愛(ài)護(hù)環(huán)境的建議書

第頁(yè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的建議書愛(ài)惜環(huán)境的建議書1

敬重的村長(zhǎng)叔叔：

您好!

近幾年，人們的生活水平不斷提高，而愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄，我們村的環(huán)境污染也越來(lái)越嚴(yán)峻。走在大街上，隨處可見村民倒的臟水和牲畜的糞便。澄澈的河水――原來(lái)小魚的“天堂”，早已被污染得臭氣熏天，變成白色垃圾的地盤。每到秋收過(guò)后，村民們就在田地里干脆焚燒玉米稈，這樣不僅存在很大的火災(zāi)隱患，還污染空氣。另外，由于人們大量亂砍濫伐，地面露出的“枯黃”在一每天擴(kuò)大，導(dǎo)致每年春天都會(huì)出現(xiàn)沙塵暴……這些對(duì)我們的生存環(huán)境造成了很大的危害。假如不能剛好醒悟，不能剛好解決，后果不可思議，不僅危害我們自身，還會(huì)遺患后代!

因此，作為村里的一員，我向您提出以下幾點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)環(huán)保學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)，張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，讓村民們都知道愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。

二、在村子里設(shè)置幾個(gè)垃圾點(diǎn)，派人定期清理，禁止亂扔廢棄物。

三、每年春天，全村植樹一次。這樣不僅可以防止水土流失，還可以凈化空氣。

四、在小河邊設(shè)立警示牌，支配環(huán)保人員監(jiān)督檢查，禁止往河里傾倒垃圾。

五、制定獎(jiǎng)懲制度，保證環(huán)保措施的詳細(xì)落實(shí)。

環(huán)境是我們生存的基本條件之一。村長(zhǎng)叔叔，為了讓將來(lái)的天更藍(lán)，水更清，為了我們的家園明天更美妙，望您能接受我的幾點(diǎn)建議，帶動(dòng)每個(gè)村民行動(dòng)起來(lái)吧!

建議人：

愛(ài)惜環(huán)境的建議書2

還未意識(shí)愛(ài)護(hù)環(huán)境的人們：

1如今非常發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境狀況看起來(lái)非常樂(lè)觀，但是卻有非常重大的隱患，大量的樹木被砍伐來(lái)建立化工廠，化工廠的污水的有害氣體從管子里排出，散發(fā)到天上，空氣也遭遇到破壞，而地面澄澈的河水變成了黑色又惡心的污水。由此，我慎重、肅穆地向還未意識(shí)愛(ài)護(hù)環(huán)境的人們提建議：

2.同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)創(chuàng)建低碳生活!其實(shí)做到節(jié)能，創(chuàng)建低碳生活很簡(jiǎn)潔。我提議：

詳細(xì)建議：

1少用紙巾，重拾手帕，愛(ài)護(hù)森林，低碳生活。

2.順手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭，不坐電梯爬樓梯。

3.盡量少運(yùn)用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯。

4.關(guān)掉不用的電腦程序，削減硬盤工作量。

5.少買不必要的衣服，捐獻(xiàn)舊衣物，盡量手洗服裝，運(yùn)用無(wú)磷洗衣粉。

6以節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。以節(jié)約糧食為榮，盡量地把殘留的食物吃完。

7、盡量少用一次性物品，多運(yùn)用耐用品，自備購(gòu)物袋或提籃，削減白色污染。

8、不亂丟垃圾和廢物品，將垃圾分類投放，變費(fèi)為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

9、不獵殺珍惜動(dòng)物和受以愛(ài)護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與愛(ài)護(hù)野生動(dòng)植物;植樹造林，愛(ài)惜我們身邊的每一朵花、每一片草和樹木。

10、不隨地吐痰，不隨地大小便，不在公共場(chǎng)所吸煙和不制造噪音。

11、大力節(jié)約能源，不奢侈水電，順手關(guān)燈、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。

12、運(yùn)用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，削減水污染。

13、自覺(jué)愛(ài)護(hù)生活環(huán)境，主動(dòng)參加社會(huì)綠化美化活動(dòng)，愛(ài)護(hù)綠地、花木。

14、建議垃圾分類，清理“白色”污染，把廢塑料袋打個(gè)節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱。

15、建議文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境。

16、盡量運(yùn)用公共交通工具、自行車或步行，削減空氣污染;運(yùn)用無(wú)鉛汽油，購(gòu)買小排氣量的轎車。

結(jié)尾：我們只有一個(gè)地球，我們只有一片天空，我們只有一個(gè)屬于自己的家園，因此，我倡議：愛(ài)護(hù)環(huán)境，走向低碳，從我做起!

