中班健康教案-中班健康活動方案（20篇）

Word-45-中班健康教案_中班健康活動方案（20篇）

從整體來講，結(jié)合基礎(chǔ)運動本事培養(yǎng)還是優(yōu)化幼兒園幼兒健康的根本，它不但可以加強(qiáng)幼兒肌體本事與運動技能，也能培養(yǎng)他們良好的健康運動習(xí)慣，對幼兒健康成長十分有益處。以下是細(xì)心收集整理的中班健康領(lǐng)域活動計劃，下面就和大家共享，來觀賞一下吧。

中班健康教案_中班健康活動計劃篇1

【活動任務(wù)】

①學(xué)會庇護(hù)眼睛的（辦法），愛惜眼睛。

②養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增加庇護(hù)眼睛意識。

【活動重點】增加庇護(hù)眼睛的意識，學(xué)會庇護(hù)眼睛。

【活動難點】學(xué)會庇護(hù)眼睛的辦法。

【活動預(yù)備】不良用眼危害圖片、（故事）《眼睛腫了》

【活動過程】

一、故事導(dǎo)入，激活愛好。

師：晨晨今日清晨起床后發(fā)覺眼睛腫的厲害，小伴侶們猜猜他怎么啦?

幼：他可能哭過了，被蟲子咬了……還有些小伴侶說“不對不對，我有一次，晚上很晚的時候睡不著向來看電視，然后其次天早上起來眼睛就腫了……”

(幼兒可以按照已有些（閱歷）大膽猜想)

師：小伴侶們真聰慧，一下子就想到了這么多的緣由，你們剛剛說的呀，都有可能讓我們的眼睛變得不舒適，但是晨晨的眼睛為什么腫起來了呢?是由于啊，他昨天晚上玩手機(jī)玩的可高興啦，就忘了時光……然后今日起來眼睛就腫起來了

老師（總結(jié)）：晨晨晚睡，并且在睡前向來玩手機(jī)導(dǎo)致其次天起來眼睛腫起來了，我們小伴侶要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，而且不能玩很久的手機(jī)，也不能看很久電視，這樣都會損害我們的眼睛。

二、回顧平時，哪些事情是在損害眼睛。

圖片逐一出示，這些損害眼睛的做法都是平時隨處可見的，很簡單引起重視。(教案出自：屈教師教案網(wǎng))如：不講衛(wèi)生用彌漫細(xì)菌的手去揉眼睛;邊走邊看書;長時光玩、看電子產(chǎn)品;近距離看書看電視;用別人的毛巾擦眼睛等

圖片有助于孩子們深刻熟悉不良用眼習(xí)慣給眼睛帶來的危害

三、庇護(hù)眼睛，我知道。

針對以上浮現(xiàn)的問題，逐一商討對策，學(xué)會自己庇護(hù)眼睛

四、推斷對錯，增加熟悉。

老師飾演不愛衛(wèi)生，不懂庇護(hù)眼睛的寶物，由孩子們對老師的行為舉行推斷指正，進(jìn)一步增加自我庇護(hù)意識。

五、平安小衛(wèi)士。

“平安小衛(wèi)士”評選活動，老師對一周內(nèi)用眼庇護(hù)的小伴侶舉行表揚、鼓舞!

中班健康教案_中班健康活動計劃篇2

教學(xué)任務(wù)：

1、協(xié)助幼兒了解各種食物的養(yǎng)分價值。

2、利用情景創(chuàng)設(shè)、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。

3、協(xié)助幼兒形成健康飲食的習(xí)慣。

4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重難點：

1、讓幼兒了解身體需要多種養(yǎng)分，不挑食才健康。

2、了解各種食物的養(yǎng)分價值。

教具預(yù)備：

1、相關(guān)課件

2、手偶

3、幼兒課前預(yù)備的食物貼

4、年級互動墻面我們愛吃的食物大表

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：音樂律動《坐姿歌》

二、導(dǎo)入新課：

小伴侶們，今日我們班來了兩位小客人，(展示手偶)他們一個叫壯壯，一個叫小小。小伴侶你們說一說他們長得什么樣?知道為什么壯壯這么壯，而小小這么小嗎?

他們之間還有一個小故事，現(xiàn)在讓教師講給小伴侶聽好嗎?

故事：(展示手偶壯壯)我叫壯壯，什么東西都愛吃，愛吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛吃蘋果、香蕉，愛吃好多東西，你們看!我長得壯壯的。(展示手偶小小)他叫小小，他看到蘿卜搖搖頭，說我不愛吃;看到西紅柿又搖搖頭，說我不愛吃;好多蔬菜都不吃，蘋果不愛吃，香蕉不愛吃，人長得很瘦小，而且總生病。

結(jié)合故事內(nèi)容，提出問題：壯壯長得這樣壯，說一說他愛吃什么?小小長得很瘦小，是由于什么?你們要想身體棒，怎么辦呢?引領(lǐng)幼兒知道想要身體棒，就要吃各種食物。

三、播放幻燈片，觀察平時生活視頻片段。

1、結(jié)合實際生活，展示一段平時生活視頻片段。視頻主要內(nèi)容為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經(jīng)過超市，孩子哭鬧著，要去買零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。

提問：看了這段錄像，小伴侶來說一說這位小伴侶做得對不對?你們?nèi)粘Ｊ遣皇且埠瓦@位小伴侶一樣呢?（教導(dǎo)）幼兒不能把零食作為主食，否則就會像小小一樣，身體瘦弱，還會常常生病。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。

2、展示互動墻面我們愛吃的食物大表，老師組織幼兒溝通最喜愛?吃的食物，并將最喜愛?吃的食物粘貼在互動墻面上。

我們愛吃的食物大表中，老師和幼兒共同統(tǒng)計出哪些食物是幼兒最喜愛?吃的，多少幼兒愛吃這種食物。老師引領(lǐng)幼兒研究：愛吃的東西能不能吃無數(shù)?哪些東西要少吃?

3、教師向幼兒介紹各種食物的養(yǎng)分成分。(蔬菜和水果中含有大量的維生素，含有從其他食物中補(bǔ)充不到的養(yǎng)分成分。并且有預(yù)防和治療疾病的功效。)總結(jié)：不同的食物有不同的養(yǎng)分成分，吃不同的食物就能得到不同的養(yǎng)分，有了豐盛的養(yǎng)分，身體才干越發(fā)健康。

四、延長活動家園協(xié)作：

1、讓家長記錄幼兒飲食狀況，反饋給教師。

2、按照記錄狀況，開展不挑食的好孩子頒獎會，能夠邀請家長參與，鼓舞挑食的孩子做到各種食物都要吃，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

中班健康教案_中班健康活動計劃篇3

【活動任務(wù)】

1、培養(yǎng)幼兒按時睡覺、按時起床的良好生活習(xí)慣。

2、使幼兒養(yǎng)成正確的睡姿。

【活動預(yù)備】PPT視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫。

【活動過程】

一、活動導(dǎo)入

帶領(lǐng)幼兒隨著好習(xí)慣歌曲做律動。

二、基本部分

1、“聽”故事提問導(dǎo)入：小伴侶你們天天早上幾點起床?晚上又是幾點睡覺?請聽故事《小熊和大熊》

2、寧靜聽故事，情境導(dǎo)入。

老師提問：小熊和大熊為什么上學(xué)會遲到?

