大班老師八月教學(xué)隨筆

大班老師八月教學(xué)隨筆幼兒園訓(xùn)練作為整個(gè)訓(xùn)練體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備訓(xùn)練。其訓(xùn)練課程沒(méi)有明顯的區(qū)分，也許由語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和.等五個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。各個(gè)領(lǐng)域相互融合，打算教學(xué)內(nèi)容。下面是我給大家整理的大班老師八月教學(xué)隨筆5篇，盼望大家能有所收獲!

大班老師八月教學(xué)隨筆1

訓(xùn)練是啟蒙訓(xùn)練，也是人類奠基的訓(xùn)練，老師要運(yùn)用才智訓(xùn)練，合理的制訂內(nèi)容和方式、方法，準(zhǔn)時(shí)的給幼兒進(jìn)行肯定的鼓舞，讓孩子們樹立自信念，要讓孩子們持之以恒，還要給孩子們起榜樣、示范的作用，利用多種機(jī)會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行訓(xùn)練，培育孩子們良好的習(xí)慣。

幼年起就應(yīng)當(dāng)通過(guò)訓(xùn)練培育一種良好的習(xí)慣，由于習(xí)慣是一種堅(jiān)韌而巨大的力氣，它可以主宰人的一生，孩子究竟是孩子。

幼兒從小就應(yīng)當(dāng)通過(guò)完善的訓(xùn)練，去建立一種好的習(xí)慣，孩子們正處在發(fā)育的時(shí)期，每天要十幾個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，中午休息是很好的睡眠補(bǔ)充，沒(méi)有困意的幼兒也是正常的，老師晨、午檢時(shí)要當(dāng)心，要細(xì)心留意，預(yù)防擔(dān)心全因素發(fā)生。

中午休息的時(shí)間到了，孩子們間續(xù)睡著了，我發(fā)覺(jué)美琪還沒(méi)睡著，我靜靜地走近一看，她的手中拿一皮筋在玩耍，一會(huì)兒套在手腕上，一會(huì)兒放在嘴里咬著……存在著很大的擔(dān)心全因素。“怎么辦”，我反復(fù)思索：把頭上的飾品放到一個(gè)小盒子里“孩子們你們活動(dòng)了一上午也該休息了，我們的頭上的頭飾也和你們一樣休息一下好嗎?”“好”。

嘿!這一招還真靈，孩子們把頭飾都放到盒子里了，還對(duì)他們說(shuō)：“發(fā)卡你睡覺(jué)吧，醒來(lái)之后我們?cè)偻?、小皮筋你也該休息了?！?/p>

我心興奮：這不就是我們要的結(jié)果嗎?孩子們睡著了，我們老師也略微休息一下，一舉兩得。老師們，這招很好，你們不妨一試。

大班老師八月教學(xué)隨筆2

培育孩子良好的閱讀習(xí)慣。書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀是開啟孩子才智的金鑰匙。高超的父母都會(huì)讓孩子擁有愛(ài)讀書的習(xí)慣，為孩子多訂一些報(bào)刊雜志，父母可以陪著孩子進(jìn)行讀書，可以探討書中某一問(wèn)題，發(fā)表不同的看法，這樣為孩子營(yíng)造了一種閱讀的氛圍。

培育孩子良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先訓(xùn)練孩子愛(ài)每一科老師，喜愛(ài)老師，才能喜愛(ài)老師所教的課，相反抵觸老師會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效率，課堂上樂(lè)觀仔細(xì)的態(tài)度及搞好課堂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。要利用各種感官讓孩子的聽(tīng)、說(shuō)、看、思、議、想相結(jié)合，樂(lè)觀投入全部情感，養(yǎng)成仔細(xì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。常常鼓舞孩子敢于張課堂上大膽發(fā)言，面對(duì)當(dāng)今就業(yè)應(yīng)聘中面試帶來(lái)的壓力對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，讓孩子明白熬煉自我的重要性，應(yīng)放手大膽地展現(xiàn)自我，這樣不但熬煉了膽識(shí)，也使孩子的思維越來(lái)越靈敏。還要鼓舞孩子張課堂上敢于和擅長(zhǎng)提問(wèn)的習(xí)慣。學(xué)問(wèn)才能學(xué)好，愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要?！弊尯⒆釉谡n堂上多一些思索才有問(wèn)題。留意力不集中是導(dǎo)致孩子課堂學(xué)習(xí)效率低的頭號(hào)因素，要向課堂要質(zhì)量，讓孩子明白時(shí)間就是生命，贏得時(shí)間才能贏得勝利。家長(zhǎng)多與孩子溝通，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行疏通、引導(dǎo)，舉一些名人勝利，讓孩子確定目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步克服上課易走神的不良習(xí)慣。家長(zhǎng)協(xié)作老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法與策略的指導(dǎo)，教會(huì)孩子養(yǎng)成上課仔細(xì)聽(tīng)講，讓孩子學(xué)會(huì)方法，才是最關(guān)鍵，亦如古人所說(shuō)，養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，分類整合，學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間的習(xí)慣;督促孩子養(yǎng)成整理回顧和學(xué)習(xí)資料和筆記的習(xí)慣。