愛(ài)惜環(huán)境的建議書3

敬愛(ài)的陸校長(zhǎng)：

您好！我們是六年三班的同學(xué)們，我在港灣小學(xué)讀了許多年書了，因此，學(xué)校的很多變遷我也看到。

我看到，您為了學(xué)校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來(lái)，還教化我們。望著您那彎曲的身影，我們不竟慚愧起來(lái)；我知道，您在學(xué)校清潔方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么方法都用過(guò)了，可是，光滑的地板上還是存留著不少包裝袋。經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們發(fā)覺(jué)地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋、紙片和牛奶盒：我們還發(fā)覺(jué)：新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個(gè)垃圾桶都沒(méi)有，造成學(xué)生沒(méi)地方扔垃圾。因此很多人就圖便利，不愿走去遠(yuǎn)一點(diǎn)的垃圾桶，順手一扔。對(duì)此，班里的同學(xué)都想出了幾條對(duì)策：1。建議學(xué)校在購(gòu)置一些容量大而郵又美麗的垃圾桶。2。建議學(xué)校再增加一些清潔工，因?yàn)橹挥袔讉€(gè)而已

學(xué)校不僅有垃圾的問(wèn)題，還有學(xué)校中餐的問(wèn)題。

不少中午在學(xué)校搭食的同學(xué)，都向我們反映學(xué)校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學(xué)們不愛(ài)吃的，而且長(zhǎng)期吃下去，同學(xué)們的身體會(huì)沒(méi)有養(yǎng)分。陸校長(zhǎng)，我們覺(jué)得，雖然學(xué)校為我們供應(yīng)了場(chǎng)所，免去了吃飯的麻煩，但是，您是否能與快餐公司聯(lián)系一下，讓他們將飯菜做的好吃一點(diǎn)。這樣才能解決問(wèn)題的根本。

希望陸校長(zhǎng)看完這封建議書后，能實(shí)行我們的看法，讓我們的校內(nèi)變得更加美妙！更加漂亮！

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

愛(ài)惜環(huán)境的建議書4

來(lái)自各地的人類摯友們：

你們好！

我是一名四年級(jí)學(xué)生。最近，我通過(guò)電視、電腦和各類書籍發(fā)覺(jué)，我們地球媽媽的資源已經(jīng)所剩無(wú)幾，四周的環(huán)境也非常骯臟，地球媽媽變得面目全非。

通過(guò)查閱各種資料，我發(fā)覺(jué)，我們?nèi)祟惔罅靠撤ド仲Y源，奢侈水資源，不加節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源，隨意破壞環(huán)境。這樣的做法造成了一連串可怕的災(zāi)難，也就是問(wèn)題的答案所在。為此，我向各地群眾發(fā)出以下建議，希望你們接受并且接受：

1、節(jié)約水資源，不奢侈水資源，盡量重復(fù)利用，以保證水資源的合理利用和可再生性。

2、愛(ài)護(hù)森林資源，不亂砍伐森林不為貪念破壞森林。樹木有利于人類本身，我們應(yīng)當(dāng)好好愛(ài)護(hù)森林資源。

3、節(jié)制開采礦產(chǎn)資源。礦產(chǎn)資源是不行再生資源，我們不加節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源，總有一天會(huì)徹底失去這種資源。

4、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。每只動(dòng)物都是一條生命，都是我們的摯友。因?yàn)閯?dòng)物身上有寶貴的物件，很多人就想殺害它們，卻因此破壞了生態(tài)環(huán)境。

5、少排放毒氣、廢水。很多工廠生產(chǎn)產(chǎn)品后將毒氣或廢水排進(jìn)旁邊的河流里。這些工業(yè)垃圾不但將河水弄濁、弄臭，而且破壞了臭氧層，使更多災(zāi)難駕臨 這個(gè)世界。

6、植樹造林，愛(ài)護(hù)環(huán)境，環(huán)境已經(jīng)被破壞，我們現(xiàn)在能做的就是多植樹，使綠色重回大地，讓天空重現(xiàn)藍(lán)色。

請(qǐng)大家快快實(shí)行行動(dòng)，別讓地球媽媽再哭泣。希望小鳥能重新飛上藍(lán)天，希望樹木能攜手畫出綠色，希望人類能快快覺(jué)悟，一起創(chuàng)建我們美妙的家園！

20xx年xx月xx日

愛(ài)惜環(huán)境的建議書5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好！

我是蔣光鼐紀(jì)念小學(xué)六年3班的學(xué)生。我們學(xué)校是一個(gè)多姿多彩的地方，校內(nèi)里那一棵棵高大挺秀的樹木、一朵朵嬌艷的鮮花、澄澈見底的池塘、鮮紅翠綠的塑膠跑道、寬敞光明的教室總能讓我們歡樂(lè)的度過(guò)每天8小時(shí)的學(xué)習(xí)生活。不知不覺(jué)，我們已經(jīng)和校內(nèi)建立了深厚的感情。

