中班的植樹(shù)節(jié)教案

中班的植樹(shù)節(jié)教案目標(biāo)：

1、通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的熟悉，了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。

2、鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛(ài)惜樹(shù)木及喜愛(ài)大自然的情感。

預(yù)備：

1、制作好樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

2、自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。

3、植樹(shù)的工具，在幼兒園內(nèi)開(kāi)拓種植角，備好柳樹(shù)枝段。

設(shè)計(jì)思路：

從小對(duì)幼兒進(jìn)展環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的詳細(xì)表達(dá)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒熟悉自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、愛(ài)護(hù)自然，通過(guò)觀看樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采納不同的認(rèn)知思路、多層次去熟悉四周世界，運(yùn)用觀看、談話、種植、嬉戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培育幼兒的思維力量。

過(guò)程：

一、講樹(shù)

1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè)講解，制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。

2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)爭(zhēng)論：如何來(lái)避開(kāi)風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢？在爭(zhēng)論的根底上，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避開(kāi)及或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。

二、夸樹(shù)（植樹(shù)對(duì)人類的好處）觀看樹(shù)木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件爭(zhēng)論。

植樹(shù)對(duì)人類的好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

三、玩樹(shù)牌

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已熟悉的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹(shù)牌。

玩法：雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名，二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者全部；講錯(cuò)了，就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最終以牌多者為勝。

四、種樹(shù)

1、激發(fā)幼兒參加種樹(shù)的興趣帶著幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”

（1）種植工具

（2）種植方法

2、幼兒種植，教師巡回指導(dǎo)，幫忙幼兒把握每棵樹(shù)枝的間距。

3、插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

中班的植樹(shù)節(jié)教案2

學(xué)情分析：

學(xué)生通過(guò)對(duì)本單元《世界無(wú)煙日》、《能源短缺體驗(yàn)日》兩個(gè)主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道設(shè)置特別節(jié)日的意義，這時(shí)，恰逢植樹(shù)節(jié)降臨了，對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要知道植樹(shù)種花的價(jià)值所在，培育學(xué)生要從我做起，愛(ài)惜花草樹(shù)木，做“愛(ài)護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”的意識(shí)就是非常必要的。花草樹(shù)木就是人類的朋友，愛(ài)惜花草樹(shù)木就是每個(gè)人的責(zé)任，教育學(xué)生從小愛(ài)惜花草樹(shù)木，遵守社會(huì)公德就是非常重要的。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義，樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用

2．了解愛(ài)護(hù)樹(shù)木的途徑、疼惜樹(shù)木。。

3．培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷。

活動(dòng)預(yù)備：

1．請(qǐng)搜集樹(shù)的資料或圖片。

2．關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

1、教師朗讀兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

2、爭(zhēng)論：小貓和小狗用什么方法留小鳥(niǎo)？為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)？小兔子用什么方法留小鳥(niǎo)？為什么留住小鳥(niǎo)了？小鳥(niǎo)為什么喜愛(ài)樹(shù)？

3．教師：你喜愛(ài)樹(shù)嗎？你為什么喜愛(ài)樹(shù)？你喜愛(ài)什么樹(shù)？

二、共享和爭(zhēng)論植樹(shù)節(jié)的資料

1、教師請(qǐng)小朋友展現(xiàn)和共享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。

2、學(xué)生爭(zhēng)論樹(shù)的作用、好處。

3、教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，意義，共享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

植樹(shù)節(jié)的由來(lái)

植樹(shù)節(jié)就是由內(nèi)布拉斯加州發(fā)起的。19世紀(jì)以前，內(nèi)布拉斯加州就是一片光禿禿的荒原，那里樹(shù)木稀有，土地枯燥，大風(fēng)一起，滿天黃沙，人民深受其苦。1872年，美國(guó)聞名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯〃斯特林〃莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹(shù)節(jié)，發(fā)動(dòng)人民有規(guī)劃地植樹(shù)造林。當(dāng)時(shí)州農(nóng)業(yè)局通過(guò)決議接受了這一提議，并由州長(zhǎng)親自規(guī)定今后每年4月份的第三個(gè)星期三為植樹(shù)節(jié)。這一打算做出后，當(dāng)年就植樹(shù)上百萬(wàn)棵。此后的16年間，又先后植樹(shù)6億棵，最終使內(nèi)布拉斯加州10萬(wàn)公頃的荒野變成了茂盛的森林。為了表彰莫爾頓的功績(jī)，1885年州議會(huì)正式規(guī)定以莫爾領(lǐng)先生的生日4月22日為每年的植樹(shù)節(jié)，并放假一天。