老師總結(jié)：小熊和大熊由于喜愛?看動畫片，所以看到很晚很晚，其次天早上上學(xué)都遲到了，還有了大大的黑眼圈。小伴侶，我們要養(yǎng)成按時睡覺按時起床的好習(xí)慣，這樣上學(xué)才不會遲到，才會有更健康的身體。

3、“看”動畫提問導(dǎo)入：小伴侶，你們?nèi)粘瘧杏X嗎?

4、仔細(xì)看動畫，引發(fā)思量，老師提出如下問題：

(1)媽媽為什么說寶寶是個乖孩子?

(2)故事告知我們睡覺時的姿態(tài)是什么樣的?

(3)寶寶聽小鳥說了哪句話才沒有睡懶覺?

5、幼兒有疑問可再次觀察動畫，教師按照本年級幼兒個性特點及個體差異，對動畫舉行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有閱歷上舉行挑選性互動提問教學(xué)。

老師總結(jié)：寶寶天天早睡早起，是個乖孩子，故事告知我們天天睡覺的時候要蓋好被子別著涼，右側(cè)睡，對身體好，衣服鞋子擺放整齊，這樣才是人見人愛的好孩子。

6、圖譜演示

老師展示兩張圖片并敘述圖片故事，讓幼兒推斷對錯并說明緣由。

老師看圖總結(jié)：小伴侶我們要向?qū)殞殞W(xué)習(xí)，早睡早起，天天和太陽公公一起做運動，身體棒棒的，太陽公公喜愛?早睡早起的好寶寶。

三、結(jié)束部分

嬉戲名稱：《手指寶寶》

嬉戲玩法：老師念兒歌，幼兒按照兒歌內(nèi)容做相應(yīng)的手指動作。

兒歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。

兒歌動作講解：雙手打開，“大拇哥睡了”大拇指收起，“二拇哥睡了”食指收起，“中三娘睡了”中指收起，“你睡了”雙手手心向上伸出去，“我睡了”雙手放在胸前，“大家都睡了”雙手放臉側(cè)做睡覺狀，后面兒歌“大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了”是將手指一個一個打開，“大家都醒了”做一個伸懶腰的動作。

四、活動延長

(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典：

“朝起早夜眠遲老易至惜此時”

(2)老師多鼓舞幼兒早早來幼兒園參與活動，并適當(dāng)賦予贊揚;

(3)和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成連續(xù)至家庭中執(zhí)行。

中班健康教案_中班健康活動計劃篇4

活動任務(wù)：

1、幼兒知道鼻子出血時不慌亂、不膽怯。

2、學(xué)習(xí)用正確的辦法自我搶救或協(xié)助他人。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我庇護(hù)意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、協(xié)助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的協(xié)助。

活動預(yù)備：

1、幼兒鼻子出血圖片一張及自我搶救圖片各一張。

2、幼兒預(yù)備餐巾紙、毛巾。

活動過程：

一、展示圖片(鼻子出血)，引起幼兒觀看的愛好。

師：這個小伴侶怎么啦?為什么會鼻子出血的?

二、研究：幼兒鼻子出血該怎么辦呢?

鼓舞幼兒結(jié)合日?；顒又懈‖F(xiàn)的流鼻血現(xiàn)象，（說說）教師是怎樣協(xié)助處理的。

三、學(xué)習(xí)處理鼻子出血的容易辦法。

1、教師展示圖片(自我搶救)，讓幼兒說說這個小伴侶是怎樣做的。

2、教師小結(jié)：我們鼻子里有無數(shù)細(xì)細(xì)的血管，假如小伴侶不注重庇護(hù)鼻子就簡單出血。假如自己的鼻子或別人的鼻子出血了，我們小伴侶也不要慌亂、不要膽怯。我們能夠：先用手把自己的鼻子或幫別人的鼻子捏住，再請教師幫忙;我們還能夠把手高高舉起(左鼻孔出血舉右手，右鼻孔出血舉左手。)我們能夠用冷毛巾敷、用藥棉填塞。

四、嬉戲“鼻子出血了”。

1、為出鼻血的幼兒舉行處理。

2、說說怎樣才干庇護(hù)好自己或別人的鼻子。

(鼓舞幼兒大膽說出：學(xué)會正確擦鼻涕，不能用手指挖鼻孔，鼻子也不能被硬物碰撞等。)

3、幼兒練習(xí)正確擦鼻涕的辦法。

中班健康教案_中班健康活動計劃篇5

活動任務(wù)：

1、關(guān)注自己的早餐狀況，逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。

2、可以運用“可能”“或者”來表述自己的主意。

活動預(yù)備：

1、材料預(yù)備：各種早餐的繪畫;師生自制書《早餐，你喜愛?吃什么?》;PPT

2、閱歷預(yù)備：前期做過幼兒早餐狀況的調(diào)查

活動過程：

一、看看說說——了解自己早餐的狀況

1.溝通各自早餐吃了些什么。

2.主要提問：早餐，你最喜愛?吃什么?為什么?

(邊講邊展示繪畫紙)

小結(jié)：我們最喜愛?吃的早餐都不一樣。

二、猜猜講講——理解故事《早餐，你喜愛?吃什么?》

1、邊看圖片邊猜猜講講

句型感觸：“可能是……，也可能是……”“或者是……”

2、說說自己的感觸：你覺得這個故事怎么樣?

3、教師連貫地敘述故事。

小結(jié)：我們能夠變著花樣來吃，這樣就能吃出美味。

三、尋覓問題——了解一些健康早餐的習(xí)慣

1、利用情景表演，發(fā)覺本班小伴侶早餐中的問題。

2、利用溝通，尋覓解決的辦法。

小結(jié)：本來吃早餐也有許多知識，我們不僅能夠變著花樣來吃，還要坐下來安安心心吃，這樣就能吃出美味，吃出健康。

中班健康教案_中班健康活動計劃篇6

活動任務(wù)：

1、了解寶寶在媽媽肚子里時的孕育過程，懂得感激媽媽為自己付出的辛勞。

2、利用聽聽、說說，體悟媽媽懷孕時的辛勞。

3、協(xié)助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的協(xié)助。

4、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的主意。

5、初步了解健康的小常識。

活動預(yù)備：

1、媽媽懷孕時的照片。

2、一張寶寶孕育過程的圖片，故事《肚子里的家》。

3、請一位教師飾演懷孕的媽媽。

4、每個幼兒一個靠墊。

活動過程：

一、介紹自己的媽媽。

1、展示媽媽懷孕時的照片，向伙伴介紹自己的媽媽，并說說那是媽媽什么時候拍的。

2、那時侯你在哪里?

二、逐一展示寶寶孕育過程的圖片，聆聽故事，了解寶寶的孕育過程。

1、圖片上的媽媽有什么不一樣?

2、她的肚子里有什么?

3、聆聽故事《肚子里的家》。

老師逐一展示圖片，以小寶寶的口氣敘述故事《肚子里的家》，讓幼兒了解寶寶的孕育過程。

三、情境表演

1、一位教師飾演懷孕的媽媽來到我們教室，說說懷孕時的感觸。

2、懷孕的媽媽真辛勞啊，你現(xiàn)在最想對媽媽說一句什么話?

3、媽媽從懷你們到生出你們向來到把你們撫養(yǎng)這么大付出了無數(shù)心血，也很辛勞，你們要如何報答媽媽呢?