可是，在這多姿多彩的校內(nèi)里，我們總會(huì)發(fā)覺(jué)一些不良現(xiàn)象在發(fā)生：教室里空無(wú)一人時(shí)常常燈火通明、運(yùn)用多年的空調(diào)水滴墻濕、廁所里自來(lái)水管的水常常滔滔不絕、垃圾分類箱內(nèi)外被隨意撕掉的廢紙多如牛毛、午餐后的潲水桶里殘羹剩飯積累如山、課間走廊里同學(xué)們熱鬧聲響徹云霄這一切，既奢侈資源又破壞校內(nèi)環(huán)境，真讓我們駭人動(dòng)目！

究其緣由，既有同學(xué)們環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有從思想上重視的因素，又有大家長(zhǎng)期形成的不良行為習(xí)慣的緣由。當(dāng)然，這跟學(xué)校教化、監(jiān)管、懲處乏力也有關(guān)系。

為了愛(ài)護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境，也為了珍惜資源，我想向?qū)W校提出以下建議：

1、學(xué)校和各班制定環(huán)保類規(guī)章制度來(lái)約束壞的習(xí)慣，漸漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)而形成一股“愛(ài)環(huán)境，講衛(wèi)生”的良好校內(nèi)風(fēng)氣。

2、成立由老師和班隊(duì)干組成的環(huán)保監(jiān)管隊(duì)伍，加強(qiáng)巡察和登記，給不奢侈資源的班級(jí)頒發(fā)嘉獎(jiǎng)，對(duì)奢侈資源的班級(jí)頒發(fā)嘉獎(jiǎng)，對(duì)奢侈資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲處。

3、加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，校內(nèi)里多粘貼一些衛(wèi)生標(biāo)語(yǔ)，使大家明白保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性，明白環(huán)境對(duì)個(gè)人生活、成長(zhǎng)的意義，從而使愛(ài)護(hù)環(huán)境深化人心。

4、舉辦環(huán)境衛(wèi)生學(xué)問(wèn)講座和學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，讓同學(xué)們系統(tǒng)的接受相關(guān)教化，并參加進(jìn)去，娛教結(jié)合，做到一箭雙雕。

5、開展“節(jié)約資源”的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，組織校內(nèi)外公益勞動(dòng)，讓同學(xué)們體會(huì)體力勞動(dòng)的辛苦，參加日常生活的實(shí)踐，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中增加環(huán)保意識(shí)。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能抽入一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看我對(duì)學(xué)校提出的建議，誠(chéng)心地希望我這一份建議書能讓學(xué)校的明天更美妙！

祝工作順當(dāng)！

愛(ài)惜環(huán)境的建議書6

環(huán)保作為全球性的問(wèn)題，正受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。孩子是將來(lái)的主子，對(duì)他們的環(huán)保教化意義深遠(yuǎn)，它將干脆關(guān)系到我們的“今日”和“明天”能否成為真正的綠色家園。人類行為十之八九是習(xí)慣，幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。假如能讓幼兒的環(huán)保也成為一種習(xí)慣，孩子們?cè)诮窈蟮娜松鷼v程中便會(huì)慢慢地樹立起劇烈的環(huán)保意識(shí)，那么，我們生存的地球環(huán)境肯定會(huì)變得更加美妙。本文旨在就如何對(duì)幼兒進(jìn)行相宜的環(huán)保教化，以使幼兒的環(huán)保成為一種習(xí)慣而發(fā)表一些不成熟的看法。

1寓環(huán)保教化于幼兒一日生活之中，萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，增加幼兒環(huán)保學(xué)問(wèn)

1.1依據(jù)幼兒園教化的總目標(biāo)和安排要求，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，在主題教化活動(dòng)和各科教學(xué)中滲透環(huán)保教化。如在“6·15世界環(huán)境日”之際，開展“愛(ài)護(hù)我們的家園”為主題的教化活動(dòng)，帶幼兒外出視察，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒感受大自然中色、形、聲的奇妙，產(chǎn)生對(duì)美妙環(huán)境的情感。同時(shí)，通過(guò)講故事、觀看錄像、觀賞圖片、談話探討等生動(dòng)活潑、豐富多彩的形式，開展相應(yīng)的環(huán)保學(xué)問(wèn)教化。針對(duì)四、五月份沙塵暴天氣，讓幼兒在切身感受的基礎(chǔ)上，綻開探討“環(huán)境被破壞后，我們的生存條件會(huì)變得怎樣?”并通過(guò)對(duì)比，知道良好的環(huán)境對(duì)我們生命的重要，從而教化幼兒削減廢物垃圾，保持環(huán)境整齊。

