員工績(jī)效管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)_第1頁(yè)
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1、42/50課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)講明書(shū)(高校)職工年度考核系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)班級(jí)成績(jī)指導(dǎo)教師任民宏數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院 2013年 3月 16日課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)評(píng)閱書(shū)題 目(高校)職工年度考核系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及成績(jī)成績(jī): 教師簽名: 年 月 日答辯教師評(píng)語(yǔ)及成績(jī)成績(jī): 教師簽名: 年 月 日教研室意見(jiàn)總成績(jī): 室主任簽名: 年 月 日注:指導(dǎo)教師成績(jī)60%,答辯成績(jī)40%,總成績(jī)合成后按五級(jí)制記入。課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)20122013學(xué)年第1學(xué)期專(zhuān)業(yè): 信息治理與信息系統(tǒng) 學(xué)號(hào): 1021024022 姓名: 李洋 課程設(shè)計(jì)名稱(chēng): 課程設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)題目: (高校)職工年度考核系

2、統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì) 完成期限:自 2013 年 3 月 4 日至 2013 年 3 月 16 日共 2 周設(shè)計(jì)依據(jù)、要求及要緊內(nèi)容(可另加附頁(yè)):職工年度考核系是針對(duì)陜西理工學(xué)院年終考核開(kāi)發(fā)的信息治理系統(tǒng),要求系統(tǒng)具有登記職工差不多信息、職工自評(píng)、群眾打分、系部考核、查詢(xún)、統(tǒng)計(jì),并能打印職工年度考核表和統(tǒng)計(jì)表功能。登記職工差不多信息實(shí)現(xiàn)錄入職工差不多信息,職工自評(píng)實(shí)現(xiàn)職工自己填寫(xiě)一年的個(gè)人總結(jié)和打分。群眾打分實(shí)現(xiàn)以所在考核單位內(nèi)的職工給他人打分。系部考核實(shí)現(xiàn)填寫(xiě)系部意見(jiàn)并計(jì)算職工的最后得分,并打印職工年度考核表。查詢(xún)功能能夠查詢(xún)指定職工的考核信息,也能夠查詢(xún)一個(gè)部門(mén)所有職工的考核信息。統(tǒng)計(jì)每個(gè)部門(mén)

3、的各種分值的人數(shù),并打印統(tǒng)計(jì)表。依照以上要求完成下列題目: 運(yùn)用結(jié)構(gòu)化分析方法或面向?qū)ο蠓治龇椒▽?duì)系統(tǒng)做需求分析,并編寫(xiě)需求規(guī)格講明書(shū)。 運(yùn)用結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)方法或面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)方法對(duì)系統(tǒng)做概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì),并編寫(xiě)概要設(shè)計(jì)講明書(shū)和詳細(xì)設(shè)計(jì)講明書(shū)。指導(dǎo)教師(簽字): 教研室主任(簽字): 批準(zhǔn)日期: 年 月 日摘 要隨著信息技術(shù)的飛速進(jìn)展和日趨激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)的各項(xiàng)事務(wù)處理也逐漸采納信息化的治理。尤其是對(duì)職員的年度考核,傳統(tǒng)的考核方式存在專(zhuān)門(mén)多治理者主觀的阻礙,而且操作也不方便本文針對(duì)高校年終考核治理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程:運(yùn)用面向?qū)ο蠓治龇椒▽?duì)系統(tǒng)做需求分析、概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。使系統(tǒng)具有登記職工差不多

4、信息、職工自評(píng)、群眾打分、系部考核、查詢(xún)、統(tǒng)計(jì),并能打印職工年度考核表和統(tǒng)計(jì)表功能。關(guān)鍵詞:考核;設(shè)計(jì);系統(tǒng);目錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc356234384 1課題描述 PAGEREF _Toc356234384 h 1 HYPERLINK l _Toc356234385 2需求分析 PAGEREF _Toc356234385 h 2 HYPERLINK l _Toc356234386 2.1可行性分析 PAGEREF _Toc356234386 h 2 HYPERLINK l _Toc356234387 2.1.1技術(shù)可行性 PAGEREF _Toc

