學(xué)校英語老師課堂教學(xué)總結(jié)范文五篇

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學(xué)校英語教師課堂教學(xué)總結(jié)范文五篇

總結(jié)，可以把零散的、淺薄的感性熟悉上升為系統(tǒng)、深入的理性熟悉，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便發(fā)揚(yáng)成果、克制缺點(diǎn)、汲取閱歷教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路、多出成果。下面就是我給大家?guī)淼膶W(xué)校英語教師課堂教學(xué)總結(jié)范文五篇，歡送查閱！

學(xué)校英語教師課堂教學(xué)總結(jié)范文1

本人適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，樂觀向同組教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

我擔(dān)當(dāng)三至六班級(jí)的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力施行課堂改革，樂觀探究學(xué)校英語歡樂課堂，學(xué)校階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂觀性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時(shí)培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根底。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)同學(xué)的愛好是搞好學(xué)校英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合教學(xué)理論總結(jié)一下教學(xué)狀況。

一、仔細(xì)備課

不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都做了詳細(xì)的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。

二、增加上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的力量。

三、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，進(jìn)步后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

四、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上，仔細(xì)授課。運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意以同學(xué)

第二、在修改作業(yè)方面。同學(xué)的作業(yè)總是按時(shí)準(zhǔn)時(shí)地修改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別同學(xué)的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一地分析講解、關(guān)心同學(xué)解決疑難習(xí)題，大大進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為進(jìn)步同學(xué)的聽力程度，常讓同學(xué)聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓同學(xué)表演對(duì)話，背書。

總之、一學(xué)年以來，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給同學(xué)各種英語會(huì)話學(xué)問，努力開發(fā)歡樂課堂，獲得了肯定的成效，同學(xué)的成果也有了很大的進(jìn)步。

學(xué)校英語教師課堂教學(xué)總結(jié)范文2

任教以來，我一貫堅(jiān)持黨的四項(xiàng)根本原那么，堅(jiān)持改革開放，喜歡黨的訓(xùn)練事業(yè)，樂觀投身于教改，始終保持兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作作風(fēng)，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱忱和進(jìn)取欲望，不斷汲取現(xiàn)代訓(xùn)練理論的精華，無私奉獻(xiàn)，師德高尚。一學(xué)期最終完畢了。下面簡(jiǎn)潔地回憶一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作。

一、面對(duì)全體同學(xué)，為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定根底。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓舞同學(xué)大膽地使用英語，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤實(shí)行寬容的態(tài)度。

2、為同學(xué)供給自主學(xué)習(xí)和直接溝通的時(shí)機(jī)，以及充分表現(xiàn)和自我進(jìn)展的一個(gè)空間。

3、鼓舞同學(xué)通過體驗(yàn)、理論、合作、探究等方式，進(jìn)展聽、說、讀、寫的綜合力量。

4、制造條件讓同學(xué)可以探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。進(jìn)展同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、關(guān)注同學(xué)情感，制造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

同學(xué)只有對(duì)自己、對(duì)英語及其文化有樂觀的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并獲得成果，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它進(jìn)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力制造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。

1、敬重每個(gè)同學(xué)，樂觀鼓舞他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和樂觀性。

2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，制造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心，體驗(yàn)成就感，進(jìn)展合作精神。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們制造語言的時(shí)機(jī)。

4、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和同學(xué)一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓舞和關(guān)心，做到教學(xué)相關(guān)。

三、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

1、樂觀制造條件，讓同學(xué)參加到階段性學(xué)習(xí)目的，以及實(shí)現(xiàn)目的的方法。即讓同學(xué)體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的快感。

2、引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合語境，采納推想、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)展學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。

3、引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)展自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)策略。即教會(huì)同學(xué)覺察合適自己的學(xué)習(xí)方法。

新課程改革不是紙上談兵，后必需要與理論相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，樂觀進(jìn)取，樂觀參加課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷理論，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來。在以后的教學(xué)中我將會(huì)更加注意總結(jié)和積累，獲得更有效的、更合適同學(xué)進(jìn)展的教學(xué)方法。

學(xué)校英語教師課堂教學(xué)總結(jié)范文3

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初三兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，可以愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個(gè)學(xué)期來，主要做了以下的工作：

