知識構(gòu)建：近義詞辨析題的知識體系（詞語）

1、PAGE8一、詞語實(shí)詞、虛詞知識構(gòu)建：構(gòu)建解答近義詞辨析題的知識體系一、從三方面辨析近義實(shí)詞實(shí)詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類，近幾年高考對實(shí)詞的考查主要集中在動詞、形容詞上，偶爾也會涉及名詞。實(shí)詞的考查以近義詞辨析為主。要掌握和運(yùn)用好近義詞，關(guān)鍵在于能辨析近義詞的意義和用法。辨析近義詞是為了使思想感情表達(dá)得更精確、更細(xì)膩，語言表達(dá)效果更加鮮明生動。辨析近義詞，辨異是重點(diǎn)，但要辨異首先要求同。所謂求同就是要找到一組近義詞共同的基本義，然后在這個共同的基本義之內(nèi)，辨析其差異。辨析的角度主要有以下三個方面：1從意義方面辨析1弄清詞義的側(cè)重點(diǎn)近義詞有一個特點(diǎn)：基本上有相同的語素，同時也

2、有不同的語素。分析不同語素的意義，找出它們的細(xì)微差別，把握各自的詞義側(cè)重點(diǎn)，才不會用錯。如“景點(diǎn)”與“景色”，“景點(diǎn)”側(cè)重指景物的地點(diǎn)，“景色”側(cè)重指景象、情景。邊練邊悟1請辨析下列幾組近義詞的側(cè)重點(diǎn)。安置安排辨析：前者指使人或事物有著落；后者指有條理、分先后地處理事物，安置人員。陡峭峻峭辨析：前者重在“陡直”，后者重在“高峻”。擴(kuò)大擴(kuò)充辨析：前者重在“由小到大”，后者重在“增長充實(shí)”。2把握詞義的輕重詞義的輕重不同，它的用法也就不一樣。一組詞的意義基本相同，但是有的適用于重要的、較大的事物，有的適用于一般的事物；有的表示程度深、性質(zhì)重，有的表示程度淺、性質(zhì)輕。如“敬佩”與“敬仰”都表示敬重之

3、意，但“敬仰”有仰慕意，程度更重。邊練邊悟2請辨析下列幾組近義詞的詞義輕重。妨礙妨害辨析：“妨礙”指對人或事造成一定的障礙，詞義較輕，如“這么晚了還放錄音機(jī)，會妨礙別人休息的”；“妨害”指使人或事物受到損害，詞義較重，如“在瓜果蔬菜上噴灑農(nóng)藥，會直接妨害人們的健康”。析：“誣蔑”和“誣陷”這兩個詞都有“硬說別人做了壞事”之意，但“誣蔑”指捏造事實(shí)，破壞別人的名譽(yù)，詞義較輕；“誣陷”指妄加罪名，進(jìn)行人身陷害，詞義較重。3看其適用范圍有很多近義詞適用范圍的大小是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物總的方面，有的概括的是其中的某一部分。還有的是事物的集合體，有的是事物的個體，如“河流”與

4、“河”。只有準(zhǔn)確把握詞語的適用范圍，才能正確地辨別。邊練邊悟3請辨析下列幾組近義詞的范圍大小。邊疆邊境邊界辨析：這三個詞表示的范圍越來越小，“邊疆”指比較邊遠(yuǎn)的靠近國界的區(qū)域，范圍大，同時這個概念比較抽象；“邊境”指靠近邊界的地方，范圍較小，同時這個概念比較具體；“邊界”僅指一條界線，范圍最小。年齡年紀(jì)辨析：“年齡”指人或動植物已生存的年數(shù)，詞義范圍大；“年紀(jì)”專指人的年齡，詞義范圍小。2從色彩方面辨析詞的色彩意義主要是指詞的感情色彩和語體色彩。有些詞在指稱客觀事物或現(xiàn)象時表明了人們對該事物或該現(xiàn)象的愛憎、褒貶等感情，這就是詞的感情色彩。例如：“果斷”“決斷”“武斷”都有毫不猶豫地作出決定的意