1.2環(huán)保教化應(yīng)滲透到一日生活的各環(huán)節(jié)中，培育幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。將環(huán)保教化與生活習(xí)慣的培訓(xùn)緊密結(jié)合，是幼兒環(huán)保教化的特點(diǎn)之一。我們要充分利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。如教化幼兒不隨地吐痰，不亂扔果皮雜物;公共場(chǎng)所不大聲喧嘩;說(shuō)話、走路輕要輕;愛(ài)惜圖書，愛(ài)惜玩具;養(yǎng)成順手關(guān)燈、節(jié)約用電，節(jié)約紙張的好習(xí)慣。平常，多組織孩子收集廢紙，易拉罐，玻璃瓶，果凍盒等廢棄物品，把它們?cè)偕?，做成各種新奇、好玩、立體、直觀的玩教具，既可以節(jié)約材料，又可以削減污染。這些既是良好的行為習(xí)慣，又是環(huán)保的基本要求。

1.3把培育幼兒環(huán)保意識(shí)同幼兒視察、實(shí)踐和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)。為了激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，幫助幼兒更好地相識(shí)人和自然的關(guān)系，我們帶領(lǐng)幼兒去實(shí)地調(diào)查，讓幼兒聽公路上的喧嘩聲、市場(chǎng)上的叫賣聲和朗朗的兒歌聲、美麗的音樂(lè)聲，通過(guò)比較、感受，明白好聽的.聲音叫樂(lè)聲，不好聽的聲音叫噪音，從而了解噪音污染對(duì)人們心情及聽覺(jué)的影響。另外，通過(guò)視察，增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的了解。到公路邊觀看車水馬龍的情景，讓幼兒知道廢氣的來(lái)源，親身感受到廢氣對(duì)空氣的污染和人體的危害。同時(shí)，留意引導(dǎo)幼兒把環(huán)保意識(shí)變成一種自覺(jué)的行為，組織幼兒拾落葉、掃垃圾、為花草樹木澆水、整理圖書、玩具等，這也正是他們愛(ài)護(hù)環(huán)境的行動(dòng)體現(xiàn)。

1.4充分利用戶外豐富的環(huán)境資源開展教化。孩子一誕生，就處在肯定的自然環(huán)境之中，他們喜愛(ài)大自然，眷戀大自然，自然界中艷麗的花朵、飄動(dòng)的云彩、飄舞的蝴蝶以及高大的樹木、碧綠的小草等都會(huì)使孩子樂(lè)不行支，流連忘返。孩子在這樣的環(huán)境中心情自然是興奮的和開心的，愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感便會(huì)自然萌生。

2老師留意自身的環(huán)保行為，不斷提高自身的環(huán)保素養(yǎng)，發(fā)揮榜樣作用

幼兒具有仿照性強(qiáng)和易示意的特點(diǎn)，老師的一言一行都干脆影響著他們。老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，老師只有具備較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)和豐富的環(huán)保學(xué)問(wèn)，才能影響并帶動(dòng)幼兒開展各種環(huán)保活動(dòng)。所以老師一方面要努力學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的環(huán)保學(xué)問(wèn)，關(guān)切四周的環(huán)保狀況，了解國(guó)內(nèi)外環(huán)保動(dòng)態(tài);另一方面還要留意自己的行為，從一點(diǎn)一滴做起，用自己美的言行去影響、教化孩子，如留意自己的著裝端莊大方、整齊，物品擺放有序，這樣，孩子在潛移默化之中就會(huì)逐步養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣了。

總之，愛(ài)護(hù)環(huán)境，教化為本，從小樹立良好的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，我們生存的地球會(huì)變得更加美妙，讓我們一起為愛(ài)護(hù)人類共存的唯一的地球環(huán)境而共同努力吧!

愛(ài)惜環(huán)境的建議書7

廣闊市民們：

地球，這位人類的母親，曾是那樣的漂亮壯麗，親善可親。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們的亂丟亂扔，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境，地球那頭漂亮的秀發(fā)變的稀稀疏疏，地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴，地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴，一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上!為了讓地球母親綻開那久違的笑容，我們應(yīng)當(dāng)留意我們身邊的一些小毛病，一些大問(wèn)題!為此，我想向大家發(fā)出一些愛(ài)護(hù)環(huán)境的建議：

1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙。

2、節(jié)約水電，出門時(shí)不要遺忘關(guān)燈，洗完手請(qǐng)馬上關(guān)水龍頭。

3、要愛(ài)惜樹木花草,不要隨意砍伐綠色樹木，踐踏草地。

4、不要運(yùn)用塑料袋，削減白色污染。我們這個(gè)城市假如每天每人運(yùn)用一個(gè)塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾!