培育孩子健康的心態(tài)習(xí)慣。作為父母應(yīng)千方百計(jì)地促使孩子養(yǎng)成樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)和習(xí)慣，讓孩子從小養(yǎng)成自信的習(xí)慣，自信是勝利者的特質(zhì)，只要擁有自信，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。記得我兒子8歲時(shí)參與全縣書畫賽時(shí)，開頭練累，他想放棄失去信念，我準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞關(guān)心，使他重新找到自信，才得以順當(dāng)參賽并獲獎(jiǎng)，至到現(xiàn)在我時(shí)常鼓動(dòng)他，讓他對(duì)自己布滿自信，勇于面對(duì)所遇到困難，頑強(qiáng)的毅力可以制服世界上任何一座險(xiǎn)峰，可以使人從亂石堆中找出寶石，肯定要磨煉孩子意志頑強(qiáng)的習(xí)慣，孩子在學(xué)習(xí)和生活中難免遇到挫折和困難，要訓(xùn)練孩子敢于面對(duì)，放手挑戰(zhàn)，多動(dòng)腦筋，想方法，最終讓他會(huì)明白：方法總比困難多，從而讓孩子在挑戰(zhàn)中找到自信。

培育孩子良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣和良好作息習(xí)慣。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，成才離不開個(gè)人和勤奮努力，更離不開老師的關(guān)愛(ài)，也離不開家庭的支持關(guān)心，盼望我們做家長(zhǎng)的今后要著眼于孩子的進(jìn)步，多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)與生活，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)，還要正視孩子存在的問(wèn)題，賜予他們有力的扶持，多與老師溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)，這是我們至今的責(zé)任，責(zé)任重于泰山。

大班老師八月教學(xué)隨筆3

和我朝夕相處了一年的孩子，就要以倒數(shù)的方式計(jì)算他們離園的時(shí)間，心中還是很不舍。雖然他們有時(shí)會(huì)把你氣的“牙癢癢”，但更多的時(shí)候你會(huì)被他們的天真打動(dòng)，被他們童稚的語(yǔ)言打動(dòng)，被他們的才智打動(dòng)。而我們班的每一個(gè)小伴侶都用他們獨(dú)特的方式打動(dòng)過(guò)我。

有一次我感冒了還是什么，反正就是說(shuō)話聲音很嘶啞，一開口講話就感覺(jué)疼的不行。在上課的時(shí)候，有的孩子和旁邊的孩子“咬耳朵”。當(dāng)我停下來(lái)說(shuō)我感冒不能大聲講話請(qǐng)孩子協(xié)作我的時(shí)候，那一節(jié)課孩子們就真的安寧?kù)o靜的協(xié)作我。

由于走廊的吊飾常常要纏在一起，于是經(jīng)常需要搬著凳子爬高氣去解開它們。而我們班的孩子看到了就會(huì)說(shuō)“老師當(dāng)心啊!”當(dāng)下心就被暖和包圍著。當(dāng)然暖和我的事不止這一件，還有許多。

做老師最幸福的事情就是看著自己的同學(xué)一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，而我們香蕉班的孩子無(wú)疑也給了我這樣的巨大幸福。一開頭有的孩子還不會(huì)用剪刀，遇到要剪什么東西了就開頭找老師幫忙。而現(xiàn)在他們則能敏捷自如的運(yùn)用剪刀了，不管是多么復(fù)雜的曲線，還是比較精細(xì)的裝飾物，他們都能剪的很棒。還有剛開學(xué)的時(shí)候我們的孩子聽(tīng)辨樂(lè)句的力量不是很強(qiáng)，節(jié)奏把握的也不是很好，但是現(xiàn)在他們這方面的力量也在不斷地進(jìn)展。還有我們班的萍萍、田田、利利上個(gè)學(xué)期都很少舉手回答問(wèn)題，但是這個(gè)學(xué)期他們進(jìn)步了許多，不僅能樂(lè)觀舉手回答問(wèn)題，還能大膽自信的展現(xiàn)自己的作品。

孩子們就要畢業(yè)了，這也是他們成長(zhǎng)所必需經(jīng)受的。這也是我?guī)У牡谝粋€(gè)班級(jí)，雖然只有短短的一年?？蛇@一年對(duì)我來(lái)說(shuō)卻極其不平凡，我想用文字、照片等等將其記錄。但是發(fā)覺(jué)要記錄的實(shí)在太多了，孩子帶給我的有豈能用三言兩語(yǔ)或是幾張會(huì)隨著時(shí)間漸漸褪色的照片所能記錄的。我將專心鐫刻下我香蕉班孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

