公開課青玉案

青玉案辛棄疾教學設計熱鬧、狂歡的盛況，借此表現(xiàn)“那人”自甘淡泊、不同流合污的品格，寄托詞人的理想化人格——不同流俗、志懷高遠，別有所求的志向?！窘虒W目標】(2)了解掌握辛棄疾生平經(jīng)歷。(3)感受本詞的語言美，形象美，場景美引導學生鑒賞辛詞的豪放、婉約兼具的風格。(4)體會作者妙手鋪排，渲染氣氛，反襯的筆法。2．過程與方法3．情感態(tài)度與價值觀(1)體悟結尾句的深刻含義。(2)學習作者自甘淡泊，不同流俗，志高懷遠，別有所求”的高尚人格?！窘虒W重點、難點】理解詩歌中主人公的形象以及王國維三種境界的理解與拓展師:給大家講一個故事吧.傳說在很久以前,有一只天庭的神鳥因為迷路而降落人間,卻被不知情的獵人射死了.天帝知道后十分生氣,就下令天兵在正月十五日這天到人間放火,準備把人類通通燒死..天帝的女兒不忍心看到凡間的百姓無辜受難,就冒著生命危險,把這個消息告訴人們.大家聽到這件事,都嚇得不知該如何是好.終于,有個老人想到一個好辦法,他說:"在正月十五日這一天,每戶人家都在家裏掛起紅燈籠,點爆竹,放煙火.這樣一來,天帝就會以為人們都被燒死了."大家聽了都非常贊同,于是便分頭去準備.到了正月十五這天晚上,天兵往下一看,發(fā)覺人間一片紅光,以為是大火燃燒的火焰,就稟告天帝不用下凡放火了.人們就因此保住了生命及財產(chǎn).后來為了紀念這個日子,因此每到正月十五日,家家戶戶都懸掛燈籠,放煙火來慶祝.傳說畢竟是傳說,不足為信,可是如今的元宵節(jié)仍然是非常熱鬧的節(jié)日.比如我們每年都有很多慶?；顒?那么請大家回憶一下每年的元宵節(jié)我們都有哪些活動呢？生（討論）:放煙花,賞花燈,吃湯圓,猜燈謎等等.師:很好,看來很多同學對元宵節(jié)還是記憶猶新.如今的元宵節(jié)是如此地熱鬧,如此的讓人喜歡,而元宵節(jié)也是中國的情人節(jié)，元宵燈會在封建的傳統(tǒng)社會中，的時機。我們今天就來學習南宋偉大詞人辛棄疾的一首以元夕為題目的詞——《青玉案·元夕》.2.溫故知新醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。了卻君王天下事，嬴得生前身后名?？蓱z白發(fā)生?。?）作者簡介辛棄疾（—1207生平簡介：出生時北宋已淪亡十多年，出生地早已被金兵占領。他21歲時就在家鄉(xiāng)組織了一支兩千多人的起義隊伍，投入抗金斗爭。次年率領隊伍參加耿京為首的農(nóng)民起義軍，任掌書記。之后，他建議耿京投歸南宋，耿京采納了他的建議，派他與南宋聯(lián)系。當他南下時耿京被叛徒所殺，義軍潰散。他在歸途中得知此事，率50多人闖入金營，生擒叛徒，解至建康獻給宋高宗。從此，在南方任事，將恢復中原的希望寄托在南宋統(tǒng)治者身上。到南方兼湖南安撫使。后被免職，閑居江西上饒。1187年，又被起任福建提點刑獄，代理安撫使。后又被諫官彈劾罷官，回上饒，徙居鉛山。一住八年，1203年，起用為紹興知州，兼浙東安撫使，知鎮(zhèn)江府。1207年，回到鉛山，9月病卒。時代背景：他生活的時代南宋朝廷一直存在對金妥協(xié)和堅決抗金收復中原的和戰(zhàn)之爭。辛棄疾是主戰(zhàn)派，有出將入相之才，智勇兼?zhèn)?，一生以氣?jié)自負，以功業(yè)自許，力主恢復，矢志不渝。但南宋小朝廷長期由主和派把持朝政，對主戰(zhàn)派多般排擠打擊，對辛棄疾這樣的愛國志士，始終不敢放手使用，使一生不得重用，最終抱憾而終。620多首，數(shù)量居兩宋詞家之冠。他的詞繼承了蘇軾開創(chuàng)的豪放詞風，把愛國詞創(chuàng)作推向頂峰。他的詞唱出了時代的最強音，充滿同仇敵愾的愛國熱情。還吸取婉約詞蘊藉細膩的長處，兼容眾體，吸取各家之長。在豪雄英偉之氣為主的同時，也不乏嫵媚、清麗、孌婉之作，兼有俚俗幽默之詞。形成以豪放沉郁為主的多樣化吸取各家之長。在豪雄英偉之氣為主的同時，也不乏嫵媚、清麗、孌婉之作，今天我們就一起來感受一下辛棄疾汲取婉約詞的精致詞作。