǎn)，體驗(yàn)樂(lè)于助人的情感。

引導(dǎo)幼兒討論：你喜歡故事中的小豬嗎？為什么？（幫助幼兒總結(jié)出小豬的性格特點(diǎn)）［憨厚、善良、助人為樂(lè)］

可組織幼兒圍繞"我丟了東西以后"為主題進(jìn)行談話。例如：你丟過(guò)東西嗎？心里怎么樣？如果別人撿到了，還給你，你心里怎么樣？如果你撿到了東西會(huì)怎么做？

學(xué)習(xí)量詞的不同用法：一樣、一頂、一只、一雙。

借你一把傘（童話）下雨了，糟糕了，娜娜沒(méi)有帶傘，娜娜站在雨中。小螞蟻拿著小小的酢漿草走過(guò)來(lái)，說(shuō)："借你一把傘。"娜娜拿著，小螞蟻的傘真小。

青蛙拿著瓜的葉子跳過(guò)來(lái)，說(shuō)："借你一把傘。"青蛙的傘是漏斗傘。

兔子拿著上頭有葉須的有蘿卜，說(shuō)："借你一把傘。"兔子的傘會(huì)漏雨。

小狐貍拿著"芋頭葉"給娜娜，小狐貍的傘是不是剛好呢？撐著撐著，啊雨漏下來(lái)了，娜娜和小動(dòng)物跑了起來(lái)。

大熊拿著大大的荷葉過(guò)來(lái)說(shuō)："借你一把傘。"大熊的傘好大好重啊。

小狗強(qiáng)強(qiáng)拿著傘跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)："借你一把傘。"啊，那就是娜娜的傘嘛！

下雨天，拿著傘排隊(duì)走，還有誰(shuí)沒(méi)有傘嗎？

故事目標(biāo)：探索像傘的植物，感受故事人文懷的溫情。

幼兒討論：故事中出現(xiàn)了哪些動(dòng)物？它們拿了哪些傘？人家借你一把傘（或你借別人一把傘），心情會(huì)怎樣？

學(xué)習(xí)句式："××拿著××說(shuō)：'借你一把傘'。"啟發(fā)幼兒有創(chuàng)意地表演，體驗(yàn)人與人之間互相關(guān)心的情感。

膽小先生有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因?yàn)樗哪懽雍苄?，大家都電他膽小先生。一天，一只大老鼠闖進(jìn)了他的房子。膽小先生馬上去捉，結(jié)果在地下室捉住了它。

"你放了我！"大老鼠掙扎著說(shuō)，"我要是一跺腳，整個(gè)房子就塌了。"

膽小先生害怕了，連忙放開了他，還允許他住在地下室里。

地下室里吃的東西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真開心。后來(lái)，大老鼠生了一窩小老鼠，小老鼠又長(zhǎng)成大老鼠……很快，地下室住滿了老鼠。

"不行，不行！"大老鼠沖著膽小先生嚷嚷："這么多老鼠住這么一個(gè)小小的地下室，而你一個(gè)人住那么多房間，太不合理了，得換房子。""換房子？"膽小先生住在地下室，老鼠們住進(jìn)各個(gè)房間，他們?cè)趯挻蟮目蛷d里唱呀，跳呀，在噴香的廚房里喝呀，吃呀，每天都像過(guò)節(jié)一樣。"你應(yīng)該搬出去！"大老鼠又沖著膽小先生嚷嚷，"你干嘛住在地下室？這么好的地下室，你配住嗎？""什么？"膽小先生氣憤得跺了一下右腳，"咚--"老鼠們害怕了，他們個(gè)個(gè)抱頭亂竄，以為地震了。

"哦，原來(lái)我是很有力量的！"膽小先生抓起舊掃帚，這兒一撲，那兒一打，這兒一戳，那兒一搗，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。

膽小先生后來(lái)怎么樣了？小朋友能猜到嗎？

故事目標(biāo)：

1.感受故事人物幽默的語(yǔ)言和夸張的情節(jié)所產(chǎn)生的美。

2.理解童話內(nèi)容及"膽小先生"的形象特點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)故事中人物的對(duì)話，根據(jù)自己的想象力表演故事。

幼兒討論：大老鼠為什么要與膽小先生換房子？膽小先生為什么答應(yīng)換房子？房子換成后，大老鼠又怎么樣了？

膽小先生是一個(gè)什么樣的人？膽小先生最后有什么變化？

小猴穿鞋

有一只小猴跑到山下去，看見(jiàn)人們都穿著鞋走路，感到很好玩。他悄悄地溜到一戶人家，偷偷地拿了一雙鞋跑回山上。他穿上鞋后，很得意地走來(lái)走去，伙伴們見(jiàn)了都笑話它。這時(shí)來(lái)了一只兇猛的老虎，猴子們一見(jiàn)紛紛爬上了樹。小猴穿著鞋怎么也爬不上樹。猴媽媽叫他把鞋扔掉。小猴扔掉鞋很快爬上了樹，從此再也不亂模仿別人了。幼兒討論：（讓孩子想像）