5、356234387 h 2 HYPERLINK l _Toc356234388 2.1.2經(jīng)濟(jì)可行性 PAGEREF _Toc356234388 h 2 HYPERLINK l _Toc356234389 3系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc356234389 h 2 HYPERLINK l _Toc356234390 3.1系統(tǒng)功能模型分析 PAGEREF _Toc356234390 h 3 HYPERLINK l _Toc356234391 3.2系統(tǒng)對(duì)象模型分析 PAGEREF _Toc356234391 h 5 HYPERLINK l _Toc356234392 3.2.1抽象對(duì)

6、象 PAGEREF _Toc356234392 h 5 HYPERLINK l _Toc356234393 3.2.2對(duì)象描述 PAGEREF _Toc356234393 h 5 HYPERLINK l _Toc356234394 3.2.3建立類(lèi)圖 PAGEREF _Toc356234394 h 6 HYPERLINK l _Toc356234395 3.3系統(tǒng)動(dòng)態(tài)模型分析 PAGEREF _Toc356234395 h 7 HYPERLINK l _Toc356234396 3.3.1系統(tǒng)時(shí)序圖 PAGEREF _Toc356234396 h 7 HYPERLINK l _Toc35623

7、4397 3.3.2系統(tǒng)協(xié)作圖 PAGEREF _Toc356234397 h 13 HYPERLINK l _Toc356234398 3.3.3系統(tǒng)活動(dòng)圖 PAGEREF _Toc356234398 h 16 HYPERLINK l _Toc356234399 3.4系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc356234399 h 18 HYPERLINK l _Toc356234400 4系統(tǒng)測(cè)試 PAGEREF _Toc356234400 h 20 HYPERLINK l _Toc356234401 5總結(jié) PAGEREF _Toc356234401 h 25 HYPERLINK l _

8、Toc356234402 參考文獻(xiàn) PAGEREF _Toc356234402 h 26課題描述年終考核是組織治理的核心和樞紐,它是組織提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效最有力的手段,在一個(gè)組織中能否實(shí)現(xiàn)有效的考核,關(guān)系到企業(yè)是否能在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì),而如何實(shí)現(xiàn)有效的績(jī)效考核是最令治理者頭痛的一件情況。隨著我國(guó)從打算經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變,如何更有效地實(shí)施績(jī)效考核是所有企事業(yè)單位治理者面臨的一大挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的考核方式具有專(zhuān)門(mén)大的弊端,在進(jìn)行年終考核時(shí),打分匿名性是保證結(jié)果公正的重要一環(huán),傳統(tǒng)打分專(zhuān)門(mén)難做到這一點(diǎn),每次打分單位部門(mén)上下都一片緊張,多數(shù)人都以好好先生的態(tài)度應(yīng)付了事,嚴(yán)峻阻礙了考核結(jié)果的真實(shí)性,往

9、常的考核從前期的考核表格設(shè)計(jì)到考核表的復(fù)印傳遞要使用大量紙張和人力,白費(fèi)了大量的人力,物力和時(shí)刻,考核假如項(xiàng)目較多,特不是權(quán)重級(jí)不等關(guān)系復(fù)雜,帶來(lái)大量的計(jì)算統(tǒng)計(jì)工作。 現(xiàn)在隨著計(jì)算機(jī)的迅速進(jìn)展和普及,信息系統(tǒng)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,從全然上改變了原有的手工工作方式,提高了工作效率,促使社會(huì)向信息化大幅邁進(jìn)。為了配合高校年終考核制度的貫徹執(zhí)行,保證該制度執(zhí)行過(guò)程中各項(xiàng)工作能夠長(zhǎng)期、高效、準(zhǔn)確地完成,開(kāi)發(fā)職工年終考核系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了職工年終考核工作。開(kāi)發(fā)工具:PowerDesigner ;Mysql;Myeclips需求分析由于績(jī)效考核工作涉及面廣、程序復(fù)雜、效果操縱困難,因此許多組織迫切希望有一套