1.示范閱讀，初步感知。多媒體播放《青玉案》的配樂朗誦錄音。2.學生朗讀，把握感情基調(diào)。說說你印象最深刻的詞句——“眾里尋他千百度；驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。明確：全詞以尋找那人為線索展開。3.“那人”是詞人著力刻畫的抒情形象，她寄寓著作者深厚的思想情感。作者為什么要刻畫這個形象，用什么手法來表現(xiàn)，接著我們帶著這些問題一起鑒賞這首詞作。這是一首與元宵節(jié)夜晚有關的作品。我們先來討論一下，在這么一個歡慶的夜晚里，我們看到了什么樣的熱鬧景象？閱讀上片哪些語句有具體的描寫？風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。明確：元宵節(jié)的景象：夜、花、星、車吧元宵節(jié)的氣氛：聲、光、色、舞元宵節(jié)的人群：寶馬雕車2.調(diào)動了哪些感官系統(tǒng)？運用哪些藝術手法？收到了怎樣的表達效果？（學生討論）明確：①夸張、比喻手法；描寫燈會的壯觀，燈火燦爛，煙花滿天。師：這句詞我們感到很熟悉，那是因為它化用了誰的什么句子？學生一起答：岑參的忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。表達效果：極為形象地寫出了元宵之夜張燈結彩、煙花怒放的喜慶景象。.這句寫了觀眾很多，前來看花燈的人，男的騎著高頭大馬，女的乘著雕花豪華車，男男女女都衣服熏了香，懷里揣著香袋，過路的人多了，滿路盈香的。表達效果：寫出了元宵之夜一派奢華的景象。③.比喻。描寫簫鼓聲聲，動人心弦，彩燈飛轉(zhuǎn)，令人眼花繚亂，整個夜晚都是魚龍竟舞，精彩紛呈，讓人目不暇接，心馳神往。表達效果：生動形象地渲染出在月華下，燈火輝煌，沉浸在節(jié)日里的人們通宵達旦、載歌載舞的歡慶氛圍。3.剛才我們通過品讀詞的上片，感受到詞人為我們描繪出一個怎樣的元宵節(jié)？你能用同樣優(yōu)美的現(xiàn)代語言描繪出來嗎？生：回答。示例：我們仿佛看到了，更仿佛聽到了，聞到了一個熱鬧非凡、奢華非常、香氣襲人、流光溢彩、載歌載舞的元宵節(jié)??板書：花千樹（花燈之多）星如雨（煙花之盛）香滿路（貴族之眾）動轉(zhuǎn)舞（舞燈之歡）（二）1.剛才我們知道整篇詞作以“那人”為線索，而在熱鬧狂歡的流光溢彩中詩人找到了”那人了嗎？作者為什么要寫極盡狂歡鬧元宵的場景呢？生：沒有。渲染，烘托，反襯。明確：鋪陳手法，多角度反復渲染描寫。2.詞人在火樹銀花的熱鬧人堆里焦急地尋找尋，華麗的香車寶馬來來往往，然而“過盡千帆皆不是”，詩人焦急的目光追隨身旁的女子。而在下片詩人描寫元宵佳節(jié)哪兩種女子？從哪些方面來寫？表現(xiàn)了她們各自怎樣的特點？明確：（1）盛妝的貴族女子，寫貴族女子，從三個方面進行：一是他的服飾，她們戴著蛾兒、雪柳、黃金縷，表現(xiàn)她們妝扮的華貴和高貴的身份。二是寫她們的歡聲笑語，用“笑語盈盈”表現(xiàn)她們節(jié)日之歡。三是寫她們紛紛離開后，衣香還在空中飄散。通過這些描寫，進一步具體表現(xiàn)元宵佳節(jié)的繁華熱鬧。（2）寫作者心中關切的“那人”。寫“那人”著墨不多，既沒寫她的服飾，也沒有寫她的表情，只寫了她所在的環(huán)境，是一個僻靜的角落。但我們可以想象到她的表情，在燈火闌珊之處看到她的身影，感受到她的品性。⑦作者在千百度的尋找和望眼欲穿的等待后終于找到了“那人”，不難看出詩人對此人傾注的無限深情，那么“那人”是怎樣一個人？明確：她是詞人的意中人。她是一位高貴的女性。她與眾不同、非同一般。她躲開了狂歡極樂的人群，獨自一人在燈火稀疏的冷僻處，有一點孤獨，又自甘寂寞，不同流俗。這首詞著力用反襯法。上片渲染元宵節(jié)燈火輝煌，車水馬龍，一片繁華熱鬧景象；下而只是陪襯。最后點出“品的主角。