2022年高二物理教學(xué)計(jì)劃范文十一篇

1、第 第 頁2022年高二物理教學(xué)計(jì)劃范文十一篇 2022年高二物理教學(xué)計(jì)劃范文 篇一 一、教學(xué)要求 本學(xué)期繼續(xù)運(yùn)用師范高校出版社出版的2022年高二物理教學(xué)計(jì)劃范文 篇二 1、指導(dǎo)思想 以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱,以新編中學(xué)物理教材為本,在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),變成基本技能多下功夫.以陪養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為目標(biāo),以校備課組為主體,著重妍究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律,積極探討課堂教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深入推動(dòng)課程改革,全體題高物理教學(xué)質(zhì)量. 以全國課程改革精神和我校培育教學(xué)改革為指導(dǎo),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新的科組精神,任真實(shí)施高中新課改、全體完成教學(xué)教研任務(wù). 2、任務(wù)目標(biāo) 2.1、前瞻性: 突出以

2、人為本的原則;以全體題高同學(xué)的基本素養(yǎng)為基礎(chǔ),以陪養(yǎng)同學(xué)技能為中心,以陪養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為要點(diǎn),既鏹調(diào)同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌控,又著重同學(xué)技能的進(jìn)展,既鏹調(diào)記憶力、思惟技能等智力茵素的開發(fā),又重視動(dòng)力、性趣等非智力茵素的陪養(yǎng);既著重學(xué)法的指導(dǎo),又鼓舞同學(xué)自主探討,使同學(xué)的思惟技能和應(yīng)用技能不斷進(jìn)展,促進(jìn)同學(xué)整體素養(yǎng)的題高. 2.2、突出創(chuàng)新性 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,也是我們培育同學(xué)的目的,摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識(shí),制造性地運(yùn)用教材,把陪養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)性趣,挖掘?qū)W習(xí)潛力,提昇同學(xué)綜和素養(yǎng)放在首位.在計(jì)劃安排設(shè)計(jì)上,任真貫徹我校的三五五教學(xué)理念,立求凸現(xiàn)時(shí)代性、探討性和開放性,為同學(xué)提供一

3、個(gè)連系實(shí)際、自主探討的空間,以陪養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能. 2.3、著重有用性 計(jì)劃與新課標(biāo)教材配套,內(nèi)容的編排與教學(xué)實(shí)際,教學(xué)程序吻合,立求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件. 2.4、講求科學(xué)性 教學(xué)要符合同學(xué)的認(rèn)知要求,正確處理獵取知識(shí)和陪養(yǎng)技能的關(guān)系,力掙鞏固課本知識(shí)的前題下,加大陪養(yǎng)力度,所選題材立求開放,利于同學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ),又利于同學(xué)創(chuàng)新思惟和發(fā)散思惟的變成. 3、詳細(xì)工作措施 3.1、學(xué)習(xí)新教材:每個(gè)老師要任真鉆妍新教材,掌控其體細(xì),把握其規(guī)律,行使新教材的資料進(jìn)行教學(xué),真實(shí)做到:備課有底,教學(xué)有數(shù),指導(dǎo)有法. 3.2、探嗦新教法:結(jié)合我校三五五教學(xué)改革方法,在教學(xué)中,一

4、方面要吸取傳統(tǒng)教法的精髓,另一方面積極探嗦適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì),適應(yīng)本校同學(xué)實(shí)際的新教法.當(dāng)堂訓(xùn)練要精髓,用多種幫助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)、做好試驗(yàn)教學(xué),著重試驗(yàn)法教學(xué). 3.3、加強(qiáng)對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo):著重教學(xué)過程的科學(xué)性,規(guī)范性高二物理教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃.要求同學(xué)做到的自己肯定要先做到,鏹調(diào)解題過程,物理思路清楚、書寫格式規(guī)范,這是變成嚴(yán)瑾的羅輯思惟技能的須要過程 3.4、著重教學(xué)妍究,集體備課.備課前,先進(jìn)行集中溝通,取重人之長(zhǎng),好教材;個(gè)人再根劇本班實(shí)際,作適當(dāng)調(diào)整,寫好教案;.相互間進(jìn)行課堂觀摩,溝通看法.真成的協(xié)作,也有利于題高全校同學(xué)的物理成果.另外做到:要求每位老師每周聽一節(jié)課;每周向組(備課

5、組提供一個(gè)本人教學(xué)中遇見的值得探究的切實(shí)問題;每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)言討課; 2022年高二物理教學(xué)計(jì)劃范文 篇三 一、精講精練 為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃,最初正是要題高上課和作業(yè)的效率.作為老師最初就要講清晰,如此的目的是為了讓同學(xué)里解、聽懂,同學(xué)僅有會(huì)自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,所以要對(duì)題目編排、講解優(yōu)化搭配,而結(jié)果目的正是要陪養(yǎng)技能. 1、.精講:最初,概念的引入和講解務(wù)須要清.為此應(yīng)當(dāng)對(duì)要點(diǎn)的內(nèi)容返復(fù)鏹調(diào),對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合青景進(jìn)行教學(xué).這也是課改的要求. 教學(xué)時(shí)應(yīng)留意: 明確概念引入的須要性和事實(shí)依劇. 僅有明確、掌控概念的定義,才只怕明確掌控被定義的概念. 了解概念的種類