大班老師八月教學(xué)隨筆4

不管是在訓(xùn)練活動(dòng)中，還是在嬉戲中，懂事聽(tīng)話的孩子總是會(huì)得到老師的關(guān)愛(ài)，而那些喜愛(ài)淘氣、愛(ài)搗亂孩子往往的是批判訓(xùn)練，但往往又事與愿違。細(xì)想起來(lái)，其實(shí)這些喜愛(ài)淘氣搗亂的孩子，更需要得到老師的關(guān)愛(ài)。

剛剛來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)38個(gè)性格迥異的小伴侶，讓我印象最深刻的是凡凡。凡凡是我們班特殊活潑可愛(ài)的孩子，看上去是很討人喜愛(ài)的。但他又是一個(gè)典型的淘氣大王，搗亂鬼。每次在上課的時(shí)候會(huì)發(fā)出一些聲音，讓我們不能很好的連續(xù)上課，或者肆無(wú)忌憚的離開座位走動(dòng)起來(lái)。著實(shí)讓人頭疼。在與其他小伴侶玩娃娃家的時(shí)候，有些小伴侶都不情愿和他一起玩，而越?jīng)]有人跟他一起玩，他卻硬要擠進(jìn)去跟他們玩。所以在玩嬉戲時(shí)，我聽(tīng)到最多的話是：“老師，凡凡把我們燒的菜都倒在了地上!”“凡凡他沒(méi)有付錢就把菜拿走了!”“凡凡他沒(méi)有排隊(duì)領(lǐng)錢!”久而久之的也就沒(méi)有小伴侶情愿和他一起玩了。

而在上課的時(shí)候其實(shí)他是能夠?qū)庫(kù)o的坐下來(lái)聽(tīng)課的，只是在講到好玩的、好玩的事情時(shí)就會(huì)有點(diǎn)掌握不住。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期的相處觀看，發(fā)覺(jué)他在繪畫方面相對(duì)來(lái)說(shuō)略微差一點(diǎn)點(diǎn)。但我沒(méi)有觀察他畫的不好就批判他，而是不斷的鼓舞他：“其實(shí)你比上次畫的已經(jīng)好看多了，進(jìn)步多了，但是老師盼望你能畫的更加好看一點(diǎn)。那下次老師就會(huì)把你的作品展現(xiàn)出來(lái)給其他小伴侶觀賞。”

其實(shí)面對(duì)淘氣的孩子時(shí)不用一味去責(zé)備他批判他，有時(shí)一個(gè)小小的動(dòng)作，摸一下他的頭，給他一個(gè)會(huì)意的微笑，都會(huì)比批判來(lái)得有用。當(dāng)然也要時(shí)不時(shí)的鼓舞他與小伙伴要搞好團(tuán)結(jié)，相互謙讓，有玩具大家玩，學(xué)會(huì)與小伴侶共享歡樂(lè)。

“人之初，性本善”，每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是純凈的、和善的，喜愛(ài)淘氣的孩子也不例外。愛(ài)是我們的訓(xùn)練手段，讓我們多一點(diǎn)愛(ài)心，多一些鼓舞，多一些關(guān)愛(ài)，來(lái)面對(duì)那些淘氣的孩子吧。你確定會(huì)有意想不到的收獲!

大班老師八月教學(xué)隨筆5

由于我在幼兒園工作，孫浩宸上學(xué)、放學(xué)都是我接送，每天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通溝通，有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上，有時(shí)是晚上睡覺(jué)前，談?wù)劷袢者^(guò)的怎么樣，讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時(shí)，仔細(xì)的聽(tīng)他說(shuō)話，讓他感到父母對(duì)他的重視和敬重，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹立起來(lái)。

現(xiàn)在電子產(chǎn)品許多，我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智嬉戲的確也挺不錯(cuò)的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機(jī)嬉戲的時(shí)候，我們會(huì)先陪他一起選擇一個(gè)適合他的小嬉戲，然后給他規(guī)定時(shí)間，提前告知他可以玩多久，時(shí)間到了自己就不玩了。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自己把握好時(shí)間，有時(shí)也會(huì)耍賴。

在生活中，我們會(huì)經(jīng)常給他講一些勵(lì)志故事或典故，時(shí)間久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的愛(ài)好，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)很有關(guān)心。同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培育他的獨(dú)立性和關(guān)懷他人的意識(shí)。

還有一點(diǎn)，統(tǒng)一家庭的訓(xùn)練思想很重要，假如父母的看法不統(tǒng)一時(shí)，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的看法不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)觀看家長(zhǎng)的一言一行，誰(shuí)占優(yōu)勢(shì)就會(huì)想哪一方靠，孩子不會(huì)區(qū)分誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)時(shí)會(huì)誤導(dǎo)孩子的辨別力量。所以，家庭和諧對(duì)培育孩子的規(guī)章意識(shí)和紀(jì)律感很有關(guān)心。所以我們平常對(duì)孩子的訓(xùn)練有看法不統(tǒng)一時(shí)，都會(huì)采納背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭(zhēng)吵不休。

我由于工作的便利孩子的訓(xùn)練也離不開學(xué)校