人教部編版教材-玲玲的畫課件詳解1

1、新課導(dǎo)入 今天，老師又要給大家介紹一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中遇到了不高興的事，你們?cè)敢鈳退龁?？我們?lái)看看，到底發(fā)生了什么？新課導(dǎo)入 今天，老師又要給大家介紹一位新朋友，她叫玲玲，ln說(shuō)說(shuō)你有什么方法記住這個(gè)字。領(lǐng)、冷、鈴、零、嶺、齡玲玲ln說(shuō)說(shuō)你有什么方法記住這個(gè)字。領(lǐng)、冷、鈴、零、嶺、齡5 玲玲的畫5 玲玲的畫第1課時(shí)下一課時(shí)第1課時(shí)下一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“玲、詳”等15個(gè)生字，會(huì)寫“畫、幅”等10個(gè)生字，會(huì)寫“評(píng)獎(jiǎng)、時(shí)間”等7個(gè)詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。試著用“得意、傷心、滿意”等關(guān)鍵詞了解課文內(nèi)容。3.懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.

2、認(rèn)識(shí)“玲、詳”等15個(gè)生字，會(huì)寫“畫、幅”等10 聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，將會(huì)寫字做上標(biāo)記！點(diǎn)擊聽朗讀初讀課文 聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，將會(huì)寫字做會(huì)認(rèn)字我會(huì)讀端詳報(bào)紙弄臟催她啪的一聲評(píng)獎(jiǎng)一幅畫另外來(lái)不及糟糕并且懶洋洋肯定xingcupng jingbngzozngbolngknjlnfp會(huì)認(rèn)字我會(huì)讀端詳報(bào)紙弄臟催她啪的一聲評(píng)獎(jiǎng)一幅畫另外來(lái)不及糟糕識(shí)記字詞：端詳臟啪 （多音字）演示玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。端詳zn ( )zn ( )臟亂心臟識(shí)記字詞：端詳臟啪 （多音字）演示玲玲得意地端詳著自己會(huì)寫字hu音序：H結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：一筆畫數(shù)：8組詞：造

3、句：玲玲畫畫很認(rèn)真，受到了老師的表?yè)P(yáng)。 畫畫 畫圖 年畫 會(huì)寫字hu音序：H結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：一筆畫數(shù)：8組詞：造句筆順：形近：由于 由來(lái) 理由書寫提示：首橫略短，“田”居田字格中心部位；“ ”在下半格，包住“田”的一半。筆順：形近：由于 由來(lái) 理由書寫提示：首橫略短，f音序：F結(jié)構(gòu)：左右偏旁：巾筆畫數(shù)：12組詞：造句：這是一幅美麗的山水畫。 一幅畫 f音序：F結(jié)構(gòu)：左右偏旁：巾筆畫數(shù)：12組詞：造句：這是一筆順：形近：福氣 幸福 福分享福書寫提示：左部窄，豎為垂露豎；右部首橫較短，“田”略寬。筆順：形近：福氣 幸福 福分享福書寫提示：左部窄png音序：P結(jié)構(gòu)：左右偏旁：讠筆畫數(shù)：7組詞：造句

4、：我今天上課遲到被老師批評(píng)。 評(píng)價(jià) 評(píng)獎(jiǎng) 批評(píng) png音序：P結(jié)構(gòu)：左右偏旁：讠筆畫數(shù)：7組詞：造句：我今筆順：形近：平原 蘋果 草坪書寫提示：左窄右寬。“平”上橫在左部點(diǎn)偏下處起筆，豎稍長(zhǎng)。筆順：形近：平原 蘋果 草坪書寫提示：左窄右寬。jing音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：大筆畫數(shù)：9組詞：造句：今天老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一朵大紅花。獎(jiǎng)狀 獎(jiǎng)勵(lì) 夸獎(jiǎng) jing音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：大筆畫數(shù)：9組詞：造句：今筆順：形近：漿果 泥漿 豆?jié){書寫提示：上部緊湊；下部橫長(zhǎng)托上，撇稍出頭，捺要伸展。筆順：形近：漿果 泥漿 豆?jié){書寫提示：上部緊湊；zh音序：Z結(jié)構(gòu)：左右偏旁：纟筆畫數(shù)：7組詞：造句：小明在白紙上畫了一

