四年級(jí)美術(shù)第2課點(diǎn)的魅力

四年級(jí)美術(shù)第2課點(diǎn)的魅力四年級(jí)美術(shù)第2課點(diǎn)的魅力四年級(jí)美術(shù)第2課點(diǎn)的魅力V:1.0精細(xì)整理，僅供參考四年級(jí)美術(shù)第2課點(diǎn)的魅力日期：20xx年X月小學(xué)四年級(jí)美術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)課題2：點(diǎn)的魅力教學(xué)內(nèi)容點(diǎn)的魅力教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能讓學(xué)生在紙上畫(huà)擺放小圓點(diǎn)，體驗(yàn)各種變化，并組合出各種創(chuàng)意的作品。2.過(guò)程與方法：師生互動(dòng)探究3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀在擺放圓點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的圓組合會(huì)產(chǎn)生美感，給自己帶來(lái)心靈的愉悅。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生從大自然和生活的萬(wàn)物中發(fā)現(xiàn)線條的幾種變化，發(fā)現(xiàn)圓點(diǎn)在紙上的不同位置產(chǎn)生的不同感覺(jué)。教學(xué)難點(diǎn)：了解圓點(diǎn)排列與圓點(diǎn)由大到小排列所產(chǎn)生的不同效果。教學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，收集圓的物品，觀察尋找現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的圓的圖案教具：平面構(gòu)成圓點(diǎn)的變化學(xué)具：彩筆瓶蓋紐扣等圓的東西教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：（一）、引導(dǎo)階段：教師出示一個(gè)圓圈，問(wèn)：有什么感覺(jué)，然后在這個(gè)圓圈上再套幾個(gè)圓圈，有沒(méi)有不同的感覺(jué)？結(jié)論：同一圓點(diǎn)在不同的位置會(huì)產(chǎn)生不同的效果。（二）、發(fā)展階段：1、交流各自預(yù)先觀察的結(jié)果，說(shuō)說(shuō)圓的種類(lèi)有哪些（有圓的面，圓圈），在生活中圓是如何運(yùn)用的。2、欣賞教材上的圖。（1）三張有各有一個(gè)小圓點(diǎn)的圖，請(qǐng)學(xué)生觀察，這三張圖有什么不同的感覺(jué)。圓點(diǎn)在中間的圖給人穩(wěn)定的感覺(jué)，圓點(diǎn)在上面的給人下落感，圓點(diǎn)在下面的給人安全感。（2）很多的小圓點(diǎn)并在一起會(huì)產(chǎn)生線的感覺(jué)。（3）小圓點(diǎn)從小到大的排列會(huì)產(chǎn)生移動(dòng)感。3、欣賞教師帶來(lái)的平面構(gòu)成，說(shuō)說(shuō)是否喜歡這樣的圖，為什么它是由什么樣的圓來(lái)構(gòu)成畫(huà)面的？

4、教師提高大小不一樣的圓面和圓圈，請(qǐng)學(xué)生自己來(lái)擺一擺，看誰(shuí)擺出畫(huà)面更好看。5、小組交流自己收集到的材料，討論要準(zhǔn)備該如何組成畫(huà)面。（三）、學(xué)生動(dòng)手制作，教師指導(dǎo)1、要求學(xué)生四人小組完成一張作業(yè)，可以是用多種材料進(jìn)行拼帖，也可以用畫(huà)的。2、允許根據(jù)畫(huà)面的需要，加入少量的線條。（四）、展示評(píng)價(jià)1、比一比，哪個(gè)小組的作業(yè)最有創(chuàng)意。