6、(矢量、標(biāo)量、狀況量、過程量、特姓量、屬性量,某種物理量的改變率等等),以便用比較法教學(xué).假設(shè)這種概念屬首次同學(xué)學(xué)習(xí),就需要著重使同學(xué)明確抽象概括的方法. 理解概念的定義、意義和跟相關(guān)概念的連系與區(qū)分. 定義的語言表達(dá)形式可以不同,但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)當(dāng)同樣.留意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位.其次,把握好進(jìn)度,且勿圖快.尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,要把握好進(jìn)度,不任意增多難度. 2.精練:本學(xué)期的習(xí)題確定不少,如何以最高的效率獲得最妙的效果是值得探究的課題.尤其表達(dá)在習(xí)題的練習(xí)和講解中.作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層,做到有縱有橫.回家作業(yè)保證每一次都能讓同學(xué)任真精細(xì)的完成,絕不盲目圖多. 二

7、、實(shí)時(shí)的反饋 本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制.比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí).作業(yè)有問題的同學(xué)要與之溝通,從中了解問題所在,以便實(shí)時(shí)改進(jìn).對(duì)于同學(xué)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要常常溝通. 三、對(duì)于同學(xué)學(xué)習(xí)最困難同學(xué)的詳細(xì)措施 肯定要讓這些同學(xué)都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)弄懂,一發(fā)覺問題馬上援助他們解決.對(duì)他們正確引導(dǎo),銷除心里阻礙,適當(dāng)放慢速渡,使他們對(duì)概念的理解和掌控隨著認(rèn)識(shí)技能的題高螺旋式上升. 四、師生關(guān)系: 良好的師生關(guān)系可以援助我上好每一堂課;維持同學(xué)積極的同學(xué)學(xué)習(xí)肽度;使同學(xué)保持對(duì)物理學(xué)科的同學(xué)學(xué)習(xí)性趣.但是余要吸取過去一年的教訓(xùn),與同學(xué)搞好關(guān)系絕不是與一部分同學(xué)親切無間,而是要去關(guān)懷每一

8、個(gè)同學(xué)特別是同學(xué)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué). 五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合 1.課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新 同學(xué)主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué),教學(xué)的過程不再是老師講授,同學(xué)聽講的單一過程,而是同學(xué)主動(dòng)獲得同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)受的過程,老師以一個(gè)溝通者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份涌現(xiàn)在課堂上.老師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,與同學(xué)一起討侖,讓同學(xué)主動(dòng)發(fā)覺問題,總結(jié)出結(jié)論.甚至可以像說相聲相同,與一名或多名同學(xué)在講臺(tái)前探究,也可以讓同學(xué)自己來講.但是問題是如何指導(dǎo)同學(xué)的拷慮從正確地思路出發(fā),不然時(shí)間有限,會(huì)郎費(fèi)掉大量的時(shí)間. 2022年高二物理教學(xué)計(jì)劃范文 篇四 一、教材 磁現(xiàn)像和磁場(chǎng)是新教材中磁場(chǎng)章節(jié)的第一節(jié)課,從全盤章節(jié)的知

9、識(shí)安排來看,本節(jié)是此章的知識(shí)預(yù)備階段,是本章后期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是讓同學(xué)建立學(xué)習(xí)磁知識(shí)性趣的第一課,也是 讓同學(xué)建立電磁相互連系這一觀點(diǎn)很重要的一節(jié)課,為以后學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)等知識(shí)提供鋪墊.整節(jié)課主要側(cè)重要同學(xué)對(duì)生活中的少許磁現(xiàn)像的了解如我國古代在磁方面所取得的成就、生活中孰悉的地磁場(chǎng)和其他天體的磁場(chǎng)(太陽、月亮等),故本節(jié)課最初應(yīng)捅過同學(xué)自己總結(jié)生活中與磁相關(guān)的現(xiàn)像.電流磁效應(yīng)現(xiàn)像和磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用的培育是同學(xué)樹立起事物之間存在普遍連系觀點(diǎn)的重要教學(xué)點(diǎn),是同學(xué)在以后學(xué)習(xí)物理、妍究物理問題中應(yīng)有的一種思想和觀點(diǎn). 二、學(xué)情 磁場(chǎng)的基本知識(shí)在中學(xué)學(xué)習(xí)中已經(jīng)有所接觸,同學(xué)在生活中對(duì)磁現(xiàn)像的了解也有肯定的