1.小猴在山下玩時(shí)看到什么，它臉上的是什么樣的？

2.小猴怎樣溜到別人家里去，它干什么，又怎樣想的呢？

3.小猴怎樣跑回山上，它臉上的表情是什么樣的，說(shuō)明了什么？

4.伙伴們看見(jiàn)小猴穿上了鞋，感到怎樣？可能對(duì)它說(shuō)什么？

5.老虎來(lái)了，猴子們心里怎么想？

6.小猴被媽媽救上了樹，臉上的表情是什么樣的，說(shuō)明它心里怎么樣的？

7.小猴最后怎樣扔掉了鞋子？小猴的媽媽對(duì)它說(shuō)了些什么？

8.穿鞋的猴子是什么樣的小猴？

雞毛鴨

一只生來(lái)沒(méi)毛的小赤脖鴨，把雞毛撣上的雞毛粘插到身上，從此成了雞毛鴨。雞毛鴨逛大街，走得熱了，買一根棒冰。撕下棒冰紙，剛要找個(gè)垃圾箱丟走去，忽然刮來(lái)一陣風(fēng)，把棒冰紙吹跑了。雞毛鴨跟著棒冰紙跑過(guò)三條馬路。好容易棒冰紙落到地上，雞毛鴨彎腰要去撿，只見(jiàn)棒冰紙被一只大腳踩住了。"亂扔廢紙是要罰錢的！"那人說(shuō)。雞毛鴨急了："我沒(méi)亂扔，是風(fēng)吹的。"

"有誰(shuí)證明？"

真倒霉，沒(méi)人證明，只好認(rèn)罰："我的錢買了棒冰了，我就把棒冰給你吧。"

可是大腳不要棒冰："沒(méi)錢，我就罰雞毛吧！"他從雞毛鴨身上撥下三根雞毛，走掉了。

雞毛鴨很想知道他的雞毛被拿去做什么用，就悄悄地跟在那個(gè)大腳后面。

才走了十步，只聽(tīng)大腳咳嗽一聲，射出一口痰。他立即被一個(gè)腦袋挺大的人揪?。?好！我總算等到一個(gè)隨地吐痰的啦！罰錢吧！"

但大腳也拿不出錢來(lái)，他對(duì)大頭說(shuō)："我只有準(zhǔn)備給兒子做飛鏢三根雞毛，你拿去吧！"三根雞毛被大頭插在帽子上。

大頭走了?？墒谴竽_悄悄跟在大頭后面，就和雞毛鴨悄悄跟在大腳后面一樣。

又走了十幾步，大頭把手伸進(jìn)口袋掏東西，他掏出了一個(gè)打火機(jī)主一柱香煙。

大頭剛把香煙點(diǎn)著，吸了一口，大腳飛快地趕上去："哈，這回你可被我抓到啦！吸煙會(huì)污染空氣，也是受罰的。"說(shuō)著大腳就把大頭帽子上的三根雞毛摘了下來(lái)。這時(shí)，雞毛鴨趕到了，他從大腳手上奪回雞毛，說(shuō)："自己在干臟事，怎么還好罰別人？"大腳和大頭目瞪口呆地看著雞毛鴨把這三根雞毛插回屁股上，搖搖擺擺地走掉了。

故事目標(biāo)：

1.從漫畫而式的人物中獲得幽默感。

2.注意公共衛(wèi)生的環(huán)保意識(shí)。

3.觀察"雞"和"鴨"二字的異同點(diǎn)。

幼兒討論：

1.講故事時(shí)要有意識(shí)地突出人物動(dòng)作，讓幼兒明白那三根雞毛用到哪兒去了。

2.故事中有哪個(gè)不講公共衛(wèi)生，所以被罰了？那么我們自己講不講衛(wèi)生？

3.認(rèn)識(shí)雞鴨這兩個(gè)字，通過(guò)觀察找出它們的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

不嘛不嘛佳佳有句口頭禪"不嘛不嘛"。早晨，起床時(shí)間到了，媽媽提醒佳佳該起床了，佳佳還想睡，就一個(gè)勁地嘟噥："不嘛，不嘛！"好不容易哄佳佳起了床，媽媽對(duì)佳佳說(shuō)，你自己洗臉?biāo)⒀?，我給你準(zhǔn)備早餐。佳佳不稱心，小嘴一撅："不嘛，不嘛"。爸爸說(shuō)今天是休息日，早飯后帶佳佳去公園。這下佳佳樂(lè)意了，快快吃完早餐跟著爸爸出了門。到了公園門口，佳佳看見(jiàn)有人在賣氣球、風(fēng)車、紙蝴蝶什么的，佳佳吵著要買。爸爸給她買了一個(gè)紅氣球，佳佳不滿意，還要買別的，爸爸說(shuō)："手里拿那么多東西，怎么玩呢？"以后再買吧。"佳佳不肯，一邊嘴里說(shuō)："不嘛，不嘛！"一邊干脆蹲到地上不起來(lái)了，非要爸爸買不可。到了公園里，佳佳玩完了碰碰車，又玩小火車，爬上小山還劃了船。爸爸說(shuō)，時(shí)間不早了，我們回家吧，下次還可以再來(lái)玩。佳佳不聽(tīng)話，小腳一跺："不嘛，不嘛!"爸爸費(fèi)了好大的勁，才使佳佳同意回家。路上，他們看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在哭，原來(lái)他