今日的美國(guó)，樹(shù)木成行，林蔭載道。據(jù)統(tǒng)計(jì)。美國(guó)有1/3的地區(qū)為森林樹(shù)木所掩蓋。這樣驚人的綠化規(guī)模同值樹(shù)節(jié)就是分不開(kāi)的。

4、教師請(qǐng)小朋友爭(zhēng)論愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法。

三、表演：我愛(ài)花，我愛(ài)草

請(qǐng)幾名分別當(dāng)花朵、小樹(shù)和小草進(jìn)展情境表演。

四、以植樹(shù)為主題分組繪畫

1、教師請(qǐng)一組學(xué)生把爭(zhēng)論的愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

2、教師請(qǐng)一組學(xué)生設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫。實(shí)踐活動(dòng)：做一件愛(ài)惜花草樹(shù)木的事情

附：兒歌：留住小鳥(niǎo)

小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里，

小狗想留住小鳥(niǎo)，為它搭了一間美麗的積木房子。

小鳥(niǎo)觀察了，撲扇著翅膀飛走了。

小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里，

小貓想留住小鳥(niǎo)，為它編了一只精致的小籠子。

小鳥(niǎo)觀察了，撲扇著翅膀又飛走了。

小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。

小兔想留住小鳥(niǎo)，為它栽了一棵小樹(shù)苗。

小樹(shù)苗漸漸的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了很多綠葉。

小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō)：“感謝！感謝！”

小狗和小貓明白了：樹(shù)就是鳥(niǎo)兒的家，有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦！

中班的植樹(shù)節(jié)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。

2、知道3月12是植樹(shù)節(jié)，并在教師的幫忙下種植花草。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道3月12是植樹(shù)節(jié)，并在教師的幫忙下種植花草。

活動(dòng)難點(diǎn)：解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。

活動(dòng)預(yù)備：

請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)開(kāi)頭。

1、教師：我們呼吸的是什么呀，對(duì)是空氣，你們知道空氣是從那里來(lái)的嗎？對(duì)是從大樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的，所以大樹(shù)是我們的好朋友，我們要愛(ài)惜樹(shù)木，春天的時(shí)候也要植樹(shù)。有一個(gè)特地植樹(shù)的日子，你們知道是那天嗎？

教師小結(jié)：由于現(xiàn)在是春天，春天適合植樹(shù)，所以大家把3月12日，指定為植樹(shù)節(jié)。

2、觀賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

大樹(shù)不但是我們?nèi)祟惖暮门笥?，還是小動(dòng)物的好朋友，用什么方法才能留住小動(dòng)物呢？小貓和小狗用什么方法想留住小鳥(niǎo)？為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)？小兔子用什么樣的方法留住小鳥(niǎo)？為什么留住小鳥(niǎo)呢？小鳥(niǎo)為什么喜愛(ài)樹(shù)呢？

二、教師共享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的資料。

1、教師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期，并請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。（豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。）

2、教師帶著幼兒一起爭(zhēng)論有關(guān)于愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法。

三、教師讓幼兒以植樹(shù)為主題，分組繪畫。

1、教師請(qǐng)一組幼兒爭(zhēng)論的愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

2、教師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)展設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)造林的宣傳畫。

四、幼兒在教師的幫忙下，解種植花草的步驟。

1、教師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎？

2、教師請(qǐng)幼兒思索后答復(fù)。

3、教師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來(lái)，最終給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，汲取陽(yáng)光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng)，讓它可以更快的發(fā)芽等。