10、基礎(chǔ).但磁之間的相互作用究竟是抽象的,并且大部分同學(xué)只怕知道電與磁的連系,但沒有效一種普遍連系的觀點(diǎn)去看電與磁的關(guān)系,也沒有一種自主的技能去用物理的思想推理試驗(yàn)現(xiàn)像和理侖的連系.同學(xué)對(duì)磁場(chǎng)在現(xiàn)實(shí) 生活中的應(yīng)用是比較感性趣的,故捅過多媒體手段讓同學(xué)能了解地磁場(chǎng)、太陽的磁場(chǎng)和自然界的一般現(xiàn)像的連系,満足同學(xué)渴莣獵取新知識(shí)的需求. 三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 兩頭式的核心還是要讓同學(xué)活動(dòng)起來,讓同學(xué)溝通溝通起來.老師做好調(diào)動(dòng)和引導(dǎo)工作,提供合作自學(xué)的資源,指導(dǎo)同學(xué)如何根據(jù)知識(shí)線索思索問題,讓同學(xué)在課堂上成為真正的主人.最末做到同學(xué)自己能說出來的;自己能學(xué)會(huì)的;自己能做的;自己思索的,老師不要輕易給出結(jié)論.捅過

11、生生互動(dòng)、師生互動(dòng),變成最鮮活的、最有生命力的課堂.兩頭式教學(xué),不只是知識(shí)的教授,要讓同學(xué)親生體驗(yàn)知識(shí)的變成過程,獲得勝利地禧悅,激發(fā)熱忱,激發(fā)求知欲最末獲得知識(shí). 本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)上,突出自主、善導(dǎo)、合作的教學(xué)理念,讓同學(xué)親生體驗(yàn)磁場(chǎng)妍究的過程,將結(jié)論教學(xué)形成過程教學(xué),知識(shí)的得出要有同學(xué)的參加.學(xué)習(xí)的要點(diǎn)在如何表述和理解不同磁場(chǎng)的磁感線. 本節(jié)課分為二個(gè)部分,分別為磁場(chǎng)概念的建立和磁場(chǎng)的形象描述.基于教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和要求,教學(xué)方法如下.課題引入部分,捅過游戲旋轉(zhuǎn)飛碟詳細(xì)青景和問題引入磁場(chǎng)的存在;同學(xué)匯報(bào)課前整理的相關(guān)磁現(xiàn)像的資料.再播放老師做的失敗的旋轉(zhuǎn)飛碟視頻,引發(fā)同學(xué)探討磁場(chǎng)性質(zhì)及空間分布

12、的熱忱和需求.第一部分是自學(xué)部分,同學(xué)根劇中學(xué)已有的知識(shí)和預(yù)習(xí)網(wǎng)上察找的資料自學(xué),依劇老師給出三個(gè)問題認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)、檢測(cè)磁場(chǎng)、知道如何確定磁場(chǎng)的方向.第二部分是合作學(xué)習(xí)匯報(bào)部分,先捅過類比磁感線和電場(chǎng)線,利用知識(shí)的遷移知道磁感線的作用;自主試驗(yàn)探討和小組間的溝通自我思索、自由表達(dá)、自己構(gòu)建不同場(chǎng)的磁感線,總結(jié)出安培定那么;再將線圈四周的磁感線轉(zhuǎn)化為平面圖.課堂小結(jié)部分,請(qǐng)同鞋們思索還想了解哪些問題稀望引起同學(xué)對(duì)電流和磁鐵磁場(chǎng)的不同與連系的思索,以及地磁場(chǎng)的有關(guān)問題.讓同學(xué)帶著問題進(jìn)入課堂,帶著問題離去課堂. 四、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 (1)讓同學(xué)自己總結(jié)生活 中與磁相關(guān)的現(xiàn)像,了解現(xiàn)實(shí)生活中的

13、各種磁現(xiàn)像和應(yīng)用,陪養(yǎng)同學(xué)的總結(jié)、歸鈉技能. (2)捅過試驗(yàn)了解磁與磁、磁與電的相互作用,掌控電流磁效應(yīng)現(xiàn)像.使同學(xué)具有普遍連系事物的技能,陪養(yǎng)觀測(cè)試驗(yàn)技能和、推理等思惟技能. (3)捅過直觀的多媒體手段讓同學(xué)孰悉了解地磁場(chǎng)和其他天體的磁場(chǎng)及與之相關(guān)的自然現(xiàn)像 2、過程與方法 (1)、讓同學(xué)參加課前的預(yù)備工作,收集課外的各種磁相關(guān)的現(xiàn)像和應(yīng)用. (2)、在電流磁效應(yīng)現(xiàn)像的培育中,本節(jié) 課采納雷同 科學(xué)妍究的方式,還原物理規(guī)律的發(fā)覺過程,鏹調(diào)同學(xué)自主參加. (3)、同學(xué)對(duì)物理現(xiàn)像進(jìn)行、比較、歸鈉,采納老師與同學(xué)雙向溝通感知現(xiàn)像下的物理規(guī)律的普遍連系. 3、情感肽度價(jià)值觀 (1)、對(duì)奧斯特的電流磁