10、有用的、易操作的績(jī)效考核方法和軟件工具?;诖耍瑢?zhuān)門(mén)有必要開(kāi)發(fā)職工績(jī)效治理信息系統(tǒng),首先對(duì)該系統(tǒng)做了需求分析。功能需求分析系統(tǒng)具有登記職工差不多信息、職工自評(píng)、群眾打分、系部考核、查詢(xún)、統(tǒng)計(jì),并能打印職工年度考核表和統(tǒng)計(jì)表功能。具體分析如下:等級(jí)功能:登記職工差不多信息實(shí)現(xiàn)錄入職工差不多信息。自評(píng)功能:職工自評(píng)實(shí)現(xiàn)職工自己填寫(xiě)一年的個(gè)人總結(jié)和打分。打分功能:群眾打分實(shí)現(xiàn)以所在考核單位內(nèi)的職工給他人打分。查詢(xún)功能:查詢(xún)功能能夠查詢(xún)指定職工的考核信息,也能夠查詢(xún)一個(gè)部門(mén)所有職工的考核信息。統(tǒng)計(jì)功能:統(tǒng)計(jì)每個(gè)部門(mén)的各種分值的人數(shù),并打印統(tǒng)計(jì)表。系部考核功能:系部考核實(shí)現(xiàn)填寫(xiě)系部意見(jiàn)并計(jì)算職工的最后得

11、分,并打印職工年度考核表??尚行苑治黾夹g(shù)可行性網(wǎng)絡(luò)化的治理,使企業(yè)職員績(jī)效考核治理更加規(guī)范,實(shí)現(xiàn)了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)考核信息進(jìn)行治理、查詢(xún)、統(tǒng)計(jì)、工資核算等一系列功能。系統(tǒng)中要緊完成事務(wù)處理的功能,為企業(yè)事務(wù)處理提供了一個(gè)方便的治理平臺(tái),大大提高考核的工作效率,進(jìn)而提高整個(gè)企業(yè)的效率。設(shè)計(jì)者能夠利用現(xiàn)有的能力設(shè)計(jì)出本系統(tǒng),系統(tǒng)的使用對(duì)技術(shù)沒(méi)有嚴(yán)格要求,不需要先進(jìn)的技術(shù),只是要使用者明白得計(jì)算機(jī)的差不多操作就能夠,使用簡(jiǎn)單。因此講系統(tǒng)在技術(shù)上是可行的。經(jīng)濟(jì)可行性系統(tǒng)開(kāi)發(fā)所需費(fèi)用包括了硬件方面的投資和軟件方面的投資。硬件方面,由于企業(yè)現(xiàn)在差不多配有整套的設(shè)備如計(jì)算機(jī)、服務(wù)器等,因此不需另外投資了。軟件方面

12、要緊使用了PowerDesigner 、Myeclips、Mysql數(shù)據(jù)庫(kù),費(fèi)用相對(duì)較低。通過(guò)系統(tǒng)對(duì)企業(yè)職員績(jī)效考核信息進(jìn)行全面的自動(dòng)化的治理,大大提高了企業(yè)事務(wù)的辦公效率。通過(guò)系統(tǒng)對(duì)企業(yè)事務(wù)的數(shù)據(jù)進(jìn)行全面的治理和統(tǒng)計(jì),幸免人為處理各類(lèi)數(shù)據(jù)時(shí)所產(chǎn)生的各種問(wèn)題,提高了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策提供了大量的、權(quán)威的數(shù)據(jù),使企業(yè)的治理進(jìn)行到科學(xué)化、系統(tǒng)化的范疇。因此講系統(tǒng)建設(shè)在經(jīng)濟(jì)上也是可行的。綜上所述,企業(yè)職員績(jī)效考核系統(tǒng)是可行的,能夠立即開(kāi)發(fā)。系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)系統(tǒng)功能模型分析系統(tǒng)的參與者要緊有三類(lèi):職工(即用戶(hù))治理員部門(mén)主管使用用例圖對(duì)功能分析描述:圖3.1.1 職工用例圖圖3.1.2 部門(mén)