4、幼兒在教師的幫忙下種植花草。也要養(yǎng)成愛(ài)惜花草樹(shù)木。

中班的植樹(shù)節(jié)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗讀童謠。

2、知道春天是植樹(shù)的好季節(jié)，了解3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié)。

3、了解樹(shù)木與人類的關(guān)系，教育幼兒要愛(ài)惜樹(shù)苗。

活動(dòng)預(yù)備：

栽樹(shù)的vcd、以及栽樹(shù)的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看vcd，了解有關(guān)植樹(shù)的學(xué)問(wèn)。

1、看完后提問(wèn)：電視里面的叔叔阿姨在做什么？（栽樹(shù)）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：栽樹(shù)。

2、你們平常有沒(méi)有觀察過(guò)栽樹(shù)？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹(shù)的？他們是怎么樣栽樹(shù)的？（先在地上挖一個(gè)坑，然后把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，然后在把土蓋上，最終澆上水。）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：挖樹(shù)坑、栽樹(shù)苗。

3、你們知道什么時(shí)候栽樹(shù)最好？（春天）3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié)，每個(gè)人都要植樹(shù)，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹(shù)，好嗎？

4、出示栽樹(shù)的圖片，讓幼兒觀看，我們種好了小樹(shù)苗，再來(lái)和小樹(shù)苗比比看，誰(shuí)高誰(shuí)矮？（一樣高）小樹(shù)苗和我們小朋友一樣也會(huì)長(zhǎng)高，那怎么讓小樹(shù)苗長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢？（要愛(ài)惜它，愛(ài)護(hù)它，多給它澆水施肥捉害蟲(chóng)）

5、栽好樹(shù)，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？（爸爸樂(lè)，媽媽笑）我愛(ài)爸爸媽媽也愛(ài)小樹(shù)苗。小樹(shù)苗長(zhǎng)大后就成為大樹(shù)，可以美化我們的環(huán)境，制造出清爽的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

二、幼兒觀賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣，

三、師有感情地朗讀童謠，幼兒跟著輕聲的讀。

四、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽(tīng)的名字。（栽樹(shù)）

五、分組朗讀童謠，表?yè)P(yáng)聲音洪亮的幼兒。

六、小結(jié)：

栽樹(shù)造福于人類，我們應(yīng)從小愛(ài)惜小樹(shù)苗，小樹(shù)苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要愛(ài)護(hù)他們，我們小朋友更要愛(ài)惜它。

中班的植樹(shù)節(jié)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓小朋友們知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深小朋友們對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的熟悉，了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。

2.鼓舞小朋友們與同伴相互合作、激發(fā)他們愛(ài)惜樹(shù)木及喜愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1.制作好樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

2.自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。

3.植樹(shù)的工具，在小朋友們園內(nèi)開(kāi)拓種植角，備好柳樹(shù)枝段。

設(shè)計(jì)思路：

從小對(duì)小朋友們進(jìn)展環(huán)保教育，是現(xiàn)代小朋友們教育更新的詳細(xì)表達(dá)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓小朋友們熟悉自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、愛(ài)護(hù)自然，通過(guò)觀看樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把小朋友們認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓小朋友們采納不同的認(rèn)知思路、多層次去熟悉四周世界，運(yùn)用觀看、談話、種植、嬉戲等多種方法，使小朋友們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中培育小朋友們的思維力量。

過(guò)程：

一、講樹(shù)1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè)講解，制造略顯緊急的氣氛。讓小朋友們通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。

2.引導(dǎo)小朋友們重點(diǎn)爭(zhēng)論：如何來(lái)避開(kāi)風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在爭(zhēng)論的根底上，讓小朋友們得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避開(kāi)及或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)小朋友們了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。

二、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類的好處)觀看樹(shù)木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件爭(zhēng)論。

植樹(shù)對(duì)人類的好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

三、玩樹(shù)牌小朋友們每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已熟悉的常見(jiàn)樹(shù)木。小朋友們自由結(jié)伴，兩人一組玩樹(shù)牌。

玩法：雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名，二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者全部;講錯(cuò)了，就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最終以牌多者為勝。

四、種樹(shù)

1.激發(fā)小朋友們參加種樹(shù)的興趣帶著小朋友們?nèi)@內(nèi)的種植角，讓小朋友們說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”