5、思，但“果斷”是褒義詞，“武斷”是貶義詞，“決斷”是中性詞。有些詞語由于經(jīng)常在特定的語體中使用，便帶上了某種語體所特有的色彩，這就是詞的語體色彩。例如：“誕辰”與“生日”，“商榷”與“商量”，前者用于書面語，后者用于口語。不過，詞語的感情色彩、語體色彩，有時為了追求某種特定的表達(dá)效果也是可以活用的，比如褒詞貶用、大詞小用、莊詞諧用、諧詞莊用等等。邊練邊悟4請辨析下列幾組近義詞的色彩。1成果結(jié)果后果辨析：這三個詞都有結(jié)局之意，但“成果”指取得的成績、成就，為褒義詞帶有肯定、贊許、喜悅的感情；“后果”往往指不好的結(jié)果、壞的結(jié)局，為貶義詞帶有否定、貶斥、憎惡的感情；“結(jié)果”無褒貶的意義，為中性詞。2

6、見面會見辨析：“見面”用于口語，“會見”用于書面語。3從用法方面辨析1詞語的搭配習(xí)慣不同。如“改進(jìn)”后跟的是工作、方法、技術(shù)，“改善”后跟的是生活、條件、關(guān)系等。邊練邊悟5請辨析下列兩組近義詞的搭配對象有何不同發(fā)揚(yáng)發(fā)揮辨析：“發(fā)揚(yáng)”后跟優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng)，“發(fā)揮”后跟才干、作用、創(chuàng)造性等。交流交換辨析：“交流”后跟思想、經(jīng)驗(yàn)、物資，“交換”后跟意見、禮物、資料等。2詞性和語法功能不同。有的詞是動詞，有的詞是名詞，詞性不同在句中的語法功能自然不同，如“阻礙”與“障礙”，前者為動詞，后者為名詞。邊練邊悟6請辨析下列兩組近義詞的詞性和語法功能。精彩精華辨析：“精彩”是形容詞，“精華”是名詞。偶爾偶然辨

7、析：“偶爾”常作副詞，修飾動詞；“偶然”常作形容詞，修飾名詞。3適用對象不同。主要看它是適用于一般對象還是特定對象，是用于自己表謙稱還是用于他人表敬稱。如“愛護(hù)”一詞用于上級對下級、長輩對晚輩或同輩之間，“愛戴”用于下級對上級、晚輩對長輩。邊練邊悟7請辨析下列兩組近義詞的適用對象。敬贈惠贈辨析：“敬贈”用于自己對他人的贈送，“惠贈”用于對方對自己的贈送。贍養(yǎng)扶養(yǎng)辨析：“贍養(yǎng)”用于老人，“扶養(yǎng)”用于同輩或晚輩。二、從三個角度辨析近義虛詞虛詞是指漢語中不能單獨(dú)成句，意義比較抽象，但有幫助造句作用的詞，包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞六類。虛詞的考查主要涉及關(guān)聯(lián)詞、介詞和副詞在動態(tài)語境中使用

8、情況的辨析，偶爾也涉及助詞的使用。近義虛詞的辨析要從以下三方面進(jìn)行：1從詞性、表達(dá)關(guān)系的角度辨析如“固然”和“誠然”，前者只能作轉(zhuǎn)折連詞，后者除有同樣的性質(zhì)、功能外，還可以作副詞，如“他誠然是一名優(yōu)秀的小品演員”，“誠然，你的意見是對的”。2從詞語使用場合、范圍等角度辨析如介詞“對”和“對于”，前者使用范圍比后者廣，一般而言，用“對于”的地方都能換用“對”，但用“對”的句子，有些不能換用“對于”。1表示人與人之間的關(guān)系只能用“對”。2強(qiáng)調(diào)動作行為的方向、目標(biāo)或含有“對待”意味的，只能用“對”。3“對”可用在助動詞前，副詞前或后，也可用在主語前，意思相同；“對于”不能用在助動詞和副詞之后。3從詞語搭配的角度辨析許多關(guān)聯(lián)詞語的搭配是固定的，如：表并列關(guān)系的“也也”“既又”等，表遞進(jìn)關(guān)系的“不但而且”“不僅還”“連也”等，表選擇關(guān)系的“不是就是”“寧可也不”“與其不如”等，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的“雖然但是”“盡管卻”等，表假設(shè)關(guān)系的“如果就”“即使也”“倘若便”等，表?xiàng)l件關(guān)系的“只要就”“只有才”“除非才”“無論都”等，表因果關(guān)系的“因?yàn)樗浴?/p>