5、不運(yùn)用一次性筷子?；蛟S你不曾想過(guò)，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用一雙一次性筷子，全國(guó)也得砍掉15萬(wàn)棵生長(zhǎng)了20年的大樹。我國(guó)每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬(wàn)立方米，這足以引發(fā)長(zhǎng)江洪水泛濫!

以上是我提出的不大成熟的建議，這僅僅是我對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境盡一份微薄的力氣。但是，假如我們大家每個(gè)人都為環(huán)保盡自己所能盡一份微薄之力，那么，世界將是多么的美妙!行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)環(huán)境美麗的家園而共同努力!

XXX宣

XX年XX月XX日

愛(ài)惜環(huán)境的建議書8

敬愛(ài)的衛(wèi)生局的工作人員：

你們好!我是來(lái)自樟木頭鎮(zhèn)中心小學(xué)六(2)班的廖嘉怡!

愛(ài)護(hù)環(huán)境是人類有意識(shí)地愛(ài)護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞。

我國(guó)把環(huán)境愛(ài)護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。所以我們要努力做好愛(ài)護(hù)環(huán)境的工作。然而，現(xiàn)在有很多不愛(ài)惜環(huán)境的現(xiàn)象，例如：很多人在街上隨地扔垃圾，吐痰;汽車的尾氣的排放超標(biāo)等。為了愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園，我提出如下建議：

1、實(shí)行垃圾分類化，這樣不僅能削減環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，削減污染。

2、節(jié)約資源，建議大人買菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子、環(huán)保袋。

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒，綠色消費(fèi)，盡量少運(yùn)用一次性用品，多運(yùn)用耐用品。

4、人類要想折服大自然，就必需敬重自然的規(guī)律，愛(ài)惜大自然的一草一木，一山一石，愛(ài)惜大自然的一切。

5、愛(ài)護(hù)環(huán)境要從小事做起，首先選擇有利于愛(ài)護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待我們的母親，共創(chuàng)一個(gè)美妙的生活環(huán)境。

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必需從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必需要從個(gè)人起先努力，好好地愛(ài)護(hù)環(huán)境!

愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起!請(qǐng)你們接受我所提的建議，

愛(ài)惜環(huán)境的建議書9

連城縣縣政府：

你好！

我在近期發(fā)覺(jué)我縣有很多飯館運(yùn)用一次性筷子和一次性杯子，還有很多游客濫用一次性物品。我還發(fā)覺(jué)在我家旁邊有一個(gè)廢棄的養(yǎng)豬場(chǎng)，大家經(jīng)過(guò)時(shí)，總是捂著鼻子快速離開。而且廢棄的養(yǎng)豬場(chǎng)有一批有一批的蒼蠅，這是為什么呢？原來(lái)，有一些鄰居把垃圾扔到養(yǎng)豬場(chǎng)里，還有些路人，順手將手中的垃圾扔到養(yǎng)豬場(chǎng)里。我們小區(qū)的區(qū)長(zhǎng)——江叔叔反倒沒(méi)有起到愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任，還帶頭往養(yǎng)豬場(chǎng)扔垃圾，有了他這個(gè)“模范”鄰居們都去學(xué)那位“光榮的模范”往養(yǎng)豬場(chǎng)扔垃圾。

我在學(xué)校的水池前常發(fā)覺(jué)有很多水龍頭在不斷地流淚著，我每當(dāng)看到這種情景，我的腦子里就會(huì)出現(xiàn)：貧民窟的老人們和成年人們、孩子們，因?yàn)闆](méi)水喝，只好喝水洼里的臟水、雨水。哎，這些人真是的，這么不懂節(jié)約水！總是奢侈水……每當(dāng)我嘆息時(shí)，這些思想就油然而生。

我之所以寫這封建議書，就是希望飯館不要接著運(yùn)用一次性物品；希望鄰居們和路人不要接著往養(yǎng)豬場(chǎng)扔垃圾；希望同學(xué)們不要接著奢侈水……

xxx小學(xué)六（1）班xxx

20xx年12月6日

愛(ài)惜環(huán)境的建議書10

敬重的校長(zhǎng)：

美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最須要的，但是最近同學(xué)們的不愛(ài)惜環(huán)境的行為卻破壞了我們這個(gè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在教室了隨意吐痰，是不是扔一兩個(gè)紙球在地上，望見了也不撿起放進(jìn)垃圾箱里等。這都是同學(xué)們不愛(ài)惜教室衛(wèi)生的表象。老師三番四次得囑咐同學(xué)們不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些同學(xué)就是不以為然，扔“為所欲為”地扔紙碎。造成這一系列的后果的緣由是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來(lái)的嚴(yán)峻后果。