13、主管用例圖圖3.1.3 治理員用例圖系統(tǒng)對(duì)象模型分析抽象對(duì)象依照系統(tǒng)分析能夠抽象出以下幾個(gè)對(duì)象:職工、部門(mén)、打分卡、考核表。對(duì)象描述下面對(duì)那個(gè)幾個(gè)對(duì)象進(jìn)行具體陳述并建模:職工類(lèi):職工在系統(tǒng)注冊(cè)的信息包括一下幾點(diǎn):姓名、性不、年齡、電話、職務(wù)、職工編號(hào)??蛇M(jìn)行的操作有:打分()、查詢(xún)考核信息()、修改登錄密碼()、修改個(gè)人信息()、自我評(píng)價(jià)()。部門(mén)類(lèi):部門(mén)類(lèi)的差不多信息有:部門(mén)編號(hào)、部門(mén)名稱(chēng)、聯(lián)系方式。能夠進(jìn)行的操作有:治理職工()。打分卡類(lèi):打分卡類(lèi)的差不多信息有:打分職工、被打分職工、德智體美方面的成績(jī)。能夠進(jìn)行的操作:記錄職工的打分信息()。考核表類(lèi):考核表類(lèi)的差不多信息有:考核表編號(hào)、

14、個(gè)人意見(jiàn)、希部考核意見(jiàn)、個(gè)人得分、職工編號(hào)。能夠進(jìn)行的操作有:記錄職工考核信息()。建立類(lèi)圖依照抽象處的對(duì)象和對(duì)其的描述能夠建立如下類(lèi)圖:圖3.2.1 系統(tǒng)類(lèi)圖系統(tǒng)動(dòng)態(tài)模型分析要緊是進(jìn)行時(shí)序圖、協(xié)作圖、活動(dòng)圖的建立,使系統(tǒng)更加清晰,功能更加完善。系統(tǒng)時(shí)序圖場(chǎng)景的圖形化表示,描述了以時(shí)刻順序組織的對(duì)象之間的交互活動(dòng)。它注重對(duì)象間的消息的發(fā)送和接收順序,描述一個(gè)特定的場(chǎng)景交互。下面對(duì)這些場(chǎng)景的執(zhí)行順序用時(shí)序圖來(lái)進(jìn)行描述以。以下是系統(tǒng)總的時(shí)序圖:圖3.3.1系統(tǒng)總時(shí)序圖首先是職員相關(guān)操作的時(shí)序圖,職員要緊的操作有填寫(xiě)差不多信息、自我打分、查詢(xún)相關(guān)信息等要緊操作,下面對(duì)這些要緊操作用時(shí)序圖進(jìn)行描述:圖

15、3.3.2職員差不多操作時(shí)序圖圖3.3.3職員查詢(xún)時(shí)序圖圖3.3.4職員自我打分時(shí)序圖部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)要緊具有打分和統(tǒng)計(jì)打分信息的功能下面對(duì)這兩個(gè)操作用時(shí)序圖進(jìn)行描述,如下圖所示: 圖3.3.5系部領(lǐng)導(dǎo)打分時(shí)序圖圖3.3.6系領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)計(jì)打分的時(shí)序圖系統(tǒng)治理員除擁有職工和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)限外,還有關(guān)于職工信息的進(jìn)行添加、刪除、修改等權(quán)限,要緊對(duì)職工信息的添加、刪除、修改等操作用時(shí)序圖描述,如下圖所示:圖3.3.7治理員差不多操作時(shí)序圖圖3.3.8治理員查詢(xún)時(shí)序圖圖3.3.9治理員添加時(shí)序圖圖3.3.10治理員刪除時(shí)序圖系統(tǒng)協(xié)作圖協(xié)作圖強(qiáng)調(diào)收發(fā)信息的對(duì)象的結(jié)構(gòu)組織,側(cè)重于描述各個(gè)對(duì)象之間存在消息的收發(fā)關(guān)系。協(xié)作

