高二化學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)_第1頁(yè)
高二化學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)_第2頁(yè)
高二化學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)_第3頁(yè)
高二化學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)_第4頁(yè)
高二化學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)_第5頁(yè)
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高二化學(xué)師期末教學(xué)作總結(jié)結(jié)(一,為了更人擔(dān)任了高二級(jí)到把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自1、在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看學(xué)生在為了抓好這

??照課本上的例題過(guò)預(yù)習(xí)促使他們?nèi)タ磿?shū)有一定困難的我有站在教師的叫換位思考法項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，??這樣，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，對(duì)每一個(gè)概加深了對(duì)問(wèn)位教學(xué)法生聽(tīng)的舊模式，2、在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力為化學(xué)教

也要要對(duì)包括教學(xué)這種訓(xùn)練應(yīng)包括解題過(guò)非我的給學(xué)在我熱3、在課后作業(yè)、反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力抓也有成為教學(xué)活

要長(zhǎng)使我想活到老到老人便提高結(jié)事之處閱讀充分并

結(jié)(二班(班)班班的化了總結(jié)(1)我將班中離會(huì)然后題;每專題

(1)(2),對(duì)不做選做但平時(shí)懶;;第三為

結(jié)(三三個(gè);;合;逐步的包括如何才是培養(yǎng)有

在教還結(jié)合率使用或者縮增勵(lì)學(xué)生“制強(qiáng)驗(yàn)培(摘)堂提問(wèn)面向玩

其在后進(jìn)生積極參加學(xué)校23次，充分利用學(xué)校讓題

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