5、只老虎。 紙張 白紙 稿紙 zh音序：Z結(jié)構(gòu)：左右偏旁：纟筆畫數(shù)：7組詞：造句：小明在筆順：形近：低處 高低 低分低頭書寫提示：“纟”窄“氏 ”寬，“纟”略高，“氏 ”略低?！笆稀钡谌P橫在橫中線上。筆順：形近：低處 高低 低分低頭書寫提示：“纟”bo音序：B結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：7組詞：造句：爺爺喜歡看報(bào)紙。 海報(bào) 報(bào)答 報(bào)告 bo音序：B結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：7組詞：造句：爺爺喜筆順：形近：服務(wù) 衣服 服裝校服書寫提示：左部豎鉤最長(zhǎng)；右部先寫橫折鉤，豎要寫在豎中線上。筆順：形近：服務(wù) 衣服 服裝校服書寫提示：左部豎lng音序：L結(jié)構(gòu)：上下偏旁：口筆畫數(shù)：5組詞：造句：做好事不留名的

6、另一個(gè)人是誰(shuí)呢？另外 另一個(gè) lng音序：L結(jié)構(gòu)：上下偏旁：口筆畫數(shù)：5組詞：造句：做好筆順：形近：別人 道別 分別別離書寫提示：“口”大小適當(dāng)，“力”撇向左下長(zhǎng)伸。另一個(gè)筆順：形近：別人 道別 分別別離書寫提示：“口”j音序：J結(jié)構(gòu)：獨(dú)體偏旁：丿筆畫數(shù)：3組詞：造句：小明起來(lái)晚了，來(lái)不及吃早飯就走了。 及時(shí) 及格 以及 j音序：J結(jié)構(gòu)：獨(dú)體偏旁：丿筆畫數(shù)：3組詞：造句：小明起來(lái)筆順：形近：北極 吸收呼吸書寫提示：第一筆先寫撇，“ ”橫稍長(zhǎng)，最后一筆捺要舒展。筆順：形近：北極 吸收呼吸書寫提示：第一筆先寫撇，n音序：N結(jié)構(gòu)：上下偏旁：人筆畫數(shù)：10組詞：造句：他手上拿著兩個(gè)桃子。拿來(lái) 拿起 拿

7、走 n音序：N結(jié)構(gòu)：上下偏旁：人筆畫數(shù)：10組詞：造句：他手上筆順：形近：盒子 飯盒 紙盒書寫提示：“人”撇捺舒展，“手”橫向筆畫均勻。筆順：形近：盒子 飯盒 紙盒書寫提示：“人”撇捺bng音序：B結(jié)構(gòu)：上下偏旁：丷筆畫數(shù)：6組詞：造句：跳舞時(shí)需要手腳并用。并且 并用 合并 bng音序：B結(jié)構(gòu)：上下偏旁：丷筆畫數(shù)：6組詞：造句：跳舞筆順：形近：開關(guān) 打開 開水放開書寫提示：上橫短，下橫長(zhǎng)且寫在橫中線上，最后一筆豎稍長(zhǎng)。筆順：形近：開關(guān) 打開 開水放開書寫提示：上橫短znzn 我不小心把顏料灑到了地上，媽媽一回到家看到家里臟（ ）亂的情景，心臟（ ）肯定會(huì)受不了。多音字znzn 我不小心把顏料灑

8、到了地上，媽媽一回到zhzh 爺爺?shù)镍B籠里只（ ）有一只（ ）孤單的小鳥。zhzh 爺爺?shù)镍B籠里只（ ）有一只課文解讀找出描寫玲玲心情的句子，交流一下：課文寫了一件什么事？ 玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。笑課文解讀找出描寫玲玲心情的句子，交流一下：課文寫了一件什么事玲玲得意地端詳著自己畫的畫。玲玲得意地端詳著自己畫的畫。 就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來(lái)?？?就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲哇玲玲傷心地哭了起來(lái)。哇玲玲傷心地哭了起來(lái)。 玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地