針對(duì)這些問(wèn)題，我向你提出我的以下幾點(diǎn)建議：

1.開展一次愛(ài)護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓同學(xué)參于其中，更好地懂得愛(ài)護(hù)教室環(huán)境。

2.在教室中多置一兩個(gè)垃圾桶，是同學(xué)們手上的，口中的有個(gè)好去處。

3.每周要進(jìn)行一次愛(ài)護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，要同學(xué)們做到愛(ài)護(hù)身邊環(huán)境從我做起和剛好制止身邊的人污染環(huán)境，提示他要愛(ài)護(hù)環(huán)境。

5.要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張，這是愛(ài)護(hù)環(huán)境的好方法。

信任在你的號(hào)召下，在我們的努力下，我們的愛(ài)護(hù)環(huán)境意識(shí)漸漸提高，教室的衛(wèi)生越來(lái)越好。愛(ài)護(hù)環(huán)境燃眉之急，我們有肯定的責(zé)任，讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧!

六(8)班陳嘉慧

愛(ài)惜環(huán)境的建議書11

敬愛(ài)的同學(xué)們：

地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤?，它就像母親一樣為我們供應(yīng)生存資源和條件。所以大家要愛(ài)護(hù)地球，珍惜自然資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境。

生活中，許多同學(xué)都有奢侈資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出澄澈的自來(lái)水，用水的人不知所終;開著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本順手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題.因此，我特意提出以下建議：

1、節(jié)約用水

在運(yùn)用水時(shí)，要留意以下幾點(diǎn)：洗完手馬上關(guān)上水龍頭;在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來(lái)沖廁所;

2、愛(ài)惜公物

大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜公物，不要破壞校內(nèi)里的一草一木，如發(fā)覺(jué)有同學(xué)破壞公物，應(yīng)馬上制止或告知老師。

3、節(jié)約用紙

大家在用紙的時(shí)候不能奢侈，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本，既環(huán)保又不奢侈。

地球是我們的家園，是人類的搖籃，我們應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美妙家園!

愛(ài)惜環(huán)境的建議書12

敬愛(ài)的摯友們：

你們好！

今日，我望見這樣一副充溢哲理的漫畫。一伙年輕的小伙子去上山砍樹，返回時(shí)想坐船回家，可是這條河早已干枯，沒(méi)方法，只能推著船回家。

看完這副漫畫，我的心久久不能安靜，因?yàn)榈厍蛏系馁Y源原來(lái)不是有的，而是竟過(guò)幾萬(wàn)年，甚至幾億的地質(zhì)改變才形成的。而人類卻不加節(jié)制的開采礦物資源，使地球上的資源快速枯竭。

其實(shí)，像這樣無(wú)知的人在漫畫里不止一個(gè)，現(xiàn)實(shí)中也有。水龍頭里的水孤獨(dú)的流著，用水人不知所終；電風(fēng)扇、電燈，在教室里開著，里面卻空無(wú)一人；筆記本只用了幾頁(yè)，就被人丟棄在垃圾箱。你是否想過(guò)，假如資源都奢侈了，人類會(huì)面對(duì)怎樣的生態(tài)災(zāi)難。我們要明白，大地不是人類所能限制的，而人類的繁殖是須要大地的，我們也是大地的一部分。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，使漫畫中悲劇的現(xiàn)象不在重演，為明天的美妙，一起珍惜資源，共營(yíng)生命綠色！

今日，我讀了一篇文章——《珍惜自然資源》，它使我明白了珍惜資源是多么大的一件事。

文章主要講解并描述了美國(guó)、日本、韓國(guó)，還有惠普公司等是如何節(jié)約，如何珍惜資源，如何愛(ài)護(hù)樹木等一切珍惜資源的事例。讀完這篇文章，那件事又出現(xiàn)在我的眼前。

那天，我和媽媽領(lǐng)著弟弟去公園玩。路上，我們看到一群年青人圍坐在路旁的草地上，面前擺放著一大堆的飲料，正在大口大口地喝著，喝得好不痛快！

當(dāng)我們回家時(shí)，發(fā)覺(jué)剛才那伙青年坐過(guò)的草地上，只剩下一堆零亂的飲料瓶子，人卻不見了?？粗嵌焉y的飲料瓶，我覺(jué)得很生氣："他們?cè)趺纯梢赃@樣做呢？作為年輕人，特殊是有學(xué)問(wèn)懂文化的年青人，怎么會(huì)不懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境的道理呢？"

