中班美術(shù)課教案《染紙》含反思

第第頁(yè)中班美術(shù)課教案《染紙》含反思中班美術(shù)課教案《染紙》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)用不同的折紙方法和染色方法，了解染紙的由來(lái)和染紙過(guò)程，樂(lè)于參加活動(dòng)，感受積極動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解染紙的由來(lái)和染紙過(guò)程。

2、學(xué)會(huì)用不同的折紙方法和染色方法。

3、樂(lè)于參加活動(dòng)，感受積極動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

5、培育幼兒初步的制造技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、已染好的紙。

2、各色的顏料、托盤(pán)、棉棒、宣紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師出示各種染紙作品。

1、師:今日老師帶來(lái)了很多特別奇怪的美術(shù)作品跟你們共享，我們一起來(lái)觀賞一下吧。

2、提問(wèn)：小伙伴你們誰(shuí)知道這些作品是怎樣制作出來(lái)的？請(qǐng)幼兒談一談。

它們不是畫(huà)出來(lái)的，而是染出來(lái)的，那小伙伴你們想不想也制作一張?zhí)貏e的紙巾呢？那我們一起來(lái)制作吧。

二、介紹材料和染紙的方法。

1、介紹材料：小伙伴看我手里拿的是什么？宣紙。宣染用的材料有宣紙和各種水粉顏料，選用宣紙是由于它吸水力特別強(qiáng)。盤(pán)子里是水粉顏料。還有棉棒，這些都是染紙需要的材料。

2、講折紙方法：現(xiàn)在老師講一下染紙的步驟，首先將宣紙折起來(lái)，折的方法有好多種，比如可將紙折成正方形、三角形、卷成長(zhǎng)的等，這樣可以染出各種不同的圖案。今日主要學(xué)習(xí)對(duì)邊折和對(duì)角折。折好后然后用棉棒占上水粉顏料，讓顏料印到紙的一邊上，立刻拿起讓顏料自然陰開(kāi)。然后在染下一個(gè)邊，每次染選擇1-2種顏色。染好后將紙輕輕地打開(kāi)，晾干即可。染角的，它是指將紙的每個(gè)角都染上不同的顏色，染的步驟跟染邊一樣。第三種是邊跟角都染，你可以染兩個(gè)角，一個(gè)邊：也可以一個(gè)角兩個(gè)邊任意。

3、老師今日為小伙伴預(yù)備了很多的"小手絹"，請(qǐng)全部的小伙伴都來(lái)嘗試一下，看誰(shuí)染的"手絹"最美麗，小伙伴情愿嗎？在染之前先請(qǐng)有只小兔子要和小伙伴說(shuō)句話，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。〔出示幻燈片〕小伙伴一起來(lái)染"手絹"吧。

三、幼兒染紙。老師巡回指導(dǎo)。

四、老師評(píng)價(jià)，比一比看誰(shuí)染的美麗，讓染的好的小伙伴談一談是怎么染的，用的什么方法。

今日小伙伴都學(xué)會(huì)了宣染，而且染出了這么多美麗的"小手絹"，你們表現(xiàn)的真棒。下學(xué)后可以把你染好的紙巾送給你的爸爸媽媽。

五、隨音樂(lè)整理材料。

活動(dòng)反思：

這次活動(dòng)是一節(jié)手工制作活動(dòng)染紙，是利用吸水性較好的宣紙折疊后再蘸上顏料，然后滲透形成圖案。同時(shí)以游戲的口吻來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的欲望，開(kāi)始我請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作來(lái)發(fā)覺(jué)白紙和宣紙的不同并復(fù)習(xí)幾種折法，在以變魔術(shù)的方式出示范例吸引幼兒的留意力。由于染紙活動(dòng)是有肯定的技能技巧，于是把紙的角或邊變成了嘴，像喝飲料一樣把有顏色的水吸在紙上，要求每張嘴喝的水的顏色都不一樣。這樣講解幼兒比較簡(jiǎn)單接受、理解，在操作時(shí)都能較好地掌控。在實(shí)際的操作過(guò)程中還是涌現(xiàn)了問(wèn)題，特別是在最末開(kāi)展時(shí)，可能是幼兒有些過(guò)于焦急導(dǎo)致作品被扯壞。但是在這次活動(dòng)中幼兒對(duì)染紙有了初步的感受，同時(shí)也體驗(yàn)到了勝利的歡樂(lè)，樹(shù)立了信心。老師始終以組織者、引導(dǎo)者、合的角色涌現(xiàn)，留意培育幼兒動(dòng)手操作技能和創(chuàng)作技能的培育，同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行了審美教育。

本節(jié)課我已經(jīng)上過(guò)許多次了，但是每次上課都有不同的想法和教