9、趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。笑 玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花我家的一角玲玲的畫我家的一角玲玲的畫想一想：玲玲哭了和笑了都是因?yàn)槭裁?？其中有什么奧妙嗎？想一想：玲玲哭了和笑了都是因?yàn)槭裁?？其中有什么奧妙嗎？我家的一角123弄臟了看上去更好了我家的一角123弄臟了看上去更好了玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。隨堂練習(xí)給故事排序就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來(lái)。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。123玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評(píng)

10、課后作業(yè)1.認(rèn)讀新學(xué)的字詞或?qū)懸粚懮帧?.用自己的話把這個(gè)故事講給你的同桌或者其他同學(xué)聽，講清楚玲玲“笑哭笑”這個(gè)過(guò)程。課后作業(yè)1.認(rèn)讀新學(xué)的字詞或?qū)懸粚懮帧?.用自己的話把這個(gè)第2課時(shí)上一課時(shí)第2課時(shí)上一課時(shí)課文解讀 再讀全文，想一想課文講了一件什么事？事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎樣的？課文解讀 再讀全文，想一想課文講了一件什么事？事件的起因、經(jīng)起因： 整張畫看上去更好了。結(jié)果：在弄臟的地方畫了只小花狗。畫弄臟，來(lái)不及另畫一張。經(jīng)過(guò)：起因： 整張畫看上去更好了。結(jié)果：在弄臟的地方畫了只小花狗。 玲玲明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)的 ，一不小心 。在 的幫助下，玲玲在原本臟的地方 。整張畫看上去 。隨堂練

11、習(xí)畫弄臟了爸爸 畫了一只小花狗更好了 玲玲明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)的 ，一不小心 再一邊讀一邊想，怎么讀好爸爸和玲玲的三次對(duì)話，應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣？ 再一邊讀一邊想，怎么讀好爸爸和玲玲的三次對(duì)話，應(yīng)讀出怎樣的第一次： “玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。2“好的，我把畫筆收拾一下就去睡。”3催關(guān)心、催促的語(yǔ)氣睡滿意的語(yǔ)氣把畫筆收拾一下畫完令自己滿意的畫后就開始收拾整理畫具了。第一次： “玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她 就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來(lái)。 4傷心第二次： 就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲 “怎么了，玲玲？”爸爸

12、放下報(bào)紙問(wèn)。 5紙問(wèn)放下報(bào)關(guān)心的語(yǔ)氣 “怎么了，玲玲？”爸爸放下報(bào)紙問(wèn)。 5紙問(wèn)放 “我的畫弄臟了，另畫一張也來(lái)不及了。” 6不及了來(lái)弄臟了明天就要去參賽畫弄臟了重畫來(lái)不及為什么會(huì)“來(lái)不及”呢？緊張、著急、傷心的語(yǔ)氣 “我的畫弄臟了，另畫一張也來(lái)不及了?！?6不 爸爸拿起畫，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”7沉穩(wěn)、安慰的語(yǔ)氣拿起畫仔細(xì)地看了看安慰爸爸為什么不直接告訴玲玲？ 爸爸拿起畫，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫 玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。8玲玲會(huì)想些什么？

13、除了畫小花狗，還可以畫 玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花高興的語(yǔ)氣第三次： 爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事?！?9高興指玲玲的畫弄臟了。壞事指玲玲的畫變得更好了。好事高興的語(yǔ)氣第三次： 爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩“怎么了，玲玲？”“我的畫弄臟了，另畫一張也來(lái)不及了?！薄皠e哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”大家試著朗讀一下吧！注意讀出不同的語(yǔ)氣。“怎么了，玲玲？”“我的畫弄臟了，另畫一張也來(lái)不及了?！薄笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。你找到把壞事變成好事的秘訣了嗎？好多事情并不像我們想象的那么糟

14、。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。 世上無(wú)難事，你找到把壞事變成好事的秘訣了嗎？好多事情并不像我 1.漂亮的裙子被勾出了一個(gè)洞 2.不小心把水灑到了干凈的地板上 在今后，如果遇到類似的事情，你會(huì)怎么做？討論交流 1.漂亮的裙子被勾出了一個(gè)洞 在今后，如果遇到類似的 夏天到了，有一天老師穿了一件新買的裙子，朋友們都說(shuō)好看，可是不小心被釘子掛了一 個(gè)洞，本來(lái)是不能穿了，但老師想了一個(gè)辦法：在破洞的地方用紅線繡了一朵小花，誰(shuí)也看不出這里曾經(jīng)破了一個(gè)洞。 夏天到了，有一天老師穿了一件新買的裙子，朋友們都說(shuō)好 有一次，我和小朋友玩過(guò)家家的時(shí)候，不小心把水灑了一地，我收拾好玩具，馬上把地拖了一遍，媽媽