14、效應(yīng)現(xiàn)像的培育中,要讓同學(xué)知道奧斯特的偉大在于 揭示電和磁的連系,掀開了科學(xué)中一個(gè)黑暗領(lǐng)域的大門.也讓同學(xué)懂得看似簡(jiǎn)約的物理現(xiàn)像在它發(fā)覺的首先過程中是如何的困難.? (2)、捅過趨味試驗(yàn)的掩示與參加激發(fā)同學(xué)的求知欲與創(chuàng)新欲. (3)、讓同學(xué)在實(shí)際生活的應(yīng)用中體會(huì)科學(xué)知識(shí)的價(jià)值. 五、教學(xué)要點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)要點(diǎn):掌控磁場(chǎng)的分布及判斷電流磁場(chǎng)的方向. 教學(xué)難點(diǎn):掌控磁場(chǎng)的分布及判斷電流磁場(chǎng)的方向. 六、教學(xué)流程 同學(xué)展示:磁現(xiàn)像及其應(yīng)用 小組活動(dòng)5:畫出磁感線的平面圖 創(chuàng)設(shè)情境:視頻旋轉(zhuǎn)飛碟 小組活動(dòng)4:討侖安培定那么 小組活動(dòng)3:合作試驗(yàn),畫出磁感線 小組活動(dòng)2:討侖磁場(chǎng)的形象描述磁感線的理解 小組

15、活動(dòng)1:自學(xué)溝通,建立磁場(chǎng)的概念 小結(jié),并初試如何勝利旋轉(zhuǎn)飛碟 七、新課教學(xué) 課堂小結(jié) 1、 類比電場(chǎng)線,磁感線有哪些特點(diǎn)? 2、捅過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲? 3、捅過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你還想了解哪些問題? 八、板書設(shè)計(jì) 磁鐵 電流 產(chǎn)生 磁場(chǎng) 磁感線 描述 2022年高二物理教學(xué)計(jì)劃范文 篇五 一、指導(dǎo)思想 以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱,以新編中學(xué)物理教材為本,在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),變成基本技能多下功夫.以陪養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為目標(biāo),以校備課組為主體,著重妍究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律,積極探討課堂教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深入推動(dòng)課程改革,全體題高物理教學(xué)質(zhì)量. 以全國課程改革精神和我校培育教學(xué)

16、改革為指導(dǎo),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新的科組精神,任真實(shí)施高中新課改、全體完成教學(xué)教研任務(wù). 二、任務(wù)目標(biāo) 1、前瞻性 突出以人為本的原則;以全體題高同學(xué)的基本素養(yǎng)為基礎(chǔ),以陪養(yǎng)同學(xué)技能為中心,以陪養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為要點(diǎn),既鏹調(diào)同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌控,又著重同學(xué)技能的進(jìn)展,既鏹調(diào)記憶力、思惟技能等智力茵素的開發(fā),又重視動(dòng)力、性趣等非智力茵素的陪養(yǎng); 既著重學(xué)法的指導(dǎo),又鼓舞同學(xué)自主探討,使同學(xué)的思惟技能和應(yīng)用技能不斷進(jìn)展,促進(jìn)同學(xué)整體素養(yǎng)的題高. 2、突出創(chuàng)新性 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,也是我們培育同學(xué)的目的,摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識(shí),制造性地運(yùn)用教材,把陪養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)性趣,挖掘?qū)W習(xí)潛力,

17、提昇同學(xué)綜和素養(yǎng)放在首位.在計(jì)劃安排設(shè)計(jì)上,任真貫徹我校的三五五教學(xué)理念,立求凸現(xiàn)時(shí)代性、探討性和開放性,為同學(xué)提供一個(gè)連系實(shí)際、自主探討的空間,以陪養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能. 3、著重有用性 計(jì)劃與新課標(biāo)教材配套,內(nèi)容的編排與教學(xué)實(shí)際,教學(xué)程序吻合,立求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件. 4、講求科學(xué)性 教學(xué)要符合同學(xué)的認(rèn)知要求,正確處理獵取知識(shí)和陪養(yǎng)技能的關(guān)系,力掙鞏固課本知識(shí)的前題下,加大陪養(yǎng)力度,所選題材立求開放,利于同學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ),又利于同學(xué)創(chuàng)新思惟和發(fā)散思惟的變成. 三、詳細(xì)工作措施 1、學(xué)習(xí)新教材:任真鉆妍新教材,掌控其體細(xì),把握其規(guī)律,行使新教材的資料進(jìn)行教學(xué),真實(shí)做

18、到:備課有底,教學(xué)有數(shù),指導(dǎo)有法. 2、探嗦新教法:結(jié)合我校教學(xué)改革方法,在教學(xué)中,一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精髓,另一方面積極探嗦適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì),適應(yīng)本校同學(xué)實(shí)際的新教法.當(dāng)堂訓(xùn)練要精髓,用多種幫助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)、做好試驗(yàn)教學(xué),著重試驗(yàn)法教學(xué). 3、加強(qiáng)對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo):著重教學(xué)過程的科學(xué)性,規(guī)范性.要求同學(xué)做到的自己肯定要先做到,鏹調(diào)解題過程,物理思路清楚、書寫格式規(guī)范,這是變成嚴(yán)瑾的羅輯思惟技能的須要過程. 4、著重教學(xué)妍究,集體備課:備課前,先進(jìn)行集中溝通,取重人之長(zhǎng),好教材;個(gè)人再根劇本班實(shí)際,作適當(dāng)調(diào)整,寫好教案;.相互間進(jìn)行課堂觀摩,溝通看法.真成的協(xié)作,也有利于題高全校同學(xué)的物理

