幼兒小班環(huán)保備課教案及反思

Word———幼兒小班環(huán)保備課教案及反思環(huán)境是自然資源的狀態(tài)。更為準(zhǔn)確地說，就是人類利用了自然資源以后，自然資源狀態(tài)轉(zhuǎn)變又反過來作用于人類的生產(chǎn)和生活并產(chǎn)生影響的狀況。以下是我整理的關(guān)于幼兒小班教案，歡迎查閱!

幼兒環(huán)保教案1

和大樹做伴侶———幼兒園小班環(huán)?；顒?dòng)

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓幼兒知道樹木對(duì)人體健康有著重要的作用.

2.進(jìn)一步了解環(huán)境愛護(hù)與健康的關(guān)系.

3.教育幼兒要愛惜樹木,從小確立“愛惜環(huán)境,人人有責(zé)”的觀點(diǎn).

4.培育幼兒喜愛大自然、喜愛祖國漂亮河山的情感,充分體驗(yàn)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情.

活動(dòng)一:環(huán)境布置

師生共同制作墻飾“漂亮的大森林”,幼兒人人動(dòng)手在很多棵“樹上”貼樹葉.森林里生活著很多小動(dòng)物,人們也在漂亮的大自然中歡樂地生活著,通過墻飾內(nèi)容,讓幼兒更直觀地知道森林、樹木對(duì)動(dòng)物及人體的親密關(guān)系,是人類的好伴侶.

活動(dòng)二:參觀活動(dòng)

1.參觀幼兒園內(nèi)的樹木,邊參觀邊介紹其名稱,以及他們的作用.

2.參觀街道、公路邊的樹木,讓幼兒觀看其特征并介紹他們的用途.“為什么路邊的樹木長得高又大?”

3.參觀小花園內(nèi)的樹木,讓幼兒知道樹木的品種繁多及其功能和過冬方法.

活動(dòng)三:常識(shí)活動(dòng)

通過談話、觀看vcd等形式,介紹樹木對(duì)人體的作用:①光合作用(遮擋陽光,給人們一片溫馨的綠蔭);②藥用(可制作藥材);③食用(有的果樹生長水果給人們吃);5對(duì)環(huán)境的影響(凈化空氣,釋放氧氣,綠化環(huán)境等).并關(guān)心幼兒記住3月12日是植樹節(jié),以及四周常見樹木的名稱.

活動(dòng)四:語言活動(dòng)

1.通過講環(huán)保小故事《愛惜小樹苗》,讓幼兒知道愛護(hù)樹木的方法.

2.通過誦讀兒歌《綠》(附后)等,激發(fā)幼兒愛惜樹木,喜愛祖國漂亮河山的感情.

活動(dòng)五:音樂活動(dòng)

組織幼兒學(xué)唱《大樹媽媽》這首歌,并采納歌舞表演的形式進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛惜樹木以及對(duì)祖國河山的喜愛之情.

活動(dòng)六:嬉戲“答小記者問”

幼兒當(dāng)小記者,回家問問爸爸、媽媽有關(guān)樹木方面的小學(xué)問,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)環(huán)保學(xué)問的印象.

1.你知道嗎?樹木對(duì)人體有哪些好處?

2.植樹節(jié)是幾月幾日?

3.我們?cè)鯓訍巯淠?

4.你知道樹有哪些用途嗎?

5.你熟悉哪些常綠樹、哪些落葉樹?

6.樹是怎樣過冬的?

活動(dòng)七:社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“給樹葉找媽媽”

帶領(lǐng)幼兒到小花園內(nèi)拾落葉,然后對(duì)比落葉看看是哪棵樹上掉下來的,就算幫樹葉找到了媽媽,鞏固幼兒對(duì)樹木特征的熟悉.

活動(dòng)八:延長活動(dòng)“比一比,誰能干”

采納競(jìng)賽形式,讓幼兒圍繞大樹念自己喜愛的兒歌,比一比誰念的最好聽,評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng),可頒發(fā)小禮物.

兒歌:綠

一棵樹,

一點(diǎn)綠,

十棵樹,

一行綠,

百棵樹,

一片綠,

我們都是小樹苗,

妝扮祖國添新綠.

幼兒環(huán)保教案2

活動(dòng)目標(biāo):

結(jié)合北京勝利申辦2022年奧運(yùn)會(huì),連續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,使幼兒懂得個(gè)人行為對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響.

活動(dòng)預(yù)備:

1、活動(dòng)前,每個(gè)幼兒都吃一塊口香糖,并在開課前做自行處理.

2、6張不同處理口香糖方法的圖片及投影儀.

活動(dòng)過程:

1、讓幼兒說一說自己是怎么處理剛才那塊口香糖的.

2、啟發(fā)幼兒回憶并爭(zhēng)論在哪些地方見過人們吃過的口香糖.

