一年級開學數學第一課教案

Word-8-一年級開學數學第一課教案單元學習目標：

1、讓同學經受數數的過程，體會數的產生和進展；會正確的數出數量在100以內的物體個數，會一個一個，十個十個，五個五個地數數；初步理解十、百的含義，知道數位和數位挨次。

2、讓同學通過操作實踐活動，初步理解百以內各個數的含義，初步體會十進制計數法；會讀、寫100以內的數，會用學具表示這些數，會比較它們的大??；會口算整十數加、減整十數、整十數加一位數以及相應的減法；知道加、減法算式中各部分的名稱。

3、讓同學初步學習用詳細的數據描述生活中的事物，并與他人溝通，培育學習數學的愛好和信念，培育用數學的觀念看四周事物和看日常生活的意識，培育同學之間相互合作、溝通的態(tài)度。

教學重點：

（1）100以內數的讀法和寫法。

（2）初步理解十百的含義。知道數位和數位挨次。

教學難點：

數100以內的數。

課時劃分：

（10課時）熟悉整十數1課時；整十數加、減整十數1課時；熟悉幾十幾1課時；整十數加一位數及相應的減法1課時；數的挨次、單雙數1課時；比較數的大小1課時；多些、少些、多的多、少得多1課時；

第一課時：

熟悉整十數

教學內容：

教材第1頁的例題，第2～3頁想想做做的習題。

教學目標：

1、經受數數的過程，體會數產生和進展。

2、會正確地一十一十地數出數量在100以內的物體的個數，會讀、寫整十數和一百。熟悉計數單位百，了解10個十是一百，知道個位，十位和百位以及這三個數位的挨次。

3、在老師的組織下，能運用熟悉的數描述、溝通現實生活中的事物。

教學過程：

一、熟悉整十數和一百

1、導入。

談話：新學期來了，爸爸、媽媽肯定為小伴侶預備了好多新的學習用品，那么，爸爸媽媽為你買了哪些學習用品呢？當然，鉛筆是不能少的，誰情愿來說一說媽媽給你買了多少支鉛筆？

