3我的玩具伙伴

教

學(xué)

設(shè)

計(jì)教內(nèi)教重點(diǎn)課準(zhǔn)

的具伴知識(shí)與技能：能夠多角度觀察玩具伙伴的材質(zhì)、造型、色彩、功能等特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察能力。過(guò)程與方法：運(yùn)用多種方法表現(xiàn)玩具的造型、色彩和材質(zhì)特點(diǎn)、培養(yǎng)表現(xiàn)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)造型的樂(lè)趣，培養(yǎng)健康的生活情趣。重點(diǎn)：多角度觀察和表現(xiàn)玩具的造型、色彩和材質(zhì)特點(diǎn)。難點(diǎn)：玩具不同角度和材質(zhì)的造型表現(xiàn)。教流

師

生

活

動(dòng)

設(shè)意導(dǎo)入課

引導(dǎo)學(xué)生觀察不同角度的玩具并分析討論玩具準(zhǔn)備為課堂教學(xué)鋪的外形特點(diǎn)。墊。

1.觀察：引導(dǎo)學(xué)生觀察玩具伙伴的不同角度的造型。2.感知：摸摸自己的玩具伙伴，是由什么材料做成的？有什么感覺(jué)？

感知造型美。感知材質(zhì)美。課堂發(fā)

3.欣賞展示課件，對(duì)比課本作品畢加索的《克勞德和他的玩具馬》和學(xué)生作品。說(shuō)一說(shuō)，它們表現(xiàn)了什么？是怎樣表現(xiàn)的？教師總結(jié)。4.示范：教師示范作品的表現(xiàn)方法，強(qiáng)調(diào)不同角度、不同材質(zhì)的表現(xiàn)方法，解決難點(diǎn)。

欣賞作品，提升信心善學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)技法，解決難點(diǎn)。教流

師

活

動(dòng)

設(shè)意學(xué)生或臨摹或創(chuàng)作。

認(rèn)真表現(xiàn)，提高能藝術(shù)創(chuàng)課堂評(píng)

力。組織學(xué)生評(píng)價(jià)作品：誰(shuí)的作品最生動(dòng)、拍了、引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)谋碛腥?？用了什么方法？評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)，提示改進(jìn)方達(dá)自己的審美觀，向，教師小結(jié)。

培美判斷能力。德（境教）透內(nèi)

課后延伸：用身邊的材料制作一個(gè)自己喜歡的小玩具。拓寬學(xué)生知識(shí)面，嘗試材料的設(shè)計(jì)應(yīng)用，培養(yǎng)操作的能力，分享學(xué)習(xí)成果。板設(shè)

我玩伙

作

基本要求：能畫出自己喜愛(ài)的玩具的形

色彩

材料

造型

業(yè)

狀和色彩和材質(zhì)特點(diǎn)；較高要求：教后

構(gòu)圖適當(dāng)從不同角度表現(xiàn)玩具。玩具陪伴孩子們成長(zhǎng)，描繪自己喜愛(ài)的玩具，喚起學(xué)生的美好回憶。學(xué)生具備一定的繪畫能力能用點(diǎn)線色等美術(shù)元素表現(xiàn)自己喜歡的事物，通過(guò)前兩節(jié)課玩具的學(xué)習(xí)與欣賞后，認(rèn)識(shí)了玩具