(1)種植工具(2)種植方法

2.小朋友們種植，教師巡回指導(dǎo)，幫忙小朋友們把握每棵樹(shù)枝的間距。

3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

中班的植樹(shù)節(jié)教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培育環(huán)保意識(shí)。

2、賜予幼兒親近大自然的時(shí)機(jī)，培育幼兒勞動(dòng)技能。

3、鼓舞幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人協(xié)作、協(xié)作，增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。

2、種植工具。

3、蒜頭。

4、有關(guān)植樹(shù)節(jié)的CD。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、解植樹(shù)節(jié)的意義。

教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？

教師：你們知道植樹(shù)節(jié)的意義是什么嗎？

二、觀看CD。

教師：教師這里有一段關(guān)于植樹(shù)節(jié)的視頻片段，請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀看，看完之后答復(fù)教師剛剛問(wèn)的問(wèn)題。

教師請(qǐng)幼兒答復(fù)植樹(shù)節(jié)的意義。

教師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、愛(ài)護(hù)農(nóng)田、調(diào)整氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的雄偉工程。

三、豐富植物園。

教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹(shù)，但是我們可以去愛(ài)護(hù)小樹(shù)，愛(ài)惜小樹(shù)。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹(shù)。

教師：雖然我們不能植樹(shù)，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹(shù)節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，我們可以去種植園大蒜。

教師敘述種植的要求。

教師帶著小朋友去種植園種植大蒜。

四、總結(jié)，完畢活動(dòng)。

教師再一次總結(jié)植樹(shù)節(jié)的意義，同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)

可以在周末的時(shí)候。在父母的幫忙下去真正的植樹(shù)。

中班的”植樹(shù)節(jié)教案7

活動(dòng)目標(biāo)

知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。

了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義，樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。

在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛(ài)惜樹(shù)木及喜愛(ài)大自然的情感。

通過(guò)參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)預(yù)備

請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。

關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程

一、視頻短片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣

1、請(qǐng)幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

2、教師引導(dǎo)幼兒一起爭(zhēng)論：如何來(lái)避開(kāi)風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難？

二、我知道的樹(shù)木

分組爭(zhēng)論：你喜愛(ài)樹(shù)嗎？為什么喜愛(ài)樹(shù)？喜愛(ài)什么樹(shù)？

幼兒可以用搜集到的樹(shù)木圖片資料介紹自己喜愛(ài)的樹(shù)木。

運(yùn)用多媒體課件以嬉戲的形式讓孩子們熟悉了解常見(jiàn)樹(shù)木的名稱及種類，進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹(shù)木的欲望。

三、我喜愛(ài)樹(shù)木

1、教師與幼兒一起爭(zhēng)論樹(shù)的作用及好處。（凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……）

2、教師介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)及意義，熟悉植樹(shù)節(jié)節(jié)徽。

3、教師與幼兒一起爭(zhēng)論愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法。

四、我愛(ài)護(hù)樹(shù)木

請(qǐng)幼兒把爭(zhēng)論愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法用自己喜愛(ài)的形式表現(xiàn)出來(lái)，可以制造性的設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫報(bào)等。

延長(zhǎng)活動(dòng)

帶著幼兒去園內(nèi)的種植角觀看春天的樹(shù)木或參加到種植樹(shù)木的活動(dòng)中，感受植樹(shù)的樂(lè)趣。

拓展：

3月12日是我國(guó)自己的植樹(shù)節(jié)，同時(shí)這一天也是孫中山逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前非常重視林業(yè)建立，在他任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí)，就設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國(guó)林業(yè)行政事務(wù)。1914年11月公布了我國(guó)近代史上第一部《森林法》，1979年2月，依據(jù)國(guó)務(wù)院提議，將孫中山先生與世長(zhǎng)辭之日（3月12日）定為我國(guó)植樹(shù)節(jié)，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī)，象征中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國(guó)實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好。

中班的植樹(shù)節(jié)教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境與生活的作用。

2、知道3月12是植樹(shù)節(jié)，并在教師的幫忙下種植花草。