一、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)思想，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書育人為本，對(duì)同學(xué)進(jìn)展品德的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，特殊是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況，鼓舞他們的學(xué)習(xí)。

2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求，全面促進(jìn)同學(xué)的學(xué)態(tài)進(jìn)展。重視同學(xué)的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、根據(jù)教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作

1、備課：課前仔細(xì)地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備同學(xué)，針對(duì)同學(xué)分析、概括、表達(dá)力量差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。

譬如：〔_〕班的同學(xué)比擬活潑，上課氣氛樂觀，相對(duì)〔_〕班有肯定的中等生數(shù)量，但因班級(jí)的調(diào)整也消失了為數(shù)不少的差生。而〔_〕班的同學(xué)比擬沉靜，雖然中上生有一局部，但差生比例較大，尤其偏向男生。因此，講得太深，就照看不到整體。

我在備課時(shí)就比擬留意這種狀況，每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和教師都獲益不淺。另外，為使教同學(xué)動(dòng)，不沉悶，我還自己預(yù)備了大量的教具，或是請(qǐng)同學(xué)共同預(yù)備，使其到達(dá)了間接的預(yù)習(xí)效果。

2、上課：每天都保持飽滿的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛，仔細(xì)做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，并且充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，讓同學(xué)多動(dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活潑起來，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主觀能動(dòng)性，力圖讓同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所樂。

3、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等；修改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓舞性的語言予以評(píng)價(jià)。對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)方面，做到有急躁，有方法，因材施教，個(gè)別無心向?qū)W的同學(xué)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的急躁訓(xùn)練，學(xué)習(xí)愛好明顯進(jìn)步，成果也有較大的進(jìn)步。

4、考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)展了屢次階段性的考試，考試的成果根本處于同級(jí)同科的中上程度。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)展有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)展學(xué)科總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

三、模塊式教學(xué)

在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)展教學(xué)。

1、聽：平常放錄音，讓同學(xué)跟錄音讀，訓(xùn)練同學(xué)的聽力，并且指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用正確的聽力技巧進(jìn)展訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，進(jìn)一步進(jìn)步同學(xué)的聽力。此外，還鼓舞同學(xué)收看較能承受的英語電視節(jié)目、影片，或者多聽聽英文歌甚至學(xué)唱英文歌。

2、說：充分利用早讀，按課程進(jìn)度及課堂的需要，仔細(xì)支配每天早讀負(fù)責(zé)帶讀的同學(xué)及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容，堅(jiān)持下班理解早讀狀況，覺察問題準(zhǔn)時(shí)訂正。鼓舞同學(xué)大膽且大聲讀書，多說英語；課堂上，訓(xùn)練同學(xué)的口語力量進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；課后，分層次布置肯定量的口語作業(yè)，使其進(jìn)展更有效的口語操練。

3、讀：讀方面主要是進(jìn)步同學(xué)的閱讀力量，先教會(huì)同學(xué)怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平常每周以每個(gè)話題為內(nèi)容發(fā)一份試題，作為特地訓(xùn)練。并建議及指導(dǎo)根底較好的同學(xué)進(jìn)展定時(shí)定量的閱讀訓(xùn)練。

4、寫：作文教學(xué)主要傳授寫作方法，要求同學(xué)應(yīng)寫真情實(shí)感的東西，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件要求。平常提倡同學(xué)利用時(shí)間用英語寫一些簡(jiǎn)短的日記，以此夯實(shí)自己正確拼寫單詞，準(zhǔn)確使用詞組、短語來造句表文的根本功，從而進(jìn)步其綜合運(yùn)用學(xué)問的力量。

四、其他方面

1、把握教學(xué)進(jìn)度，合理支配時(shí)間，與各科任教師互相協(xié)作，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，順當(dāng)完成了本期的教學(xué)任務(wù)。樂觀協(xié)作學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)絡(luò)，溝通，互相促進(jìn)同學(xué)英語等各科的學(xué)習(xí)。

2、仔細(xì)輔導(dǎo)、組織同學(xué)參與了本學(xué)期學(xué)校進(jìn)展的英語競(jìng)賽活動(dòng)，并且獲得了優(yōu)異成果。〔在科普文閱讀競(jìng)賽中，有1、2、3名〈共6名同學(xué)〉分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)；在英語演講競(jìng)賽中，4名同學(xué)參賽，分別獲第1、2〈一等獎(jiǎng)〉、3〈二等獎(jiǎng)〉、7〈三等獎(jiǎng)〉名?！?/p>