16、圖有消息發(fā)送的方向和順序號(hào),更清晰地表示出對(duì)象之間靜態(tài)的鏈接關(guān)系。接下來(lái)就用協(xié)作圖對(duì)系統(tǒng)中對(duì)象及其相關(guān)操作進(jìn)行描述:圖3.3.11職工查詢(xún)寫(xiě)作協(xié)作圖圖3.3.12職工修改協(xié)作圖圖3.3.13職工評(píng)價(jià)協(xié)作圖圖3.3.14部門(mén)主管查詢(xún)協(xié)作圖圖3.3.15部門(mén)主管考核協(xié)作圖圖3.3.16部門(mén)主管統(tǒng)計(jì)協(xié)作圖圖3.3.17治理員查詢(xún)協(xié)作圖圖3.3.18治理員更新協(xié)作圖圖3.3.19治理員錄入寫(xiě)作協(xié)作圖圖3.3.20治理員刪除協(xié)作圖系統(tǒng)活動(dòng)圖活動(dòng)圖是一種專(zhuān)門(mén)的狀態(tài)圖,他展現(xiàn)了系統(tǒng)內(nèi)從一個(gè)活動(dòng)到另一個(gè)活動(dòng)的流程。活動(dòng)圖專(zhuān)注于系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)視圖。強(qiáng)調(diào)對(duì)象間的操縱流程。下面對(duì)系統(tǒng)的相關(guān)活動(dòng)用活動(dòng)圖來(lái)描述:圖3.3.

17、21職工活動(dòng)圖圖3.3.22治理員活動(dòng)圖圖3.3.23部門(mén)活動(dòng)圖系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)在前面對(duì)系統(tǒng)分析以及相關(guān)模型其系統(tǒng)對(duì)象的抽象的基礎(chǔ)上,對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行設(shè)計(jì):首先利用PD做出系統(tǒng)的概念數(shù)據(jù)模型:圖3.4.1系統(tǒng)CDM由概念數(shù)據(jù)模型生成的物理數(shù)據(jù)模型:圖3.4.2系統(tǒng)PDM依照以上模型設(shè)計(jì)出系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù):圖3.4.3數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)測(cè)試依照前面對(duì)系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì),我們依據(jù)所學(xué)過(guò)的知識(shí)實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的差不多功能,下面對(duì)系統(tǒng)的差不多功能進(jìn)行測(cè)試:1. 系統(tǒng)登錄界面:圖4.1系統(tǒng)登錄界面2.職工登錄并進(jìn)行在他權(quán)限內(nèi)相關(guān)操作:圖4.2職工登錄圖4.3職工操作界面圖4.4打分測(cè)試圖4.5填寫(xiě)個(gè)人評(píng)價(jià)圖4.6查看考核信息

18、圖4.7自我打分操作3.部門(mén)主管登錄并進(jìn)行在他權(quán)限內(nèi)的相關(guān)操作:圖4.8部門(mén)主管登陸圖4.9部門(mén)主管操作操作界面圖4.10統(tǒng)計(jì)某一分?jǐn)?shù)段人數(shù)3.系統(tǒng)治理員登錄并進(jìn)行在他權(quán)限內(nèi)的相關(guān)操作:圖4.11治理員登錄圖4.12添加記錄圖4.13刪除記錄總結(jié)短暫的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,我在這次設(shè)計(jì)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了對(duì)過(guò)去所學(xué)知識(shí)的回憶、總結(jié)和應(yīng)用。該系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的輸入、查詢(xún)、打分等功能,差不多完成了課設(shè)任務(wù)書(shū)對(duì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的要求,達(dá)到了預(yù)期要求目的。不可否認(rèn),該系統(tǒng)在開(kāi)發(fā)過(guò)程中仍存在許多的缺點(diǎn)和不足,由于我們小組成員是第一次實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)程序的開(kāi)發(fā),經(jīng)驗(yàn)不足,能力有限,因此開(kāi)發(fā)出的系統(tǒng)軟件還不夠完善,功能實(shí)現(xiàn)的還不完全,還存在許多方面的不足,這寫(xiě)差不多上我們以后在系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該注意和解決的問(wèn)題。本次課程設(shè)計(jì),要緊是針對(duì)信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)這門(mén)課的。通過(guò)這次課設(shè),我不僅對(duì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的全過(guò)程有了一個(gè)更為清晰、全面的認(rèn)識(shí),也學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),使我的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理,提高了獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)幾周的艱辛付出,我組完成了該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和編碼等各項(xiàng)任務(wù)。在實(shí)際的設(shè)

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