長方形的面積教學(xué)設(shè)計

授課教師：授課班級：授課時間：年月日教學(xué)內(nèi)容《長方形的面積》第____周第_____課時總_____課時教學(xué)目標(biāo)掌握長方形、正方形面積計算的方法，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。以單位面積為參照，估計長方形和正方形的面積，提高估計能力。教學(xué)重點(diǎn)填表、觀察，發(fā)現(xiàn)長方形的面積計算方式教學(xué)難點(diǎn)類比發(fā)現(xiàn)，推導(dǎo)正方形的面積公式。教具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課件。板書設(shè)計長方形的面積課后反思教學(xué)流程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生自探個性化修改一、引入課題這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)——長方形的面積。（板書課題）請看，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)）1、我能掌握長方形、正方形面積計算的方法，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。2、我會估計長方形和正方形的面積。要完成上面的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還要靠大家的認(rèn)真自學(xué)，你們有信心嗎?請看自學(xué)指導(dǎo)！二、比自學(xué)1、認(rèn)真看課本53頁第一個問題串。長方形①的面積是多少？學(xué)生齊都學(xué)習(xí)目標(biāo)小組合作學(xué)習(xí)，探究。同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了面積單位，今天，我們就來學(xué)習(xí)長方形的面積。齊讀自學(xué)指導(dǎo)，小組合作學(xué)習(xí)，互相討論。教學(xué)流程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生自探個性化修改用1平方厘米的正方形擺一擺。（重點(diǎn)看淘氣和笑笑的對話）現(xiàn)在請大家的認(rèn)真自學(xué)。努力完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。看課本第53頁的情境圖，思考第二個小綠點(diǎn)：下面兩個長方形的面積分別是多少？擺一擺。三、比展示1．交流。（1）它的面積是多少？（2）誰估計得比較接近？（3）你用的什么測量方法？2．展示交流“全鋪”情況。（1）沿長擺了幾個?有這樣的幾行？一共是幾個幾？（2）算式怎么表示？（板書：4×3=12）這里的4表示什么？3呢？一共有多少個面積單位？（3）用1平方厘米的面積單位全部鋪滿，這是一種方法，誰和他的方法一樣？3、歸納公式（1）研究到現(xiàn)在，你知道量出長和寬后怎樣求出長方形的面積嗎？（2）長方形的面積=長×寬（板書）（3）正方形的面積=邊長×邊長大家共同研究，有了這么了不起的發(fā)現(xiàn)！認(rèn)真閱讀，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。同桌合作完每小組推舉一名同學(xué)回答，其余同學(xué)補(bǔ)充。淘氣和笑笑的計算方法一樣嗎，誰的更簡單？學(xué)生發(fā)現(xiàn)用了6塊1平方厘米的正方形，所以面積就是6平方厘米。還有的發(fā)現(xiàn)長是3厘米，寬是2厘米，面積就是6平方厘米。生齊讀：長方形的面積=長×寬正方形的面積=邊長×邊長教學(xué)流程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生自探個性化修改四、比練習(xí)1、看課本第53頁的第三個小綠點(diǎn)：填一填，想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、看課本第53頁的第四個小綠點(diǎn)：想一想，怎樣計算