中班主題快樂的夏天教案

中班主題快樂的夏天教案主題背景：

夏季對兒童而言是個特別的季節(jié)，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的。夏季他們擺脫了衣物的束縛，可以自由拘束地活動；夏季，他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風中、雨中、水中、陽光中、月光中、星光中玩耍，他們可以赤著腳在大地上奔馳，在沙里玩耍。夏季，他們還可以有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲--夏季真是一個歡樂的季節(jié)！

主題目標：

1、知道六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，感受節(jié)日的歡快氣氛，體驗過節(jié)的喜悅。

2、愿意參與六一兒童節(jié)豐富多彩的活動，學習用語言、美術(shù)、音樂等方式表達自己在節(jié)日中的感受。

3、知道夏季衛(wèi)生學問，學會自我愛護的方法，會用恰當?shù)脑~語描述夏季的特征，會有感情地朗讀文學作品，愛看圖書。

4、能觀賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會畫出或做出夏季自然景物的特制服裝、用品等。

5、感知歌曲的強弱比照；探究打擊樂器的不同音色與演奏方法，用歌聲和演奏打擊樂器表現(xiàn)歌曲。

6、比擬10以內(nèi)數(shù)的多少，了解一樣多，學會相鄰數(shù)、二次分類。

7、能適應(yīng)較高的氣溫，積極參與夏日的熬煉和玩水活動，學會防暑降溫的方法，保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

環(huán)境與資源：

1、支持孩子們的做法，和孩子共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境、區(qū)域，如：“愿望樹“（我最想得到的禮物）“好朋友信箱“（給好朋友的節(jié)日賀卡）“禮品角“（我的禮物）“我和外國小朋友手拉手““讓人們的生活更美妙“（讓水更潔凈、讓人們穿得更美、讓食品更豐富等）圖片展等。

2、讓孩子孩子爭論自己過節(jié)的活動，搜集孩子們的建議，讓他們過一個自己喜愛的節(jié)日。

3、夏季是一年中最酷熱的季節(jié)，有其特別的天氣特征與自然景象，教師可指導(dǎo)幼兒每天記錄“氣象日記“，發(fā)覺夏季氣溫高、天氣多變、雨量多、有雷雨等現(xiàn)象。同時引導(dǎo)幼兒隨機觀看四周環(huán)境，體驗生活，多方位、多渠道地感知夏季在服裝、物產(chǎn)、生活等方面的變化和特征。

4、師生共同布置“歡樂的夏天“墻飾，進一步加深幼兒對夏季的熟悉（如人們的衣著、夏天的活動、豐富的水果蔬菜以及大自然的變化等）。

5、在自然角中種植或采集一些夏季常見的花卉，同時對幼兒進展要愛護花木、愛護益蟲的教育。

中班優(yōu)秀主題具體教案《喧鬧的夏天》

家園聯(lián)系：

1、建議家長在六一兒童節(jié)向幼兒送一件有意義的禮物，并提出新的盼望。

2、鼓舞家長帶孩子到社會大環(huán)境中感受節(jié)日的氣氛，體驗生活的幸福和歡樂，還可帶著孩子參加六一獻愛心活動，如為貧困孩子、孤兒獻愛心，激發(fā)幼兒的憐憫心。

主題規(guī)劃表：

夏季對兒童而言是個特別的季節(jié)，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的。夏季他們擺脫了衣物的束縛，可以自由拘束地活動；夏季，他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風中、雨中、水中、陽光中、月光中、星光中玩耍，他們可以赤著腳在大地上奔馳，在沙里玩耍。夏季，他們還可以有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲--夏季真是一個歡樂的季節(jié)！

相關(guān)閱歷：

1、知道六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，感受節(jié)日的歡快氣氛，體驗過節(jié)的喜悅。

2、知道夏季衛(wèi)生學問，學會自我愛護的方法，會用恰當?shù)脑~語描述夏季的特征，會有感情地朗讀文學作品，愛看圖書。

3、能觀賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會畫出或做出夏季自然景物的特制服裝、用品等。

4、比擬10以內(nèi)數(shù)的多少，了解一樣多，學會相鄰數(shù)、二次分類。

5、能適應(yīng)較高的氣溫，積極參與夏日的熬煉和玩水活動，學會防暑降溫的方法，保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