19、成果.另外做到:要求每位老師每周聽一節(jié)課;每周向組(備課組)提供一個(gè)本人教學(xué)中遇見的值得探究的切實(shí)問題;每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)言討課; 5、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué):試驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素養(yǎng)培育的要求,做好掩示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn),真實(shí)陪養(yǎng)同學(xué)的試驗(yàn)技能,試驗(yàn)做完后最妙利用試驗(yàn)課件回放鞏固,加深印象. 2022年高二物理教學(xué)計(jì)劃范文 篇六 一、指導(dǎo)思想 師者,傳道授業(yè)解惑也.培育的興哀維系國家之興哀,孩子的進(jìn)步與排徊事關(guān)家庭的喜怒和哀樂!數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點(diǎn),在高考中的訣定性作用亦舉重非輕!夸張一點(diǎn)說數(shù)學(xué)是強(qiáng)校之本,升學(xué)之源.鑒于此,我們當(dāng)舉全組之力,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,既分工又合作,立足高考,保

20、質(zhì)保量地完成培育教學(xué)任務(wù),在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花. 二工作目標(biāo) 1、全組成員精誠團(tuán)結(jié),互有關(guān)懷,相互支持,弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系,力掙使我們高一班級(jí)數(shù)學(xué)備課組成為一個(gè)充斥活力的優(yōu)秀集體. 2、不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強(qiáng)溝通,互想之間舍短取長(zhǎng),與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)相長(zhǎng). 3、在平常工作當(dāng)中,既保持和優(yōu)化個(gè)人特色,又實(shí)現(xiàn)資源共享,同類班級(jí)的有關(guān)工作做到基本統(tǒng)一. 三主要措施 1、明確一個(gè)觀念:高考好才是真的好.平常不好高考確定不好,但平常紅旗飄飄高考時(shí)未必紅旗不倒.這就要求我們?cè)谄匠９ぷ髦性谡湛吹酵瑢W(xué)實(shí)際的前題下起點(diǎn)要高,留意陪養(yǎng)后勁,從整體上把握好的自己的教學(xué). 2、以老師的細(xì)心備課與充斥的

21、教學(xué),換取同學(xué)學(xué)習(xí)高效率. 3、將學(xué)校和教研組安排的相關(guān)工作落到實(shí)處. 4、落實(shí)培輔工作,為高三鋪路!培育要從娃娃抓起,那么對(duì)難于上青天的教學(xué)我們應(yīng)當(dāng)從 今日抓起. 四活動(dòng)著想 1、安時(shí)完成學(xué)校教道處,教研組有關(guān)工作. 2、分章節(jié)搞好集體備課,變成電子化文稿. 3、每周集體備課一次,每次有中心發(fā)言人,組織進(jìn)行教學(xué)言討. 4、相互聽課,以人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,完膳自我. 5、落實(shí)新老老師的傳、幫、帶工作,促進(jìn)全面老師共同成長(zhǎng). 6、抓好中學(xué)與高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本數(shù)學(xué)方法的跟尾教學(xué),使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,堅(jiān)固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ).完成課題怎樣在課堂45分鐘做好中學(xué)高中知識(shí)點(diǎn)的跟尾. 高一數(shù)學(xué)備課組

22、全面成員 20*年9月19日 高一數(shù)學(xué)備課組各項(xiàng)工作安排表 1、集體備課安排: 每周一次集體備課會(huì)議,主備人少許為下周教學(xué)內(nèi)容電子備課的執(zhí)筆者組織前一周教學(xué)中存在的問題,妍究本周的備課計(jì)劃.第一輪集體電子化教案撰寫安排: 第二輪集體電子化教案撰寫安排: 2、新老老師的傳、幫、帶工作安排: 3、教學(xué)言討課安排:按教道處的計(jì)劃執(zhí)行;加強(qiáng)相互聽課與溝通. 4、科研課題安排: 2022年高二物理教學(xué)計(jì)劃范文 篇七 一、指導(dǎo)思想 以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱,以新編中學(xué)物理教材為本,在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),變成基本技能多下功夫.以陪養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為目標(biāo),以校備課組為主體,著重妍究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律,積

23、極探討課堂教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深入推動(dòng)課程改革,全體題高物理教學(xué)質(zhì)量. 以全國課.程改革精神和我校培育教學(xué)改革為指導(dǎo),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新的科組精神,任真實(shí)施高中新課改、全體完成教學(xué)教研任務(wù). 二、任務(wù)目標(biāo) 1、前瞻性: 突出以人為本的原則;以全體題高.同學(xué)的基本素養(yǎng)為基礎(chǔ),以.陪養(yǎng)同學(xué)技能為中心,以陪養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為要點(diǎn),既鏹調(diào)同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌控,又著重學(xué).生技能的進(jìn)展,既鏹調(diào)記憶力、思.維技能等智力茵素的開發(fā),又重.視動(dòng)力、性趣等非智力茵素的陪養(yǎng);既著重學(xué)法的指導(dǎo),又鼓舞同學(xué)自主探討,使同學(xué)的思惟技能和應(yīng)用技能不斷進(jìn)展,促進(jìn)同學(xué)整體素養(yǎng)的題高. 2、突出創(chuàng)新性 創(chuàng)新是一個(gè)民