四、模擬嬉戲：我來做媽媽

請小伴侶每人自己的衣服里塞上一個靠墊，跟著教師的臺詞表演一位懷孕的媽媽。

(老師根據(jù)：漸漸起床———當(dāng)心走路——彎腰打掃衛(wèi)生———扶著肚子漫步?????———彎腰撿東西———輕輕坐下)，體悟媽媽懷孕時挺著大肚子的辛勞。

活動（反思）：

本活動是屬于性教導(dǎo)，這也是父母最覺得難堪的問題，說的深奧，可能會誤導(dǎo)孩子，說得直白，孩子不一定能了解。生活是（兒童）道德才智進(jìn)展的肥沃土壤，沒有以兒童生活為基礎(chǔ)，沒有以兒童生活實例為載體，兒童是無法產(chǎn)生情感體悟的，那么全部的道德概念對兒童來講就將是外在的東西。惟獨將兒童的現(xiàn)實生活引進(jìn)課堂，讓活動與兒童生活建立聯(lián)系，才干喚起主體樂觀主動參加體悟的欲望，才干增進(jìn)主體主動參加體悟活動，從而得到真實的感觸。體悟成長是歡樂的，發(fā)覺是驚喜的，學(xué)習(xí)是幸福的。

中班健康教案_中班健康活動計劃篇7

設(shè)計意圖

豐盛多彩的戶外體育嬉戲不僅能夠增進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，而且能增長幼兒的學(xué)問，進(jìn)展智力。按照幼兒的特征，組織生動好玩的體育活動，吸引幼兒主動參加。這次中班健康《摘果子》活動旨在培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)本事和靈便性，孩子們的愛好很濃。

活動任務(wù)

1、增加幼兒的合作意識，體悟合作的樂趣。

2、兩人三足全都行走，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)本事和平衡本事。

3、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈便。

4、初步了解健康的小常識。

5、讓幼兒知道舒暢有益于身體健康。

活動重難點

重點：能做到兩人三足全都行走。

難點：能與伙伴動作協(xié)調(diào)，又快又穩(wěn)地全都行走。

活動預(yù)備

1、繩子若干條。

2、障礙物、鈴鼓。

活動過程

1、暖身活動。

老師飾演孫悟空，幼兒飾演小猴子，一起熬煉身體。幼兒聽口令做動作(學(xué)猴子摘桃子，小猴走路)充分活出發(fā)體，在此基礎(chǔ)上將幼兒分成4路縱隊，隨老師發(fā)出的口令“一二，一二”集體走，各隊的口令和步子整齊全都。

(1)飾演“孫悟空”與小猴子一起熬煉身體。

(2)聽口令做動作。

(3)隊形操練。

2、練習(xí)本領(lǐng)：兩人三足走。

師：猴子媽媽有一個好同伴，他也想一起去摘果子，但是我們的腳被一條奇特的繩子綁住了，應(yīng)當(dāng)怎么走呢?

(1)幼兒研究兩人三足走的好方法。

(2)請能協(xié)調(diào)全都走的幼兒示范或者說一說。

(3)老師按幼兒說出的辦法試一試。

(4)老師總結(jié)出兩人三足走的動作要領(lǐng)。

(5)幼兒兩兩組合，合作練習(xí)。

3、結(jié)束活動：

(1)老師小結(jié)：我們小伴侶不怕困難都摘到了果子，都特殊的高興，我們一起跳個舞吧。

(2)幼兒隨音樂“健康歌”做放松運動并整理場地。

教學(xué)反思

健康活動《摘果子》，活動重點主要是指導(dǎo)幼兒練習(xí)縱跳觸物。我利用示范，加強(qiáng)縱跳觸物的動作要領(lǐng)：雙腿屈膝，用勁向上跳起，同時伸一只手臂高高舉起。在活動中讓幼兒充分體悟摘到果子的成就感。

中班健康教案_中班健康活動計劃篇8

活動任務(wù)

1.玩雪碧瓶，進(jìn)展跳動本事、臂力、平衡本事以及機(jī)體的協(xié)調(diào)本事。

2.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)配合精神，進(jìn)展制造思維本事。

3.熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈便。

4.培養(yǎng)競爭意識，體悟嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

5.喜愛?與伙伴合作，體悟運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動預(yù)備

幼兒每人一只雪碧瓶，內(nèi)裝大半瓶水。

活動過程

一、預(yù)備活動

幼兒入場，聽音樂繞場仿照做開飛機(jī)、小鳥飛、螃蟹走、騎馬等動作。

二、自由玩瓶

1.老師用生動的語言刺激幼兒自由玩瓶的愛好，并交代玩瓶的要求。

2.幼兒簇?fù)砭毩?xí)，老師注重觀看幼兒玩了那些花樣，立定（跳遠(yuǎn)）的姿態(tài)是否正確，并對一些跳動動作不正確，協(xié)調(diào)本事差的幼兒舉行個別輔導(dǎo)。

3.老師容易小結(jié)幼兒玩瓶的辦法，并請幼兒示范：有些用瓶子練習(xí)舉重;有些用瓶子練習(xí)跳，跳的方式也無數(shù)：把瓶子倒在地上，從瓶子上跳過去;將瓶子豎著放，從瓶子上跳過去…….他們都是蹲下用力蹬地，前腳掌輕輕落地，手臂協(xié)調(diào)擺動。

三、組合玩瓶

1.要求幼兒自由組合玩瓶。

2.老師注重觀看幼兒自由組合玩瓶的狀況，對找不到合作同伴的幼兒提供協(xié)助，如你情愿跟誰玩，該怎么對他說?你嘗試看!

3.老師巡回觀看各小組的玩法，并參加嬉戲。

4.請各族幼兒介紹自由組合后的各種玩法：用幾只瓶子搭成正方形，雙腳或單腳跳進(jìn)跳出;用幾只瓶子搭成波浪形，沿波浪跳動前進(jìn);用幾只瓶子搭成十字型，按一定方向單腳或雙腳跳;將幾只瓶子豎著放在一起，靠助跑從上面躍過去…..幼兒每介紹一種玩法，老師就表揚他們愛動腦筋玩法與別人不一樣，并讓其余幼兒跟著玩一遍。

四、集體嬉戲“給小樹澆水”

老師介紹嬉戲玩法：把雪碧瓶當(dāng)成小樹，組成一片森林。各組幼兒先依次走過森林中的小路，然后再回到起點開頭比三，要依次繞過每一棵小樹，不能碰倒小樹，跑道盡頭。嬉戲規(guī)章：一定要圍著小樹跑，假如碰倒小樹，一定要把他扶起來再跑。提示幼兒注重自己不能摔倒，競賽哪一組跑得又穩(wěn)又快。

五、放松身體結(jié)束活動

活動反思

在活動中，我們努力為孩子們制造條件，給他們提供了廣大的活動空間，組織和協(xié)助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的（想象力）和制造力，體悟到勝利的歡樂，活動讓孩子們健康身心、活潑共性，給他們帶來了活動的歡樂。

中班健康教案_中班健康活動計劃篇9

中班健康活動做一個健康的娃娃教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動任務(wù)，教學(xué)重點、難點，活動預(yù)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒懂得健康對人很重要，增加做健康娃娃的意識，讓幼兒知道怎樣做才有利于健康，適合幼兒園教師們上中班健康活動課，快來看看做一個健康的娃娃教案吧。

活動設(shè)計背景

有些幼兒常常感冒或生病請假。

活動任務(wù)

1、讓幼兒懂得健康對人很重要，增加做健康娃娃的意識。

2、讓幼兒知道怎樣做才有利于健康。

3、初步了解健康的小常識。

4、初步了解預(yù)防疾病的辦法。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我庇護(hù)意識。