2、復習十和二十。

談話：請小伴侶一根一根地數出10根小棒。數完后，提問：數滿10根小棒可以怎樣呢？（數滿10根小棒可以捆成一捆。）那么一捆小棒是幾根？

老師在擺已捆小棒，連續(xù)提問：現在一共有多少捆小棒？有多少根？

3、熟悉整十數。

談話：蘑菇寶寶看到小伴侶數小棒數得又對又快，就拿出了很多鉛筆獎給小伴侶。（出示2捆鉛筆）小伴侶你們猜一猜，蘑菇寶寶帶來了多少支鉛筆？你是怎樣才出來的？

小辣椒也帶來了很多鉛筆，（出示3捆鉛筆）你知道這是多少枝嗎？你是怎樣知道的？

小番茄也帶來了幾捆鉛筆，（出示6捆鉛筆）你知道是多少枝嗎？

小蘿卜帶來的鉛筆更多，（出示10捆鉛筆）請同學們十枝十枝地數，看看一共有多少枝？

請小伴侶圍成小小組，先在小組里數一數。

數完后，提問：小蘿卜有幾個十枝鉛筆？10個十枝是多少呢？

組織同學溝通：那么10個十是多少呢？（貼出：10個十是一百）一百里面有幾個十呢？

4、組織練習。

（1）想想做做第1題。讓同學數一數每串珠子有幾顆，有幾串，想想一共有多少顆，再指名回答。

（2）想想做做第2題。出示木塊圖，讓同學看清圖中的一條木塊是幾個小木塊，然后獨自填寫。填好后，組織同學溝通。

（3）想想做做第3題。

指名說出題目要求，完成后組織溝通。

二、讀寫整十數和一百

1、熟悉數位和數位挨次。

介紹計數器：上學期，我們曾經見到過一位伴侶，（出示計數器）還記得它叫什么嗎？它可以關心我們學到很多學問。

引導觀看：在計數器上有些什么呢？這些數位，從右邊起是怎樣排列的呢？

同桌爭論后，指名說一說。

揭示：從右邊起，第一位是個位，其次位是十位，第三位是百位。同學齊讀。

2、整十數和一百的讀和寫。

介紹算珠表示數的規(guī)章：（老師邊撥珠邊說）個位上撥一個珠子表示1個一，十位上撥一個珠子表示多少呢？百位上撥一個珠子又表示多少呢？

提問：小伴侶已經熟悉了計數器，那么假如在計數器的十位上撥4個珠子，表示幾個十呢？4個十是多少？40怎么寫？假如在十位上撥8個珠子，表示8個什么？是多少？怎樣寫？

小結：幾個十就是幾十，只要在十位上寫幾，個位上一個珠子也沒有，就在個位上寫0。

提問：在計數器百位上撥一個珠子，表示一個什么？是多少呢？你是怎樣知道的？那么一百怎樣寫呢？

小結：一個百就在百位上寫1，十位和各位一個珠子也沒有，就在十位和個位上分別寫0。

3、組織練習。

（1）想想做做第4題。

出示第一張圖，組織同學爭論：圖中哪一位上撥了幾顆珠子？為什么這樣撥？出示后面3張圖，讓同學畫一畫。畫完后，組織同學爭論：你是怎樣畫的？為什么這樣畫？

（2）想想做做的5題。

填寫后，一人報答案，集體訂正。

（3）想想做做第6題。

先讓同學各拘束方框里填數，填好后，指名讀一讀。再爭論：兩條直線上的樹有什么不同，有什么相近的地方？80是接近100，還是接近30？你是怎樣想的？爭論后在班內溝通。

（4）想想做做第7題。

指圖說給同桌同學聽。

（5）想想做做第8題。

先看看插圖，指名把圖的意思說給同學聽。再找兩個同學示范做猜數嬉戲。

（6）嬉戲：找伴侶（圖略）。

出示小動物摘果子的圖，說一說每個小動物采了多少個果子。再把這些數寫出來，寫對了，就可以得到一分小動物送的禮物。

三、全課總結

提問：這節(jié)課你學會了哪些學問？你熟悉了哪些數？

小結：今日我們已經熟悉了整十數（指黑板）和一百，學會了如何讀、如何寫，還知道了10個十是一百，熟悉了個位、十位、百位，知道了它們的挨次排列。

教學目的：篇二

讓同學盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。

一班級開學數學第一課教案篇三

一、學習目標：

使同學明白剛開學都應當做哪些預備。

二、學習重點：

使同學知道新的學期開頭了，該有哪些準備。

三、學習難點：

使同學更進一步的了解自己要做的詳細事情，常規(guī)教育的養(yǎng)成特別重要。

四、科學探究力量：

培育同學觀看生活的力量和表達敘事的力量。培育同學觀看力量和分析圖說話的力量。

五、情感態(tài)度價值觀：

在學校學習的生活多麼美妙，讓同學歡樂成長！給同學們敘述學校開設科學課的重要意義，同學們如何上好科學課，科學課有哪些預備工作。

六、教學過程：

了解教材：

1、檢查寒假作業(yè)。

2、敘述科學課要求。

3、課中除了上好本課的學問外，以多種形式來激發(fā)同學對這門學科的學習愛好。

學期要求：

1、小干部職責：課代表

詳細的常規(guī)要求：

（1）課前預備:

課代表要向老師匯報本班狀況，如：班級實到人數，幾人請假等。

（2）每周課前向老師問清晰上什么內容？預備哪些資料？通知大家做好上課預備。

（3）做好本班平常作業(yè)、期末成果的統(tǒng)計工作。

組長：

（1）做好組內平常的評價工作（紀律、發(fā)言、查找資料、作業(yè)）

（2）發(fā)言紀律發(fā)言次數。

（3）做好一學期期末對組員的評估工作。

2、同學職責：做好科學課的預備