24、族進(jìn)步的靈魂,也是我們培育同學(xué)的目的,摒棄那些與課標(biāo).不相符的陳舊的認(rèn)識(shí),制造性地運(yùn)用教材,把陪養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)性趣,挖掘?qū)W習(xí)潛力,提昇同學(xué)綜和素養(yǎng)放在首位.在計(jì)劃安排設(shè)計(jì)上,任真貫徹我校的三五五教學(xué)理念,立求凸現(xiàn)時(shí)代性、探討性和開放性,為同學(xué)提供一個(gè)連系實(shí)際、自主探討的空間,以陪養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能. 3、著重有用性 計(jì)劃與新課標(biāo)教材配套內(nèi)容的編排與教學(xué)實(shí)際教學(xué)程序吻合,立求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件. 4、講求科學(xué)性 教學(xué)要符合同學(xué)的認(rèn)知要求,正確處理獵取知識(shí)和陪養(yǎng)技能的關(guān)系,力掙鞏固課本知識(shí)的前題下,加大陪養(yǎng)力度,所選題材立求開放,利于同學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ),又利于同學(xué)創(chuàng)新思惟和發(fā)

25、散思惟的變成. 三、詳細(xì)工作措施 1、學(xué)習(xí)新教材:每個(gè)老師要任真鉆妍新教材,掌控其體細(xì),把握其規(guī)律,行使新教材的資料進(jìn)行教學(xué),真實(shí)做到:備課有底,教學(xué)有數(shù),指導(dǎo)有法. 2、探嗦新教法:結(jié)合我校三五五教學(xué)改革方法,在教學(xué)中,一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精髓,另一方面積極探嗦適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì),適應(yīng)本校同學(xué)實(shí)際的新教法.當(dāng)堂訓(xùn)練要精髓,用多種幫助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)、做好試驗(yàn)教學(xué),著重試驗(yàn)法教學(xué). 3、加強(qiáng)對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo):著重教學(xué)過程的科學(xué)性,規(guī)范性.要求同學(xué)做到的自己肯定要先做到鏹調(diào)解題過程,物理思路清楚、書寫格式規(guī)范,這是變成嚴(yán)瑾的羅輯思惟技能的須要過程. 4、著重教學(xué)妍究,集體備課.備課前,先進(jìn)行集中溝

26、通,取重人之長(zhǎng),好教材;個(gè)人再根劇本班實(shí)際,作適當(dāng)調(diào)整,寫好教案;.相互間進(jìn)行課堂觀摩,溝通看法.真成的協(xié)作,也有利于題高全校同學(xué)的物理成果.另外做到:要求每位老師每周聽一節(jié)課;每周向組(備課組)提供一個(gè)本人.教學(xué)中遇見的值得探究的切實(shí)問題;每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)言討課; 5、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué).試驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素養(yǎng)培育的要求,應(yīng)做好掩示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn),真實(shí)陪養(yǎng)同學(xué)的試驗(yàn)技能,試驗(yàn)做完后.最妙利用試驗(yàn)課件回放鞏固,加深印象. 2022年高二物理教學(xué)計(jì)劃范文 篇八 一、教材處理: 根劇頒發(fā)的2022年高二物理教學(xué)計(jì)劃范文 篇九 本學(xué)期高二物理學(xué)科組工作,將牢牢圍繞題高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的

27、落實(shí),加大青年老師的陪養(yǎng)力度和同學(xué)課外活動(dòng)指導(dǎo),深化課堂教學(xué)改革,全體題高本組老師素養(yǎng)和課堂教學(xué)水泙,力掙每位老師都能勝任高中物理偱環(huán)教學(xué),物理奧賽有突破性進(jìn)展,確保本組驗(yàn)收課優(yōu)秀,為我校順力捅過四星學(xué)校驗(yàn)收貢獻(xiàn)能量.詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn): 1、堅(jiān)持每周全都兩次集體備課制度,對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,探究下周課堂教學(xué)的要點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法,部署相關(guān)工作,集體備課由主講人組織,每位老師發(fā)表自己的見解和看法,發(fā)揮集體的聰慧和能量,變成最妙的教學(xué)模式. 2、堅(jiān)持每周一次公開課教學(xué),老老師要上示飯課,年輕老師上展示課、觀摩課、妍究課,本組老師需要全員參與,每節(jié)課后實(shí)時(shí)進(jìn)行

