27節(jié)杜慶國電磁鐵電磁繼電器教案5月10日

集活課題課型教

胡鎮(zhèn)初物案電鐵電磁繼電器復習主備人杜慶國日期5月節(jié)數(shù)27學目標重點難點

1、了解什么是電磁鐵。知道電磁鐵的特性和工作原理。2、了解影響電磁鐵磁性強弱的因素。探究電壓、電流和電阻的關(guān)系會分析滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓教學過程一、激情導入：1我們把插入的叫電磁鐵它時有磁性，無磁性。2、電磁鐵的磁性強弱與和及磁性的有無有關(guān)。二、自主學習：1電磁鐵演示實驗：取一個帶有鐵芯的螺線管、一些大頭針，將螺線管通電，靠近大頭針，觀察發(fā)生的現(xiàn)象，然后斷開電路，觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象表明：螺線管通電時，斷電時。我們把叫電磁鐵。它運用于我們生活的很多領(lǐng)域。2怎使電磁的磁性強演示實驗：將剛才的實驗電路圖中加一個滑動變阻器，閉合電路，調(diào)整變阻器的滑片，使電路中電流的大小發(fā)生變化，觀察吸引大頭針的數(shù)目有什么變化。實驗現(xiàn)象表明：。那么電磁鐵的磁性強弱還跟什么因素有關(guān)呢？探究實驗：問：怎樣判斷電磁鐵磁性強弱？答：。猜想：電磁鐵的磁性強弱與有關(guān)。設(shè)計實驗（學生在老師的引導下設(shè)計實驗，注意變量的控制進行實驗，完成下面的表格。實驗次保持不變的變因?qū)嶒灛F(xiàn)象判斷數(shù)因素素12實驗結(jié)論：影響電磁鐵磁性強弱的因素有、、。越強，越多，磁性就越強。簡單解釋電磁鐵強弱的幾個因素。介紹電磁鐵的幾個具體應(yīng)用：電磁起重機，電磁選礦機等等。三、合作學習，展示提升：1、電磁繼電器：◆胡屯中學初三物理教案◆

學生活動獨立完成交流總結(jié)疑難演示實驗學生觀察思考做筆記

磁場越磁場越（1用：利用低電壓、弱電流電路的通斷，來控制高電壓、強電流電路的裝置。（2構(gòu)：先觀察131頁的構(gòu)造圖再實物觀察。（3理：對照結(jié)構(gòu)圖說明。（4用方法：通過實驗分析、說明。（并總結(jié)作用、結(jié)構(gòu)、原理）學生閱讀“想想做做討論回答文章中的問題。2、揚聲器：（1構(gòu)：接線柱、量程、示數(shù)、分度值（2理：注意電信號與聲信號的轉(zhuǎn)換，對照結(jié)構(gòu)圖進行說明。四、質(zhì)疑釋疑，精講點撥：

引導學生“研究電磁鐵”的探究實驗中，給你的器材是：一個線圈匝數(shù)可以改變的學生獨完電磁鐵、電池組、開關(guān)、滑動變阻器、大頭針、銅芯線。請完成如下實驗表格。成回答步控制不變因調(diào)節(jié)變化因素觀察實驗現(xiàn)象探究結(jié)論1

同一電磁鐵電流相同

通電斷電

通電有磁性斷電無磁性2

線圈匝數(shù)

吸大頭針數(shù)增加電流越大吸大頭針數(shù)減少

討論總結(jié)3

線圈形狀電流相同

匝數(shù)多匝數(shù)少

吸大頭針多吸大頭針少五、達標測評：1.內(nèi)部帶鐵心的螺線管叫，電磁鐵的優(yōu)點很多，它的磁性有無可以由來控制；電磁鐵的磁性強弱可以由來控制；電磁鐵的南北極可以由來控制，使用起來很方便．在電流一定時，螺線管的匝數(shù)越多，它的磁性越．2．某同學的實驗裝置如右圖所示，彈簧下端吊的是鐵塊，當他將開關(guān)閉合以后彈簧的長度_______當他將滑動變阻器的滑片向左滑動時電流表的示數(shù)_______彈簧的長度將如果其他條件不變他只是將電源的正負極調(diào)換了一下，發(fā)生變化的是。

獨立完成交流答案3．小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān)．現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50和的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個電磁鐵接入下圖9-26電路中．閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P◆胡屯中學初三物理教案◆

．重

復了多次實驗，記錄如下：50匝的電磁鐵

100匝的電磁鐵實驗次數(shù)電流表示數(shù)／A吸引大頭針的最多數(shù)目／枚

15

28

310

410

516

61.525（1）實驗中小麗是通過電磁鐵來判定其磁性強弱的。（2）分析第1、2、3次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)相同時，磁性越強。（3）分析第次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)電流相同時，磁性越強。4．下列辦法中不能改變