《保護(hù)自己》中班健康教案

Word———《保護(hù)自己》中班健康教案《愛護(hù)自己》中班健康教案

作為一名教職工，總不行避開地需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是我為大家整理的《愛護(hù)自己》中班健康教案，盼望能夠關(guān)心到大家。

《愛護(hù)自己》中班健康教案1

活動目標(biāo)

1．初步懂得要留意平安，愛護(hù)自己，知道不做危急動作。

2．學(xué)習(xí)履行一些簡潔的平安行為。

3．培育幼兒敏銳的觀看力量。

4．遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5．加強(qiáng)幼兒的平安意識。

活動重難點(diǎn)

重點(diǎn)：使幼兒初步懂得在日常生活中要留意愛護(hù)自己的身體平安。

說明：幼兒年幼無知，缺乏平安意識，只有“動之以情，曉之以理”，才會引起幼兒樂觀主動地學(xué)習(xí)自我愛護(hù)方法的愿望和動機(jī)，才會真正地“導(dǎo)之以行”。

難點(diǎn)：使幼兒分辯平安行為與危急動作，學(xué)習(xí)日常生活中的一些基本的平安行為和愛護(hù)自己的方法。

說明：由于幼兒生活閱歷貧乏，很難預(yù)見自己各種行為的后果，也不會分辯平安行為與危急動作，以致于在學(xué)習(xí)中感到困難。因此，應(yīng)將分辯平安行為與危急動作，以及學(xué)習(xí)愛護(hù)自己的方法視作難點(diǎn)。

中班幼兒仍舊保留著直覺行為性思維的特點(diǎn)，對自己行為的方案性、預(yù)見性較差。因此，生活中的平安事故時(shí)有發(fā)生。據(jù)此對幼兒進(jìn)行自我平安愛護(hù)方面的教育是非常必要的。

活動過程

1．引導(dǎo)幼兒感知爭論

建議老師利用區(qū)角活動、園內(nèi)觀看活動、視聽活動等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒感知爭論，引起幼兒對平安問題的重視。

例一：在語言區(qū)角內(nèi)，增設(shè)《橡皮膏朋朋》圖書若干冊和錄音帶，供幼兒閱讀、傾聽。并適時(shí)設(shè)問，引導(dǎo)幼兒爭論。如：朋朋的鼻子怎么會又紅又腫呢？它的頭上為什么經(jīng)要貼橡皮膏了？朋朋應(yīng)當(dāng)怎樣做就不會變成橡皮膏朋朋了呢？（新故事在《生活》教第90頁）

例二：帶領(lǐng)幼兒觀看他班幼兒的體育熬煉，讓幼兒找找哪些是平安行為，哪些是危急動作（老師作好記錄）。并準(zhǔn)時(shí)組織幼兒爭論：“做這些危急動作簡單造成怎樣的損害？”“假如是你在玩，該怎么做？”等

2．幼兒集體或分組操作實(shí)踐，老師因人而異地進(jìn)行指導(dǎo)。

《愛護(hù)自己》中班健康教案2

目的要求：

1、懂得食物對身體健康的的重要作用，樣成不挑食的好習(xí)慣。

2、初步了解常見疾病防治、避開危急的初淺學(xué)問和方法。

3、有初步的自我愛護(hù)意識。

預(yù)備：圖片、平安標(biāo)志。

內(nèi)容與指導(dǎo)：

1、老師帶領(lǐng)幼兒參觀廚房。

老師引導(dǎo)幼兒參觀廚房的工作人員洗菜、切菜等過程，感受工作人員為了讓小伴侶吃飽，吃好每天付出的辛勤勞動。

2．建議廚房人員制作各種多種圖案的的包點(diǎn)，引起引起幼兒食欲。

老師小結(jié)：小伴侶平常要多留意飲食，不能亂吃東西。不然就會生病。

3、老師可制作有些平安標(biāo)志，貼在相應(yīng)的地方，提示幼兒躲開危急的學(xué)問。

4、協(xié)作家長，教育幼兒不要帶小珠子、小夾子等擔(dān)心全的物品到幼兒園。戶外活動時(shí)，準(zhǔn)時(shí)提示幼兒不玩危急的嬉戲，不做危急的動作。初步學(xué)會愛護(hù)自己。

5、老師留心觀看，可依據(jù)幼兒生活中消失的一些疾病、危急時(shí)間等生成教育活動。

6、組織幼兒爭論：假如與父母或老師一起外出時(shí)丟失了該怎么辦？

老師引導(dǎo)幼兒應(yīng)當(dāng)學(xué)會求助或自助，如打家庭電話（必需記住家庭電話號碼，懂得打電話的方法、步驟）應(yīng)向警察叔叔求助（必需懂得家庭地址或幼兒園地址）等等。不應(yīng)當(dāng)任憑跟生疏人走。

7、活動結(jié)束。

《愛護(hù)自己》中班健康教案3

一、活動目標(biāo)