3、出示圖片:引導(dǎo)幼兒觀看6個(gè)小伴侶處理口香糖的行為,說一說哪些是對(duì)的哪些是錯(cuò)的.

a把口香糖粘到別人身上

b把口香糖吐到地上

c把口香糖粘到墻上

d把口香糖拿在手里玩

e把口香糖粘到汽車的座位上

f把口香糖扔到垃圾桶里

4、找出正確處理口香糖的方法,并讓未吐口香糖的幼兒當(dāng)場(chǎng)用正確方法處理口香糖.

5、老師介紹關(guān)于“天安門廣場(chǎng)地面被口香糖污染”的新聞,從而使幼兒知道亂吐口香糖可不是一件小事,由于它會(huì)污染環(huán)境.

6、結(jié)合北京申奧勝利,教育幼兒也要為建設(shè)漂亮的北京做貢獻(xiàn).

7、幼兒朗誦師生共同創(chuàng)編的詩歌“地球媽媽,我愛您!”

活動(dòng)分析:

北京申奧勝利以后,環(huán)保意識(shí)的增加尤為重要.老師在日常生活中針對(duì)幼兒吃口香糖,以及怎樣處理口香糖這一行為,綻開了這次環(huán)保教育活動(dòng),幼兒通過親身感受,同伴間綻開激烈的爭(zhēng)論,最終在對(duì)與錯(cuò),是與非之間找到了答案,熟悉到了自己的小小行為對(duì)環(huán)境的作用.

幼兒環(huán)保教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過幼兒親自動(dòng)手試驗(yàn),發(fā)覺香煙中含有有毒物質(zhì),了解香煙對(duì)水的污染,培育幼兒對(duì)科學(xué)試驗(yàn)的愛好.

二、活動(dòng)預(yù)備

香煙、金魚、魚缸.

三、活動(dòng)過程

1.做一做

(1)金魚在魚缸中歡樂地游動(dòng).

(2)把香煙泡在水中.

(3)把金魚放入泡有香煙的水里.

(4)金魚死了.

2.想一想、說一說

金魚放入泡有香煙的水里,數(shù)分鐘后金魚死了.

請(qǐng)幼兒通過爭(zhēng)論得出:香煙中含有有毒物質(zhì),吸煙對(duì)身體有害.

四、活動(dòng)建議

1.本篇活動(dòng)中的試驗(yàn)兩人一組進(jìn)行,結(jié)果由幼兒觀看說出,老師可做簡潔小結(jié).

2.可用螞蚱做試驗(yàn):在玻璃缸里放入螞蚱,用在泡香煙的水中泡過的青菜葉喂它,發(fā)覺螞蚱會(huì)避開菜葉,并遠(yuǎn)離菜葉進(jìn)入睡眠狀態(tài)(時(shí)間需用20分鐘左右).

3.活動(dòng)延長

(1)創(chuàng)編一個(gè)表演嬉戲,讓幼兒進(jìn)行表演.

(2)幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做試驗(yàn).可用小草魚、小蝦等其它小水生動(dòng)物代替金魚.香煙水的濃度越大,試驗(yàn)效果越好.

(3)幼兒可在家里觀看、比較吸煙和不吸煙的人,如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等.

談話活動(dòng):我是桃園小仆人不亂扔垃圾

設(shè)計(jì)意圖:

在圍繞我園探究性主題“我是桃園小仆人”的實(shí)施過程中我和孩子們?cè)趫@內(nèi)觀看漫步時(shí)發(fā)覺在幼兒園的草地上、小樹林里、大型玩具下有各種各樣的垃圾糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等.孩子們對(duì)此現(xiàn)象提出了自己的問題:“這里垃圾怎么會(huì)這么多?”“這些垃圾都是哪里來的?”

《指南》中提出老師應(yīng)擅長將幼兒在一日活動(dòng)中自發(fā)生成的具有進(jìn)展價(jià)值、共同愛好的熱點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)捕獲住,與預(yù)設(shè)活動(dòng)的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,并在實(shí)施過程中關(guān)注幼兒即時(shí)生成的內(nèi)容,給以適度的回應(yīng).

我感到幼兒提出的這一問題很有價(jià)值,它能引發(fā)孩子有關(guān)的許多想法,因而適時(shí)調(diào)整方案,與孩子們一起綻開爭(zhēng)論.通過爭(zhēng)論,促進(jìn)孩子實(shí)現(xiàn)閱歷的互動(dòng),知道作為桃園的一份子,我們都有責(zé)任關(guān)懷桃園的干凈,從自己做起,從身邊做起,并延長至提示大家一起來愛護(hù)幼兒園的環(huán)境,讓我們桃園幼兒園更加漂亮、更加干凈.讓孩子在這種閱歷互動(dòng)中,思維得到進(jìn)展.

