中班科學(xué)教案小蝌蚪和青蛙教案及教學(xué)反思

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中班科學(xué)教案”小蝌蚪和青蛙教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)背景

春天來(lái)了，春風(fēng)吹著，春雨下著，花兒開(kāi)著，樹(shù)發(fā)芽了，各式各樣的小蟲(chóng)也出來(lái)了。池塘里，小河邊涌現(xiàn)了小動(dòng)物小蝌蚪，這一切吸引著我們農(nóng)村的小伙伴，他們覺(jué)得小蝌蚪真好玩，小蝌蚪為什么和媽媽長(zhǎng)得不像呢?什么時(shí)候才長(zhǎng)得跟媽媽一樣?依據(jù)孩子們的愛(ài)好，設(shè)計(jì)了《小蝌蚪和青蛙》的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解小蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程培育幼兒喜愛(ài)科學(xué)的愛(ài)好。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒初步了解蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程。

2、激發(fā)幼兒愛(ài)惜小動(dòng)物。

3、讓幼兒了解青蛙是益蟲(chóng)，我們要愛(ài)護(hù)它。

4、培育幼兒的觀測(cè)力，操作技能。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程。

難點(diǎn)：培育幼兒的觀測(cè)力、操作技能。

活動(dòng)預(yù)備

1、《小蝌蚪找媽媽》故事磁帶。

2、小蝌蚪的生長(zhǎng)改變圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

二、觀賞錄音故事《小蝌蚪找媽媽》

了解青蛙生長(zhǎng)改變過(guò)程。提問(wèn)：這個(gè)故事里面都有誰(shuí)?大;考吧.幼，師wang出處青蛙媽媽在水里種下了什么?長(zhǎng)出什么來(lái)了?最末變成什么了?

三、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)蝌蚪的生長(zhǎng)改變過(guò)程。

卵蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿長(zhǎng)出兩條前腿(尾巴變短)青蛙

小結(jié)：

(1)、蝌蚪要變成青蛙先再后最末

(2)青蛙生活在哪里?(水里、地上)

(3)青蛙吃什么?(蚊子、蝸牛)

四、教育幼兒要愛(ài)惜小青蛙。

(它是捉害蟲(chóng)能手，是莊稼的好伙伴，是有益的。)

五、幼兒繪畫(huà)《蝌蚪》、《青蛙》

六、結(jié)束部分：

小青蛙餓了，我們送它們?nèi)プ胶οx(chóng)吧。

教學(xué)反思

孩子對(duì)青蛙和小蝌蚪比較熟識(shí)，能說(shuō)出蝌蚪的形狀，生活習(xí)性，通過(guò)活動(dòng)在了解蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程的同時(shí)，培育孩子的觀測(cè)力。