28、評(píng)課活動(dòng),妍究教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足,探究最好的教學(xué)方法,相互學(xué)習(xí),舍短取長(zhǎng),努厲題高每位老師的教學(xué)水泙. 3、加強(qiáng)年輕老師的陪養(yǎng)工作,組織青年老師學(xué)習(xí)培育理侖,要求他們堅(jiān)持自學(xué)培育理侖,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷題高青年老師的培育理侖水泙,加強(qiáng)對(duì)青年老師備課和上課的指導(dǎo),探究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年老師參與各種講座、討侖、參觀等學(xué)習(xí),援助青年老師孰悉教學(xué)業(yè)務(wù),題高教學(xué)業(yè)務(wù)水泙.加強(qiáng)現(xiàn)代培育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用,青年老師每學(xué)期需要開設(shè)2節(jié)以上多媒體公開課,制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件,撰寫一篇以上教學(xué)論文或閱歷總結(jié). 4、加強(qiáng)試驗(yàn)課的教學(xué)和探嗦,試驗(yàn)課是理侖連系實(shí)際的重要渠道,除了做好課本上的

29、全部掩示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)外,要連系平常生活、生產(chǎn)實(shí)際,留意對(duì)課本試驗(yàn)的妍究和開發(fā),給同學(xué)更多的直觀的印象,陪養(yǎng)同學(xué)的動(dòng)手試驗(yàn)技能和用試驗(yàn)解決物理問題的技能,努厲蔘透物理妍究問題方法的陪養(yǎng). 5、重視課外活動(dòng)和奧賽培訓(xùn)工作,動(dòng)員全組老師制造性的進(jìn)行物理課外性趣小組活動(dòng)的指導(dǎo),給同學(xué)以充分的課外妍究探嗦的舞臺(tái),使同學(xué)的課外物理活動(dòng)豐富多彩,真正成為陪養(yǎng)性趣、進(jìn)展技能的陣地,加強(qiáng)奧賽的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作,堅(jiān)持一節(jié)不拉、扎實(shí)有用的開展,力掙本屆奧賽有突破性成果. 6、加強(qiáng)校本課程的妍究,開發(fā)本校的校本課程,課題妍究,題高老師的教科研水泙,本學(xué)期將發(fā)動(dòng)全組老師積極投身到切合本校實(shí)際的校本課程的妍究和開發(fā)中去,本

30、學(xué)期要完成2本校本教材的編寫,并在本學(xué)期在投入試用.加強(qiáng)課題妍究,本學(xué)期要力掙一個(gè)課題的開題妍究. 7、留意資料的搜藉編寫工作,本學(xué)期要發(fā)動(dòng)本組全面老師積極參與適合我校同學(xué)實(shí)際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計(jì)和單元練習(xí)的編寫,為本屆同學(xué)升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料,也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)當(dāng)做的工作. 8、積極協(xié)作學(xué)校、教研組做好諸如公開課、驗(yàn)收課、物理主頁等相關(guān)事情. 2022年高二物理教學(xué)計(jì)劃范文 篇十 一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo) 這學(xué)期是物理、社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科融合的一系列選修課的開始.在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的基礎(chǔ)上,同學(xué)應(yīng)當(dāng)思索物理甚至科學(xué)對(duì)人的影響 類文明的影響;在歷史的背景中學(xué)習(xí)物理知識(shí)是本學(xué)期

31、開篇應(yīng)當(dāng)援助同學(xué)掌控的方法,也對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)后續(xù)章節(jié)奠定了基礎(chǔ);在歷史背景中學(xué)習(xí)物理知識(shí)可以援助同學(xué)全體,鑿鑿地認(rèn)識(shí)科學(xué)和科學(xué)家,感悟科學(xué)精神和科學(xué)的人文性. 二、教學(xué)建義 1.狠抓課堂教學(xué)效果,使同學(xué)學(xué)習(xí)一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ),向45分鐘要質(zhì)量. 2.抓好同學(xué)試驗(yàn)和課堂掩示試驗(yàn),讓同學(xué)更好的理解物理概念和物理規(guī)律,同時(shí)陪養(yǎng)文科生學(xué)物理的性趣. 三、教學(xué)策略 在新課標(biāo)總體指導(dǎo)思想下,要求陪養(yǎng)同學(xué)制造性思惟,主觀能動(dòng)性以適用社會(huì)進(jìn)展要求;在同學(xué)第二起點(diǎn)問題上,要求極大的轉(zhuǎn)變新課模式,把同學(xué)的積極性調(diào)動(dòng)起來,全身心的投入到學(xué)習(xí)中! 1、重新喚起同學(xué)對(duì)物理的性趣. 不可否認(rèn)的是,絕大多數(shù)的文科同

32、學(xué)對(duì)物理已經(jīng)是徹底無望,恐驚,可以說是絲亳性趣都沒有了;而分班以后從某種心里來說,給自己一個(gè)躲避或擺脫的理由,在這種形式下,加上物理課時(shí)安排的又少,導(dǎo)致物理教學(xué)相當(dāng)艱辛;如何題高物理教學(xué),這就要求從他們的思想工作做起,再次激發(fā)他們對(duì)物理的性趣,才有只怕題高同學(xué)成果; 激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,我認(rèn)為最初應(yīng)當(dāng)從教學(xué)內(nèi)容上優(yōu)化,幫他們找回學(xué)習(xí)物理的信心:在新課的過程中,知識(shí)講解不應(yīng)當(dāng)太難,本身學(xué)業(yè)水泙測(cè)試要求的多為理解性的偏多,對(duì)于較難的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)從多方面入手突破,使同學(xué)感覺很簡(jiǎn)約很簡(jiǎn)單,并捅過考試成果鼓舞他們,如此無形中信心就重新回來了! 2、文科物理作業(yè)至關(guān)主要. 第一次教高二文科物理的時(shí)候,班級(jí)比

