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教學(xué)文檔教學(xué)文檔..小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)文章有效運(yùn)用信息技術(shù)，打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂引言:新課標(biāo)指出:“信息技術(shù)的開展對(duì)數(shù)學(xué)教育的價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容以及創(chuàng)立中的積極作用，是近年來教師一直關(guān)懷的話題。一、堅(jiān)持師生公平理念40理念。二、堅(jiān)持有效運(yùn)用理念新課標(biāo)明確要求:“數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)依據(jù)實(shí)際情況合理地運(yùn)用現(xiàn)代信“人教〞課堂變?yōu)椤啊啊爸鳌昂诎濞?，僅僅是一種呈現(xiàn)載體。如果是這樣，我們倒不如用傳統(tǒng)黑板，那更有利于愛護(hù)學(xué)生視力。三、堅(jiān)持寓教于樂理念“小菜一碟〞，因?yàn)樗粌H能把書面文本視頻化、靜態(tài)知識(shí)動(dòng)作化、無(wú)聲符號(hào)語(yǔ)音化，還能將宏觀變微觀、““沖擊〞形成““乏味的學(xué)習(xí)“樂化〞。1、實(shí)施生活化教學(xué)。數(shù)學(xué)來源于生活，返璞歸真的教學(xué)理念不僅能讓學(xué)““設(shè)立數(shù)學(xué)應(yīng)用的專題“墻隔〞，可以““2““坐標(biāo)描述圖形的位置和運(yùn)動(dòng)〞，使學(xué)生在更真實(shí)的情景中運(yùn)用操練，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)認(rèn)知。在立體幾何里，多媒體通過幾何直觀3““望洋興嘆〞，根本無(wú)法完成。但在多媒體入駐教室后，這一切，只有教師““四、堅(jiān)持因材施教理念因材施教理念要求教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，依據(jù)學(xué)生的年齡特征和個(gè)別差flashA、B、C、D“做中學(xué)〞的優(yōu)勢(shì)。通過運(yùn)用多媒體技五、堅(jiān)持基于學(xué)情理念基于學(xué)情設(shè)計(jì)是“人文關(guān)懷〞的重要表達(dá)，也是教學(xué)取得教學(xué)成功的前提正如新課標(biāo)所言:“學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生深刻的影響。〞因此，我們?cè)谑褂枚?/p>

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