1、萌發(fā)幼兒探究動物自我愛護(hù)方法的愛好。

2、了解昆蟲自我愛護(hù)的方法。

3、了解自我愛護(hù)常用的方法，增加幼兒的自我愛護(hù)意識。

二、活動預(yù)備

1、課件《愛護(hù)自己》

2、動物自我愛護(hù)方法圖片

3、昆蟲自我愛護(hù)方法圖片

三、活動過程

1、小鳥最喜愛吃的就是昆蟲啦，小鳥飛得很高很快，一下子就會抓住在天空中飛的小蟲子、小昆蟲。

2、可是昆蟲們?yōu)榱瞬槐恍▲B吃，就想方法把自己藏起來，這樣小鳥就看不到昆蟲了，就不會被吃了。

老師：你們想不想看這些昆蟲是怎么把自己藏起來的呢？

2、老師播放課件，帶有而一起了解昆蟲自我愛護(hù)的方法。

（1）枯葉蝶的樣子就像是一片落葉，和四周的樹葉顏色一樣，因此小鳥不知道枯葉蝶躲在了哪里。

（2）竹節(jié)蟲的身體又瘦又長，綠色的身體藏在綠色的樹葉和草叢里，所以小鳥也找不到它。

（3）金龜子就是七星瓢蟲，它可以利用假死來騙小鳥，小鳥就不會吃掉它。

（4）毛毛蟲艷麗的身上長著毒毛，讓小鳥不敢靠近它們。

3、昆蟲在遇到危急的時(shí)候，都會有很好的方法來愛護(hù)自己，那小伴侶們遇到下面的危急你會怎么做呢？

（1）老師帶領(lǐng)幼兒了解基本的自我愛護(hù)常識。

（2）當(dāng)有生疏人來敲門你該怎么做？

（3）路上遇到生疏人給你糖吃你該怎么辦？

（4）在大街上、超市里和爸爸媽媽走丟了怎么辦？

4、老師小結(jié)自我愛護(hù)的方法。

生疏來敲門的時(shí)候，不能擅自去開門，讓爸爸媽媽或者大人開門，一個(gè)人在家時(shí)，任何人敲門都不要開門！在路上遇到生疏人給糖吃，千萬不要停下腳步，更不要接過糖果，不能任憑就和生疏人走了，那些都是壞人！在大街上或者超市和爸爸媽媽走丟了應(yīng)當(dāng)站在原地等候或者找保安叔叔、超市人員求助！

四、活動延長

1、老師可以請家長幫助教育，在家是也給孩子做平安教育，平安教育課是孩子成長不能或缺的。

2、也可以在環(huán)境人物的關(guān)心下扮演生疏人、接觸自己的孩子，看看孩子的反應(yīng)，加強(qiáng)幼兒的平安意識和自我愛護(hù)方法。

五、活動總結(jié)

家園同步是教育的關(guān)鍵，請家長幫助老師做好平安教育，尤其在針對防拐騙方面要多下功夫。家長和老師都應(yīng)當(dāng)對幼兒開展隨機(jī)教育，時(shí)刻提示幼兒留意平安，從小培育幼兒的平安意識。

《愛護(hù)自己》中班健康教案4

活動目標(biāo)：

（1）知道動物都會愛護(hù)自己，而且它們愛護(hù)自己的方法是多種多樣的`。

（2）學(xué)會按肯定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

（3）樂觀參與活動，有進(jìn)一步探究動物愛護(hù)自己的愛好。

（4）培育幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

（5）培育幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探究的愛好。

活動預(yù)備：

（1）學(xué)問預(yù)備：幼兒事先通過看書?？翠浵蟆柍扇?，對動物過冬的方式有所了解。

（2）錄象：“動物的自我愛護(hù)”；幾種動物自我愛護(hù)方法的簡潔圖示。

（3）動物的圖片。

活動過程：

（1）導(dǎo)入課題：引導(dǎo)幼兒回憶已有閱歷，對動物愛護(hù)自己產(chǎn)生愛好。從故事“老虎來了”中的動物是如何應(yīng)付老虎的例子，引發(fā)幼兒思索各種動物是用什么方法愛護(hù)自己的。

（2）了解動物愛護(hù)自己的幾種常用方法，擴(kuò)展幼兒已有的學(xué)問。

A、幼兒觀看錄象，初步了解錄象中小動物自我愛護(hù)的方法。

B、再次看錄象，進(jìn)行動物自我愛護(hù)的方法的歸類，出示方法代表圖片和相應(yīng)的動物的圖片。

爭論：還有哪些動物也用同樣的方法愛護(hù)自己的小結(jié)：小動物們很聰慧，想了很多方法來愛護(hù)自己，有的——有的——等。它們真是能干的小動物。

（3）嬉戲：會愛護(hù)自己的小動物。鞏固整理幼兒的學(xué)問閱歷。幼兒選擇各種動物頭飾扮作