"元奚，快去，把那些瓶子扔進(jìn)拉圾箱，不要讓它們破壞了我們的環(huán)境！"媽媽指著那堆飲料瓶對(duì)我說(shuō)。我也正有此意，于是往那堆飲料瓶走去。就在這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼步履蹣跚的老奶奶已經(jīng)先行一步，，彎下腰，用她干枯的手撿起了那些飲料瓶，然后再把它們一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)了大塑料袋子里。我很懷疑，走上前去問(wèn)："老奶奶，這些瓶子不是應(yīng)當(dāng)扔進(jìn)拉圾桶的嗎？為什么要放進(jìn)這個(gè)袋子里？"

老奶奶抬起頭，對(duì)我笑了笑，說(shuō)："小摯友，這些瓶子是可以回收的，能夠再利用。你看，這樣既愛(ài)護(hù)了環(huán)境，又有利于資源的無(wú)限的循環(huán)呀！"說(shuō)完，奶奶又彎下腰去撿起了最終一個(gè)瓶子。

奶奶說(shuō)的多有道理呀！假如我們每個(gè)人都能向老奶奶一樣，到處愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓每份資源都能得到循環(huán)利用，那我們的國(guó)家、我的社會(huì)就會(huì)少一份污染，多一份希望。

愛(ài)惜環(huán)境的建議書13

敬愛(ài)的人類：

不知何時(shí)，原先透亮水晶般的河水靜靜換上了那如黑夜般的外套，再見不到那動(dòng)人的臉龐，只在那記憶的長(zhǎng)河中尋找，依稀可見那曾經(jīng)晶瑩的背影，可卻無(wú)論如何也看不清那臉龐……

時(shí)間飛逝，科技之輪飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，可為什么對(duì)于好多好多的事物、生命來(lái)說(shuō)，卻是無(wú)盡的災(zāi)難?

在人類的眼中，科技無(wú)限膨大，資源可以無(wú)限的擁有，絕不枯竭。走在大橋上，手中的食品包裝袋、塑料袋、礦泉水瓶……甚至是不想吃了的食物，都被“送進(jìn)”了河水的懷抱……

不久，河水的衣著變了，“噴”上了一種叫“臭”的“香水”。河邊的大樹也累了，垂下了腰，曾經(jīng)酷酷的一頭綠發(fā)，又被染上了一絲枯黃，幻化成一只只優(yōu)雅動(dòng)人的小蝴蝶，輕輕飄舞。

伴著科技的發(fā)展，今日的人們一味的追求發(fā)展，而忽視了愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)水資源的重要性，愚昧的認(rèn)為資源可以無(wú)限再生。再聽不見河水撕心裂肺的大聲呼救：

“別再摧殘我的軀體，救命!”

如今的人類可否想過(guò)：假如失去水……

假如人類失去了水，花草樹木由什么澆灌?口渴的人類用什么解渴?假如人類失去水，蘇軾的千古佳句“水光瀲滟晴方好”是否要成為如今人類的的一個(gè)夢(mèng)呢?是否要成為一個(gè)不行能實(shí)現(xiàn)的空想……

當(dāng)我們面對(duì)身著如黑夜般的外套的河水時(shí)，您還會(huì)歌頌它的漂亮，感嘆它的朝氣嗎?面對(duì)擺在眼前的事實(shí)，莫非還不足以給人們敲響水之患的警鐘，敲醒人們的覺(jué)悟嗎?

俗話說(shuō)：“失去了，才懂得珍惜!”人類啊!不要讓世界上的最終一滴水，成為人類的眼淚。

讓我們珍惜、愛(ài)護(hù)水資源，為我們的生命和將來(lái)，也為了報(bào)答河水對(duì)我們?nèi)祟惖亩鳚?

宣揚(yáng)愛(ài)惜環(huán)境的建議書4

地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，也是我們唯一可以賴以生存的地方。她給我們生存，給我們資源?？墒牵F(xiàn)在我們正在破壞我們親善可親的地球，例如：大量砍伐樹木、建立化工廠、大量排放污水和黑煙、大量運(yùn)用不行降解的白色垃圾、大量排放汽車尾氣??這些危害留意危害整個(gè)地球，假如我們?cè)诓画h(huán)保的話，就會(huì)像電影“20_”的場(chǎng)面一樣，洪水沉沒(méi)喜馬拉雅山的山頂，整座大城市瞬間被洪水淹沒(méi)。

假如我們不想讓悲劇發(fā)生，讓我們城市更漂亮的話，我建議：

1.我們要做到講究衛(wèi)生，不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。

2.我們要愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，那樣萬(wàn)物才能共同生存在一個(gè)美妙的家園。不亂獵殺動(dòng)物、不亂抓珍稀動(dòng)物和受愛(ài)護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)和愛(ài)護(hù)野生動(dòng)植物;愛(ài)惜我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木!