前面熱鬧非凡的場景，是襯托燈火闌珊處的冷落；那笑語歡快的一群觀燈者，是襯托“那人”的寂寞孤獨。師：或許光寫景物時還是顯得略微單調(diào)，人物有時也是另外一景。詞的下片還寫到了元宵佳節(jié)出游的盛裝的婦女們，請問是哪一句？我們也像品讀上片那樣的來品讀一下這句好嗎？生：圈畫，回答，標注。嗅覺、視覺；借代；表達效果：以人的歡笑更加襯托出元宵節(jié)的盛況以及熱鬧?！坝駢毓廪D(zhuǎn)”中的“玉壺”有人認為是代指月亮，這也有一定的道理；那么道理究竟在哪里？（明確：道理有二，第一，用圓月可以反襯情人間離散的悲情，第二，通過月亮的“光轉(zhuǎn)”一方面暗示“我”尋覓的時間很久，與后面的“一夜”呼應，另一方面一個“轉(zhuǎn)”字又暗示了“我”尋覓路徑的繁密，與后面的“千百度”呼應。這樣不論在詞作意境的創(chuàng)設還是情節(jié)說明：此處我重點品讀了詞人將“明月”比夸張、比喻手法；描寫燈會的壯觀，燈火燦爛，煙花滿天。師：這句詞我們感到很熟悉，那是因為它化用了誰的什么句子？學生一起答：岑參的忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。表達效果：極為形象地寫出了元宵之夜張燈結彩、煙花怒放的喜慶景象。.這句寫了觀眾很多，前來看花燈的人，男的騎著高頭大馬，女的乘著雕花豪華車，男男女女都衣服熏了香，懷里揣著香袋，過路的人多了，滿路盈香的。表達效果：寫出了元宵之夜一派奢華的景象。③.比喻。描寫簫鼓聲聲，動人心弦，彩燈飛轉(zhuǎn)，令人眼花繚亂，整個夜晚都是魚龍竟舞，精彩紛呈，讓人目不暇接，心馳神往。表達效果：生動形象地渲染出在月華下，燈火輝煌，沉浸在節(jié)日里的人們通宵達旦、載歌載舞的歡慶氛圍。3.剛才我們通過品讀詞的上片，感受到詞人為我們描繪出一個怎樣的元宵節(jié)？你能用同樣優(yōu)美的現(xiàn)代語言描繪出來嗎？生：回答。示例：我們仿佛看到了，更仿佛聽到了，聞到了一個熱鬧非凡、奢華非常、香氣襲人、流光溢彩、載歌載舞的元宵節(jié)??板書：花千樹（花燈之多）星如雨（煙花之盛）香滿路（貴族之眾）動轉(zhuǎn)舞（舞燈之歡）（二）1.剛才我們知道整篇詞作以“那人”為線索，而在熱鬧狂歡的流光溢彩中詩人找到了”那人了嗎？作者為什么要寫極盡狂歡鬧元宵的場景呢？生：沒有。渲染，烘托，反襯。明確：鋪陳手法，多角度反復渲染描寫。2.詞人在火樹銀花的熱鬧人堆里焦急地尋找尋，華麗的香車寶馬來來往往，然而“過盡千帆皆不是”，詩人焦急的目光追隨身旁的女子。而在下片詩人描寫元宵佳節(jié)哪兩種女子？從哪些方面來寫？表現(xiàn)了她們各自怎樣的特點？明確：（1）盛妝的貴族女子，寫貴族女子，從三個方面進行：一是他的服飾，她們戴著蛾兒、雪柳、黃金縷，表現(xiàn)她們妝扮的華貴和高貴的身份。二是寫她們的歡聲笑語，用“笑語盈盈”表現(xiàn)她們節(jié)日之歡。三是寫她們紛紛離開后，衣香還在空中飄散。通過這些描寫，進一步具體表現(xiàn)元宵佳節(jié)的繁華熱鬧。（2）寫作者心中關切的“那人”。寫“那人”著墨不多，既沒寫她的服飾，也沒有寫她的表情，只寫了她所在的環(huán)境，是一個僻靜的角落。但我們可以想象到她的表情，在燈火闌珊之處看到她的身影，感受到她的品性。⑦作者在千百度的尋找和望眼欲穿的等待后終于找到了“那人”，不難看出詩人對此人傾注的無限深情，那么“那人”是怎樣一個人？明確：她是詞人的意中人。她是一位高貴的女性。她與眾不同、非同一般。她躲開了狂歡極樂的人群，獨自一人在燈火稀疏的冷僻處，有一點孤獨，又自甘寂寞，不同流俗。這首詞著力用反襯法。上片渲染元宵節(jié)燈火輝煌，車水馬龍，一片繁華熱鬧景象；下而只是陪襯。最后點出“品的主角。前面熱鬧非凡的場景，是襯托燈火闌珊處的冷落；那笑語歡快的一群觀燈者，是襯托“那人”的寂寞孤獨。師：或許光寫景物時還是顯得略微單調(diào)，人物有時也是另外一景。詞的下片還寫到了元宵佳節(jié)出游的盛裝的婦女們，請問是哪一句？我們也像品讀上片那