3、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)程度，本人樂觀對(duì)各種訓(xùn)練理論進(jìn)展學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)；努力進(jìn)步英語專業(yè)程度，以適應(yīng)當(dāng)前訓(xùn)練的形式，為更好地進(jìn)展素養(yǎng)訓(xùn)練夯實(shí)根底，為撰寫出較有質(zhì)量的訓(xùn)練教學(xué)論文做好預(yù)備。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)效勞等等。

五、存在問題及解決措施

所教的班級(jí)中，有相當(dāng)一局部的同學(xué)根底較差，無心向?qū)W，書寫相當(dāng)潦草，相當(dāng)一局部同學(xué)的閱讀、分析表達(dá)力量較差，今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：一是通過定分?jǐn)?shù)的方法催促同學(xué)學(xué)習(xí)；二是對(duì)這些同學(xué)進(jìn)展幫教，使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。另外，還覺察同學(xué)的綜合力量不夠強(qiáng)，所以，以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，在教學(xué)班里聘請(qǐng)局部同學(xué)當(dāng)小教師，在分層教學(xué)的時(shí)間里，一對(duì)一的關(guān)心學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，讓他們輕松學(xué)，學(xué)出信念。

學(xué)校英語教師課堂教學(xué)總結(jié)范文4

轉(zhuǎn)瞬間，20__學(xué)年第一學(xué)期立即就要完畢了，本學(xué)期，是我第二次擔(dān)當(dāng)高三班級(jí)英語教學(xué)和班主任工作，同時(shí)兼任高三班級(jí)組長(zhǎng)。過去的這一學(xué)期，在學(xué)校指導(dǎo)的信任和指導(dǎo)下，在同學(xué)們的的樂觀協(xié)作下，我一絲不茍，盡職盡責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任和承受嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，較好地完成了教學(xué)任務(wù)和班級(jí)管理工作?，F(xiàn)將幾個(gè)方面的工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)決政治思想，注意師德培育

在政治思想方面，我作為浦東新區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的訓(xùn)練方針政策，把握教書育人的正確方向，真正做到了敬業(yè)愛崗，任勞任怨，甘于淡泊，樂于奉獻(xiàn)。

在日常工作中，我堅(jiān)持師生公平原那么，敬重同學(xué)的思想，合理急躁地引導(dǎo)同學(xué)追求思想進(jìn)步，培育其自信念。熱心關(guān)心后進(jìn)生，嚴(yán)格要求優(yōu)等生。在教學(xué)和班級(jí)管理工作中，我語言使用文明得體，以德服人，以理服人，從不體罰和變相懲辦同學(xué)，得到了同學(xué)們的廣泛擁護(hù)。

二、注意常規(guī)教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，也是教師的首要任務(wù)。我深知常規(guī)教學(xué)對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的作用。因此，我課前仔細(xì)備課，既備教材，又備同學(xué)，在領(lǐng)悟大綱精神吃透教材的狀況下，細(xì)致分析所教班同學(xué)的實(shí)際狀況。

高三(1)班根底較好，因此，我在打好根底的同時(shí)，適當(dāng)增加教學(xué)和作業(yè)難度，對(duì)于高三(2)班而言，我從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，重點(diǎn)強(qiáng)化根底，做出實(shí)在可行的教學(xué)設(shè)計(jì)，從而使備課有的放矢，進(jìn)步備課質(zhì)量。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。為了進(jìn)步課堂教學(xué)效果，在課堂教學(xué)中，我總是堅(jiān)持“以同學(xué)為主體，以教師為主導(dǎo)〞的教學(xué)原那么，想方設(shè)法激發(fā)，調(diào)動(dòng)同學(xué)參加課堂教學(xué)的熱忱，從而活潑了課堂氣氛，進(jìn)步了課堂教學(xué)效果。同時(shí)，我注意課后復(fù)習(xí)檢測(cè)，檢測(cè)工作在教學(xué)中很重要，復(fù)習(xí)可“溫故而知新〞，檢測(cè)那么可準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問的把握狀況。