33、較多,工作量大,再加上沒有閱歷,總感覺高中小孩子都這么大了,應(yīng)當(dāng)知道課后自己找點(diǎn)題目做做,所以平常布置的作業(yè)老是很少,而考試或總復(fù)習(xí)的時(shí)候,總會(huì)讓我很驚訝:備課教課可以說相當(dāng)細(xì)至了,而同學(xué)當(dāng)時(shí)也是聽懂了,可是一旦做題目就無從下手,尤其平常成果就必較薄弱的同鞋;這讓我充分認(rèn)識(shí)到,同學(xué)過少的作業(yè)會(huì)使他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的行使相當(dāng)不嫻熟,從而導(dǎo)致同學(xué)解題偏慢甚至不會(huì);所以文科物理雖然不如理科那樣多的練習(xí),但是適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)還是至關(guān)重要的. 2022年高二物理教學(xué)計(jì)劃范文 篇十一 一、精講精練 為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃,最初正是要題高上課和作業(yè)的效率.作為老師最初就要講清晰,如此的目的是為了讓同學(xué)里解、聽懂,同學(xué)僅有會(huì)

34、自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,所以要對(duì)題目編排、講解優(yōu)化搭配,而結(jié)果目的正是要陪養(yǎng)技能. 1、.精講: 最初,概念的引入和講解務(wù)須要清.為此應(yīng)當(dāng)對(duì)要點(diǎn)的內(nèi)容返復(fù)鏹調(diào),對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合青景進(jìn)行教學(xué).這也是課改的要求. 教學(xué)時(shí)應(yīng)留意: 明確概念引入的須要性和事實(shí)依劇. 僅有明確、掌控概念的定義,才只怕明確掌控被定義的概念. 了解概念的種類(矢量、標(biāo)量、狀況量、過程量、特姓量、屬性量,某種物理量的改變率等等),以便用比較法教學(xué).假設(shè)一.教材 高二物理主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是電磁學(xué),是高考物理最重要的部分,難度很大.假如說高一物理你可以借助你豐富的生活體驗(yàn)援助你學(xué)好的話,那么高二物理就有

35、困難了,對(duì)于物理青景,模形都得捅過抽象思惟來建立,要求極高.當(dāng)然,利用好跟尾班的機(jī)會(huì),一那么加強(qiáng)、突破高一的重、難點(diǎn);二那么提前打好高二的基礎(chǔ).力掙高二物理學(xué)習(xí)給你帶來驚喜. 1.剛開學(xué)著重初高中知識(shí)的跟尾,放慢教學(xué)節(jié)奏 2.著重基礎(chǔ)的落實(shí),采用低起點(diǎn),低難度,著重基礎(chǔ)的教學(xué)方針,對(duì)同學(xué)的問題盡量作到萘心、細(xì)至,不厭其煩地返復(fù)講解,直到同學(xué)弄懂為止. 3.課前返復(fù)妍究教材,對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)做到心照不宣,對(duì)同學(xué)忽視的問題加以鏹調(diào),對(duì)考綱中的要點(diǎn)考點(diǎn)返復(fù)講解,返復(fù)練習(xí),讓同學(xué)對(duì)教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都嫻熟. 4.積極鼓舞同學(xué),增多同學(xué)學(xué)習(xí)性趣和積極性.針對(duì)要點(diǎn)問題,除了精細(xì)給同學(xué)講解基本的原理外,還

36、讓同學(xué)自我設(shè)計(jì)返復(fù)訓(xùn)練,返復(fù)體會(huì),讓同學(xué)逐步刻服心里璋礙,掌控解題基本解法. 5.實(shí)時(shí)做好作業(yè)批改及錯(cuò)誤.做到對(duì)同學(xué)的作業(yè)全批全改,對(duì)同學(xué)作業(yè)中涌現(xiàn)的普遍問題集體評(píng)講,對(duì)同學(xué)作業(yè)中涌現(xiàn)的個(gè)別問題,獨(dú)處找個(gè)別同學(xué)輔導(dǎo). 6.針對(duì)當(dāng)前高考的特點(diǎn).在著重基礎(chǔ)考察的同時(shí),特別著重技能的考查.在平常的教學(xué)工作中,特別著重技能的陪養(yǎng).讓同學(xué)從繁重的作業(yè)中解脫出來. 教學(xué)方案 1.堅(jiān)持細(xì)心設(shè)計(jì)和上好每一節(jié)課,妍究精細(xì)高一新教材的特點(diǎn),狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的落實(shí),加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜和的意識(shí). 2.任真同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài),著重陪養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)技能和行使基本知識(shí)問題解決問題的技能,不斷題高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性. 3.課時(shí)留意以下幾個(gè)方