15、回來(lái)了，還夸我是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。 有一次，我和小朋友玩過(guò)家家的時(shí)候，不小心把水灑了一地我會(huì)連得意地 觀察 愉快的 話語(yǔ)仔細(xì)地 奔跑 靈巧的 雙手興奮地 端詳 親切的 節(jié)日 隨堂練習(xí)我會(huì)連得意地 觀察 愉快的 話結(jié)構(gòu)梳理爸爸啟發(fā)玲玲動(dòng)腦改畫玲玲的畫壞事不小心弄臟了畫看上去更好了好事世上無(wú)難事，只怕有心人。有時(shí)也能變成結(jié)構(gòu)梳理爸爸啟發(fā)改畫玲玲的畫壞事不小心弄臟了畫看上去更好了好感悟提升 從玲玲改畫這件事引發(fā)出爸爸的一番感想，是文章的中心句，起到了點(diǎn)明主題的作用?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”說(shuō)的就是這個(gè)道理。感悟提升 從玲玲改畫這件事引發(fā)出爸爸的一番感想，是文章拓展延伸一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量

16、無(wú)邊的人。 -巴爾扎克要學(xué)會(huì)思考，不要一碰到困難就向別人伸手。 -愛因斯坦拓展延伸一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。要學(xué)會(huì)思考， bo zh（ ） sh jin（ ） hui sh（ ） sh qing（ ）課后練習(xí) png jing（ ）一、看拼音，寫詞語(yǔ)。壞事評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間報(bào)紙事情 ho sh（ ）好事 bo zh sh jin hui sh sh二、加偏旁組字，再組詞。米+ （）（ ）口+ （）（ ）月+ （）（ ）令+ （）（ ）王玲玲玲力另另外莊臟弄臟曹糟糟糕二、加偏旁組字，再組詞。米+ （）（ ）口+ （三、按要求做題。1.懶洋洋小花狗樓梯上地趴在連成一句通順的話： 。2.在這兒畫

17、點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？仿寫句子： ，不是 嗎？小花狗懶洋洋地趴在樓梯上很有營(yíng)養(yǎng)早餐牛奶配面包三、按要求做題。1.懶洋洋小花狗樓梯上地趴在連成一句通順的話 1.蘆葦拔節(jié)的季節(jié)，正是麥地出苗的時(shí)候，這時(shí)候的水鄉(xiāng)是清閑的，河邊往往是最熱鬧的地方。男人們會(huì)光著膀子修理漁具，將那些終年漂在水上的船抬到岸上，曬干后，頂著日頭，一遍遍地給船體上桐油。2.織網(wǎng)是女人的活計(jì)，樹陰下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花繚亂。一級(jí)一級(jí)的石板臺(tái)階，一個(gè)一個(gè)的水埠頭，女人的嬉鬧聲里，常常摻雜著漢子粗粗的嗓門，泥土一樣樸實(shí)。3.間或有水鳥撲楞楞地從岸邊的蘆葦叢中飛出，引起一串更響亮的笑聲。當(dāng)此起彼伏的棒槌聲漸漸停息下來(lái)，女人們會(huì)就著河水洗發(fā)，會(huì)將清清的水面當(dāng)作妝鏡，欣賞一番自己的容顏，一朵紅云會(huì)騰上臉來(lái)。4.當(dāng)湖風(fēng)溫暖地沿著葦蕩穿行的日子，蘆花開始出穗，男人們開始下湖忙活。這時(shí)候的女人也忙碌起來(lái)，她們像蓮花一樣開放在近湖和堰塘里，一個(gè)個(gè)小小的木桶，一根根細(xì)長(zhǎng)的竹篙，讓女人們?nèi)谌氲揭黄?shī)意之中。5.在我的水鄉(xiāng)，采菱一般是女人的