幼兒環(huán)保教案4

活動(dòng)背景:

隨著社會(huì)的進(jìn)展,大家的環(huán)保意識(shí)越來越強(qiáng),環(huán)境愛護(hù)工作也越來越受到社會(huì)的關(guān)注.愛護(hù)環(huán)境,已成為我國甚至是國際上一個(gè)重要的、迫不容緩的主題.對(duì)于在幼兒園的娃娃們,我們?cè)撛趺磳?duì)他們進(jìn)行環(huán)保教育呢.為此我設(shè)計(jì)了以“垃圾”為主題的環(huán)保教育內(nèi)容,目的是讓幼兒從小就養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí).我們需要環(huán)保,環(huán)保要從我們的娃娃抓起.

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習(xí)慣,了解垃圾對(duì)我們生活的影響.

2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,初步了解垃圾的處理方法.

3、激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感.

活動(dòng)預(yù)備:

若干照片(隨地扔垃圾的照片),圖片,實(shí)物投影儀,試驗(yàn)演示實(shí)物(存放幾天的垃圾),水(潔凈的水,河里被污染的臟水),環(huán)保小衛(wèi)士的牌子

活動(dòng)過程:

一、情景表演

請(qǐng)一位配班老師或小伴侶表演吃完東西后,把垃圾往地上任憑一扔的情景.

師:1、小伴侶你們看他做了什么呀?

2、那你們平常在回家的路上,或者在公園里玩的時(shí)候,有沒有看到過隨地扔垃圾的人啊?

3、你們覺得這樣做對(duì)不對(duì)呢?為什么?

二、引導(dǎo)幼兒知道垃圾對(duì)人們生活的危害

1、出示垃圾污染嚴(yán)峻的照片.(使用實(shí)物投影儀)

師:“老師也很厭煩隨地扔垃圾的人,可是我在回家的路上卻總是能觀察這樣的人.你們看這是老師在路上拍到的一些照片,小伴侶認(rèn)真看看,照片上都是什么呀?你們看了以后心情怎么樣.”(可以以小組為單位相互爭(zhēng)論)

師:(1)、照片上拍的是什么呀?(都是垃圾)

(2)、看到這些照片,你們心里高不興奮,為什么?(很臟,街上變得不美麗了)

(3)、這些垃圾假如始終放在這里會(huì)怎么樣啊?

幼:假如下了雨會(huì)爛掉,爛掉以后就會(huì)有很臟很難聞的氣味,污染了空氣……

——出示事先預(yù)備好的已經(jīng)腐爛了的有難聞氣味的垃圾,請(qǐng)幼兒親身體驗(yàn).

師:(4)、這些氣味又會(huì)把什么小動(dòng)物引過來呢?

——出示部分小動(dòng)物的圖片(蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂)

你們喜愛這些動(dòng)物嗎?為什么?

2、出示很臟的水和潔凈的水,進(jìn)行比較.

師:你們看這是什么?——出示臟的水(與潔凈的水進(jìn)行對(duì)比)

這樣的水你們要喝嗎?為什么?

它怎么會(huì)這么臟呢?

幼:(河里有好多垃圾,把水都弄臟了,所以我們都不能喝這個(gè)水了.河里的魚也會(huì)死掉.)……

3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場(chǎng)景.

師:你們看這圖上是什么?

幼:(假如不當(dāng)心踩在西瓜皮上就會(huì)摔跤,嚴(yán)峻的話還要送去醫(yī)院.)

三、引導(dǎo)幼兒知道怎樣處理垃圾

師:1、原來垃圾這么不好啊,那我們?cè)撛趺醋瞿?要不要亂扔垃圾啊?

2、看到地上,公園里有垃圾,我們要怎么做呢?

——協(xié)作剛剛的情景表演讓幼兒來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,能用奇妙的方法來勸說剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉.(請(qǐng)兩到三個(gè))

3、這個(gè)小衛(wèi)士真厲害,我們其他小伴侶要和他們一樣在平常的生活中也當(dāng)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,讓我們生活的環(huán)境更加的漂亮.

4、那你們知道垃圾袋,垃圾箱里的垃圾后來又去哪里了嗎?

——垃圾袋被環(huán)衛(wèi)工人開的垃圾車運(yùn)到了垃圾填埋場(chǎng).出示垃圾場(chǎng)的照片,簡潔介紹什么是垃圾填埋場(chǎng).

5、出示環(huán)衛(wèi)工人掃地的照片

師:(1)、你們看照片上就是環(huán)衛(wèi)工人在運(yùn)垃圾,看他們多辛苦啊,每天一大早就要去掃地,然后再把垃圾運(yùn)走.

(2)、垃圾運(yùn)到了填埋場(chǎng)以后,