教學(xué)重點、難點

讓幼兒知道怎樣做才有利于健康。

活動預(yù)備

1、運動員獲獎圖片若干張。

2、幼兒身高、體重記錄圖表和應(yīng)達(dá)標(biāo)的圖表。

活動過程

1、展示運動員獲獎圖片，讓幼兒說說圖片上運動員在干什么，這些運動員身體怎樣，他們的身體為什么那么棒。

2、在幼兒看圖上，教師加以引領(lǐng)，讓幼兒明了運動員的身體之所以那么棒，是由于他們堅持每天熬煉身體，有了好的身體，才有可能為國爭光。

3、組織幼兒研究：自己身邊哪些人的身體很健康?他們的身體為什么那樣健康?利用研究，使幼兒明了在各行各業(yè)工作的人身體都很健康。有了健康的身體，才干堅持上班做好工作。

4、請幼兒把自己的身高、體重記錄圖表和應(yīng)達(dá)標(biāo)的圖表比一比，說說自己應(yīng)當(dāng)怎么做才干成為一個健康的娃娃。

教學(xué)反思

活動后將幼兒應(yīng)達(dá)標(biāo)的身高、體重圖表貼在教室里，讓幼兒隨時觀察、對照、激勵幼兒爭做健康娃娃。

健康的娃娃不簡單生病，身體在不斷地長高長重。健康的娃娃不挑食、很少吃零食，所以長得不會太瘦也不會太胖。健康的娃娃愛熬煉，講衛(wèi)生，有良好的習(xí)慣。健康的娃娃有一雙好眼睛，有一口好牙齒。健康的娃娃能和伴侶好好地玩，遇到困難不愛哭，能動腦筋想方法解決問題，所以他們總是歡樂的。

中班健康教案_中班健康活動計劃篇10

活動任務(wù)：

1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走。

2、熬煉運動的持久性。

3、培養(yǎng)初步的規(guī)章意識。

4、熬煉平衡本事及迅速反應(yīng)本事。

5、增進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈便性。

活動預(yù)備：

幼兒裝扮成小老鼠，纖維袋20個，不同凹凸的隧道兩條，音樂磁帶。

活動過程：

(一)幼兒隨音樂入場，做熱身運動。

老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動作入場，共同嬉戲“機(jī)智鼠小弟”

(二)練習(xí)彎腰半蹲走

1.老師引領(lǐng)幼兒觀看隧道，自由發(fā)揮過隧道的不同方式

師：今日鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\糧食，看，這是我們要經(jīng)過的一條隧道，孩子們想想，你有什么好方法能夠經(jīng)過這條隧道，大家都來嘗試看。

2.集體演示

(1)請個別幼兒表演剛才過隧道的不同辦法。

(2)老師按照幼兒的表演引出彎腰半蹲走。

師：剛才孩子們都想出了很好的方法，可是我們小老鼠在運糧食時很簡單被小貓抓住，我們要想出一個能很快利用隧道的辦法。

3.幼兒集體魚貫式試試練習(xí)“彎腰半蹲走”。

4.集體敘述：

你在練習(xí)中發(fā)覺了什么問題?怎樣蹲才干更快的利用隧道?

5.老師總結(jié)幼兒溝通的看法，講解動作要領(lǐng)，舉行動作示范。(示范可由幼兒也可由教師)

6.幼兒集體魚貫式練習(xí)一遍，要求慢速利用高隧道。

7.增強(qiáng)難度，引出其它一條稍低的隧道，幼兒試試練習(xí)。

8.再次提出要求，請幼兒加迅速度利用不同高度的兩條隧道。

(三)嬉戲：運糧食

1.過渡語：小老鼠真棒，媽媽尋覓到了一些糧食，可媽媽老了，有點搬不動，請你們幫媽媽去運糧食，好嗎?

2.嬉戲要求：小老鼠經(jīng)過這條高的隧道，走過獨木橋，運一包糧食，再從矮的隧道回來。

3.幼兒魚貫式嬉戲一次。

(四)嬉戲結(jié)束

1.繞著糧食慶祝成功，同時放松身體。

2.帶著糧食開心地出活動室。

活動反思：

在活動中，我們努力為孩子們制造條件，給他們提供了廣大的活動空間，組織和協(xié)助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和制造力，體悟到勝利的歡樂，活動讓孩子們健康身心、活潑共性，給他們帶來了活動的歡樂。

中班健康教案_中班健康活動計劃篇11

活動任務(wù)：

1、了解感冒的基本學(xué)問，知道生病時要準(zhǔn)時協(xié)作醫(yī)生舉行治療。

2、逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我庇護(hù)意識。

4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的辦法。

5、初步了解健康的小常識。

活動預(yù)備：

1、請父母協(xié)助幼兒了解預(yù)防感冒的有關(guān)學(xué)問。

2、《小豬生病了》教學(xué)掛圖、語言CD。

活動過程：

1、談話引出課題：小伴侶們，你們觀看一下今日咱們班哪位小伴侶沒來?他們?yōu)槭裁礇]來呢?你知道他們生的什么病嗎?他們?yōu)槭裁磿?(按照自己的生活閱歷敘述)

2、展示圖片小豬：今日我給小伴侶帶來了一個好伴侶小伴侶看一下(小豬)，今日小豬生病了，請小伴侶看一下它生的什么病?

3、鼓舞幼兒自主閱讀故事《小豬生病了》，引領(lǐng)幼兒研究故事內(nèi)容。

(1)觀看掛圖，請個別幼兒講一講故事內(nèi)容。

(2)提出問題：小豬得了什么病?為什么會得這個病?小白怪是怎么被趕跑的?

4、結(jié)合幼兒自身閱歷，舉行分組談話。

(1)說說自己的生病經(jīng)受。如：你得過什么病?是怎么得的病?有什么感覺?最后是怎么治好的?

(2)請個別幼兒講給大家聽一聽。

5、歸納預(yù)防常見疾病的常識，豐盛幼兒的生活閱歷。

(1)提問：我們?nèi)粘?yīng)當(dāng)怎樣做才干削減疾病的發(fā)生?引領(lǐng)幼兒大膽發(fā)表自己的觀點。

(2)老師引領(lǐng)幼兒結(jié)合生活閱歷，歸納總結(jié)出科學(xué)預(yù)防常見疾病的辦法，如：飯前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，常常熬煉身體，按照天氣準(zhǔn)時穿脫衣服等。

活動延長：

組織幼兒回家給生病的小伴侶打電話，告知他們生病的緣由和一些預(yù)防的學(xué)問，學(xué)會關(guān)懷伙伴。

活動反思：

《小豬生病了》十分貼近幼兒生活，深奧易懂，在講故事時孩子們聽得很仔細(xì)，并且回答問題很樂觀，有些孩子對“小白怪”特殊奇怪???，有點膽怯的感覺，知道在以后的生活中自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，才干不生病。因為孩子們對感冒都經(jīng)受過，所以能說出得病后的一些癥狀，比如：流鼻涕、發(fā)燒、咳嗽、頭疼等等。利用活動不但了解感冒的基本學(xué)問，而且知道生病時要準(zhǔn)時協(xié)作醫(yī)生舉行治療，堅持天天熬煉，多吃有養(yǎng)分的實物，知道在生活中要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才不得病。

中班健康教案_中班健康活動計劃篇12

一、活動任務(wù)

讓小伴侶明了人人都要愛清潔、講衛(wèi)生和養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動預(yù)備

相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。

三、活動過程

1.直接展示圖片引入。

2.引領(lǐng)幼兒觀看兩組圖片，一組為臟巧虎，一組為整潔巧虎，引發(fā)幼兒看看說說喜愛?誰?為什么?