教學活動數(shù)學：

哪里一樣、數(shù)數(shù)圖形有幾個、數(shù)三角語言：我們的節(jié)日、樹蔭、小兔子開鋪子、小猴變魔術(shù)、夏天的歌、歡樂的夏天常識：過節(jié)嘍、“歡樂六一“游園趣味活動、我們多么幸福、歡樂的夏天、夏天的水果、你喜愛夏天嗎體育：小豬運西瓜、潛水員探寶、雪糕好吃我不貪美術(shù)：歡樂的節(jié)日、夏天的用品、給哥哥姐姐制作禮物音樂：歡樂的六一、夸家鄉(xiāng)、夏天的雷雨區(qū)域美工區(qū)：繪畫、剪紙、泥工、折紙生活區(qū)：扣紐扣、疊衣服、夾蠶豆數(shù)學區(qū)：夾夾子、點卡、接龍、圖形連線閱讀區(qū)：圖書、字卡智力區(qū)：拼圖、插花、找不同建構(gòu)區(qū)：積木嬉戲音游：機器人、喂小鳥、母鴨帶小鴨智游：找不同、什么不見了、摸魚體游：老鼠籠、穿樹林、好玩的紙球、跳格子日常生活嬉戲：山上有個木頭人、點兵點將、骨碌骨碌聽說嬉戲：找朋友、我是一只大野狼環(huán)境布置“喧鬧的夏天“墻飾，進一步加深幼兒對夏季的熟悉（如人們的衣著、夏天的活動、豐富的水果蔬菜以及大自然的變化等）。

家園共育

1、家長在六一兒童節(jié)向送一件有意義的禮物，并提出新的盼望。

2、家長可帶孩子到社會大環(huán)境中感受節(jié)日的氣氛，體驗生活的幸福和歡樂，還可帶著孩子參加六一獻愛心活動，激發(fā)幼兒的憐憫心。

幼兒在園主題活動反應(yīng)表幼兒姓名主題名稱喧鬧的夏天目標

1、知道夏季衛(wèi)生學問，學會自我愛護的方法，會用恰當?shù)脑~語描述夏季的特征，會有感情地朗讀文學作品，愛看圖書。

2、能觀賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會畫出或做出夏季自然景物的特制服裝、用品等。

3、能適應(yīng)較高的氣溫，積極參與夏日的熬煉和玩水活動，學會防暑降溫的方法，保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

相關(guān)活動數(shù)學：哪里一樣、數(shù)數(shù)圖形有幾個、數(shù)三角語言：我們的節(jié)日、樹蔭、小兔子開鋪子、小猴變魔術(shù)、夏天的歌、歡樂的夏天常識：過節(jié)嘍、“歡樂六一“游園趣味活動、我們多么幸福、歡樂的夏天、夏天的水果、你喜愛夏天嗎體育：小豬運西瓜、潛水員探寶、雪糕好吃我不貪美術(shù)：歡樂的節(jié)日、夏天的用品、給哥哥姐姐制作禮物音樂：歡樂的六一、夸家鄉(xiāng)、夏天的雷雨參加狀況評價好良好一般興趣能有興趣的收集相關(guān)資料積極參加活動活動中積極發(fā)表自己的想法表達表現(xiàn)能大膽積極的與同伴溝通自己的閱歷能清晰的記錄能嘗試多種表現(xiàn)表達的方法探究性有肯定的堅持性制造不同的玩法有解決困難的力量家長的話

嬉戲活動建議：

名稱主要內(nèi)容區(qū)域和嬉戲生活區(qū)學習浸濕小毛巾并擰干的技能，會自己擦汗。

美工區(qū)

1、供應(yīng)各種外形的扇面，以及筷子、吸管等輔材，引導(dǎo)幼兒裝飾扇面，并有筷子固定做扇柄。

2、供應(yīng)彩紙、糨糊等制作彩鏈，布置節(jié)日的教室。

科學區(qū)

1、收集不同材質(zhì)和外形的扇子，布置“扇展“，相互觀賞和溝通。

2、供應(yīng)玩水材料，引導(dǎo)幼兒觀看各種會浮和會沉的材料，并進展記錄。

表演區(qū)

供應(yīng)各種表演道具：紗巾、閱讀區(qū)

