2023學年度 美上我的拼音卡片

解放路三校教師教案學科美術(shù)課題我的拼音卡片姓名關(guān)元霞班級五年級201教學目標1、嘗試設(shè)計拼音卡字母形象。

2、基本上能使剪出的四個角形狀相近似，設(shè)計的圖形基本上保留拼音字母的形狀特征。

3、體驗裝飾美化學習生活中小物件的樂趣和成功感。

4、復(fù)習鞏固拼音知識教學重點拼音卡片外形的裝飾處理，拼音字母的設(shè)計。教學難點卡片中拼音字母的設(shè)計、描繪或制作是否新穎、美觀、突出，這是拼音卡片制作成功與否是關(guān)鍵。教學準備教師準備范品，各色彩筆，打孔機學生準備水彩筆，油畫棒等美術(shù)工具課時安排兩課時教學流程故事導入、展示卡片——分析討論、揭示方法——教師指導、學生互動——深入研究、學生制作——玩玩游戲、交流評價教學過程教學過程：一、組織教學準備繪畫工具，規(guī)范繪畫習慣。二、導入新課1、對比導入1)、請學生將帶來的各種卡片拿出來，同學間交換看看、玩玩。如：數(shù)字卡片，英語卡片，識字卡片等等。做拼音卡片2）、說說你喜歡哪些卡片？為什么？3）、說說卡片的用處？有什么好處？給我們帶來什么方便？4）、出示拼音卡片的范品，指導學生欣賞：這幾張卡片，你覺得怎么樣？跟剛才的有什么不一樣的地方？三、欣賞感知1、啟發(fā)想象變形1）、“開小火車”讀拼音字母卡片2）、在這么多的拼音字母卡片中，你最喜歡哪個字母？為什么？3）、今天小字母們要開個別開生面的“化妝舞會”，得改頭換面的變變，他們想請我們的小設(shè)計師幫他們設(shè)計設(shè)計，你們說怎么樣？4）、挑選自己喜歡的拼音字母，四人小組討論：說說自己挑選的拼音字母象什么？該怎么設(shè)計？5）、全班交流，相互補充。2、制作方法：1）、你能看出是什么拼音字母嗎？2）、我們將它變成了什么？3）、出示畫的不突出拼音字母的卡片，同樣的拼音字母卡片，改變了涂色，發(fā)生了什么變化？出現(xiàn)了什么效果？為什么會這樣？4）、師生小結(jié)：涂拼音字母和背景應(yīng)選擇顏色差別大的兩種色彩。3、欣賞感知各種形狀的拼音字母卡片，啟發(fā)卡片形狀。四、學生作業(yè)學生自由選擇字母，充分發(fā)揮個性，創(chuàng)作出各具特色的拼音卡片。五、教師巡回輔導。1、及時反饋、糾正。2、幫助有困難的學生。3、參與其中。六、課堂小結(jié)1、學生掛戴拼音字母卡片，玩游戲“找朋友”2、教師小結(jié)。板書設(shè)計教后記這是一節(jié)生動形象的設(shè)計應(yīng)用課，學習的重點是讓學生通過對拼音的觀察，想象構(gòu)思出新的形象，并為其修剪出漂亮的卡片，難點在于掌握卡片的修剪方法，制作出別樣美觀的卡片外形。我以引導學生對卡片的修剪制作為本次課程的主要切入點，引導學生學習、交流、探究，體驗裝飾制作與美化帶來的樂趣，開拓學生的想象空間，豐富學生的美術(shù)語言，氧學生更加直觀的觀賞到