3.嬉戲活動：《我?guī)颓苫⑾磦€澡》。

(1)溝通：“巧虎”哪里臟了?

(2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。

4.觀賞故事：《佳佳的尾巴》。

(1)結(jié)合圖片講故事，引領(lǐng)幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，終于奶奶怎樣說，小伴侶要怎樣做。

(2)品德教導(dǎo)：每個人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

5.復(fù)習(xí)歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引領(lǐng)幼兒邊唱邊表演動作。

四、活動延長

(1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確辦法洗手。

(2)請家長在家提示幼兒多洗手，注重合理飲食，教導(dǎo)幼兒不挑食，不偏食，均衡養(yǎng)分，增加體質(zhì)。

五、活動反思

1.活動中貫通嬉戲，適合小班年齡段幼兒的特征，讓幼兒在嬉戲中幫巧虎洗澡，并結(jié)合日常學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌舉行鞏固，讓幼兒進(jìn)一步體味“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。

2.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng)，主要在平時生活中舉行，經(jīng)過這次設(shè)計的健康活動《愛清潔》，小伴侶都手指嬉戲：大拇指醒來了，你早，你早;

食指醒來了，刷牙，刷刷牙;

中指醒來了，洗臉，洗洗臉;

無名指醒來了，梳頭，梳梳頭;

小拇指醒來了，一起做早操!

4、展示清晨、晚上的圖片;

5、幼兒容易描述畫面的情景，引領(lǐng)幼兒觀看畫面上都有什么?

6、嬉戲：清晨晚上。老師彈奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼兒做睡覺的動作，唱完后，老師學(xué)一聲大公雞的叫聲，幼兒做起床動作。請幼兒仿照大公雞，反復(fù)舉行嬉戲。

7、學(xué)一學(xué)公雞叫、小豬打呼嚕的音效，通過教室內(nèi)的玩具自由地制造聲音，并說一說聲音象什么。

8、繪畫：清晨、晚上(教師畫好小伴侶起床、睡覺的圖片，幼兒添畫太陽、月亮)

六、活動反思

幼兒利用形象生動的故事以及研究明了了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣十分重要，了解了正確的睡眠姿態(tài)和習(xí)慣。對于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教導(dǎo)意義。但是活動中幼兒親身體悟睡眠姿態(tài)的較少。

幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天能夠養(yǎng)成的，它需要教師精心、耐心的指導(dǎo)。訂正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時光，并要教師和家長共同來完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。

中班健康教案_中班健康活動計劃篇13

設(shè)計思路：

《綱要》指出：幼兒園教導(dǎo)內(nèi)容的挑選應(yīng)貼近幼兒的生活，符合幼兒的愛好、（興趣），同時應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。滾輪胎是幼兒是分感愛好的活動內(nèi)容，富有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性。為了進(jìn)展幼兒推、跑、平衡、s曲線繞走等基本動作，提升幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性，促進(jìn)大小肌肉的協(xié)調(diào)本事。老師創(chuàng)設(shè)了奧運陽光運送隊的運動嬉戲情境，分離用不同的材料預(yù)先設(shè)置了不同難度的路面，并且在示范的基礎(chǔ)上展示運送路線暗示圖，要求幼兒根據(jù)一定的規(guī)章要求，從易到難循序漸進(jìn)的推滾輪胎。在體悟與伙伴一起舉行（體育運動）的歡樂時，也能大大增加了孩子的規(guī)章意識，提升活動時的自信念。同時在創(chuàng)設(shè)的我為奧運選手喝彩加油——陽光運送隊的情境中，也能培養(yǎng)了幼兒英勇、機(jī)靈的良好品質(zhì)及自控本事。由此，我設(shè)計了這一次運動嬉戲活動，

活動任務(wù)：

1、自由探究輪胎的不同玩法，進(jìn)展推、跑、平衡等基本動作，提升幼兒動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

2、在情境中大膽試試在不同難度的路面上推滾輪胎，培養(yǎng)幼兒英勇、機(jī)靈的良好品質(zhì)及自控本事。

3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊敘述的習(xí)慣。

4、讓孩子們能正確推斷數(shù)量。

活動預(yù)備：

1、輪胎、小球若干、小鼓一面、大籃子一個

2、操場上設(shè)置：草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)跑道。

3、運送路線暗示圖、奧運五環(huán)圖、奧運五環(huán)頭飾人手一個。

活動過程：

一、熱身運動：

我和小鼓做嬉戲。聽辨節(jié)奏，能隨著節(jié)奏變化快速作出反應(yīng)。

二、自由探究：

玩輪胎

1、過渡語：想想我們能夠怎么玩輪胎?有哪些不一樣的方法?

引領(lǐng)幼兒自由(個人或合作)玩輪胎，探究不同的玩法。

2、互相溝通不同的玩法，示范仿照。(將個別閱歷轉(zhuǎn)化為集體閱歷)

例如：轉(zhuǎn)圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。

3、展示奧運五環(huán)，說說你知道這是什么標(biāo)志?奧運會有哪些競賽項目?

(中國北京奧運會共有28項競賽項目，例如：田徑、（羽毛球）、（籃球）、（足球）、（拳擊）、（體操）、舉重、（柔道）、（摔跤）、（跆拳道）、（乒乓球）、（射箭）等)

三、嬉戲:奧運陽光運送隊

1、過渡語：奧運會那么多的競賽項目，那么多的奧運選手，他們的食物不夠了。想要我們小伴侶幫幫忙，組成一個奧運陽光運送隊，把食物裝在輪胎里面(內(nèi)側(cè))運到目的地去，行嗎?怎么送呢?

2、老師展示運送路線暗示圖，出示不同難度的路面。自己示范或個別示范了解暗示圖的含義。

路線：把小球放在輪胎內(nèi)側(cè)，先后經(jīng)過草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)s行跑道。作后抵達(dá)盡頭，把小球取下放入大籃子中。

3、提問：要怎么推才干平安到達(dá)呢?(推得慢一點，穩(wěn)一點，互相之前保持距離，不推不擠等，增加自我庇護(hù)的意識。)

4、過渡語：來!把每一位參與的小伴侶都戴上這頂奧運帽，學(xué)做一名奧運選手吧!