3.削減汽車尾氣排放，以汽車牌的尾號(hào)為單日或雙日可以行車，單數(shù)為單日可以開車，雙數(shù)為雙日可以開車，單日的星期日要騎直行車去公司。

4.不運(yùn)用不行降解的一次性飯盒、塑料袋等白色垃圾。要運(yùn)用可降解的一次性飯盒，這樣才可以回收利用飯盒。塑料袋改為運(yùn)用環(huán)保的袋子，例如：布做成的環(huán)保袋。

5.削減化工廠的黑氣排放和污水排放，污水可以變成清水，然后再輸?shù)脚赃叺南窜噲?chǎng)進(jìn)行多次利用再清掉。用太陽(yáng)能來(lái)燒廢掉的東西這樣可以削減黑氣。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我提倡同學(xué)門提高愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為愛(ài)護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力氣。因?yàn)椋簮?ài)護(hù)環(huán)境，刻不待時(shí)!希望局長(zhǎng)能支持我們的行動(dòng)，采納我的建議。

建議人：xxx

日期：xx年x月x日

愛(ài)惜環(huán)境的建議書14

地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，也是我們唯一可以賴以生存的地方。她給我們生存，給我們資源。可是，現(xiàn)在我們正在破壞我們親善可親的地球，例如：大量砍伐樹木、建立化工廠、大量排放污水和黑煙、大量運(yùn)用不行降解的白色垃圾、大量排放汽車尾氣??這些危害留意危害整個(gè)地球，假如我們?cè)诓画h(huán)保的話，就會(huì)像電影“20x”的場(chǎng)面一樣，洪水沉沒(méi)喜馬拉雅山的山頂，整座大城市瞬間被洪水淹沒(méi)。

假如我們不想讓悲劇發(fā)生，讓我們城市更漂亮的話，我建議：

1.我們要做到講究衛(wèi)生，不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。

2.我們要愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，那樣萬(wàn)物才能共同生存在一個(gè)美妙的家園。不亂獵殺動(dòng)物、不亂抓珍稀動(dòng)物和受愛(ài)護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)和愛(ài)護(hù)野生動(dòng)植物;愛(ài)惜我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木！

3.削減汽車尾氣排放，以汽車牌的尾號(hào)為單日或雙日可以行車，單數(shù)為單日可以開車，雙數(shù)為雙日可以開車，單日的星期日要騎直行車去公司。

4.不運(yùn)用不行降解的一次性飯盒、塑料袋等白色垃圾。要運(yùn)用可降解的一次性飯盒，這樣才可以回收利用飯盒。塑料袋改為運(yùn)用環(huán)保的袋子，例如：布做成的環(huán)保袋。

5.削減化工廠的黑氣排放和污水排放，污水可以變成清水，然后再輸?shù)脚赃叺南窜噲?chǎng)進(jìn)行多次利用再清掉。用太陽(yáng)能來(lái)燒廢掉的東西這樣可以削減黑氣。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我提倡同學(xué)門提高愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為愛(ài)護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力氣。因?yàn)椋簮?ài)護(hù)環(huán)境，刻不待時(shí)！希望局長(zhǎng)能支持我們的行動(dòng)，采納我的建議。

建議人：xx

日期：領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個(gè)漂亮的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告辭這所母校，告辭那寬敞光明的教室，告辭那你追我趕的賽場(chǎng)，告辭那百花齊放的后花園，告辭那天真可愛(ài)的同學(xué)們。或許，就在這幾十天后，一張張熟識(shí)面孔，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵漂亮的鮮花，都會(huì)在我的記憶里漸漸褪色，一切美妙的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校內(nèi)鳥語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方：在校內(nèi)的一些隱藏的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就不由自主地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校內(nèi)里還有很多奢侈現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡樂(lè)著。隨意奢侈，不講文明這些莫非是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此，我為了學(xué)校這朵漂亮鮮花開放得更艷麗，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

1、校內(nèi)里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、激勵(lì)。使同學(xué)們主動(dòng)地參加這項(xiàng)活動(dòng)，并不遺余力地做好校內(nèi)保潔工作。

2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教化每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，增加同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。

3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特殊突出的同學(xué)教化那些沒(méi)對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)有更高相識(shí)同學(xué)，給他們樹立榜樣。

4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得