活動反思：

在《喧鬧的夏天》主題探究活動過程中，幼兒獲得了很多夏天氣候特征，感受夏天太陽的火辣辣的同時，學習人和一些動物的避暑方法等相關(guān)學問。活動中，幼兒都迫不及待地敘述自己對夏天的感受，通過幼兒與幼兒之間的“喧鬧的夏天“熱鬧爭論，他們會提出了好多種避暑方案，比方：穿涼快的衣服，吃冷飲，多游泳，打太陽傘，戴太陽鏡等，針對幼兒提出的方案，我們開展了一系列的活動，學做紙扇，畫水畫等等。我們用“夏天的太陽、夏天的飲食、夏天的服飾(裙子)、夏天的用品“等貫穿始終，引發(fā)了幼兒感受夏天，遐想夏天，我們和幼兒一起觀看身上所穿的夏天的人們的衣著，引發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子，不但提高了孩子的繪畫裝飾力量，還滿意了孩子的審美意向。觀看夏天風光的根底上和讓幼兒一起動手制作夏天的用品，畫一畫夏天的美景，一起觀賞冰涼的水果和冷飲的圖片和包裝紙，讓幼兒感受夏天雖然是酷熱的，但人們也還可以享受夏天的.。同時,我還充分利用材料包中好玩而有關(guān)主題的操作材料，如:材料包操作活動《小扇子，搖一搖》，引導(dǎo)幼兒了解和表達扇子的種類和功用，并自己動手撕撕貼貼、裝飾扇面，還鼓舞家長和孩子一起收集夏天的用品，最終在我們教師的幫忙下,師幼共同創(chuàng)設(shè)出了《喧鬧的夏天》的主題墻飾，即美化了教室的環(huán)境又增加了本主題的教學活動氣氛，并讓幼兒獲得自己親自動手制作并與同伴合作的歡樂體驗。

幼兒在主題活動中，通過與同伴相互溝通，從同伴的身上學到了許多學問，幼兒的共性品質(zhì)得到了進一步的提高。在這些活動中我們給幼兒一個寬松的學習氣氛，讓孩子主動的去查找自己需要的學問、技能、增加了孩子的自主性，孩子在活動中得到了各方面的進展。

我們在開展主題活動的同時，還結(jié)合主題內(nèi)容，增加了一些夏天個人衛(wèi)生習慣方面的教育；由于夏天氣溫高細菌生殖快，因此還有必要讓幼兒懂得一些防病的常識；而相應(yīng)的暑期安全教育也融入了其中，以對在幼兒進展學問傳授的同時，也增加幼兒的安全衛(wèi)生教育意識。

中班主題歡樂的夏天教案2

區(qū)域活動目標

1、引導(dǎo)幼兒能用各種技能進展泥塑活動，并選擇幫助材料進展制作來表現(xiàn)自己眼中的夏天。

2、了解夏季的各種變化，感受夏天的自然特征，能熟悉夏季常見的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身體好。

3、感受夏天的歡樂。

4、樂于探究、溝通與共享。

5、能大膽、清晰地表達自己的見解，體驗勝利的歡樂。

幼兒園中班主題教案《歡樂的夏天》

區(qū)域設(shè)置與材料投放

美工區(qū)：太陽帽、拖鞋、扇子、舊掛歷紙、各色蠟光紙、泥板、皺紋紙、泥、泥工用具。

水果區(qū)：小西瓜、哈密瓜、桃子、葡萄等圖片、水果（有完整的、有切開兩半的）泥、泥工工具。

語言區(qū)：表現(xiàn)一年四季特征的商品及圖片。

音樂區(qū)：音樂磁帶、錄音機、打擊樂器等。

區(qū)域活動指導(dǎo)

1、開展“學做小記者“活動，請幼兒帶著問題采訪同伴，如：“你喜愛夏天嗎？““在夏天你最喜愛干什么？““夏天里你什么時候感到最歡樂？“

2、集體溝通

（1）在夏天里你喜愛干什么？曾經(jīng)參與過什么活動？

（2）夏天里，你的好朋友最喜愛干什么？請你把你采訪到的內(nèi)容和大家說一說。

3、引導(dǎo)幼兒觀看各區(qū)域的材料，了解各區(qū)域材料和制作的方法。

4、幼兒按自己意愿進入各區(qū)，教師巡回指導(dǎo)。

美工區(qū)指導(dǎo)要點：鼓舞幼兒制作完畢后，大膽的、地進展裝飾。（會選擇用幫助材料來制作、裝飾作品）*水果區(qū)指導(dǎo)要點：能依據(jù)水果的外部及內(nèi)部特征用泥大膽地表現(xiàn)。

語言區(qū)指導(dǎo)要點：開展找夏季圖片的嬉戲，介紹自己找到的圖片，比一比誰找的又多又快，然后相互溝通，敘述自己喜愛夏天的哪些方面、哪些活動。

音樂區(qū)指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒唱歌曲《大雨小雨》，并學用樂器為音樂伴奏。

鼓舞幼兒到各區(qū)去試一試，嘗試不同的玩法，不同的表現(xiàn)方式。