5、幼兒組成一隊，根據(jù)暗示圖示在預(yù)設(shè)的運送道路上推滾輪胎運送食物。提示幼兒注重平安，遵守規(guī)章，控制自己的平衡，并鼓舞個別膽小的孩子堅持到底。

四、放松運動：

協(xié)助整理玩具，坐在輪胎車上歇息。調(diào)節(jié)活動量，注重歇息和擦汗，關(guān)注個別。

活動反思：

從活動的設(shè)計計劃來看，任務(wù)較清楚，且有圍繞任務(wù)而相應(yīng)綻開的教學(xué)活動過程和結(jié)構(gòu)，在活動的設(shè)計上也較好地體現(xiàn)了進(jìn)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓舞兒童自主探索材料玩法的雙重價值。值得提示的是，兒童在健康與運動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的，老師如何在計劃制定和實施的過程中體現(xiàn)對不同本事水平幼兒的分類指導(dǎo)。

中班健康教案_中班健康活動計劃篇14

嬉戲任務(wù)：

1.熬煉幼兒多方位的運動本事。

2.利用活動熬煉幼兒的跳動本事，讓他們的身體獲得熬煉。

3.熬煉幼兒的團(tuán)結(jié)配合本事。

4.學(xué)會保持舒暢的情緒，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感。

5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我庇護(hù)意識。

嬉戲預(yù)備：

1.地上每組設(shè)30個圈，在相應(yīng)圈內(nèi)放上運動器械。

2.健康標(biāo)識多枚。

3.健康大道說明圖。

嬉戲過程：

一、介紹健康大道(室內(nèi))

1.按照健康大道說明圖，介紹健康大道，包括起點、盡頭、各關(guān)口、健康標(biāo)志。

2.說明嬉戲規(guī)章：

(1)從起點動身。

(2)雙腳并攏，屈膝向前一個圓圈一個圓圈地跳。

(3)到達(dá)關(guān)口1——跳繩，“你們覺得跳幾次好呢?”跳繩10下。

(4)到達(dá)關(guān)口2——過平衡木。

(5)到達(dá)關(guān)口3——拋沙袋，向上拋并接住，拋沙袋5次。

(6)到達(dá)關(guān)口4——舉啞鈴，雙臂向上彎曲舉啞鈴，舉啞鈴5次。

(7)到達(dá)關(guān)口5——拍皮球，拍皮球10下。

(8)到達(dá)盡頭。

(9)得到健康標(biāo)志，貼在手上。

規(guī)章制定完畢，令幼兒重新回憶各關(guān)口運動次數(shù)，說：“要記住各個關(guān)口的次數(shù)哦!惟獨每個關(guān)口做正確了，最后才有健康標(biāo)志拿。我會請媛媛教師她們監(jiān)督的?！?/p>

二、舉行“健康大道”嬉戲(室外)

1.將幼兒分成2豎列。

2.舉行熱身運動。

3.每豎列各請1名幼兒在盡頭將健康標(biāo)志貼于過關(guān)幼兒的手背上。教師在適當(dāng)初候請玩好的幼兒代替。

4.運動開頭，每豎列第1個幼兒先動身，當(dāng)?shù)?個幼兒利用第1個關(guān)口時，第2個幼兒動身，以此類推。假如在途中前面的幼兒還沒完成，后面的幼兒應(yīng)當(dāng)耐心等待。

5.到達(dá)盡頭后獲得健康標(biāo)志的幼兒自動回來排到隊伍的最后。

6.還沒輪到玩的幼兒能夠為在玩的幼兒加油。

7.每個幼兒玩2輪。

8.舉行放松運動。

三、整理，整理場地

請幼兒跟教師一同整理場地。

活動反思：

一開頭，看這個活動時我覺得十分好玩，利用嬉戲能夠培養(yǎng)的合作意識，并在參加的過程中讓幼兒喜愛?上運動。但同時又感到這個活動有點難以組織，大大的操場上設(shè)計一條“大道”，能讓全部的孩子參加到，況且那么多的孩子需要等待，難以維持秩序，而久等的孩子絕對會慢慢失去活動愛好。

一再思考后，我打算讓孩子以組為單位，每組的孩子是一個隊，并選出一位孩子承擔(dān)小組長，與小同伴合作商議?、設(shè)計、制定“健康大道”，盡管想讓孩子自由發(fā)揮，但是還是迫于現(xiàn)實，不得不對活動舉行一些限制，并對“健康大道”的設(shè)計做了提醒。

活動前我在黑板上容易地告知孩子什么是健康大道，所謂健康大道其實就是讓孩子在地上畫上10個圓圈，選取5個圓圈畫上運動小器械，如繩子、呼啦圈、球等。設(shè)計后請孩子排好隊，逐個地跳過圓圈，當(dāng)跳到的圓圈中有運動標(biāo)志時必需根據(jù)表示舉行相應(yīng)的運動，并要達(dá)到規(guī)定的量，如拍球20下，呼啦圈5下……

觀看孩子的活動，五個組中有兩個組的孩子本事相當(dāng)強(qiáng)，他們發(fā)覺畫圓圈時大小難以控制，于是采納了呼啦圈做模板，設(shè)計的標(biāo)志十分清楚。同時他們也能結(jié)合本事分配，有些負(fù)責(zé)拿器械，有些繪畫好就設(shè)計標(biāo)志，在活動中也始終能保持秩序，一個一個活動，一次嬉戲后很自覺的排到隊尾，當(dāng)自己組中的孩子完成的相當(dāng)精彩時還不免為其鼓掌。

但與此同時，有三個組的孩子活動開展的普通，首先設(shè)計運動標(biāo)志時不夠大膽，不夠清楚，所畫的圓圈太小;個別孩子對此活動特殊感愛好，于是玩了一次又一次，致使個別的孩子只參與到一次。

從自己執(zhí)教方面來看，不足的地方：還是怕出意外，所以在提供器械時不敢賦予過多，假如提供的器械豐盛的話，孩子的參加性會更強(qiáng)。假如下次再組織幼兒活動，能夠?qū)⒑⒆臃殖筛嗟慕M，那么每個孩子不需要太長時光的等待。

中班健康教案_中班健康活動計劃篇15

活動意圖：

大班孩子對自己的身體本事有了初步了解，并堆積了一定的動作技能，在運動的需求量上也相對較強(qiáng)。因此設(shè)計了此次活動，讓孩子探討對身體協(xié)調(diào)性要求相對增高的“橫躺滾”。以激活和擴(kuò)展孩子的滾動動作上的愛好和需求，得到舒暢的感觸。

活動任務(wù)：

1.運用身體各部位的協(xié)調(diào)試試在地面做橫躺滾。

2.通過綢帶的合作性嬉戲，從多種角度進(jìn)展幼兒創(chuàng)新技能。

3.培養(yǎng)合作互助的精神。

4.初步了解健康的小常識。

5.了解多運動對身體有益處。

活動預(yù)備：

1.廢舊橫幅五條，圓形筒一只。

2.隊形標(biāo)志圓點、音樂磁帶。

活動過程：

一、激活幼兒參加活動的愛好

以參加奧運會團(tuán)體操表演的情景，激活孩子的愛好。

二、熱身預(yù)備活動“我是小小運動員”

1.老師領(lǐng)跑，帶領(lǐng)孩子們繞綢帶蛇形跑和繞場慢跑進(jìn)入場地。

2.幼兒成散點式隊形自由站在老師周邊合適位置。

3.老師領(lǐng)操、幼兒隨口令動作到位。

三、幼兒試試在綢帶上做各種不同的滾動

1.老師：孩子們，我們的身體本領(lǐng)可大了，你們會用身體表現(xiàn)什么動作?(幼兒試試表現(xiàn))

2.梳理孩子出示的身體動作，引領(lǐng)幼兒試試不用的滾動：除了走、跑、跳，我們的身體還能夠像球一樣滾動，你們還有不一樣的滾動辦法嗎?(幼兒自由簇?fù)碓囋?、探?

3.老師引發(fā)，并有目的的觀看和指導(dǎo)

4.幼兒出示多種滾動的方式

四、老師幼兒一起探究新的滾動動作“橫躺滾”

1.老師展示直筒狀滾筒，滾動滾筒引領(lǐng)幼兒觀看：“這個直筒它是怎么在綢帶上滾動的，認(rèn)真看哦!”