本期教學(xué)中，我除要求同學(xué)在課后對(duì)前面所學(xué)學(xué)問進(jìn)展常常復(fù)習(xí)外，在課堂教學(xué)中，亦充分利用一切時(shí)機(jī)，盡量將前面所學(xué)學(xué)問結(jié)合起來對(duì)同學(xué)進(jìn)展提問，關(guān)心他們把握前面所學(xué)學(xué)問。檢測(cè)采納單元檢測(cè)，月考檢測(cè)的形式，通過檢測(cè)，對(duì)同學(xué)所學(xué)學(xué)問進(jìn)展查漏補(bǔ)缺工作。

三、豐富教學(xué)方法，適當(dāng)采納洋思教學(xué)形式

運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。充分運(yùn)用多媒體，課件等現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)于教學(xué)之中，激起同學(xué)聽課學(xué)習(xí)的深沉愛好，從而進(jìn)步了課堂教學(xué)效果。同時(shí)我實(shí)行多種教學(xué)形式，制造輕松課堂氣氛。摒棄傳統(tǒng)的“我講你聽〞的單一教法，采納多種形式相結(jié)合的教學(xué)方法。

本學(xué)期，我校在學(xué)校指導(dǎo)的統(tǒng)一支配下，仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思教學(xué)形式：“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練〞。我也適時(shí)在英語教學(xué)中采納這種形式，在課上精講，提出適量有針對(duì)性的問題，讓同學(xué)帶著問題去閱讀教材及復(fù)習(xí)資料，對(duì)于不懂的問題，同學(xué)可問教師，也可互相之間進(jìn)展?fàn)幷?，給出適量課堂練習(xí)，讓同學(xué)獨(dú)立完成。充分發(fā)揮同學(xué)在課堂教學(xué)中的主體作用及教師的主導(dǎo)作用，讓同學(xué)樂觀參加課堂教學(xué)，活潑課堂氣氛，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。

四、樂觀學(xué)習(xí)進(jìn)修，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)力量

本學(xué)期在緊急的工作之余，我廣泛參閱訓(xùn)練學(xué)，心理學(xué)書籍及報(bào)刊資料，努力鉆研先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論，豐富并提升自身的理論素養(yǎng)，樂觀參與組內(nèi)教研課并仔細(xì)參加評(píng)教議教。不斷反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展閱歷總結(jié)，進(jìn)步理論程度和教研教改力量。

本學(xué)期，不管是一?？歼€是__市學(xué)業(yè)程度考試，都是擺在面前的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

我會(huì)英勇面對(duì)，堅(jiān)決完成任務(wù)。但我也楚地看到了自己在教學(xué)方面存在的缺點(diǎn)和缺乏。在以后的教學(xué)中，我會(huì)更加刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度，使自己成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。

學(xué)校英語教師課堂教學(xué)總結(jié)范文5

本學(xué)年，每個(gè)教師都在勞碌中度過的。我擔(dān)當(dāng)學(xué)校四五班級(jí)的英語課教學(xué)，工作任務(wù)比擬重。我力求在平常教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)同學(xué)都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)同學(xué)。在教研員，校指導(dǎo)的關(guān)心關(guān)心下，不斷獲得進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)年的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、開闊視野，自我充實(shí)

學(xué)校英語教學(xué)這種新課型在我看來是很有生命力的，它活化了教材，進(jìn)展了教材，激活了師生的創(chuàng)新細(xì)胞，是值得嘗試的。我們從以人為本的角度，看我們的英語教學(xué)應(yīng)當(dāng)說是特別成功的，因此我在自己不斷努力的根底，從不遺忘開闊自己的視野不斷充實(shí)自己各方面的學(xué)問，從同學(xué)的心理需要愛好共性特征到教材的分析討論都是細(xì)心雕琢。由于自己的閱歷欠缺自己又向巴克上好，所以我從不放氣象別人學(xué)習(xí)的任何時(shí)機(jī)，常常也和其他學(xué)校的教師聯(lián)絡(luò)溝通某一課題的教法，虛心想別人請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。也常常利用網(wǎng)絡(luò)資源來觀看所需要的學(xué)問，學(xué)習(xí)一些新東西，不斷的創(chuàng)新，不斷的充實(shí)自己的專業(yè)學(xué)問，從而是一切教學(xué)可以得心應(yīng)手。

二、在