買油翁公開課教案

買油翁公開課教案買油翁公開課教案買油翁公開課教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考買油翁公開課教案日期：20xx年X月《買油翁》教學(xué)設(shè)計(jì)王念一、教學(xué)目標(biāo)

１、知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：理解文言虛詞。

２、能力訓(xùn)練點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生借助工具書、注釋理解課文的能力。培養(yǎng)掌握學(xué)習(xí)技巧的能力。

３、德育滲透點(diǎn)：體會(huì)課文中描寫的人物的品質(zhì)，虛心請(qǐng)教，不驕傲不自滿。

二、學(xué)法指導(dǎo)

學(xué)習(xí)本文，重點(diǎn)是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)理解“熟能生巧”的道理。把握課文內(nèi)容可從刻畫人物入手，體會(huì)揭示的道理。

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法

１、重點(diǎn)：①學(xué)習(xí)本文刻畫人物的方法。

②理解本文揭示的道理。

解決辦法：學(xué)生討論，教師講解。

２、難點(diǎn)：兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)。

解決辦法：學(xué)生自讀、討論、教師點(diǎn)撥。

３、疑點(diǎn)：本文揭示的道理及由課文發(fā)生的問題。

解決辦法：教師組織學(xué)生討論解決。

五、教學(xué)步驟

１、導(dǎo)入：同學(xué)們，上課之前我們來做個(gè)游戲，這個(gè)游戲老師私下做了很多次都沒有成功，今天老師想請(qǐng)同學(xué)幫我一起來試一試？

實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入（準(zhǔn)備一瓶子，一銅錢大小的孔幣）請(qǐng)一同學(xué)將油從孔導(dǎo)入瓶中。小結(jié)語：從這么小的孔到油進(jìn)去，要做到錢幣不濕，真是一件難事?。〗裉煳覀円フJ(rèn)識(shí)歐陽修筆下的一個(gè)老頭，今天我們一起來學(xué)習(xí)《賣油翁》

二、作者簡介1.請(qǐng)同學(xué)們來說說你知道的關(guān)于歐陽修的文學(xué)常識(shí)歸納：歐陽修字永叔，號(hào)醉翁、六一居士，北宋政治家、文學(xué)家，謚號(hào)文忠，世稱歐陽文忠公。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏被世人稱為“唐宋散文八大家”。代表作品有《歐陽文忠公集》2.請(qǐng)同學(xué)們將文學(xué)常識(shí)齊讀一遍，加強(qiáng)記憶。三、齊讀課文，復(fù)述課文內(nèi)容。要求：說清楚時(shí)間、地點(diǎn)。U、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。四、品析課文，探究人物形象。1.文章有幾個(gè)人物他們分別有什么技藝2.文章運(yùn)用了那些描寫手法刻畫人物形象?3.找出神態(tài)描寫和語言描寫的詞或句子，體會(huì)人物的心理活動(dòng)。神態(tài)描寫：睨之（輕視，不以為然）、頷之（贊許）、忿然（生氣）、笑（尷尬）而遣之語言描寫：康肅問曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎”（你根本不懂射箭，我的射箭技術(shù)很精湛）翁曰：“無他，但手熟爾。”（不以為然）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”（憤怒）翁曰：“以我酌油知之?！保ㄔ频L(fēng)輕）因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之（謙虛）五.分角色朗讀課文。a.小組內(nèi)自由分角色朗讀b.指名學(xué)生分角色朗讀c．全班男女生分角色朗讀六.分析陳堯咨由怒到笑，著其中變化的原因七.人物形象陳堯咨：善射，驕傲自滿；為人傲慢無禮，知錯(cuò)能改。

賣油翁：雖技高一籌卻并不驕傲，謙虛八．揭示主旨熟能生巧，精益求精九．拓展生活中還有哪些熟能生巧的例子十．作業(yè)1.一詞多義之：=1\*GB3①但微頷之（）=2\*GB3②以我酌油知之（）=3\*GB3③以杓酌油瀝之（）=4\*GB3④笑而遣之（）以：=1\*GB3①以我酌油知之（）=2\*GB3②以錢覆其口（）射：=1\*GB3①嘗射于家圃（）=2\*GB3②爾安敢輕吾射（）爾：=1\*GB3①但手熟爾（）=2\*GB3②爾安敢輕吾射（2、詞類活用。爾安敢輕吾射（）