2.幼兒試試仿照直筒狀滾筒的滾動方式。

3.老師與個別幼兒共同試試和出示自己仿照后的表現(xiàn)動作，其余幼兒觀看評價

4.老師與幼兒一起總結(jié)橫躺滾的動作要領(lǐng)

5.幼兒自由試試練習(xí)橫躺滾，并以小組的形式舉行“我是歡樂小滾筒”的比賽

6.團(tuán)體操部分出示“花樣滾”

五、歡樂嬉戲時光

1.嬉戲一：“舞龍”老師與幼兒合作將各小組綢帶銜接(各綢帶上有鏈接扣)成“長龍”，幼兒與老師集體將綢帶舉過頭頂，舞動“長龍”。

2.嬉戲二：“蛟龍戲洞”，幼兒部分舉綢帶，部分鉆洞;輪番舉行。

六、放松活動“劃龍舟”

老師帶領(lǐng)幼兒一手持綢帶成“龍舟狀”，隨樂邊做劃船動作，邊漸漸放松腳部、手部離場。

活動反思：

一、活動設(shè)計符合幼兒年齡特點，任務(wù)制定切實可行。

大班幼兒的身體活動本事進(jìn)展較好，在動作上越發(fā)敏捷、平穩(wěn)，有較強(qiáng)的自控本事，體力和合作意識都有所進(jìn)展，并且有一定的責(zé)任感和集體觀念。所以，在挑選和組織大班體育活動“滾動”時，設(shè)計者者不失時機(jī)地考慮到動作增多、難度增大、內(nèi)容豐盛、運動量大、比賽性強(qiáng)、腦體結(jié)合、規(guī)章稍復(fù)雜等因素，以保證所挑選組織的活動讓大班幼兒喜愛?，同時又有效的增進(jìn)幼兒身心的健康進(jìn)展?；顒又校蠋熯€按照每個幼兒的實際水平，賦予不同任務(wù)要求。

二、在情境中激活幼兒活動的愛好。

詳細(xì)形象思維是幼兒期主要的（思維方式）。幼兒對詳細(xì)的、形象的事物簡單感知，而對于抽象的概念卻不太感愛好。體育活動中單純的動作練習(xí)不能引起幼兒愛好，就是由于在他們現(xiàn)有些頭腦中沒有詳細(xì)的形象。本活動中帶有角色和情節(jié)的嬉戲活動，使幼兒隨著情節(jié)的跌宕起伏，深化嬉戲，并激活幼兒的奇怪???心，也更簡單激活幼兒的愛好。

三、在音樂中烘托幼兒活動的氛圍。

音樂是以聲音塑造形象的聽覺藝術(shù)，它以其特有些藝術(shù)形象吸引、感染著我們。柔美生動、節(jié)奏鮮亮的音樂會讓人們感到精力充足、心情舒暢;舒緩輕柔的音樂會讓人們身心放松。本活動在組織舉行體育活動時，充分運用了音樂的效果，以提升幼兒參加活動的愛好。使幼兒在音樂的烘托下越發(fā)樂觀的投入到活動當(dāng)中去。

中班健康教案_中班健康活動計劃篇16

活動任務(wù):

1.熟悉牙齒的作用，了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。

2.學(xué)會運用正確的刷牙辦法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1.課前閱歷預(yù)備:幼兒預(yù)先向家長了解有關(guān)牙齒健康的學(xué)問。

2.教學(xué)具預(yù)備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件;牙膏(一組一筒)，牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。

教學(xué)過程:

一、激趣導(dǎo)入，了解牙齒作用

1.談話引題:孩子們，你們喜愛?猜（謎語）嗎?今日教師給大家?guī)砹艘粋€謎語，看看誰的小腦瓜最聰慧，能很快找到正確答案。

2.展示謎面:“兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。答案是什么?誰能猜一猜?”

3.揭題：小伴侶們真聰慧，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課，我們就一起來了解一下牙齒。(展示課件)

在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新伴侶，快來看看是誰?師戴頭飾配音:我是牙博士，小伴侶們，你們好!(牙博士你好)今日，牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的學(xué)問?！靶“閭H，我們每個人都有牙齒，它是我們的親熱同伴，什么時候會用到它呢?”(幼兒溝通，指名發(fā)言)

師幼小結(jié):牙齒協(xié)助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可真大!

二、觀看牙齒，發(fā)覺熟悉問題

1.師:孩子們，你們想不想看看自己的牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子，認(rèn)真照一照，看看自己的牙齒長得怎么樣?再看看旁邊小伴侶的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子，觀看自己的牙齒，溝通，師巡察。)

師:誰來說一說，你發(fā)覺了什么?(幼兒溝通)

2.師:還有誰掉了牙齒?(幼兒紛紛舉手)掉牙的時候，你膽怯了嗎?孩子們，掉牙是很正常的現(xiàn)象，由于我們正處在換牙期。(課件)你知道嗎?誕生后第一次長出的牙叫乳牙。現(xiàn)在的生活很好，小伴侶到五六歲時就開頭陸間續(xù)續(xù)換牙呢,說到這，教師有一個問題要問問大家，新長出來的牙齒假如掉了，還會再長嗎?你是怎么發(fā)覺的?

小結(jié)：你說的十分對，人的一生惟獨兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會長出新芽，新長出來的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。

3.(課件)師帶幼兒熟悉各牙齒的名稱及作用。

4.師:換牙是正常現(xiàn)象，但假如牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說明它們不健康，生病了。誰的牙齒生過病?把你當(dāng)初的感觸說給大家。

小結(jié):牙生病帶給我們的苦惱可真多!因此，我們一定要庇護(hù)好自己的牙齒。(板書:庇護(hù))

三、活動延長：

參加刷牙小嬉戲。

將牙具模型投放在操作區(qū)，供幼兒操作。

四、活動反思：

本次活動幼兒對猜謎環(huán)節(jié)很感愛好，能樂觀大膽的表述自己的猜想。利用活動幼兒熟悉了牙齒的基本結(jié)構(gòu)，了解了影響牙齒健康的的緣由，并學(xué)習(xí)了庇護(hù)牙齒的好辦法。

中班健康教案_中班健康活動計劃篇17

一、設(shè)計意圖

在幼兒園一日生活活動中，洗手是一個重要的環(huán)節(jié)，因此，孩子在幼兒園必需學(xué)會正確的洗手辦法。小班孩子動手本事比較弱，在幼兒園常常發(fā)覺有些小伴侶在洗手時會浮現(xiàn)洗手粗心、玩水等現(xiàn)象。有些幼兒不會洗手，有些幼兒把手淋濕就算洗完了，有些幼兒洗手時不會用毛巾擦，有些幼兒不會用肥皂……在利用與家長的交流之后，知道許多孩子在家很少自己獨自洗手，都是長輩們幫著洗或是用毛巾擦整潔。針對我班幼兒存在的問題，為協(xié)助他們學(xué)會自己洗手，我按照小班孩子好仿照的特征，我設(shè)計了健康活動《小手真整潔》，使孩子了解、熟悉到洗手的重要性，學(xué)會洗手的辦法，并培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

二、活動任務(wù)

1.知道洗手的重要性。

2.利用學(xué)念兒歌、找圖片，掌控洗手的正確辦法。

3.知道洗手的重要性，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

三、活動重難點

活動重點：利用學(xué)念兒歌、找圖片，掌控洗手的正確辦法。

活動難點：知道洗手的重要性，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

四、活動預(yù)備

自制蘋果寶寶圖片1個、洗手盆8個、肥皂若干、幼兒自己毛巾

五、活動過程

(一)歌曲《我是一個大蘋果》引出主題

1.幼兒（歌唱）曲《我是一個大蘋果》

老師：今日蘋果寶寶來和你們一起玩了(展示蘋果寶寶圖片)，引領(lǐng)幼兒和蘋果寶寶打招呼。

2.教師提問剛才大蘋果怎么說的?它喜愛?什么樣的寶寶?(小手整潔的寶寶)

3.怎樣讓自己的小手變整潔呢?

(二)學(xué)習(xí)洗手、擦手的辦法

1.按照孩子日常洗手閱歷，先和孩子研究洗手的辦法。

2.通過兒歌《洗手歌》學(xué)習(xí)洗手的步驟。

兒歌：卷卷袖，沖沖水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指縫搓一搓大拇哥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手腕也要洗沖沖整潔甩甩手，再用毛巾擦擦手。

3.教師演示正確的洗手過程。

4.分組請幼兒練習(xí)洗手。

將幼兒分成三組(小貓組、小狗組、小兔組)要求：

(1)每個盆兩個小伴侶

(2)甩手要將水甩在盆里

(3)用自己的毛巾擦手小結(jié)幼兒洗手過程，以大蘋果的口吻對于洗手仔細(xì)的幼兒給與鼓舞。

六、活動反思

為了教會幼兒正確的洗手辦法，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。我組織了健康活動《小手真整潔》。在活動開展前，我先和幼兒玩了手指嬉戲，以引起幼兒對小手的愛好，讓幼兒知道我們的小手很能干，能夠做無數(shù)事，但手上也有無數(shù)的細(xì)菌，所以我們飯前便后都要洗手，逐步引出兒歌《小手真整潔》。我邊做動作邊念兒歌，幼兒十分的感愛好。

中班健康教案_中班健康活動計劃篇18

活動任務(wù)：

1、引領(lǐng)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擤鼻涕的辦法。

2、培養(yǎng)幼兒愛惜鼻子的意識。

3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。

4、知道生病了不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。

活動預(yù)備：

用瓶子包裝好的香油、酒、醋，垃圾桶兩個、手帕紙若干

活動過程：

1、老師通過小禮物的情境引起幼兒活動愛好。師：“今日王教師給小伴侶帶來好多小禮物，下面請小伴侶跟王教師一起去聞聞到底是什么?”(幼兒觀看老師舉行引領(lǐng))師：(招呼小伴侶就坐)“小伴侶，王教師給你們帶來了什么禮物?”幼：(按照自己聞到的說有名稱)香油、酒、香水、……

2、引出鼻子的作用。師：“你是怎么知道的?”幼一：“用小鼻子聞到的”師：“你呢?你……”幼兒自由回答。師：“哦，本來是我們的鼻子能夠聞味，那你的小鼻子還聞到過什么氣味?”幼：“噴香的飯菜、廁所的臭味……”師：“小鼻子的本領(lǐng)很大啊!小鼻子能聞味還能干什么?引領(lǐng)幼兒閉上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸氣--呼氣--吸氣。師：“哎?小鼻子剛才在干什么?引領(lǐng)幼兒說出小鼻子在呼吸。師小結(jié)：本來小鼻子還能呼吸呢!

3、通過故事學(xué)習(xí)庇護(hù)鼻子。小豬魯魯也有一個小鼻子，它的鼻子是翹翹的。而且也有兩個鼻孔，可是魯魯有個壞毛病。經(jīng)常挖鼻孔，豬媽媽告知它這樣很不衛(wèi)生，細(xì)菌都跑到鼻孔里去了，一天，魯魯一個人玩感到真沒趣，就拿起一個小豆子剛要往鼻子里面塞，豬媽媽看見了(展示掛圖)焦急的大聲說：“魯魯你不能這樣做啊!”師：“豬媽媽為什么十分焦急，不讓魯魯這么做?”幼：“危急……”師：“小豬魯魯聽了____的話，忙把小豆子收了起來，還有那些小東西不能塞到鼻子里?哪個小伴侶想告知小豬魯魯?”幼：“輕敲子、紙團(tuán)、瓜子……”

4、引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。師：“小豬魯魯感冒了，鼻涕直往外流，怎么辦?幼：“擦一擦……”師：“那應(yīng)當(dāng)用什么擦?”幼：“手帕、毛巾、紙巾……”師：“怎樣擦呢?教師先做給小伴侶看看(師一邊講解一邊示范)小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕的擤另一冊的鼻涕：“一、二、三”，再按住另一側(cè)的鼻孔，輕輕一擤，最后擦凈鼻孔周圍的鼻涕。師：“教師這為小伴侶預(yù)備了紙巾，每個小伴侶拿一塊跟教師一起做給小豬看看吧!擦完鼻涕的紙巾應(yīng)當(dāng)放在哪里呢?”引領(lǐng)幼兒說出并發(fā)覺垃圾桶師幼一起練習(xí)擦鼻涕。師：“放完紙巾的小伴侶到教師這兒來和小鼻子做嬉戲咯!”

5、幼兒圍在教師身邊舉行嬉戲。師：“好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里?”幼：“王教師，告知你，我的鼻子在這里‘幼兒邊說邊指出。引領(lǐng)幼兒再來一遍等全部的幼兒都圍過來?！睅煟骸靶”亲拥呐赃叾加心男┖冒閭H?”(眼睛、嘴巴、耳朵……)那我們再一起問候小鼻子的伴侶吧!(唱眼睛、嘴巴……)

6、結(jié)束：我們和小鼻子到外面呼吸新奇空氣嘍!

教學(xué)反思

活動中我以猜謎導(dǎo)入活動，引領(lǐng)幼兒了解鼻子的容易結(jié)構(gòu)。接著利用聞氣味、捏鼻子體味鼻子的作用。同時插入擦鼻涕的辦法，針對部分不會擦鼻涕的幼兒舉行隔壁指導(dǎo)，使幼兒掌控正確的擦鼻涕的辦法。

掌控庇護(hù)鼻子的辦法是活動的重點。利用講故事，將健康教導(dǎo)滲透到其中，使幼兒初步意識到一些不良習(xí)慣造成的危害。

不足之處：我敘述的比較多，對幼兒的引領(lǐng)有所欠缺，沒有體現(xiàn)幼兒的主體

中班健康教案_中班健康活動計劃篇19

設(shè)計意圖

為了改善幼兒的偏食、挑食的現(xiàn)象，按照幼兒的年齡特征、心理特征、飲食特征以及食物特征綻開幼兒飲食養(yǎng)分教導(dǎo)。

活動任務(wù)

1.了解幾種常見蔬菜的養(yǎng)分價值。

2.能按照色彩特點給蔬菜分類。

3.喜愛?并情愿吃多種蔬菜，不挑食。

4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

5.樂于探究、溝通與共享。

教學(xué)重點、難點

了解蔬菜的養(yǎng)分價值及情愿吃多種蔬菜，不挑食。

活動預(yù)備

1.胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。

2.蔬菜百寶箱(里面裝有：西紅柿、土豆、黃瓜、蘿卜、辣椒、青菜等實物)，幼兒人手一個蔬菜卡片。

3.蔬菜寶寶給幼兒們的一封信。

活動過程：

(一)老師請幼兒猜謎語，調(diào)動幼兒參加活動樂觀性。

1.老師：圓圓的臉兒像蘋果，又酸又甜養(yǎng)分多，既能當(dāng)菜吃，又能當(dāng)水果。(謎底：西紅柿)

2.老師：紫色的樹，開紫花，紫色的